2024年沪科新版七年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科新版七年级生物上册月考试卷865考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、桃花开花时期，如果遇上连绵阴雨，结果实的概率会下降，其主要原因是（）A.传粉受精不充分B.蒸腾作用不充分C.水分吸收不充分D.肥料吸收不充分2、蝗虫的身体分为A.头、胸、腹三部分B.头胸、腹两部分C.头、躯干两部分D.头、躯干、尾三部分3、下列有关细胞的叙述错误的是（）A.细胞通过分化可以形成不同种类的细胞B.同种生物不同器官内的细胞形态、结构可能不同C.不同生物的细胞结构肯定不同D.细胞通过分裂可以产生新的细胞4、显微镜调节光线强弱时的结构是A.反光镜、遮光器B.目镜、物镜C.转换器、反光镜D.目镜、遮光器5、消化液直接分泌到消化道内的消化腺是（）

A.唾液腺和肠腺。

B.肠腺和胃腺。

C.肠腺和肝脏。

D.肝脏和胰腺。

评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)6、男性两侧输精管被结扎后，生理上表现为A.产生精子B.不产生精子C.其他性别特征不改变D.其他性别特征改变7、下面与细胞有关的知识叙述错误的是（）A.细胞是生物体结构和功能的基本单位B.洋葱鳞片叶内表皮细胞有叶绿体C.西瓜中的糖分主要存在于细胞液中D.DNA主要存在于细胞核中8、目前，我国学生营养不良和营养过剩的状况令人担忧。下图显示不同人群每天摄入食物的比例。以下叙述中正确的是

A.营养不良者的粮谷类、水果、蔬菜、蛋、豆制品等摄入量较正常人均偏少B.肥胖者的水果、蔬菜摄入量较正常人偏少，而粮谷类、肉类摄入量偏多C.正常体重者营养合理，膳食均衡D.青少年正处于旺盛的生长发育期，需要大量补充微量元素强化食品9、下列症状与缺乏维生素相符合的是()A.坏血病跟缺乏维生素C有关B.脚气病跟缺乏维生素B1有关C.佝偻病跟维生素B1有关D.神经炎跟维生素A有关10、进入青春期以后，男孩和女孩的区别越来越明显．男孩开始长胡须，喉结突出，声音变粗；女孩开始了乳房的发育，骨盆变得宽大，声音尖细等．上述这些差别的出现与青春时期____的分泌量增多有关．（）A.雄性激素B.雌性激素C.生长激素D.甲状腺激素11、你认为下列哪两个条件下的食物最容易发霉（）A.低温B.潮湿C.干燥D.常温评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)12、人类的传染病种类很多；按照传播途径的不同，可以分为四大类：呼吸道传染病；消化道传染病、血液传染病和体表传染病．请分析填空：

肺结核属于传染病中的____类传染病．在一家庭中，母亲是肺结核患者，儿子接种了卡介苗，女儿因故没有接种卡介苗．近期体检时发现，儿子肺部正常，女儿患了肺结核．这一家庭中：母亲是____；女儿是____；女儿发现结核病后是____；儿子接种卡介苗获得____13、判断题（对的打“√”，错的打“×”）（1）生物体的基本结构和功能单位是细胞。（）（2）草履虫不属于单细胞生物。（）（3）烧杯是给液体加热的器皿，使用酒精灯加热时可以直接加热。（）（4）红薯、萝卜、马铃薯、人参都是变态根。（）（5）昆虫标本一般应属于浸制标本。（）14、影响生物形态，生理和分布的各种因素叫做生态因素，它可分为____和____两类．15、在细胞分裂中，变化最明显的是____，它是由____和蛋白质组成．16、【题文】把幼嫩的植物茎掐断，从茎的横断面上会渗出汁液，这些汁液是从茎的__________渗出来的。它的主要成分是__________和___________。17、【题文】在自然生态系统中，对人类非常有用的动物可以让其无限增长。18、【题文】青春期的发育主要包括__________的生长发育和________的发育。19、生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过____，世代相续，生生不息．评卷人得分四、判断题(共2题，共8分)20、在科学探究中，提出的假设总是与实验结果相一致的。（）21、染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的，染色体是遗传物质的载体．（判断对错）评卷人得分五、连线题(共1题，共3分)22、请将以下血液中的成分与它们具有的功能用线连起来，将答案填在后面的横线上。A血浆①携带氧气B红细胞②运输养料和废物C白细胞③促进止血，加速血液凝固D血小板④吞噬病菌A——B——C——D——评卷人得分六、综合题(共4题，共36分)23、下图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后，所绘制的食物网简图。据图回答问题。（4分）(1)从生态系统的组成成分看，图中的植物属于农田生态系统的___________。(2)从生物与生物的关系来看，蛙与昆虫的关系属于_______关系。(3)如果在农作物上喷洒某些难以分解的杀虫剂，体内杀虫剂积累最多的生物是_________。(4)调查中发现，蛙的数量逐年减少，原因之一是当地不少农民捕蛙出售你认为这对该生态系统的影响是。24、下图是人体新陈代谢过程示意图，请据图回答下列问题：（1）构成a、b、c的基本结构单位是。（2）循环系统与a、b、c进行物质交换都是在血管处完成的。（3）b呼出气体和c排出尿液的过程都可称为。（4）a系统吸收的营养物质中，____是人体最重要的供能物质，这种物质是在（器官）中被吸收的。（5）a中具有与吸收食物营养成分相适应的结构，b中具有与气体交换相适应的结构，与其功能相适应，这两种结构都是由构成。（6）流入b、c的血液中所含气体有何不同？。（7）由于和激素的共同调节作用，人体的各种器官、系统能够相互协调，密切配合，人体成为一个统一的整体。25、【题文】根据下图的平衡膳食宝塔回答：

（1）我国的营养学家将食物分为____类，每天人摄取最多的食物是含____较多的食物．

（2）每天人摄取最少的食物应该是。

含____较多的食物，青少年每天应比成年人多摄取含____较多的食物．26、【题文】夏天，人们常用冰箱贮藏蔬菜、水果，以达到保鲜效果，这是因为在温度较低时，植物的____作用较弱，有机物的消耗较____的缘故。收获的粮食应及时晒干，是因为潮湿种子的____作用较旺盛，有机物的消耗较____。经常给农作物松土，保证土壤中有较多的____，有利于植物根的____作用的顺利进行。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、A【分析】【解答】解：桃花是虫媒花；“桃花开花时期，如果遇上连绵阴雨”，导致蜜蜂等昆虫外出活动减少，以及花粉被雨水冲落等原因，从而降低了传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量．因此，“桃花开花时期，如果遇上连绵阴雨，结果实的概率会下降”，其主要原因是“传粉受精不充分”．

故选：A

【分析】异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量．为了弥补传粉不足，人们常采取人工辅助授粉的方法．2、A【分析】【分析】本题主要考查蝗虫的结构特点。解答此题的关键是熟知蝗虫属于昆虫。【解答】蝗虫的身体分为头部、胸部、腹部三部分，头部生有触角和口器以及单眼、复眼，是蝗虫的感觉和取食中心；胸部是蝗虫的运动中心，蝗虫的运动器官是两对翅和三对足都着生在胸部，胸部有发达的肌肉，附着在外骨骼上，牵引运动器官完成跳跃、飞行等多种运动，有利于觅食和避敌；蝗虫的腹部是蝗虫呼吸、生殖中心。故A符合题意。故选A。【解析】A3、C【分析】解：A；在发育过程中；这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，形成了多种多样的细胞，这一过程叫做细胞的分化，细胞通过分化可以形成不同种类的细胞，A正确；

B；同种生物不同器官是由不同组织按照一定次序组合在一起；同种生物不同器官内的细胞形态、结构可能不同，B正确；

C；不同生物的细胞结构可能相同；如酵母菌属于单细胞真菌，青霉属于多细胞真菌，二者细胞结构基本相同，C错误；

D；细胞核中有遗传物质DNA；而DNA就是染色体的重要组成部分，实现了染色体的复制和均分，也就实现了遗传物质DNA的复制均分，因此保证了通过细胞分裂产生的新细细胞通过分裂可以产生新的细胞，D正确。

故选：C。

生物体是通过细胞的生长；分裂和分化长大的。细胞的生长使细胞的体积增大；细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化的结果形成不同的组织，使生物体形成不同层次。

解此题的关键是理解掌握细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化的结果形成不同的组织。【解析】C4、A【分析】试题分析：显微镜视野亮度的调节方法为：小光圈通过的光线少，视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗，大光圈通过的光线多，视野亮，凹面镜使光线汇聚，能提高视野的亮度，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮，故A符合题意。考点：本题考查的是显微镜的结构和使用方法，本题意在考查对显微镜的操作是否熟练。【解析】【答案】A5、B【分析】

人体的消化腺有唾液腺；胃腺、肝脏、肠腺和胰腺；其中唾液腺、肝脏和胰腺位于消化道外，唾液腺分泌的唾液通过导管流入口腔；胰腺分泌的胰液通过胰管流入小肠；肝脏分泌的胆汁通过胆管流入小肠．肠腺和胃腺位于消化道以内，肠腺和胃腺都是粘膜上皮凹陷而形成的腺体，其分泌物通过粘膜表面小凹直接分泌到消化道内．

故选：B．

【解析】【答案】此题考查消化腺的类型．肝脏；胰腺和唾液腺都位于消化道以外；有导管与消化道相连；而胃腺和肠腺直接开口于消化道．

二、多选题(共6题，共12分)6、AC【分析】输精管只是起输送精子的作用，睾丸分泌雄性激素并产生精子。所以输精管被结扎后，精子照常产生，雄性激素维持的性别特征不改变。【解析】【答案】AC7、AB【分析】解：A；除病毒外；细胞是生物体结构和功能的基本单位，因为病毒没有细胞结构．故此选项错误；

B；植物细胞并不都含叶绿体；只有见光部分的植物细胞才有叶绿体．洋葱鳞片叶内表皮细胞中不含叶绿体，故此选项错误；

C；在细胞液中溶解有多种物质；如碳水化合物、色素等．西瓜中的糖分也主要存在于细胞液中．故此选项正确；

D；细胞核是遗传的控制中心；DNA主要存在于细胞核中．故此选项正确．

故选：AB．

除病毒外；生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位．细胞具有细胞膜；细胞质、细胞核等基本结构．

解此题的关键是理解掌握除病毒外，生物体都是由细胞构成的，明确细胞的结构及各部分的功能．【解析】【答案】AB8、BC【分析】【分析】本题考查合理营养的知识，解答此类题目的关键是理解合理营养及平衡膳食宝塔的含义。【解答】A.由图可知，营养不良的原因是维生素摄入量较多，糖类、肉类、蛋、豆制品等少，不符合题意；B.比较图形可知；肥胖患者的饮食中粮谷类和肉类的摄入量较正常人偏多，各占44%和15%，粮谷类含较多的淀粉，在体内转化成糖，肉类含较多的脂肪，多吃易导致肥胖，符合题意；

C.合理膳食指的是由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡；既不缺乏，由图形可知，正常体重的人，营养合理，膳食均衡，符合题意；

D.青少年正处于生长发育时期，需要合理饮食、全面平衡营养，大量补充微量元素强化食品不利身体的发育，不符合题意。故选BC。【解析】BC9、AB【分析】略【解析】AB10、AB【分析】解：进入青春期以后；男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素（雄性激素和雌性激素）能促进第二性征的出现，第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异，如男孩睾丸分泌的雄性激素使得男孩出现阴毛；腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音变粗的变声现象等．女孩的卵巢分泌的雌性激素控制女性的第二性征，主要表现为出现阴毛、腋毛，乳房增大，骨盆宽大和乳腺发达以及声音变高变细等．

故选：AB．

进入青春期以后；男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，如男孩长喉结；胡须；女孩骨盆变大、乳房发育等．

关键点掌握了男孩和女孩的第二性征的主要表现及其原因．【解析】AB11、BD【分析】解：真菌的生活需要一定的条件；如水分；适宜的温度、还有有机物。常温下温度较高，潮湿环境空气湿度较大，适宜霉菌生长繁殖，食物中含有有机物，因此容易发霉。

故选：BD。

真菌等微生物的生活需要一定的条件；如营养物质；适宜的温度和一定的水分等。

分清生活中具体实例微生物滋生的原因。【解析】BD三、填空题(共8题，共16分)12、呼吸道传染源易感人群传染源特异性免疫【分析】【解答】传染病流行的三个基本环节是：传染源；传播途径和易感人群。

传染源：能够散播病原体的人或动物。

传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径；如空气传播；饮食传播、生物媒介传播等。

易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群．肺结核是由结核杆菌引起的呼吸道传染病；传染源主要是散播菌的肺结核患者，通过呼吸道传播．因此其病原体是细菌。

母亲已经患病；能够散播病原体，属于传染源．女儿患病前体内没有抵抗此结核杆菌的抗体，属于易感人群，患病后属于传染源。

疫苗是用减毒的；灭活的病原体制成的生物制品；注射疫苗后，从抗原、抗体相互作用的免疫机理分析，卡介苗相当于抗原，接种到人体后，会刺激人体内的淋巴细胞产生抗体，从而对结核杆菌起到免疫作用，而对其它的病原体不起作用．这种免疫属特异性免疫。

故答案为：呼吸道；传染源、易感人群、传染源、特异性免疫。

【分析】传染病包括三个基本环节：传染源、传播途径和易感人群．传染病流行的时候，切断三个基本环节中的任何一个环节，传染病的流行即可终止．我们预防传染病的各种措施，都是分别针对三个基本环节中的某个环节的．因此，针对传染病流行的三个基本环节，预防传染病的一般措施可分为：控制传染源、切断传播途径、保护易感者。13、（1）×

（2）×

（3）×

（4）×

（5）×【分析】（1）【分析】本题考查细胞是生物体结构和功能的基本单位，解题的关键是理解除病外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。【解答】除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位，生物体是由细胞构成组织，由组织构成器官，由器官构成系统，进而构成生物体。生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此，从细胞的结构及功能的角度来看，除病毒以外，细胞是生物体进行生命活动的基本单位。故本题说法错误。（2）【分析】

本题考查了单细胞生物的种类；掌握各种常见的单细胞生物是关键。

【解答】

身体只是由一个细胞构成的生物叫做单细胞生物。草履虫只由一个细胞构成，能够完成消化，呼吸，排泄等各项生理活动，所以草履虫属于单细胞生物。故本题说法错误。（3）【分析】本题考查生物常见仪器的用途及使用方法；解答时从实验基本操作中有关仪器的用途和注意事项，实验操作注意事项进行分析。

【解答】直接加热的仪器有试管、燃烧匙、蒸发皿和坩埚等；需要垫石棉网的是烧杯、烧瓶、锥形瓶等；不能加热的仪器有漏斗、量筒、集气瓶等；同时将烧杯直接放在酒精灯火焰上加热，会导致烧杯受热不均而炸裂。故题干的说法错误。（4）【分析】本题考查的变态根的特点，解题的关键是理解变态根的特点及常见植物种类。【解答】变态茎由于功能改变引起的形态和结构都发生变化的茎。变态茎仍保留着茎所特有的特征，如有节和节间的区别，节上生叶和芽，或节上能开花结果，可分为地上变态茎如仙人掌和地下变态茎，如马铃薯、萝卜、红薯都属于变态根，人参不是变态根。故本题说法错误。（5）【分析】本题考查昆虫标本的制作种类，解题的关键是理解昆虫标本制作的种类。【解答】昆虫的种类较多，根据不同的昆虫的种类采取相应的制作方法标本的方法，但以针刺昆虫制作标本，基本步骤是针插-展翅-干燥-保存，如鳞翅目成虫通常是用插针展翅法制成标本，还有透明胶带粘贴双翅制成贴翅标本等。故本题说法错误。【解析】（1）×（2）×（3）×（4）×（5）×14、略

【分析】

环境中影响生物形态；生理和分布的各种因素叫做生态因素；分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．

故答案为：非生物因素；生物因素．

【解析】【答案】此题考察的知识点是环境对生物的影响．解答时可以从生态因素的含义；分类方面来切入．

15、略

【分析】

细胞核中容易被碱性颜料染成深色的物质叫做染色体；染色体由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质；在细胞分裂过程中，染色体会进行复制，然后分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，这样就保证了新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的．因此在细胞分裂中，变化最明显的是染色体．

故答案为：染色体；DNA

【解析】【答案】细胞核是遗传信息库；此题考查的是细胞通过分裂产生的两个新细胞的遗传物质与原细胞中的遗传物质是如何保持一致的．

16、略

【分析】【解析】

试题分析：导管是由一种死亡了的；只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的，它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上，把幼嫩的植物茎掐断，从茎的断面可以看到汁液向上渗出，渗出的液体是水和无机盐，主要来自茎的导管。

考点：水和无机盐的运输。

点评：此题是基础题，解答时可以从导管的位置、功能、无机盐的利用方面来切入。【解析】【答案】导管水无机盐17、略

【分析】【解析】由于生态系统具有自我调节能力；使生态系统中生物的数量和种类总是处于一种相对稳定的状态，所以在自然生态系统中对人类非常有用的动物也不能无限增长．

故答案为：×【解析】【答案】×18、略

【分析】【解析】

试题分析：青春期是人身体发育的黄金时期；身体会发生很大的变化，首先是身高突增．其次是性发育，性发育包括生殖器官的生长发育和第二性征的发育，男性的睾丸和女性的卵巢重量增加，能产生生殖细胞和分泌性激素，性激素的分泌使得青春期的男女生出现第二性征，如男生出现喉结；阴毛、腋毛、胡须等，还出现声音变粗的变声现象；女孩出现阴毛、腋毛，乳腺发育，乳房增大，骨盆变宽，出现月经等，也出现声音变细变高等变声现象。故答案为：生殖器官；第二性征。

考点：此题考查的是青春期的发育特点。【解析】【答案】生殖器官，第二性征19、繁殖【分析】【解答】解：生命在生物圈中的延续和发展；最基本的环节是生物通过繁殖，世代相续，生生不息．

故答案为：繁殖。

【分析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．四、判断题(共2题，共8分)20、×【分析】试题分析：（1）科学探究是探索生命的重要方法，探究的过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，应用已有的知识和生活经验对问题作出假设，制定并实施探究计划，根据实验现象，分析结果，得出结论，最后表达交流探究过程和结论．（2）评价探究方案主要从以下几个方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步骤是否合理，是否有前后颠倒现象，变量设计是否做到只有一个变量．实验数据是不能随便篡改的，尊重实验事实，这是做实验的基本要求．实验的结果与假设出现矛盾，可能是假设不正确，那么就需要进一步查找资料，重新作出假设，也可能是实验过程中的某一环节出了问题，那么就需要重新进行实验．故答案为：×．考点：此题考查对科学探究的理解和评价探究方案的能力．【解析】【答案】×21、A【分析】【解答】解：细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质称做染色体；染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成，其中主要遗传物质是DNA，DNA是遗传信息的载体，它由两条长长的；互相盘绕的链组成，构成双螺旋结构．上面有特定遗传效应的片段叫做基因．基因控制生物的性状．生物的各种性状都是分别由这些不同的基因控制的．一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因．

故答案为：正确。

【分析】染色体主要由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传信息的载体，基因是染色体上具有特定遗传信息的DNA片段．基因控制生物的性状五、连线题(共1题，共3分)22、略

【分析】试题分析：人体的血液包括血浆和血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板，血浆能够运载血细胞，运输营养物质和废物等；红细胞能够运输氧气和部分二氧化碳；白细胞能够吞噬病菌，具有防御和保护的功能；血小板能够加速凝血和促进止血。考点：此题考查血液的成分及各成分的功能，以此考查学生对知识的掌握情况，把握相关知识内在联系的能力。【解析】【答案】A—②B—①C—④D—③六、综合题(共4题，共36分)23、略

【分析】试题分析：（1）在一定的地域内生物与环境所形成的统一整体叫生态系统，生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、温度、水分、土壤等，生物包括生产者（绿色植物）、消费者和分解者，从生态系统的组成成分看，图中的植物属于农田生态系统的生产者；（2）在生态系统中生产者和消费者之间因食物关系形成食物链，从生物与环境的关系来看，图中的蛙和昆虫的关系属于捕食关系；（3）在生态系统中有毒物质通过食物链积累，营养级别越高，所积累的有毒物质越高，在该生态系统中，含有2条食物链，植物→鼠→蛇，植物→昆虫→青蛙→蛇，其中最长的一条是植物→昆虫→青蛙→蛇，在该农田生态系统中，蛇的营养级别最高所以积累的杀虫剂最多；（4）在此农田生态系统中，蛙捕食昆虫，农民捕杀了蛙，会使昆虫缺乏天敌而大量繁殖，植物就随之减少，造成生态平衡的失调。考点：本题考查的知识点是生态系统的组成及各部分的作用、生物富集、食物链和食物网等，意在考查学生对基础知识的掌握和应用。【解析】【答案】(1)生产者(2)捕食(3)蛇(4)捕蛙会使蛙的数量减少，昆虫由于天敌减少而大量繁殖，农作物会遭到严重破坏，而导致减产24、略

【分析】（1）生物体的基本结构单位是细胞；（2）毛细血管是血液和细胞间物质交换的场所；（3