2024年沪科版高二语文上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版高二语文上册阶段测试试卷621考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列词语中加横线的字，读音全都正确的一组是A.____（mú）样____（xiāo）面付____（zǐ）咬文____（jiáo）字B.____（tāo）教广____（mào）整____（chì）模____（lín）两可C.____（mán）怨____（cì）候____（kuàng）架命途多____（chuǎn）D.____（dī）防____（bí）邻____（jì）觎____咄逼人（duō）2、阅读下列二首诗，选出写作特色分析____的选项：（）甲。意气相倾两相顾，斗酒双鱼表情素。双鳃呀呷鳍鬣张，蹳剌银盘欲飞去。呼儿拂几霜刃挥，红肌花落白雪霏。为君下箸一餐饱，醉着金鞍上马归。(李白〈酬中都小吏携斗酒双鱼于逆旅见赠〉)乙。姜侯设鱠当严冬，昨日今日皆天风。河冻未渔不易得，凿冰恐侵河伯宫。饔人受鱼鲛人手，洗鱼磨刀鱼眼红。无声细下飞碎雪，有骨已剁胔春葱。(杜甫〈阌乡姜七少府设鱠戏赠长歌〉)(胔春葱：去骨留肉而杂以春葱)A.二诗述及鲜鱼料理过程，皆呈现刀工的利落细腻B.二诗皆运用视觉意象“雪”，凸显鱼肉的纤细莹白C.甲诗以“双鳃呀呷鳍鬣张”、“蹳剌银盘”等动态描写，呈现活鱼的生鲜D.二诗分以“欲飞去”与“有骨已剁”，形容飘然欲仙、蚀骨销魂的美食享受3、对下列诗句所用修辞手法的归类，正确的一项是（）①玉箸应啼别离后。②铁衣远戍辛勤久。③淑气催黄鸟。④送我至剡溪。⑤江流曲似九回肠。⑥哭声直上干云霄。⑦边庭流血成海水。⑧朝如青丝暮成雪。⑨风头如刀面如割。⑩月照花林皆似霰。A.①②③④/⑤⑧⑨⑩/⑥⑦B.①/②③④/⑤⑧⑨⑩/⑥⑦C.①②⑤⑧⑨⑩/③④/⑥⑦D.①⑤⑧⑨⑩/②/③④/⑥⑦4、下列句子中，加点词的古今意义相同的一项是（）（3分）A.江东虽小，地方千里B.楚人一炬，可怜焦土C.三年之后，未尝见全牛也D.视为止，行为迟5、下列加点字注音没有错误的一项是（）A.敕(chì)造搭讪（shàn）内帏（wéi）瘐（yǔ）毙稗（bài）官野史B.怄(òu)气愀（qiǎo）然一爿（pàn）蜉蝣（fúyóu）酾（shī）酒临江C.掎(jī)角垓(gāi)心匏（páo）樽舳舻（zhúlú）横槊（shuò）赋诗D.偏裨(pí)赍（jī）发逋（bū）慢窈窕（yǎotiǎo）剜（wā）肉补疮评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)6、“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”是属于____

描写，它们的作用是____。7、本文分三部分，第一部分论述人从____时期感受和体验母爱地能力地发展；第二部分阐述____，以及____的根本区别；第三部分指出一个成熟的人终会脱离____，他成为自己的父母。8、指出下列各句所运用的描写方法。

①难道在天黑之前，他也可能变成这个样子吗？生命就是这样吗，呃？真是一种空虚的、转瞬即逝的东西。____

②他咬紧骨头，使劲地嚼。有时他咬碎了一点骨头，有时却咬碎了自己的牙。____9、辛弃疾字____,号____,南宋著名的____词人，是____派的代表10、愿陛下矜悯愚诚____，____，保卒余年。臣生当陨首，____。11、在下面一段文字横线处补写恰当的词语或语句；使整段文字语意完整连贯，内容贴切完整，逻辑严密。每处不超过15个字。

维生素过去叫作“维他命”，①____，维生素就是维持生命的元素。维生素的种类很多，已知的已有几十种，包括维生素A．B．C．D．H等。每个人需要的维生素量很小，②____。人体一旦缺乏了维生素，不仅生长发育要受到影响，③____。例如缺乏维生素B．就会患脚气病、口角炎、糙皮病等。评卷人得分三、古代诗歌阅读(共1题，共2分)12、阅读下列这首元曲；完成下面小题。

[南吕]四块玉·马嵬坡马致远睡海棠，春将晩，恨不得明皇掌中看。霓裳便是中原乱。不因这玉环，引起那禄山，怎知蜀道难！【小题1】“南吕”是宫调；“四块玉”是__________，“马嵬坡”是__________。

【小题2】对这首元曲的赏析，恰当的一项是（）。A．“睡海棠，春将晚”，这里是以花喻人，说杨贵妃就像晚春时节的睡海棠一样娇柔妩媚。B．第三句说杨贵妃恨不得让唐明皇把她像海棠般放在手掌上把玩观赏，表现她恃宠娇恣。C．此曲前半部分主要是描写，着重写唐明皇与杨贵妃荒淫作乐的生活，为后文议论作铺垫。D．此曲化用李白“蜀道难”的典故，是为了说明唐明皇因红颜误国而仓皇西逃，前路莫测。【小题3】有人说此曲后半部分把安史之乱的主要责任归咎于杨贵妃，是沿袭了“女色误国”的传统论见，是作者的偏见，你是怎样认为的？请简要谈谈看法。评卷人得分四、语言表达(共4题，共12分)13、下面是郁达夫《<中国新文学大系·散文二集>导言》中的一段话，请概括郁达夫对《古文辞类篡》的评价。要求：运用一个转折复句，不超过50个字。《古文辞类纂》风行二百余年的原因，一半虽在它的材料的丰富，但一半也在它的分门别类，能以一个类名来决定内容。但言为心声，人心不同又各如其面，想以外形的类似而来断定内容的全同，就等于医生以穿在外面的衣服而来推论人体的组织。所以近代的选家就更了一步，想依文章的表达方式来分类辨体。于是乎就又把散文分成了描写、叙事、说明、论理的四大部类。从文章的主体来看，当然是以后人分类方法为合理而简明。答：____________________________________________________________________14、下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过58个字。（6分）中国梦演讲赛15、在下面一段文字横线处补写恰当的语句；使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20字。

近年来，白茶市场逐渐火热，但人们对白茶的认识却仍存在误区。例如，白茶以白化明显、芽叶如兰似蕙最佳，①______。真正懂茶的人应该知道，芽头的大小，仅是一个时间段的象征。②______，好看的茶叶也未必就是最好喝的茶叶。据了解，这些年考虑到白茶的特色，企业在加工白茶的过程中，③______。一位茶商表示，“虽然白茶外相并不突出，但香气很浓，滋味鲜甜”。16、阅读下面的漫画和文字；完成后面的题目。

（1）用简明的语言描述这幅漫画的主要内容。

（2）你“宏兔大展”了吗？“钱途无量”了吗？日常生活享受“口蜜腹健”（营养液广告词）了吗？户外广告以及某些媒体大肆使用这些似是而非的成语。某报记者就此事采访了一位语文老师。请你为这位语文老师拟写一段“答记者问”。评卷人得分五、多选题(共1题，共7分)17、清明呈馆中诸公高启新烟着柳禁垣斜，杏酪①分香②俗共夸。白下③有山皆绕郭，清明无客不思家。卞侯墓④下迷芳草，卢女⑤门前映落花。喜得故人同待诏，拟沽春酒醉京华。【注】①杏酪：传统习俗，在寒食三日作醴酪，又煮粳米及麦为酪，捣杏仁作粥。②分香：宫廷按例分给宫女香粉、香囊等饰品。③白下：金陵。④卞侯墓：卞侯即晋朝的卞壸，他曾任尚书令，忠恪勤事，后来在讨伐苏峻的叛乱中战死，被埋葬于白下。⑤卢女：即莫愁，古代善歌貌美的女子。

下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是A.开篇描写了一幅生气蓬勃的清明图景：御柳笼烟，禁垣垂杨，被软软的春风，吹得柳枝横斜。B.第二句写青山白水环绕金陵,官人门都捣了杏仁,做了醴酪;宫女们都分得名香,在祥和的氛围中迎接清明。C.第二联，虚实相生，青白相间，更显得错落有致，色彩鲜明，上句写景，下句写情，情景交融。E.结句宕开一笔，悠然神远，“春酒醉京华”作者内心无法排遣的忧愁，只有借酒消除。E.结句宕开一笔，悠然神远，“春酒醉京华”作者内心无法排遣的忧愁，只有借酒消除。评卷人得分六、写作题(共4题，共20分)18、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。（60分）魏文王问名医扁鹊：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢？”扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去。中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只能治小病，所以他的名气及本乡里。而我是治病于病情严重之时，一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明，名气因此响遍全国。”要求：（1）必须符合文体要求；（2）角度自选；（3）立意自定；（4）题目自拟；（5）不得抄袭，不得套作；（6）书写规范，正确使用标点符号。卷面分：4分19、阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）三毛在《我的写作观》中说：“我的文章是身教，不是言教。印度诗哲泰戈尔有句散文诗：‘天空没有翅膀的痕迹，而我已飞过。’这是对我最好的诠释。”你是怎样理解文中“身教”与“言教”，“翅膀的痕迹”与“我已飞过”的含义的？它们对你的人生有何感发和启迪？请自拟标题，自定立意，自选文体（不得写成诗歌），写一篇不少于800字的文章。20、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。珍妮是个总爱低着头的小女孩，她一直觉得自己长得不够漂亮。有一天，她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮，珍妮虽不信，但是挺高兴，不由昂起了头，急于让大家看看，出门与人撞了一下都没在意。珍妮走进教室，迎面碰上了她的老师，“珍妮，你昂起头来真美！”老师爱抚地拍拍她的肩说。那一天，她得到了许多人的赞美。她想一定是蝴蝶结的功劳，可往镜前一照，头上根本就没有蝴蝶结，一定是出饰物店时与人一碰弄丢了要求：选好角度，明确立意，自选文体，自拟题目；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。21、阅读下面的文字，根据要求作文。在日常活动中，大部分蚂蚁都很勤快地寻找、搬运食物，少数蚂蚁却整日无所事事、东张西望。人们把这少数蚂蚁叫做“懒蚂蚁”。有趣的是，当生物学家在这些“懒蚂蚁”身上做上标记，并且断绝蚁群的食物来源时，那些平时工作很勤快的蚂蚁却表现得一筹莫展，而“懒蚂蚁”们则“挺身而出”，带领众蚂蚁向它们早已侦察到的新的食物源转移。原来“懒蚂蚁”们把大部分时间都花在了“侦察”和“研究”上了，它们能观察到组织的薄弱之处，同时保持对新的食物的探索状态，从而保证群体不断得到新的食物来源。此现象被称为“懒蚂蚁效应”。要求：①选好角度，确定立意；②题目自拟；③不要脱离材料内容及含意的范围作文；④议论文或者记叙文；⑤不少于800字。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、A【分析】试题分析：B.棱léng，不要误读为四声，没有四声的音。C.侍shì，属于难读字，需牢记。D.毗pí，不读bǐ，需牢记。考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。【解析】【答案】A2、D【分析】此题考查考生对诗歌的理解和分析能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。此题中，D.“形容飘然欲仙、蚀骨销魂的美食享受”理解错误，“欲飞去”是指鱼的状态，而“有骨已剁”则是烹制的方法。故选D。【解析】D3、D【分析】此题考查正确运用修辞的能力。明白常见修辞，会分辨，能运用。①⑤⑧⑨⑩都是比喻；②是借代；③④是拟人；⑥⑦是夸张。故选D。【解析】D4、C【分析】【解析】试题分析：本题考查各句中加点词的古今义相同的一项，需要逐项加以判断即可。本题中，A，地方：古义--土地方圆；今义--处所地点。B，可怜：古义--可惜；今义--怜悯；值得怜悯；数量少或质量坏得不值一提。D，行为：古义--行，动作，为，因（之）；今义--谓举止行动，指受思想支配而表现出来的外表活动。C，未尝，古今义相同，都是加在否定词前面，构成双重否定，使肯定的意思表达得委婉些。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。【解析】【答案】C5、A【分析】（B、pánC、jǐD、wān）【解析】【答案】A二、填空题(共6题，共12分)6、环境通过不同的修辞手法，借景抒情，渲染了悲惨起来的氛围，更好的衬托出了诗人当时的心境。【分析】【分析】前句烘托送别时的感伤；凄冷的心情；后句烘托了琵琶女演奏记忆的高超。

【点评】此题考查学生对诗歌当中环境描写语句作用的理解能力。做该题时，学生应首先找到诗歌中的描写景物的语句，通过景色所表现出的色彩明暗、动静结合等等方面感受人物的心情以及作者的情感。7、婴儿到童年父爱的性质父爱和母爱对母亲的依赖和父亲的权威【分析】【分析】本文分三部分；第一部分论述人从婴儿到童年时期感受和体验母爱地能力地发展；第二部分阐述父爱的性质，以及父爱和母爱的根本区别；第三部分指出一个成熟的人终会脱离对母亲的依赖和父亲的权威，他成为自己的父母。

【点评】此题考查学生根据题干要求筛选相关信息的能力。可以找出各个段落的中心句，也就是提示段意的句子；也可以根据题干的提示，结合相关内容，按要求自己组织语言，写出答案。8、心理描写动作描写【分析】【分析】心理描写展现内心的自言自语或思绪；一般有第一人称的口吻。动作描写展现连续的肢体动作，语句中有许多动词。

【点评】要把握描写方法的类别与特征。9、幼安稼轩爱国豪放【分析】【分析】要求学生能准确把握辛弃疾的字；号、以及素数的流派、作品集。

【点评】此题考查学生对辛弃疾生平及作品的掌握情况。10、听臣微志庶刘侥幸死当结草【分析】【分析】在做文言句子填空题时；要注意不能出现错别字，字要写规范；清晰，以免开始失分。答案是“听臣微志庶刘侥幸死当结草”。

【点评】此题考查学生对文言文中重要句子的准确默写能力。要求学生平时学习时，不仅要会默写，还要在能正确口译的基础上，理解所填句子的意思，最后做到准确填写。11、顾名思义但它对人体却发挥着重要作用甚至有时还会引起一些疾病【分析】【分析】本题考查既考查句子的连贯性；又考查学生对文段的总结概括能力，及文段的推断能力。作答本题，要考虑上下文。①句前提出维生素的名称问题，后解释维生素，故该处填入“顾名思义”最为恰当。②句前说人体需要的维生素量很小，后面说人体缺了维生素的危害，所以②处当有一个转折的句子，强调维生素对人体的作用。③句前的句子有“不仅”一词，所填句子当与前面构成递进关系，③句后举疾病的例子，递进句的内容当是引起疾病。

【点评】“补写句子”是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。所补写的句子的内容来源：文本。具体说，所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。所补写句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。“词语从文本中来”“引领、总结、衔接”这两层意思一综合起来，我们发现答案已呼之欲出，而且答案几乎是唯一的。补句的命题规律：（1）“根据材料内容”要求补写句子应联系前后文语境。（2）空出的句子大多有特殊位置和性质，（3）要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。（4）不能照抄材料，有字数限制。有效的答题技巧：（1）阅读全文，了解文段性质和内容，确定中心。（2）分清句间上下文的逻辑关系，确定句子的性质。（3）注意标点符号的暗示作用：含义、选词、句式。（4）结合文本，根据字数要求，概括答案。比如本题中，应结合前后的内容进行填写，同时还要利用关联词语推断句间的关系。三、古代诗歌阅读(共1题，共2分)12、略

【分析】【小题1】此题考查把握诗歌题目的能力。元曲是中华民族灿烂文化宝库中的一朵灿烂的花朵；它在思想内容和艺术成就上都体现了独有的特色，和唐诗宋词明清小说鼎足并举，成为我国文学史上一座重要的里程碑。本题，“南吕”是宫调，南吕宫，是古代乐律名。古乐分十二律，阴阳各六，南吕为其一也。“四块玉”是曲牌名。马嵬坡是这个曲子的题目。马嵬坡又名马嵬驿，在今陕西省兴平县西北。唐玄宗宠爱杨贵妃，荒淫误国，酿成“安史之乱”。安史叛军攻破潼关，唐明皇仓皇向四川逃难，路过马嵬驿时，扈从的禁卫军哗变，求诛杨氏以谢天下。玄宗为了稳定军心，被迫缢死杨贵妃。这首小令以曲写史，意在总结历史的经验和教训。

【小题2】此题考查学生对诗词的综合鉴赏能力。解答此类题；要通读诗歌，整体把握诗歌内容主旨和思想情感，在此基础上，回归诗歌，寻找答题点；最后精读相关诗句，看所给选项的内容是否能在诗歌中找到依据，或者是否能根据诗歌内容合理地推断出来或者是否正确。

B项；“第三句说杨贵妃恨不得让唐明皇把她像海棠般放在手掌上把玩观赏”错误，“恨不得明皇掌中看”，此句的主语是唐明皇，系“明皇恨不得掌中看”的倒文，此项误作主语为杨贵妃；

C项；“此曲前半部分主要是描写”错误，此曲前半部分主要是叙事，用了“睡海棠”；“掌中看”两个生动的比喻，而非主要是描写；

D项；“是为了说明唐明皇因红颜误国而仓皇西逃，前路莫测”错误，用了“蜀道难”的典故，主要用来讽刺唐明皇荒淫误国，仓皇西逃的结局与“前路莫测”无关。

故选A。

【小题3】此题考查把握诗歌内容；情感态度、个性化阅读的能力。此类题目在鉴赏过程中；不但要细读诗文本身，明确注释中点明的时局背景，还要了解诗人境遇、主观志向，做到知人论世。翻译：杨贵妃酣睡初醒的神情仿佛是晚春的海棠花一般，唐明皇恨不得放在自己的手心里观赏把玩。那只《霓裳羽衣舞曲》便是中原最大的祸患，不是因为这个杨玉环，引起那位野心家安禄山的垂涎，怎么会发生那么大的动乱？唐明皇也就不会知道蜀道有多么难。唐明皇和杨贵妃的故事在中国历史上流传很广，久传不衰，几乎是家喻户晓，妇孺皆知。本曲即取材于此。开头三句极写杨贵妃之美以及唐明皇对她的无比宠爱。化用典故没有痕迹，以海棠春睡来比喻杨玉环的美貌，非常巧妙。“恨不得明皇掌中看”一句语带讽刺。唐明皇过度迷恋宠爱杨贵妃，荒淫怠政，才使李林甫、杨国忠等奸佞之徒祸乱朝纲，造成安史之乱这样的恶果。不但使天下大乱，百姓涂炭，而且就连皇帝恨不得掌中看的杨贵妃也无法保全，竟亲自下口谕，将其赐死。后半部分对此进行议论。如果不是因为宠爱杨玉环，怎么会引起安禄山的叛乱；如果没有安禄山的叛乱，唐明皇又怎么会避难四川，怎么会领略蜀道之难呢。作者并没有跳出前人的窠臼，依旧把安史之乱的责任全部推给杨玉环，这是一种历史的局限。但如果我们仔细品味体悟全曲的语气时，就会发现，前面的“恨不得”三字已经把批判的矛头指向了唐明皇，因为皇帝是整个社会的主宰者，他的意志是决定一切的。故小令委婉地表明了这样的观点：统治阶级如果荒奢无度，沉湎声色，就要国破家亡。

【点睛】

解答诗歌鉴赏选择题，要通读诗歌，整体把握诗歌内容主旨和思想情感，在此基础上，回归诗歌，寻找答题点；最后精读相关诗句，看所给选项的内容是否能在诗歌中找到依据，或者是否能根据诗歌内容合理地推断出来或者是否正确。【解析】【小题1】曲牌名题目。

【小题2】A

【小题3】（1）同意：后半部分的议论是把安史之乱的主要责任归咎于杨贵妃；是体现了“红颜祸水”的传统偏见，这一点体现了作者思想的局限性是封建意识，是不足取的。

（2）不同意：后半部分固然是把安史之乱的主要责任归咎于杨贵妃，但不能把此部分和前半部分割裂来看，前半部分的“恨不得”三字已经把矛头直接指向唐明皇，“霓裳”的荒淫误国既有杨贵妃的责任，也有唐明皇的责任。再说，怀古咏史的诗，其根本意图还是为了讽谏当朝统治者，为当朝统治者提供历史经验和教训，而不是为女人提供某种训诫，只是囿于忠君之道，不便揭破罢了。四、语言表达(共4题，共12分)13、略

【分析】此题考查压缩语段的能力。学生要对所给文段的关键信息进行提取、筛选、概括。做这类题目，要注意把握文段的主要内容，并用简洁的语言进行概括，文中的关键词和关键信息千万不能漏掉，要学会整合筛选，所概括出的句子应简明、连贯、准确。文段中，郁达夫并没有全盘否定《古文辞类篡》，他认为它材料丰富，能够分门别类，但又认为它以外形的类似来断定内容的全同是不科学的，这种分类不如后人分类合理、简明，将这个意思用“虽然但是”的转折复句表述出来即可。【解析】《古文辞类篡》虽然材料丰富，能够分门别类，但以类名来决定内容并不科学，分类也不够合理、简明。14、略

【分析】此题考查图文转换的能力。解答图文转换类题目，应在感知图文大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理。解答本题，应该先将画面意思读懂。画面在“中国梦演讲赛”的总括下分为“时间”“组织工作”和“宣传工作”两部分内容，而在这两部分内容中又分别包含“规模计划”“场地”和“海报”“组稿”“报道”等内容。组织答案时要将这些内容按类别顺序加以整理。【解析】“中国梦演讲赛”拟于5月4日举行，赛事需要组织和宣传。组织工作需要联系报告厅，选拔20名参赛者，最后评出6个奖项；宣传工作包括出海报、组稿，并在学校网站和校报报道。15、人们还以芽头的大小论品质；好喝的茶叶未必就是好看的茶叶；更注重茶叶的香气和口感【分析】段意：解释人们对白茶的认识存在的误区。

①由前文的“认识存在误区”和后文的“芽头的大小”可以推测出与“人们还以芽头的大小论品质”的内容；

②由前文的“芽头的大小”和后文的“好看的茶叶也未必就是最好喝的茶叶”可以推出句式结构基本一致；应是好喝的茶叶未必就是好看的茶叶；

③由后文的“香气很浓；滋味鲜甜”可以推出此句中的“香气；口感”，由前面的“考虑到白茶的特色”可以得出后面所填内容应形成递进关系，应是更注重茶叶的香气和口感。

故答案为：①人们还以芽头的大小论品质②好喝的茶叶未必就是好看的茶叶③更注重茶叶的香气和口感。

考查补充句子；首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注意上下文的衔接和前后的照应。

答好语句补写题的关键词：

1．阅读：语句补写题虽说考的主要是语言连贯能力；但首先应是阅读能力。

2．推导：要从两个角度推导：一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容；做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语；句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。

3．检查：检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错。最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。【解析】人们还以芽头的大小论品质；好喝的茶叶未必就是好看的茶叶；更注重茶叶的香气和口感16、略

【分析】

解答本题描述画面内容时；要注意两名年轻人所站的位置；动作神态及所喊出的话语内容；拟写“答记者问”时要注意符合语文老师的身份，要指出滥用成语的危害，观点要明确。

这是一道图文转换题，对漫画进行分析，然后进行概括，表达要简洁、准确，连贯，本题主要考查考生图文转换的能力，同时也考查了考生观察能力、分析问题的能力和运用语言的能力，解答本题的关键是认真分析漫画内容，然后根据漫画内容结合生活实际情况揭示漫画的寓意。【解析】本题是一幅漫画；漫画描述了两位年轻人站在成语词典上，大声喊着“宏兔大展”“咳不容缓”“钱途无量”，根据漫画内容可以看出这两位年轻人运用的成语都是进行篡改之后的成语，根据题干中的意思“户外广告以及某些媒体大肆使用这些似是而非的成语”，可以看出这位语文老师答记者问时要从成语的特点以及乱用成语的危害方面做出回答；

参考答案：

（1）两名年轻人踩在一本厚厚的成语词典上；声嘶力竭而又兴高采烈地大喊“宏兔大展”“咳不容缓”“钱途无量”。

（2）成语言简意赅，博大精深，表现力强，是汉语词汇宝库中的奇葩。它们具有较强的凝固性，不能随意改动。篡改成语、滥用成语都是对母语文化的不尊重，也是社会上一些人心态浮躁的反应。滥用成语会给学习语言文字、理解民族文化带来不良影响，应该坚决制止。五、多选题(共1题，共7分)17、DE【分析】此题考查理解诗句、把握诗歌内容与情感以及鉴赏诗歌表达技巧的能力。这类题，考生解答时首先要注意了解作者身世经历及本诗词的写作背景，逐句翻译诗句，然后把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法。解答诗歌鉴赏题，首先要整体把握全诗的基本内容和情感，其次要熟悉诗歌常用的表现手法（尤其是修辞手法）及其作用。作为选择类型的诗歌鉴赏题，高考通常会从三个方面命题：一是考查诗歌的情感和主旨；二是考查对文句的准确理解；三是考查诗歌常见的表现手法。再对照选项一一确认，得出答案。​D项，不是以景结情；E项，不是借酒消愁而是仕途的喜悦待诏：明代翰林院所设官职，主管文件奏疏。故选DE。【解析】DE六、写作题(共4题，共20分)18、略

【分析】【解析】试题分析：这是一道材料作文题。材料中写道，扁鹊兄弟三人都医术高明，但却只有扁鹊一人名扬全国，这个问题发人深思，考生需联系生活实际，研明材料的寓意。生活中，我们做任何事情，事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。但遗憾的是，正如材料中扁鹊两位兄长的医术并未得到更多人认可一样，我们大多数人都未能体会到这一点，往往疏忽了事前防范，最后酿成悲剧。考生可以此为切入点，确定如下立意：①防患于未然；②亡羊补牢，不如防微杜渐；③未雨绸缪助成功除此之外，考生还可从事物的表象与本质、偏见源于无知、安全管理中的预防性投入等角度构思。注意酝酿积极阳光的主题或中心，以达到以情感人、以理服人的表达效果。选材切入点要小，从一件小事或几件小事中去挖掘主题更好。也就是说一定要将“材料”的内涵写实，写具体。同时，还应注意表达的顺畅和修辞的文采。要想文章获得阅卷人的青睐，逻辑思路要清楚，必要的修饰也是不可少的。考点：写作。【解析】【答案】略。19、略

【分析】【解析】试题分析：思路点拨：作为学生，读懂三毛这段话，你自然能联想到很多很多，你会联想到“‘身教’重于‘言教”’，想到“‘言教’须以‘身教’为根基”，想到“立德、立功、、立言”三不朽并不对立；想到孔子的“己身正不令而行，己身不正虽令不行”、“'君子讷于言而敏于行”、“巧言令色鲜矣仁”，想到列宁的“一个革命的行动胜过一打革命的纲领”；想到自己应该做人生沙漠中默默行进的骆驼、而不要做池塘里“夸夸其谈的的青蛙”，想到自己应是拉动人生之车前进的黄牛或健马，而不能做停在车轴上直哼哼“大车的前进是由于我的力量”的苍蝇；想到我们应看重的是在人生的天空“而我已飞过”的事实，而不应太多在意自己是否留下了引人注目的“翅膀的痕迹”，等等，你都可以来联想来阐发。如果你对三毛的那些作品了解热爱，你可以结合联系三毛的那些作品与生平来夹叙谈谈“言教”与“身教”、“天空翅膀的痕迹”与“我已飞过”的并行不悖，也能展示你辩证思维的能力，写出新颖的角度，动人的亮色来的。考点：本题考查学生写作的能力，能力层级为E级。【解析】【答案】略20、略

【分析】自信原本是一种美丽，而很多人却因为太在意外表而失去太多快乐。（1）昂起头来真美。别看它是一条黑母牛，牛奶一样是白的。自信原本就是一种美丽，而很多人却因为太在意外表而失去很多快乐。（2）无论是贫穷还是富有，无论是貌若天仙，还是相貌平平，只要你昂起头来，快乐会使你变得可爱，人人都喜欢的那种可爱。【解析】【答案】略21、略

【分析】试题分析：本题是一则材料作文，考生可多角度思考立意。勤蚂蚁：1．踏实勤奋离不开正确思想的的指导(踏实勤奋不一定能成功)；2．不仅要埋头赶路，还要抬头看路；3．苦干离不开巧干（苦干加巧干才能成功）；4．人要有忧患意识（防患未然、未雨绸缪）。“懒”蚂蚁：1．“懒”于杂物才能勤于动脑；2．藏器于身，待时而动；3．时势造英雄；4．不鸣则已，一鸣惊人；5．成功因有准备而实现；6．做一只善于思考的“懒”蚂蚁；7．学会探索；8．不“为”浮云遮望眼。勤蚂蚁和“懒”蚂蚁之间相互关系：1．团队合理分工（各司其职）；2．团队合作；3．团队需要“懒”蚂蚁；4．每个人发挥特长才能求得团队的发展；5．个体要有所贡献才