2025年苏科新版八年级化学上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏科新版八年级化学上册阶段测试试卷99考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、小明用“三”对初中所学化学知识进行了归纳总结；其中正确的是（）

A.大气污染产生的环境问题有“三种”：温室效应；臭氧层破坏、水体富营养化。

B.不显电性的微粒有“三种”：质子；中子、电子。

C.一般燃烧的条件必须同时满足“三点”：可燃物；与氧气或空气接触、温度达到着火点。

D.过滤操作用到的仪器只有“三种”：漏斗；烧杯、铁架台。

2、下列关于氢气在氧气中燃烧的叙述中正确的是（）A.16g氢气和2g氧气反应生成18g水B.9g氢气和9g氧气反应生成18g水C.1g氢气和8g氧气反应生成9g水D.8g氢气和1g氧气反应生成9g水3、rm{13}同学们通常看到的焊接钢板技术是工人师傅用氧乙炔气焊，利用氧气乙炔气混合后燃烧时的火焰温度可高达约rm{3500隆忙}乙炔rm{(}用rm{X}表示rm{)}燃烧时发生的反应为：则rm{X}是rm{(}rm{)}A.rm{C_{2}H_{2;;;;;;;;}}B.rm{C_{2}H_{4}}C.rm{C_{4}H_{4}}D.rm{C_{2}H_{6}}4、下列物质中含有氧气的是rm{(}rm{)}A.过氧化氢B.高锰酸钾C.空气D.二氧化锰5、在两个烧杯（一杯装清水；另一杯装盐水）中各放入一个同样大小的萝卜条．过一段时间，观察到甲；乙两个杯里的萝卜条的形态如右图所示．则下列判断正确的是（）

A.甲杯装的是浓盐水；泡在盐水里的萝卜条变得软缩。

B.乙杯装的是浓盐水；泡在浓盐水里的萝卜条更加硬挺。

C.甲杯装的是清水；泡在清水里的萝卜条变得软缩。

D.甲杯装的是清水；泡在清水里的萝卜条更加硬挺。

评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)6、用符号表示：

（1）水____；

（2）四氧化三铁____；

（3）氯酸钾____．7、毛毛跟你一样；刚学习了有关相对分子质量的计算．右图为毛毛服用的钙片的标签，老师用它编写了一道有关相对分子质量的计算题，请你跟他一起检验一下自己学习的情况吧．

（1）主要成分碳酸钙（CaCO3）的相对分子质量为____；

（2）碳酸钙（CaCO3）中碳元素和氧元素的质量比为____；

（3）碳酸钙（CaCO3）中钙元素的质量分数为____；

（4）该钙片中（维生素D中不含钙元素），含钙元素的质量分数至少为____．

8、在COx+C2CO的反应中，氧原子个数x为____，反应物与生成物质量比为____．9、质量守恒定律是一条重要规律，请利用该规律的相关知识回答下列问题．rm{(1)}化学反应前后肯定没有变化的是______rm{(}填字母序号rm{)}

A.rm{垄脵垄脺垄脼B.垄脵垄脹垄脻垄脼C.垄脵垄脷垄脼D.垄脷垄脹垄脻}

rm{垄脵垄脺垄脼B.垄脵垄脹垄脻垄脼C.垄脵垄脷垄脼D.垄脷垄脹垄脻}原子数目rm{垄脵}原子数目rm{垄脷}分子数目rm{垄脹}元素种类rm{垄脺}物质种类rm{垄脻}原子种类rm{垄脼}物质的总质量分子数目rm{垄脵}元素种类rm{垄脷}物质种类rm{垄脹}原子种类rm{垄脺}物质的总质量rm{垄脻}镁条在空气中完全燃烧后生成氧化镁rm{垄脼}只考虑氧气参加反应，下同rm{(2)}化学方程式为______________________________，若固体质量变化用图rm{(}表示，则rm{)}与rm{1}之差表示______的质量．rm{m_{2}}10、水是一种重要的物质，在水的电解和生成中涉及很多化学知识，请按要求回答下列问题，如图是实验室电解水的简易装置示意图。rm{(1)C}管中的气体是_____气。rm{D}管中的气体用____________________检验。rm{(2)}电解水反应的文字表达式_______________________________。rm{(3)}由此实验可得出结论：水是由_______________________组成。11、自然灾害常常致使当地原有水源被破坏；寻找的新水源需经检测和处理后，才能成为饮用水。

（1）新水源中的泥沙经静置后；通常可以通过______（填操作名称）将其除去。水中难闻的异味，可添加活性炭除去，这是利用了活性炭的______性。

（2）长期饮用硬水对人体健康不利；要区分硬水和软水，可用______检验。现要降低水的硬度，在家庭里通常采用______的方法。在日常生活中硬水的危害有______（任写一条）。

（3）请写出日常生活中节约水资源的具体措施：______（任写一条）。

（4）蒸馏水是______。（“硬水”或“软水”）评卷人得分三、推断题(共7题，共14分)12、如图所示是木炭在氧气中燃烧的实验操作；试回答下列问题：

（1）B图中，用坩埚钳夹取一小块木炭放在火焰的______部分迅速烧红；快速放入集气瓶中；

（2）C图中，木炭在氧气中燃烧发生的现象是______；燃烧停止后，取出坩埚钳，往集气瓶里加入少量的澄清石灰水，振荡，发生的现象是______．

（3）请从微观角度解释：木炭在纯氧中燃烧更剧烈的原因：______．13、图是从空气中分离氧气的示意图：请你写出从图中所获得的有关物质组成；结构、性质、变化等信息各一条：

组成：______

结构：______

性质：______

变化：______．14、将一种无色液体rm{A}和一种黑色固体rm{B}混合能得到另一种无色液体rm{C}和无色气体rm{D}rm{E}在rm{D}中燃烧很旺，产生明亮的蓝紫色火焰且生成有刺激性气味的气体rm{F.}另一黑色固体rm{G}在无色气体rm{D}中燃烧，产生使澄清石灰水变浑浊的气体rm{H}．rm{(1)}写出以上物质的名称：rm{F}______；rm{H}______；

rm{(2)}写出rm{A}rm{B}混合得到rm{C}rm{D}的文字表达式：_______________________，其中rm{B}起__________作用，此反应属于____________反应rm{(}填基本反应类型rm{)}．rm{(3)}写出rm{G+D隆陋H}的文字表达式：______________________，此反应属于_________反应rm{(}填基本反应类型rm{)}．15、A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}rm{G}是初中化学常见的物质。rm{A}rm{D}常温下都是无色液体，rm{B}rm{G}为黑色固体，rm{C}rm{F}是无色无味的气体，rm{E}为银白色固体rm{.}它们有下图所示关系：

rm{(1)}试推断下列物质的化学式：rm{A}____________，rm{D}____________，rm{F}____________，rm{G}____________。rm{(2)}写出rm{C}和rm{E}点燃时反应的符号表达式____________________________________。16、如下图所示，rm{A}为一种混合气体，其中一种是最轻的气体，经分析含rm{3}种元素，rm{F}是相对分子质量最小的氧化物。根据图中转化关系完成下列空白．

rm{(1)}写出下列物质的化学式：rm{B}______；rm{C}______；rm{E}______．

rm{(2)}写出下列转化的学方程式：rm{B{隆煤}E}___________________；rm{C{隆煤}D}_________________________。17、有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}六种物质，分别是空气、氮气、木炭、氧气、氦气、二氧化碳、红磷、铁丝等几种物质中的一种，rm{A}是无色无气味的气体；rm{B}在rm{A}中燃烧的更旺，生成无色无味的气体rm{C}rm{C}可使澄清的石灰水变浑浊；rm{D}是一种无色无味的气体，将烧红的rm{B}放入rm{D}中，rm{B}立即熄灭，且rm{C}和rm{D}是不同的物质，rm{E}在rm{A}中燃烧生成黑色固体，rm{F}是几种气体中化学性质最不活泼的气体。rm{A}是____rm{B}是____rm{C}是____rm{D}是____rm{E}是____rm{F}是____18、rm{C}在rm{A}中燃现象______；

B、rm{C}rm{D}均初中化学学习中常见物质，中单质，其余为两种元组的化合物，rm{CA}中燃烧化合生成rm{D}在rm{A}中燃生成rm{D}和，在一定条下可转化生成rm{A.(}用rm{-}”示两种质之间能够发反应，用“rm{隆煤}”表一种物可以化为一物质，部分物之间反应及化关系如图所示rm{)}

rm{D}的一种途______；

rm{E}在一定条件转化生成的化学方式______．评卷人得分四、简答题(共1题，共6分)19、用“”和“”分别表示氧原子和汞原子，下图是氧化汞在加热条件下发生分解反应的微观模拟图rm{.}请回答下列问题：

rm{(1)}结合该图示从微观角度解释由rm{B}到rm{C}变化的实质是______．

rm{(2)}请你画出氧原子的结构示意图______．

rm{(3)C}中物质属于物质分类中的______．评卷人得分五、计算题(共3题，共6分)20、植物的光合作用可表示为：二氧化碳+水淀粉+氧气．根据上述的反应推断生成的淀粉中一定含有______元素；可能含有______元素．

21、某同学在实验室进行有关浓硫酸的实验；观察瓶上的标签（如表所示）。他从瓶中倒出50毫升用于配制成稀硫酸，问：

。浓硫酸（H2SO4）500毫升浓度（质量分数）98%密度1.84克/厘米3相对分子质量98强腐蚀性，阴冷，密封贮藏（1）这50毫升浓硫酸中含溶质硫酸______克。

（2）他将这50毫升浓硫酸与200克水均匀混合；求所得稀硫酸的质量分数。（结果保留到0.1%）

（3）若实验室用98%的浓硫酸来配制630g溶质质量分数28%的稀硫酸，则需要再加多少毫升的水？22、通常状况下；人体呼出气体中部分气体的含量如下表所示．（含量是指各成分的体积分数）

。空气中的含量（%）呼出气体中的含量（%）氧气2115.7二氧化碳0.033.6水＜0.036.2请你利用所学知识；完成下列实验报告并设计实验：验证剩余的一种气体成分在空气中和人体呼出气体中含量的不同，答案写在相应的空格内．（使用的仪器和药品可以任选，实验室备有刚收集好的呼出的气体250mL两瓶）

。实验步骤实验现象实验结论取其中一瓶呼出气体和等体积的一瓶空气，将燃着的小木条分别插入集气瓶中，盖上玻璃片．人体呼出气体中氧气的含量少于空气中氧气的含量．呼出气体中澄清石灰水变浑浊，空气瓶中无明显现象．

评卷人得分六、探究题(共3题，共21分)23、空气和水是生命的重要资源；天然水往往含有杂质须经净化处理后才能饮用，小明同学采用如图1所示的简易装置对浑浊的河水进行净化．

（1）装置中小卵石和石英砂的作用是______，活性炭的作用是______．

（2）经该装置净化后可以得到澄清的水，但不能直接饮用，其主要原因是______，最好经过______处理后才能饮用．

（3）为保护有限的水资源，列举你在生活中的一种具体做法是______．

（4）如图2；A；B都是研究物质组成的实验．

①A实验中发生反应的文字表达式是：______；由此实验可以得出的结论是：______；

②B实验中发生反应的文字表达式是：______．由此实验可以得出的结论是：______．

③写出验证b管中气体的方法：______．

④水的蒸发和水的电解二者发生的变化相同吗______（填“相同”或“不相同”）？请从微观视角来解释______．24、某同学用如图装置测定空气中氧气的体积分数。请你填写有关空格；并与同学交流。（1）该实验中，红磷需稍过量，目的是______。该物质燃烧反应的化学方程式为______。

（2）实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于这可能是由哪几种原因引起的（填一种）______。

（3）若将红磷换成碳粉，该实验能否获得成功？______（填能或否）理由是______。25、小科设计如图所示的实验装置来同时完成燃烧条件的探究和空气中氧气含量的测定。装置中注射器活塞与内壁摩擦非常小；可忽略不计。

查阅资料发现：

①当容器内的氧气浓度低于一定值时；白磷无法继续与氧气反应。

②“暖宝宝”能耗尽容器中少量的氧气。

实验操作步骤如下：

步骤1：检查装置气密性。

步骤2：将盛有足量白磷的燃烧匙放入空集。

气瓶中；塞紧塞子，白磷不燃烧。

步骤3：打开集气瓶塞子；往瓶中倒满80℃的热水，并塞紧塞子，白磷仍然不能燃烧。

步骤4：打开K1和K2，通过注射器从b管抽水，当注射器中水量达到V1毫升时，瓶中液面低于燃烧匙底部，此时立即关闭K1、K2；发现瓶中白磷燃烧。

步骤5：待整个装置冷却至室温时，打开K2发现注射器中的水剩余V2毫升。

（1）结合步骤3；4；说明白磷燃烧需要的条件是______。

（2）该实验得出空气中氧气的含量为______（用V1、V2的来表示）。

（3）小科多次重复上述实验，表明空气中氧气的体积分数远大于21%，原因是______。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】

A；大气污染引起的环境问题有温室效应和臭氧层破坏等；水体富营养化是水的污染造成的，故A错误；

B；质子带正电；电子带负电，故B错误；

C；燃烧必须同时具备三个条件：可燃物、与氧气接触、温度达到着火点；故C正确；

D；过滤用到的仪器有铁架台、烧杯、漏斗和玻璃棒等；故D错误；

故选C．

【解析】【答案】根据已有的知识进行分析；大气污染引起的环境问题有温室效应和臭氧层破坏等，质子带正电，电子带负电，燃烧需要可燃物与氧气接触且温度达到可燃物的着火点，过滤用到的仪器有铁架台；烧杯、漏斗和玻璃棒等．

2、C【分析】【解答】2H2+O22H2O

2×216×2

根据化学方程式中氢气和氧气量的关系可知：氢气和氧气按质量比为1：8进行反应；故可以排除ABD选项；

故选C．

【分析】根据化学方程式，2H2+O22H2O中量的关系计算．根据化学方程式进行计算时，当给出两种或两种以上物质的质量时，要考虑过量与不过量的问题．3、A【分析】【分析】本题考查了质量守恒定律的应用，由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断反应物rm{X}的化学式。

【解答】根据反应的化学方程式rm{2X+5O_{2}}rm{4CO_{2}+2H_{2}O}可知，反应物中氧原子个数为rm{10}反应后的生成物中碳、氢、氧原子个数分别为rm{4}rm{4}rm{10}根据反应前后原子种类、数目不变，则rm{2X}中含有rm{4}个碳原子和rm{4}个氢原子，则每个rm{X}分子由rm{2}个碳原子和rm{2}个氢原子构成，则物质rm{X}的化学式为rm{C_{2}H_{2}}故选A。【解析】rm{A}4、C【分析】由物质的组成可知，含有氧气的物质要么是氧气本身要么就是含氧气的混合物rm{.}空气属于混合物；含有氧气；氮气、二氧化碳等多种物质，所以含有氧气，故A正确；过氧化氢是一种纯净物，不含有氧气，高锰酸钾是一种纯净物，不含有氧气，二氧化锰是一种纯净物，不含有氧气；

故选C．【解析】rm{C}5、D【分析】

在甲装置中萝卜变得硬挺说明细胞吸水；细胞液浓度大于外界溶液浓度，是清水；在乙装置中萝卜变得软缩说明失水，细胞液浓度小于溶液浓度，是浓盐水．

故选D

【解析】【答案】此题是一道跨学科的题目；主要是利用细胞的失水与吸水的原理，当外界溶液的浓度大于细胞液浓度时细胞失水，小于细胞液浓度时吸水．

二、填空题(共6题，共12分)6、略

【分析】

（1）水的化学式为：H2O．

（2）四氧化三铁的化学式为：Fe3O4．

（3）氯酸钾的化学式为：KClO3．

故答案为：（1）H2O；（2）Fe3O4；（3）KClO3．

【解析】【答案】化合物化学式的书写一般规律：先读后写；后读先写；金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零．

7、略

【分析】

（1）主要成分碳酸钙（CaCO3）的相对分子质量为40+12+16×3=100．

（2）碳酸钙（CaCO3）中碳元素和氧元素的质量比为12：（16×3）=1：4．

（3）碳酸钙（CaCO3）中钙元素的质量分数为100%=40%．

（4）由题意；每片至少含碳酸钙1.5g，每片钙片中至少含钙元素的质量为1.5g×40%=0.6g．

该钙片中（维生素D中不含钙元素），含钙元素的质量分数至少为100%=30%．

故答案为：（1）100；（2）1：4；（3）40%；（4）30%．

【解析】【答案】（1）根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和；进行分析解答．

（2）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比；进行分析判断．

（3）根据化合物中元素的质量分数=×100%；进行分析判断．

（4）由题意；每片至少含碳酸钙1.5g，化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数，进行分析解答．

8、略

【分析】

根据质量守恒定律中的原子个数不变的特点可知2个一氧化碳分子中所含的2个氧原子均来自1个COX分子中；因此X的数值为2；

根据质量守恒定律；化学反应前后物质的总质量不变可知，反应物的总质量等于生成物的总质量，故反应物与生成物的质量比为：1：1

故答案为：2；1：1

【解析】【答案】根据质量守恒定律中的原子个数不变的特点；可以推测出X的数值；根据化学方程式可以得到反应物和生成物的分子个数比和各物质之间的质量比．

9、（1）B

（2）参加反应的氧气【分析】【分析】本题考查的是质量守恒定律的应用，根据质量守恒定律的微观解释及镁在空气中的燃烧分析。【解答】rm{(1)}化学反应的过程是构成反应物的原子重新组合的过程，化学反应前后原子的种类、原子的个数、原子的质量都不变，故反应前后物质质量总和不变，原子种类不变则元素种类不变，而分子的种类、物质的种类一定改变，分子数目可能改变；故答案为：rm{B}rm{(2)}镁和氧气在点燃的条件下生成氧化镁，反应方程式为：rm{2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2MgO}参加反应的镁与氧气的质量总和等于反应后生成氧化镁的质量，故rm{2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2MgO

}与rm{m_{2}}之差表示参加反应的氧气的质量；故答案为：rm{2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2MgO}参加反应的氧气。rm{m_{1}}【解析】rm{(1)B}rm{(2)2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2MgO}参加反应的氧气rm{(2)2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2MgO

}10、（1）氢气（或）带火星的木条

（2）

（3）氢元素和氧元素【分析】【分析】rm{(1)}根据电解水实验的现象及氧气的检验方法来解答；rm{(2)}根据书写反应的文字表达式的方法来解答；rm{(3)}通过电解水的生成物来分析解答。通过电解水的生成物来分析解答。rm{(3)}】【解答根据电解水实验的现象可知，负极产生氢气的体积是正极产生氧气体积的rm{(1)}倍。由rm{2}试管中产生的气体体积大，为氢气，图可以看出，rm{C}试管中产生的气体体积大，为氢气，rm{D}试管中产生的气体体积小，是氧气。氧气的检验方法是：用带火星的木条，观察木条是否复燃；故填：氢气rm{(}或试管中产生的气体体积小，是氧气。氧气的检验方法是：用带火星的木条，观察木条是否复燃；故填：氢气rm{C}或rm{D}rm{(}rm{{H}_{2}}rm{)}电解水生成氢气和氧气，反应条件是通电，故电解水反应的文字表达式为：rm{脣庐xrightarrow[]{脥篓碌莽}脟芒脝酶+脩玫脝酶}故填：rm{脣庐xrightarrow[]{脥篓碌莽}脟芒脝酶+脩玫脝酶}rm{)}水带火星的木条；rm{(2)}电解水生成氢气和氧气，反应条件是通电，故电解水反应的文字表达式为：rm{(2)}【解析】rm{(1)}氢气rm{(}或rm{{H}_{2})}带火星的木条rm{(2)脣庐xrightarrow[]{脥篓碌莽}脟芒脝酶+脩玫脝酶}rm{(2)脣庐xrightarrow[]{脥篓碌莽}脟芒脝酶+脩玫脝酶

}氢元素和氧元素rm{(2)脣庐xrightarrow[]{脥篓碌莽}脟芒脝酶+脩玫脝酶

}11、过滤吸附肥皂水煮沸用硬水洗衣服既浪费肥皂也洗不净衣物，还会使衣服变硬洗菜水冲厕所软水【分析】解：（1）新水源中的泥沙经静置后；通常可以通过过滤将其除去；由于活性炭有吸附性，水中难闻的异味，可添加活性炭除去，这是利用了活性炭的吸附性。

故答案为：过滤；吸附。

（2）用肥皂水可区分硬水和软水；要降低水的硬度，可用煮沸的方法；在日常生活中常使用硬水，会带来很多危害，例如：用硬水洗衣服既浪费肥皂也洗不净衣物，还会使衣服变硬等。

故答案为：肥皂水；煮沸；用硬水洗衣服既浪费肥皂也洗不净衣物，还会使衣服变硬。

（3）日常生活中节约用水的方法很多；如：洗菜水冲厕所或洗衣水拖地，或一水多用；使用节水龙头、节水马桶等。

故答案为：洗菜水冲厕所。

（4）蒸馏水是软水。

故答案为：软水。

（1）根据过滤是将不溶性固体与液体分离的一种方法；活性炭具有吸附性分析；

（2）根据区分硬水和软水的方法；降低水的硬度的方法以及硬水的危害进行分析；

（3）根据日常生活中节约用水的方法进行分析；

（4）根据蒸馏水是软水进行分析。

化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一。【解析】过滤吸附肥皂水煮沸用硬水洗衣服既浪费肥皂也洗不净衣物，还会使衣服变硬洗菜水冲厕所软水三、推断题(共7题，共14分)12、略

【分析】解：（1）由于酒精灯的外焰温度最高；在B图中，用坩埚钳夹取一小块木炭放在酒精灯火焰的外焰处，能迅速烧红．

（2）在C图中；木炭在氧气中燃烧发生的现象是：发出白光；放出热；燃烧停止后，取出坩埚钳，往集气瓶里加入少量的澄清石灰水，振荡，能观察到的现象是：澄清石灰水变浑浊．

（3）在纯氧中；单位体积内的氧分子数目更多，与碳原子的碰撞几率更大，反应更剧烈，所以木炭在纯氧中燃烧更剧烈．

故答案为：（1）外焰；

（2）剧烈燃烧；发出耀眼白光，放出热量；澄清石灰水变浑浊；

（3）在纯氧中；单位体积内的氧分子数目更多，与碳原子的碰撞几率更大，反应更剧烈．

（1）根据酒精灯的外焰温度最高；给物质加热时应用外焰解答；

（2）根据木炭在氧气中燃烧的现象；注意事项及生成物的性质分析．

（3）从单位体积内的氧分子数目分析．

本题考查了氧气的制取和性质，属于基础性的考查，关键是扎实基础，熟练运用．【解析】外焰；剧烈燃烧，发出耀眼白光，放出热量；澄清石灰水变浑浊；在纯氧中，单位体积内的氧分子数目更多，与碳原子的碰撞几率更大，反应更剧烈13、略

【分析】解：组成方面：空气是由氮气；氧气等组成的混合物．故填：空气是由氮气、氧气等组成的混合物．

结构方面：氮气是由氮气分子构成的．故填：氮气是由氮气分子构成的．

性质方面：氮气的沸点比氧气低．故填：氮气的沸点比氧气低．

变化方面：分离液态空气制氧气是物理变化．故填：分离液态空气制氧气是物理变化．

可以根据图中提供的信息和物质的组成；结构、性质、变化等方面进行分析、判断；从而得出正确的结论．

解答本题的关键是要掌握物质的组成、结构、性质、变化等方面的知识，只有这样才能对问题做出正确的判断．【解析】空气是由氮气、氧气等组成的混合物；氮气是由氮气分子构成的；氮气的沸点比氧气低；分离液态空气制氧气是物理变化14、（1）二氧化硫二氧化碳（2）过氧化氢水+氧气催化分解（3）碳+氧气二氧化碳化合【分析】​【分析】本题考查的是常见物质的推断，掌握过氧化氢的分解、硫在氧气中的燃烧现象及二氧化碳的检验是解答本题的关键。【解答】过氧化氢溶液在黑色固体二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的二氧化硫；木炭在氧气中燃烧生成使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳；根据分析可以得出：rm{A}是过氧化氢、rm{B}是二氧化锰、rm{C}是水、rm{D}是氧气、rm{E}是硫、rm{F}是二氧化硫、rm{G}是木炭、rm{H}是二氧化碳。rm{(1)F}是二氧化硫；物质rm{H}是二氧化碳；故答案为：二氧化硫；二氧化碳；rm{(2)}A、rm{B}混合得到rm{C}rm{D}是过氧化氢在二氧化锰的催化下生成水和氧气，反应的文字表达式是：过氧化氢混合得到rm{B}rm{C}是过氧化氢在二氧化锰的催化下生成水和氧气，反应的文字表达式是：过氧化氢rm{xrightarrow[]{露镁脩玫禄炉脙脤}}rm{D}氧气；其中二氧化锰是反应中的催化剂，起催化作用；该反应的反应物是一种而生成物是两种，故是分解反应；故答案为：过氧化氢rm{xrightarrow[]{露镁脩玫禄炉脙脤}}水rm{xrightarrow[]{露镁脩玫禄炉脙脤}

}氧气；催化；分解；水rm{+}氧气；其中二氧化锰是反应中的催化剂，起催化作用；该反应的反应物是一种而生成物是两种，故是分解反应；故答案为：rm{+}是木炭燃烧生成二氧化碳，反应的文字表达式是：碳rm{xrightarrow[]{露镁脩玫禄炉脙脤}

}氧气rm{+}rm{(3)}氧气rm{G+D隆陋H}是木炭燃烧生成二氧化碳，反应的文字表达式是：碳rm{+}氧气rm{G+D隆陋H}rm{+}【解析】rm{(1)}二氧化硫二氧化碳rm{(2)}过氧化氢rm{xrightarrow[]{露镁脩玫禄炉脙脤}}水rm{xrightarrow[]{露镁脩玫禄炉脙脤}

}氧气催化分解rm{+}碳rm{(3)}氧气rm{+}二氧化碳化合rm{xrightarrow[]{碌茫脠录}}15、（1）H2O2H2OH2Fe3O4

（2）【分析】【分析】本题考查了物质的推断，在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。【解答】A、rm{D}常温下都是无色液体，且rm{A}在rm{B}的作用下反应生成rm{C}和rm{D}故A是过氧化氢，rm{B}是二氧化锰，rm{EF}能与rm{C}反应，故C是氧气，rm{D}是水；rm{B}rm{G}为黑色固体，rm{C}rm{F}是无色无味的气体，rm{E}为银白色固体，故F是氢气，rm{E}是铁，生成的rm{G}是四氧化三铁；带入框图，推断合理。

rm{(1)A}是过氧化氢，rm{D}是水，rm{F}是氢气，rm{G}是四氧化三铁，故填：rm{H_{2}O_{2}}rm{H_{2}O}rm{H_{2}}rm{Fe_{3}O_{4}}

rm{(2)C}和rm{E}点燃就是铁和氧气点燃生成四氧化三铁，故填：rm{Fe+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}F{e}_{3}{O}_{4}}rm{Fe+{O}_{2}

xrightarrow[]{碌茫脠录}F{e}_{3}{O}_{4}}【解析】rm{(1)H_{2}O_{2}}rm{H_{2}O}rm{H_{2}}rm{Fe_{3}O_{4}}rm{(2)Fe+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}F{e}_{3}{O}_{4}}rm{(2)Fe+{O}_{2}

xrightarrow[]{碌茫脠录}F{e}_{3}{O}_{4}}16、（1）CaCO3H2CO2

（2）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑【分析】【分析】本题属于常见物质的推断题，在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。【解答】已知rm{A}是混合气体，含rm{3}种元素，通过石灰水生成白色沉淀rm{B}可推断rm{B}是碳酸钙，则rm{A}中一定含有二氧化碳气体；向碳酸钙中加入稀盐酸生成气体rm{E}rm{E}就是二氧化碳，rm{D}是相对分子质量最小的氧化物，所以rm{D}是水，二氧化碳与水反应生成碳酸，所以rm{F}是碳酸是相对分子质量最小的氧化物，所以rm{D}是水，二氧化碳与水反应生成碳酸，所以rm{D}是碳酸；因为rm{F}中含有rm{A}是氢气，最轻的气体，所以rm{C}是氢气，与灼热的氧化铜反应生成红色固体rm{C}是金属铜；同时生成水，因此：

rm{C}是碳酸钙；rm{I}是氢气；rm{(1)B}是二氧化碳；故填：rm{C}rm{E}rm{CaCO_{3}}rm{H_{2}}由以上分析可知，rm{CO_{2}}是碳酸钙，rm{(2)}是二氧化碳，则rm{B}的反应是碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；rm{E}是氢气，rm{B隆煤E}是水，所以rm{C}的反应是氢气与氧气在点燃的条件下反应生成水；故填：rm{D}rm{2{H}_{2}+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2{H}_{2}O}

rm{C隆煤D}【解析】rm{(1)CaCO_{3}}rm{H_{2}}rm{CO_{2}}rm{(2)}rm{CaCO}rm{CaCO}rm{{,!}_{3}}rm{+2HCl篓TCaCl}rm{+2HCl篓TCaCl}rm{{,!}_{2}}rm{+H}rm{+H}rm{{,!}_{2}}rm{2{H}_{2}+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2{H}_{2}O}rm{O+CO}17、O2CCO2N2FeHe【分析】【分析】本题为文字叙述型物质推断题，完成此题，关键是依据题干叙述结合物质的性质进行rm{.}要求同学们加强对物质性质的识记，以便灵活应用，根据一些明显的现象先确定一些物质，然后依此类推确定其它物质，本道题的突破点是某物质在rm{A}中燃烧更旺，rm{C}可使澄清的石灰水变浑浊。【解答】根据rm{B}在rm{A}中燃烧的更旺，说明rm{A}是rm{O_{2}}生成的无色无味的气体rm{C}能使澄清的石灰水变浑浊，说明rm{C}是rm{CO_{2}}则rm{B}是rm{C}将烧红的木炭放入rm{D}中，木炭立即熄灭，说明rm{D}不具有助燃性，则rm{D}可能是rm{CO_{2}}或rm{N_{2}}又因rm{C}和rm{D}是不同的物质，rm{C}是rm{CO_{2}}则rm{D}是rm{N_{2}}rm{E}在氧气中燃烧生成黑色固体，则rm{E}为rm{Fe}rm{F}为几种气体中化学性质最不活泼的气体，rm{F}为rm{He}故答案为：rm{O}rm{O}rm{{,!}_{2}}rm{{,!}_{2}}rm{{,!}_{2}}rm{C}rm{C}rm{CO}rm{CO}

rm{{,!}_{2}}【解析】rm{O}rm{{,!}_{2}}rm{{,!}_{2}}rm{C}rm{CO}rm{2}rm{2}rm{N}rm{{,!}_{2}}rm{{,!}_{2}}rm{Fe}18、略

【分析】解：rm{A}rm{B}rm{CD}rm{E}均初中化学学习中常见物质，rm{A}为单质其余均为种元素组成化合在rm{A}中燃烧化合生成，在rm{A}燃烧生成rm{D}和rm{E}所是氧气，rm{E}定条件下以转化成rm{A}所以是氧气，rm{B}气反会生成水和rm{D}以是甲烷，rm{D}二氧化碳，二氧化碳和rm{C}可以互相所以rm{C}是一氧化，经验证，推导确，所以是rm{CH4}rm{E}是rm{2O}

rm{E}一定条件下转化生成rm{A}反在通电的条件下生成氢气和气，化方式为：rm{2H2Odfrac{overset{/{赂帽}/{脥篓碌莽}/{驴脮}/}{.}}{/{驴脮}/}H2+O2隆眉}．

在rm{2H2Odfrac{

overset{/{赂帽}/{脥篓碌莽}/{驴脮}/}{.}}{/{驴脮}/}H2+O2隆眉}中燃烧现象：产生色火；放热，一种使澄清石灰水变色浑浊的气体；

产生蓝色火放热；成一种使澄清石灰白色浑的气体；

故答案为：rm{A}rm{CH}

rm{H2Odfrac{overset{{驴脮赂帽}/{脥篓碌莽}/{驴脮}/}{.}}{{驴脮赂帽}/}2H2隆眉+隆眉}．

根据rm{H2}rm{H2Odfrac{

overset{{驴脮赂帽}/{脥篓碌莽}/{驴脮}/}{.}}{{驴脮赂帽}/}2H2隆眉+隆眉}rm{A}均初中化学学习中见物质，为单质，余均为两种元素组成的化合，rm{BC}中燃化合生成rm{D}在rm{CA}中燃生成和rm{DB}以是氧，在一条件下以转成rm{A}以rm{E}是氧气rm{A}和气反应生成水和rm{E}所是甲，是二氧化，二氧化碳和rm{B}可以互相化，所以rm{D}是一化碳；然将推出的物质进行验证即可．

在此类时，首先将题中有征物，然后结推出的物质题中的转关推导剩余的物质，最后将推出的种物质代入转化关系进行证即可．rm{C}【解析】rm{CH_{4}}rm{H_{2}O}灭火；产生蓝色火焰，放热，生成一种使澄清石灰水变白色浑浊的气体；rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥篓碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥篓碌莽};}{

.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}四、简答题(共1题，共6分)19、略

【分析】解：rm{(1)}在图示rm{B}中存在单个的汞原子和氧原子，而图示rm{C}中则存在氧分子和聚集的汞原子；所以该过程是：每两个氧原子结合成一个氧分子，汞原子聚集成金属汞的过程；

rm{(2)}氧的质子数是rm{8}所以核外电子分两层排布，第一层为两个电子，第二层为rm{6}个电子，其结构示意图为：

rm{(3)}由物质的微观构成可知，rm{C}中物质是由不同种的物质组成的属于混合物．

故答案为：rm{(1)}每rm{2}个氧原子结合成一个氧分子，汞原子聚集成金属汞；rm{(2)}rm{(3)}混合物．

rm{(1)}依据rm{B隆煤C}是原子的重新组合分析解答；

rm{(2)}依据氧原子的质子数是rm{8}结合核外电子的排布规律绘制即可；

此题是对化学反应实质的考查，解题的关键是掌握化学变化是分子的分开原子的重新组合的过程；【解析】每两个氧原子结合成一个氧分子，汞原子聚集成金属汞；混合物五、计算题(共3题，共6分)20、略

【分析】

根据质量守恒定律可知；生成物氧气中含有氧元素，那么反应物中的碳元素；氢元素一定在淀粉中，淀粉中是否含有氧元素无法确定．所以淀粉中含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素．

故填：碳；氢元素；氧．

【解析】【答案】在化学反应前后；元素的种类不变，原子的种类和数目不变，原子的质量不变．反应物中的元素是碳元素；氢元素、氧元素．生成物的元素也应该是碳元素、氢元素、氧元素．

21、90.16【分析】解：（1）50mL=50厘米3，m=ρV，这50毫升浓硫酸的质量是1.84克/厘米3×50厘米3=92g；其中含溶质的质量为92g×98%=90.16g；故填：90.16；

（2）溶液稀释前后溶质的质量不变，若将这50毫升浓硫酸与200克水均匀混合，所得稀硫酸的质量分数是×100%≈30.9%．故填：30.9%；

（3）设需要水的质量为x；则：

630g×28%=（630g-x）×98%

x=450g

水的体积为：450g÷1g/mL=450mL

答：需要再加450毫升的水。

（1）根据m=ρV；溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，进行分析解答。

（2）根据溶液稀释前后；溶质的质量不变，结合题意进行分析解答。

（3）根据溶液稀释前后；溶质的质量不变，结合密度公式进行分析解答。

本题难度不大，掌握溶质质量分数公式、溶液稀释前后溶质的质量不变是正确解答本题的关键。【解析】90.1622、略

【分析】

根据氧气能助燃的性质可知，氧气多的能使木条燃烧时间长，水蒸气易在玻璃片上凝结成雾状，水的含量越高，水雾越明显．。实验步骤实验现象实验结论实验现象：呼出气体瓶中的木条熄灭，空气瓶中的木条无明显变化取呼出气体一瓶和等体积的空气一瓶，分别滴入适量的澄清石灰水，盖上玻璃片，振荡空气中的二氧化碳比呼出气体中的少取两块干燥的片，向其中一块呼气，另一块放在空气中（或取一干燥玻璃片，在空气中观察其表面后对其呼气）实验现象：呼气的玻璃片上出现水雾（或小水滴），另一块无明显现象（或玻璃片表面在空气中无水雾，呼气后有水雾）空气中水蒸气的含量比呼出气体中的少

【解析】【答案】本题考查了吸入空气和呼出气体的比较；通过信息可以看出呼出气体中氧气含量比空气中氧气含量少，而呼出气体中二氧化碳和水都比空气中的含量高．则实验报告从氧气的性质，二氧化碳的性质，水蒸气的性质方面来完成．

六、探究题(共3题，共21分)23、略

【分析】解：（1）装置中小卵石和石英砂能起到过滤的