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文档简介

PAGEPAGE9唯物辩证法的实质与核心冲突是事物发展的源泉1.冲突、联系、发展的关系:世界状态冲突联系发展区别含义反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴,即对立统一事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依靠、相互影响、相互制约和相互作用事物的前进和上升的运动变更,是新事物产生和旧事物灭亡作用冲突是事物发展的源泉和动力事物之间的相互联系、相互作用才构成了事物的运动,引起事物的变更,推动事物的发展运动是物质的存在方式和根本属性。任何事物都是从量变到质变,再在新质基础上起先新的量变,如此循环往复,不断前进地位冲突观是唯物辩证法的实质和核心联系观和发展观是唯物辩证法的总特征联系内在冲突是联系的根本内容,冲突是事物发展的动力和源泉,联系构成发展归属冲突的观点、联系观、发展观都是唯物辩证法不行或缺的组成部分,科学揭示了世界的存在状态2.全面理解冲突观点与冲突分析法:考查角度一冲突的含义及基本属性1.(2024·江苏单科·T31)从“透亮到25英尺深的地方可轻易看究竟部”,到后来绿色透亮的湖水不复存在,美国作家梭罗没有想到,他的闻名作品《瓦尔登湖》既捧红了瓦尔登湖,也毁了瓦尔登湖,因为慕名而来的游客使湖区原有的自然生态遭到了严峻破坏。由此可见 ()A.微小的量变必定促成事物的质变B.事物是普遍性和特别性的辩证统一C.事物都包含对立统一的两个方面D.发展是前进性与曲折性的辩证统一核心素养政治认同:运用冲突的观点分析社会现象,理解生态文明建设的重要性,坚持“五位一体”的总体布局,增加理论自信考查实力对材料的解读和分析的实力,说明与论证、预料与选择解题关键①关键信息:既捧红了瓦尔登湖,也毁了瓦尔登湖;②联系学问:冲突双方既对立又统一【解析】选C。本题综合考查量变与质变、普遍性和特别性、对立统一、前进性与曲折性等学问,考查的学科素养是科学精神。解答本题的关键是精确理解材料主旨。量变并不必定促成质变,A本身错误。冲突的普遍性和特别性相互联结,“捧红了”与“毁了”之间的关系不是普遍性和特别性的关系,B不符合题意。世界上的一切事物自身都包含着对立统一的两个方面,“捧红了”与“毁了”之间的关系是对立统一的关系,C正确。材料中未涉及事物的发展途径问题,D不符合题意。考查角度二冲突特征:普遍性、特别性及二者关系2.(2024·江苏单科·T30)图3漫画《忧心忡忡》给我们的启迪与下列选项蕴含哲理相近的是 ()A.离离原上草,一岁一枯荣 B.坚车能载重,渡河不如舟C.路遥知马力,日久见人心 D.射人先射马,擒贼先擒王核心素养科学精神:理解古诗词的含义,明确其所蕴含的哲学道理,增加从漫画中提取关键信息的实力考查实力精确获得信息、描述与分类、说明与论证、预料与选择解题关键①把握关键信息:这一株怎么不一样;②联系学问:冲突特别性【解析】选B。本题综合考查运动与静止、冲突的特别性、主要冲突等学问,考查的学科素养是科学精神。解答本题的关键是精确理解漫画主旨,找出贴切的哲学原理解读漫画。漫画《忧心忡忡》中描述的是种植植物的人担忧植物长得不一样,讥讽了他看不到冲突的特别性。“离离原上草,一岁一枯荣”涉及的哲学原理主要是事物是运动的,运动是有规律的,A与漫画哲理不一样;“坚车能载重,渡河不如舟”涉及的哲学原理主要是从实际动身,冲突具有特别性,B与漫画哲理相近;“路遥知马力,日久见人心”强调了实践确定相识,C与漫画哲理不一样。“射人先射马,擒贼先擒王”强调了集中力气解决主要冲突,D与漫画哲理不一样。用对立统一的观点看问题1.深化理解主次冲突和冲突主次方面:2.理解“详细问题详细分析”与“一切从实际动身、实事求是”的关系:详细问题详细分析一切从实际动身、实事求是区别侧重点侧重于冲突各自特点,反对“一刀切”侧重于主观符合客观、反对主观主义角度唯物辩证法辩证唯物论原理冲突特别性原理物质确定意识原理、规律客观性原理联系①二者都突出强调了想问题、办事情必需坚持主观和客观的统一,依据不同的时间、地点和条件,去相识事物的不同性质,都是唯物论与辩证法的统一;②一切从实际动身、实事求是是详细问题详细分析的基础和前提,要做到详细问题详细分析,首先要坚持从实际动身;③详细问题详细分析是坚持一切从实际动身、实事求是的深化体现和必定结果,离开了详细问题详细分析,即使是正确的方针政策也难以贯彻和落实考查角度三主次冲突和冲突主次方面3.(2024·全国卷Ⅰ·T22)2024年4月,习近平在深化推动长江经济带发展座谈会上强调,新形势下推动长江经济带发展,关键是要正确把握整体推动和重点突破、生态环境爱护和经济发展、总体谋划和久久为功、破除旧动能和培育新动能、自我发展和协同发展的关系,坚持共抓大爱护、不搞大开发,探究出一条生态优先、绿色发展新路子。这一论断反映的辩证法道理有 ()①“两点论”和“重点论”相结合②冲突同一性和斗争性既相互联结又相互分别③冲突的同一性是相对的,冲突的斗争性是肯定的④主要冲突和次要冲突、冲突的主要方面和次要方面是辩证统一的A.①②B.①④C.②③D.③④核心素养政治认同:运用冲突的观点分析长江经济带发展策略,坚持以习近平新时代中国特色社会主义经济思想为指导考查实力侧重对学问的深度理解、运用实力的考查、说明与论证解题关键①关键信息:“整体推动和重点突破”“生态环境爱护和经济发展”;②相关理论:主次冲突、主次方面、两点论与重点论的统一【解析】选B。本题主要考查主要冲突和次要冲突、冲突的主要方面和次要方面、“两点论”和“重点论”的统一。解答本题的关键是正确解读材料信息,留意设问要求。习近平强调的新形势下推动长江经济带发展的关键内容,即要正确把握整体推动和重点突破、生态环境爱护和经济发展、总体谋划和久久为功、破除旧动能和培育新动能、自我发展和协同发展的关系,体现了主要冲突和次要冲突、冲突的主要方面和次要方面是辩证统一的,要坚持“两点论”和“重点论”相结合,①④正确;②③反映的是冲突双方的关系,与材料主旨内容不符。考查角度四用对立统一的观点看问题4.(2024·全国卷Ⅰ·T21)漫画(图4)主要讽刺了 ()①不能详细问题详细分析的现象②脱离生活实际而拘泥于书本学问的现象③否认实践是检验相识的真理性标准的现象④书本学问不符合客观实际的现象A.①② B.①③C.②④ D.③④核心素养科学精神:提高从漫画中提取关键信息的实力,把握漫画主旨,坚持理论联系实际考查实力侧重对学问的深度理解、运用实力的考查、说明与论证解题关键①关键信息:“书上说摘苹果要用梯子”;②相关理论:应详细问题详细分析、理论联系实际【解析】选A。本题考查一切从实际动身、实事求是和详细问题详细分析的学问。漫画中“书上说摘苹果要用梯子”,讽刺了一些人拘泥于书本学问,而不从实际动身,没有相识到冲突的特别性,没有详细问题详细分析,①②符合题意;漫画没有体现实践是检验相识的真理性的唯一标准,③不符合题意;书本学问来源于实践,是对客观实际的反映,正确的学问符合客观实际,④错误。【图解关系】【家国情怀】中美风雨40年2024,中美建交40周年。40年来,中美关系风雨兼程,既取得了历史性进展,也面临着新的挑战。过去的阅历归结到一条,就是合则两利、斗则俱伤。中美之间在合作的同时,出现一些竞争,这是国际关系的正常现象,关键取决于我们如何看待和处理。一味放大竞争,就会挤压合作的空间。聚焦扩大合作,才符合中美的共同利益,也是两国对世界担当的责任。理论、素养解读:运用冲突观点分析中美风雨40年,既要看到合作也要看到竞争,妥当处理分歧。(理解我国外交政策,提高政治认同、科学精神素养和公共参加意识)提示:40年既有历史性进展也有新挑战,说明冲突就是对立统一。合则两利,斗则俱伤,说明同一性和斗争性关系,对立统一推动事物发展。有竞争很正常,关键取决于我们如何看待和处理,要抓主要冲突。不能一味放大竞争,处理好冲突主次方面关系。【即学即练】1.40年来,中美关系历经风雨,砥砺前行。面对新机遇新挑战,中方愿同美方一道,在互惠互利基础上拓展合作,在相互敬重基础上管控分歧,让中美合作更多更好地造福两国人民和世界各国人民。这蕴含的哲理是 ()①冲突双方既对立又统一,推动事物的变更和发展②冲突的斗争性和同一性在肯定条件下可以相互转化③冲突的斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约④冲突的同一性是相对的,冲突的斗争性是肯定的A.①④ B.②③C.①③ D.②④【解析】选C。在相互敬重基础上管控分歧,体现了中美两国既对立又统一,推动两国关系不断发展,①入选;管控分歧,加强合作,体现了冲突的斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约,③入选;冲突双方在肯定条件下相互转化,不是冲突双方属性的相互转化,②表述错误;材料主要强调了冲突同一性和斗争性不行分割,④强调的是两者的区分。2.在京津冀协同发展座谈会上,习近平总书记指出,京津冀犹如一朵花上的花瓣,瓣瓣不同,却瓣瓣同心。这其中蕴含的哲学道理是 ()①事物的整体从地位和功能总是大于部分,部分听从整体②系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体③冲突的普遍性寓于特别性之中,特别性离不开普遍性④冲突的同一性寓于斗争性之中,同一以差别和对立为前提A.①③ B.②③C.①④ D.②④【解析】选B。“京津冀犹如一朵花上的花瓣,瓣瓣不同,却瓣瓣同心”,这说明系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体,冲突的普遍性寓于特别性之中,特别性离不开普遍性,②③符合题意;整体功能总是大于部分说法错误,解除①;斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约,④错误。【图解关系】主次冲突和冲突主次方面关系【家国情怀】2024展望中国经济2024年是中华人民共和国成立70周年,回顾2024年,面对严峻的国际形势和国内艰难的改革发展任务,我们依据高质量发展总要求、以深化供应侧结构性改革为主线,国民经济运行总体平稳、稳中有进。2024年我国经济发展面临的外部环境和2024年相比更为困难严峻,我们预料,总体上经济增长将有所减慢。但与此同时,供应侧结构性改革对稳定经济的效应将接着显现。理论、素养解读:运用冲突分析法分析我国经济现状。(既要增加发展信念又要冷静思索、脚踏实地,提高政治认同、科学精神素养和公共参加意识。)提示:分析经济既要看到成果也要看到挑战,用一分为二的观点看问题;以供应侧结构性改革为主线,抓主要冲突;经济运行总体平稳,抓住冲突的主要方面;以改革促发展,创建条件实现转化。【即学即练】3.2019年7月16日,国家发改委就宏观经济运行状况实行新闻发布会,发言人孟玮表示,变更也不会变更。这一分析 ()①既坚持了联系的普遍性,又坚持了冲突的特别性②既看到了我国经济的主要冲突,又看到了次要冲突③既看到冲突的主要方面,又看到了冲突的次要方面④看到了冲突主次方面相互依靠、在肯定条件下相互转化A.①② B.②④C.①③ D.③④【解析】选C。世界经济增势疲弱等问题对我国经济带来负面影响,但并不会变更我国经济发展的基本面和向好态势。这一分析既坚持了联系的普遍性,又坚持了冲突的特别性,既看到冲突的主要方面,又看到了冲突的次要方面,①③符合题意;材料不体现主次冲突,②与材料无关;材料不强调冲突主次方面相互转化,④不符合题意。4.中医药理论重视整体诊疗,强调个体化、对症下药、辨证施治等,其中体现的哲学道理是 ()①

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