2024年沪科新版九年级化学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科新版九年级化学下册阶段测试试卷387考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、现有X、Y、Z三种金属（Mg、Zn、Cu），把Y投入到X的硫酸盐溶液中，Y溶解而且溶液质量减少；把Z投入到X的硫酸盐溶液中，Z溶解而且溶液质量增加．则X、Y、Z依次是（）A.Mg，Zn，CuB.Cu，Mg，ZnC.Zn，Mg，CuD.Cu，Zn，Mg2、下列化学现象的描述；正确的是（）

A.把盛有红磷的燃烧匙伸入盛有氧气的集气瓶中；磷立即燃烧。

B.硫在空气中燃烧；产生蓝紫色火焰。

C.木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺；发出白光并放出热量。

D.红磷在氧气中燃烧生成一种白色气体。

3、为除去下列物质中混有的少量杂质；所用试剂正确的是（）

。物质杂质所用试剂ACaOCaCO3稀盐酸BN2O2灼热CuOCFeCl2溶液CuCl2铁粉DCO2H2ONaOH

A.A

B.B

C.C

D.D

4、下列做法存在严重事故隐患的是（）A.用石灰浆抹墙B.用干冰做制冷剂C.将液化石油气的残液倒入下水道D.将活性炭放在冰箱内去除异味5、下列设计的实验方案能达到实验目的是rm{(}rm{)}

。选项实验内容实验方案rm{A}制备rm{Fe(OH)_{3}}rm{Fe_{2}(SO_{4})_{3}}溶液和适量的rm{Ba(OH)_{2}}溶液混合，过滤rm{B}鉴别羊毛绒与棉纱线分别灼烧，闻气味rm{C}提纯含有少量水蒸气、rm{HCI}气体的rm{CO_{2}}先通过浓硫酸，再通过rm{NaOH}溶液rm{D}检验rm{NaOH}固体是否变质取少量固体样品置于试管中，加水溶解，再向试管中滴加无色酚酞溶液，观察溶液颜色是否变红A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}6、我国发射的神舟六号载人飞船，其返回舱的表层有一层叫做“烧蚀层”的特殊物质rm{.}返回舱返回时，与大气剧烈摩擦，会在舱表面产生数千度的高温，此时，烧蚀层汽化燃烧保护返回舱不因高温而烧毁rm{.}由此，判断下列说法错误的是rm{(}rm{)}A.返回舱与大气摩擦生热属于物理变化B.返回舱返回时，烧蚀层起到了一定的隔热和隔离空气的作用C.烧蚀层在汽化燃烧时吸收大量的热D.烧蚀层能使返回舱的着火点升高7、下列实验设计，不能达到实验目的是（）A.

除去CO中的CO2B.

装置验证X溶液中是否含有Cl-C.装置验证质量守恒定律D.

装置验证可燃物燃烧的两个条件8、下列做法符合“低碳”理念的是（）

A.少开机动车；多骑自行车

B.少乘公交车；多开私家车。

C.少用太阳能；多用煤气

D.讲究卫生；推广一次性筷子。

9、（2007•朝阳区一模）在我们学过的化学知识中，有许多物质“名不副实”，下列说法错误的是（）A.“水银”不是银B.“干冰”不是冰C.“铅笔”不含铅D.“火碱”不是碱评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)10、地壳中居前四位的元素是：（1）____；（2）____；（3）____（4）____．11、某学习小组围绕“气体实验室制取”进行了研讨．请你参与完成下面的问题．

（1）原理分析：实验室制取CO2不用Na2CO3和稀盐酸作原料的原因是____．

（2）发生装置：图①装置中仪器a的名称是____．

（3）收集装置：实验室收集有毒气体SO2时，常采用③收集装置，气体应从____（填字母）端通入．

（4）实验操作：用KMnO4制取O2的操作过程可概括为“组装仪器→____→装入药品→固定装置→加热试管→收集气体→停止加热”．

（5）实验反思：在加热KClO3制O2的过程中，发现产生O2的速率很慢，经检查不是KClO3变质，也不是装置气密性不好，你认为最可能的原因是____．12、如图所示为实验室中常见的气体制备；净化、收集和性质实验的部分仪器．试根据题目要求；回答下列问题：

（1）甲同学将装置A-B-E连接，你认为他想制取并收集的气体是____（氧气或二氧化碳），其中仪器B的作用是____．

（2）乙同学以石灰石和稀盐酸为原料在A装置中制取二氧化碳并探究二氧化碳的性质：

①生成二氧化碳时，所发生反应的化学方程式为____．

②若要检验制备的气体是二氧化碳，应将A与____（填写仪器序号字母）相连，现象是____．

③将产生的二氧化碳通入____中（填序号）；可测定二氧化碳水溶液的酸碱性．

④乙同学用塑料矿泉水瓶收集了一瓶二氧化碳，向瓶中迅速倒入氢氧化钠溶液后振荡，发现瓶子变瘪，于是他认为二氧化碳能与氢氧化钠反应．而甲同学认为乙同学得出的结论太草率，因为____．甲同学将瓶中的液体倒出，滴入____（从酚酞试液、稀盐酸、Ca（OH）2溶液中选择其一），若看到____现象，则证明氢氧化钠能与二氧化碳发生反应．写出与之对应的化学方程式____．13、如图所示是a．、b；c三种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线；请你回答：

（1）0℃时，a、b、c三种物质中溶解度最大的是____；

（2）将t1℃时三种物质的饱和溶液升温至t2℃时，首先析出晶体的是____；

（3）t2℃时，将30gA物质加入到50g水中充分溶解，所形成溶液的质量是____g．

14、某碳的氧化物中，碳元素和氧元素的质量比为3：4，对这种氧化物中各元素的关系叙述正确的是____

A．碳元素与氧元素的原子个数比为1：1B．碳元素的质量分数为27.27%

C．28g该氧化物中含碳元素的质量为14gD．____．15、大量实验表明，少数的固体物质溶于水，使稀溶液的凝固点____，沸点____，某些物质的水溶液可以导电的原因是：____．16、北京时间2010年4月14日7时49分许，青海玉树发生7.1级地震，给当地人民群众造成巨大的损失．为了防止疫情发生，震后灾区要特别注意环境消毒．次氯酸钠（NaClO）是灾区使用的消毒剂之一，它与X反应的化学方程式为：NaClO+X=NaOH+HClO，反应生成的HClO具有强杀菌作用，X的化学式为____．17、（2011•安徽模拟）某学校化学学习小组同学设计出右图所示装置；并进行白磷燃烧实验．

（1）图中标“①”的仪器名称是____．

（2）图A可用于实验室制氧气，其反应的化学方程式为____，氧气的收集方法是____或____．

（3）当烧杯内的水受热，温度计显示30℃时，打开图A中分液漏斗的玻璃塞和活塞，在图B中盛有水的试管中有气泡均匀逸出，白磷未燃烧，白磷未燃烧的原因是____．

（4）随着水温升高，温度计显示40℃时，再次打开活塞，白磷在水里燃烧．白磷燃烧的化学方程式为____．18、我们学到的很多化学用语中都含有一些数字；你了解它们各自的含义吗？试着将下面化学用语中加点数字2的含义表示出来．

（1）2O____；

（2）O2____；

（3）2H2O____：

（4）SO42-____；

（5）2NH4+____；

（6）O____．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)19、分子能再分，原子不能再分．____（判断对错）20、黑火药是由木炭、硫粉和硝石按一定比例配成的，它属于混合物．____．（判断对错）21、冰水混合物属于纯净物____．22、旅游城市标志青铜奔马（马踏飞燕）变绿，说明它发生了化学反应____．23、量筒口处有一“缺口”其作用是便于倾倒液体____．24、当二氧化碳气体变成干冰，二氧化碳的分子间隙没有了．____（判断对错）25、稀盐酸遇紫色石蕊变红色____．（判断对错）26、给玻璃仪器加热时都需要垫上石棉网．____．27、如果用嘴吹灭酒精灯，会造成灯内酒精外溢而产生危险．____．评卷人得分四、推断题(共4题，共12分)28、有一包粉末，可能由KCl，K2SO4，K2CO3，CuCl2，MgCl2中的一种或几种物质组成．现做如下实验：

实验①：取少量粉末；加水溶解后得到无色透明溶液．

实验②：取①所得溶液少许；加入氢氧化钠溶液后看不到明显现象．

实验③：取①所得溶液少许；加入适量硝酸钡溶液后出现白色沉淀．过滤后，在沉淀中加入适量稀硝酸，沉淀全部溶解．根据以上实验，请回答：

（1）原粉末中一定没有____，一定有____．

（2）原粉末中可能有____．29、A～H为初中化学常见的八种物质，A、B、C、D、E和A、E、F、G、H分别为五种不同类别的物质，B、C、D、E中含有相同元素，E为蓝色溶液，H为气体，F为波尔多液成分之一，其中“-”表示反应，“→”表示转化。部分反应物和生成物及反应条件已略去。请回答下列问题：

（1）写出F；G物质的化学式。

F______；G______；

（2）B与足量A反应的实验现象______；

（3）C转化为D的化学方程式______；

（4）根据所学知识在图中用“-”或“→”补出物质之间的反应或转化关系。30、某学习小组设计如图实验装置；通入纯净气体后，给黑色固体粉末加热．

（1）请根据如表中对可能出现的实验现象的描述；推测气体；黑色粉末可能的组合．

。可观察到的实验现象黑色固体的化学式黑色固体的化学式A中紫色石蕊试液C中澄清石灰水C中澄清石灰水①不变色变浑浊②变红色无变化（2）若从环保的角度分析，该实验装置可能存有不完善之处．该做怎样的改进____．31、根据化学知识猜谜：（任选3个猜答；多答者，按顺序选批3个．）

（1）水上作业____，端着金碗的乞讨者____（各打一化学元素名称）．

（2）杞人忧天____（打一实验操作）．辞别儿女他乡去____（打一微粒名称）．

（3）长长身子尖尖嘴，挤压脑袋流口水____（打一种化学仪器）评卷人得分五、探究题(共4题，共32分)32、rm{(6}分rm{)}实验是进行科学探究的重要手段。请回答下列问题。

rm{(1)}实验rm{A}发生反应的化学方程式是______，当电源接通一段时间后，rm{a}管与rm{b}管中气体的体积比约为______。

rm{(2)}实验rm{B}集气瓶内装满水的目的是______。

rm{(3)}实验rm{C}通过______现象，可得出氧气约占空气体积rm{dfrac{1}{5}}的结论。

rm{(4)}实验rm{D}中水的作用是______。33、石家庄的地下水硬度较大长期烧水的壶底容易结水垢。水垢的主要成分是难溶于水的含钙化合物和含镁化合物。某化学小组把水壶底部的白色固体水垢取出并对其成分进行探究：

【提出猜想】

猜想rm{垄脵}白色固体是rm{CaCO_{3}}

猜想rm{垄脷}白色固体是rm{Mg(OH)_{2}}

猜想rm{垄脹}白色固体是rm{CaCO_{3}}和rm{Mg(OH)_{2}}

【查阅资料】

rm{pH}试纸只能用于测定溶液的酸碱度。

【设计算验】

。实验步骤rm{(1)}可能现象结论______白色固体完全消失，有气泡产生猜想rm{垄脵}正确小组有同学认为的结论不够严密；理由是______。

有同学提出碳酸钙是盐，而氢氧镁是一种碱，故可以用rm{pH}试纸测定rm{Mg(OH)_{2}}是否存在，如果测定结果rm{pH>7}则含有rm{Mg(OH)_{2}}这种说法是否正确______rm{(}填“是”或“否”rm{)}理由是______。

【改进实验】

同学们经过反复讨论提出了验证猜想rm{垄脹}的实验方案：rm{(}以下微溶物不视为沉淀rm{)}

。实验步骤rm{(2)}可能现象结论取少量白色固体于试管中，向其中加入足量稀盐酸白色固体完全溶解，有气泡产生猜想rm{垄脹}成立再向上述反应后的溶液中滴加足量____________请写出上述步骤中生成气体的化学方程式______。

【知识拓展】地下水中常常溶有rm{Ca(HCO)_{3}}当加热水时，溶解在水里的rm{Ca(HCO_{3})_{2}}就会分解生成沉淀、水和二氧化碳，请写出该方程式______。34、宣威市生产的松花皮蛋远近闻名rm{.}将水、生石灰、纯碱、食盐按一定质量比混合而成料浆，将鲜鸭蛋粘上料浆密封一段时间即可得到松花皮蛋rm{.}某化学实验小组的同学对料浆澄清液rm{(}“料液”rm{)}的主要成分进行探究．

【提出问题】料液的主要成分rm{(H_{2}O}除外rm{)}是什么？

【猜想与假设】实验小组的同学通过充分讨论；作出了如下猜想：

rm{垄脵}料液中一定含有rm{NaOH}rm{NaCl}rm{Ca(OH)_{2}垄脷}料液中一定含有rm{NaOH}rm{NaCl}rm{Na_{2}CO_{3}}

【对猜想的解释】

rm{(1)}料液中一定没有rm{CaO}的原因是______rm{(}用化学方程式表示rm{)}．

rm{(2)}料液中一定存在rm{NaOH}的原因是______rm{(}用化学方程式表示rm{)}．

【进行实验】

rm{垄脵}取适量料液放入试管中，滴加rm{2隆芦3}滴酚酞试液；料液显红色．

rm{垄脷}取适量料液放入试管中，滴加少量rm{Na_{2}CO_{3}}溶液；料液中出现白色沉淀．

rm{垄脹}取适量料液放入试管中；滴加稀盐酸直到过量，没有现象发生．

【实验结论】

rm{(3)}猜想______成立．

【交流与拓展】

rm{(4)}松花皮蛋味道鲜美，但直接食用会稍有涩味rm{.}如果将松花皮蛋蘸上食醋食用，则轻微涩味会被去除，味道变得更为鲜美可口rm{.}食醋可以去除松花皮蛋涩味的原因是______．

rm{(5)}现在有的皮蛋厂直接用烧碱rm{(NaOH)}代替生石灰和纯碱，但制得的皮蛋口感不如宣威生产的松花皮蛋rm{.}烧碱一定要密封保存，其理由是______rm{(}选序号填空rm{)}．

A、烧碱易吸水潮解rm{B}烧碱易吸收空气中的rm{CO_{2}}而变质。

C、烧碱具有强腐蚀性rm{D}烧碱溶于水时放出热量．35、气体制取是科学学习的一项重要实验活动；请根据给出的装置回答下列问题：

（1）写出指定仪器的名称B______；C______。

（2）若要组装一套二氧化碳的发生和收集装置；除了选择仪器ACD外还需要图1中的仪器有______（填标号）。检验二氧化碳收集满的方法是______。

（3）实验室用（2）中装置还可以制取氧气；发生反应的化学方程式是______。

（4）若用高锰酸钾制取氧气；你认为还需增加的仪器是______（填名称），用装置H收集氧气，若实验中发现水槽中的水变红了，原因可能是______。

（5）若用图2所示装置收集氧气，氧气应从______（填“a”或“b”）端通入。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】【分析】在金属活动性顺序中，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来，再根据金属投入盐的溶液中溶液质量的变化可判断反应金属的可能性．【解析】【解答】解：由题意可知；把Y投入到X的硫酸盐溶液中，Y溶解而且溶液质量减少，说明了Y能把X从其盐溶液中置换出来，金属活动性Y＞X；把Z投入到X的硫酸盐溶液中，Z溶解而且溶液质量增加，说明了Z能把X从其盐溶液中置换出来，金属活动性Z＞X．由于三种Mg；Zn、Cu的活动性大小是Mg＞Zn＞Cu，由此可知X为Cu．由于镁加入到硫酸铜溶液中生成了硫酸镁和铜，镁溶解而且溶液质量减少，锌加入到硫酸铜溶液中生成了铜和硫酸锌，锌溶解而且溶液质量增加，所以，Y应为镁，X应为锌，由此可知，X、Y、Z依次是Cu，Mg，Zn．所以B正确．

故选B．2、C【分析】

A；把盛有红磷的燃烧匙伸入盛有氧气的集气瓶中；红磷不能燃烧．错误；

B；硫在空气中燃烧；不能产生蓝紫色火焰．错误；

C；木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺；发出白光并放出热量．正确；

D；红磷在氧气中燃烧生成一种白色固体；不能产生气体．错误．

故选C．

【解析】【答案】A；在通常情况下；红磷不能燃烧；

B；硫在空气中燃烧；发出淡蓝色火焰，产生具有刺激性气味的气体；

C；木炭在氧气中能够剧烈地燃烧；发出耀眼的白光，放出大量的热，能生成使澄清石灰水变浑浊的气体；

D；红磷在氧气中能够剧烈地燃烧；放出大量的热，产生大量的白烟．

3、C【分析】

A、CaO和CaCO3均能与稀盐酸反应；不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．

B、N2、O2均不能灼热CuO反应；不能除去杂质，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．

C、铁粉能与CuCl2反应生成氯化亚铁和铜；能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．

D、氢氧化钠具有吸水性，CO2能与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水；不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．

故选C．

【解析】【答案】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法；所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．

4、C【分析】【解答】解：A；用石灰浆抹墙；氢氧化钙能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙和水，不存在严重事故隐患，故选项错误．

B；干冰升华时吸热；用干冰做制冷剂，不存在严重事故隐患，故选项错误．

C；液化石油气残夜很易燃烧；遇明火会爆炸，存在严重事故隐患，故选项正确．

D；活性炭具有吸附性；将活性炭放在冰箱内去除异味，不存在严重事故隐患，故选项错误．

故选：C．

【分析】A；用石灰浆抹墙；氢氧化钙能与空气中的二氧化碳反应，进行分析判断．

B；根据干冰升华时吸热；进行分析判断．

C；液化石油气残夜很易燃烧；进行分析判断．

D、根据活性炭具有吸附性，进行分析判断．5、B【分析】解：rm{A}硫酸铁和氢氧化钡反应生成白色沉淀硫酸钡和氢氧化铁，因此rm{Fe_{2}(SO_{4})_{3}}溶液和适量的rm{Ba(OH)_{2}}溶液混合；过滤，得到硫酸钡和氢氧化铁的混合物，该选项不能达到实验目的；

B；羊毛中富含蛋白质；灼烧时产生烧焦羽毛的气味，分别灼烧时，产生烧焦羽毛的气味的是羊毛，另一种是棉纱线，该选项能够达到实验目的；

C、浓硫酸能够吸收水蒸气，氢氧化钠溶液能够吸收氯化氢和二氧化碳，先通过浓硫酸时能够吸收水蒸气，再通过rm{NaOH}溶液时能够吸收氯化氢和二氧化碳；该选项不能达到实验目的；

D；氢氧化钠能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水；氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液都是显碱性的溶液，都能使酚酞试液变红色，因此无论氢氧化钠是否变质，其水溶液都能使酚酞试液变红色，该选项不能达到实验目的．

故选：rm{B}．

A；硫酸铁和氢氧化钡反应生成白色沉淀硫酸钡和氢氧化铁；

B；羊毛中富含蛋白质；灼烧时产生烧焦羽毛的气味；

C；浓硫酸能够吸收水蒸气；氢氧化钠溶液能够吸收氯化氢和二氧化碳；

D；氢氧化钠能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水；氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液都是显碱性的溶液，都能使酚酞试液变红色．

合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．【解析】rm{B}6、D【分析】解：rm{A}返回舱与大气摩擦生热没有新物质生成；属于物理变化，正确。

B；烧蚀层可以起到起到了一定的隔热和隔离空气的作用；正确。

C；“烧蚀层“的物质在遇到高温时会发生熔化和汽化现象；在熔化和汽化时能吸收大量的热，故可以保证飞船温度不至于太高，正确；

D；物质的着火点一般是不能改变的；烧蚀层不能使返回舱的着火点升高，故错误；

故选：rm{D}

物质由固态变成液态是熔化过程；物质由液态变成气态，是汽化过程，熔化和汽化都是需要吸热的，物质的着火点一般是不能改变的．

掌握“固态--液态--气态”三态之间变化名称，以及吸热和放热情况，并能应用于生活中，能解释生活中有关的物态变．【解析】rm{D}7、B【分析】【分析】A；根据二氧化碳溶于氢氧化钠溶液；而一氧化碳不溶分析；

B；根据碳酸根离子也能够与银离子反应生成白色沉淀分析；

C；依据反应的化学方程式；分析反应物与生成物，看有无气体参加或生成，分析是否能够验证质量守恒定律；

D、根据实验的现象分析．【解析】【解答】解：A、二氧化碳溶于氢氧化钠溶液，而一氧化碳不溶，二氧化硫不与二者反应，所以能够除去CO中的CO2；故正确；

B、碳酸根离子也能够与银离子反应生成白色沉淀，所以滴加AgNO3溶液有白色沉淀生成；溶液中不一定含有氯离子，故错误；

C；该反应中；反应物生成物均以固体或液体出现，无气体的参与或产生，可较好地验证质量守恒定律，故正确；

D；铜片上的白磷能够燃烧；红磷不能燃烧，说明燃烧需要达到着火点，水中的白磷不能燃烧，说明燃烧需要氧气，所以丁装置验证可燃物燃烧的两个条件，故正确．

故选B．8、A【分析】

A；少开机动车；多骑自行车，能减少交通工具的使用，从而减少二氧化碳的排放，故选项符合“低碳生活”理念．

B；少乘公交车；多开私家车，增加了交通工具的使用，增加了二氧化碳的排放，故选项不符合“低碳生活”理念．

C；煤气的主要成分是一氧化碳；燃烧生成二氧化碳，少用太阳能，多用煤气，增加了二氧化碳的排放，故选项不符合“低碳生活”理念．

D；讲究卫生；推广一次性筷子，增加了森林的砍伐，树木可以通过光合作用吸收更多的二氧化碳，故选项不符合“低碳生活”理念．

故选A．

【解析】【答案】“低碳”指的是生产；生活作息时所耗用的能量要尽量减少；特别是减少二氧化碳的排放量，减缓生态恶化；可以从节电、节能和回收等环节来改变生产、生活细节，据此进行分析判断即可．

9、D【分析】

A；水银不是银；说法正确，水银为汞，化学式为Hg，银的化学式为Ag，故说法正确；

B；干冰不是冰；说法正确，干冰为二氧化碳的固体，冰为水的固体，故说法正确；

C；铅笔不铅；说法正确，铅笔的主要成分为碳，而非铅，故说法正确。

D；火碱不是碱；说法错误，火碱是氢氧化钠，它是碱，故说法错误．

故选D

【解析】【答案】了解物质的名称；俗名．掌握归纳和比较是学习化学的重要方法．归纳在学过的化学知识中；哪些物质“名不副实”．

二、填空题(共9题，共18分)10、略

【分析】【分析】根据已有的知识进行分析，地壳中前四位元素是氧、硅、铝、铁．【解析】【解答】解：地壳中前四位元素是氧、硅、铝、铁，观察选项，故选A．11、略

【分析】【分析】（1）根据碳酸钠与盐酸反应的速率及收集的难易程度分析；

（2）熟练掌握常见的化学仪器及用途；

（3）根据二氧化硫的密度选择收集方法；

（4）根据制取气体的步骤回答；

（5）氯酸钾分解制取氧气需要二氧化锰做催化剂，加快反应的进行．【解析】【解答】解：（1）实验室制取CO2不用Na2CO3和稀盐酸作原料的原因是：碳酸钠与盐酸反应的速度很快；不易控制，所以来不及收集；

（2）图①装置中仪器a的名称是锥形瓶；

（3）因为二氧化硫的密度比空气大；故从长管（c）通入，把空气从短管排出；

（4）制取氧气的步骤是组装好仪器后；要检查装置的气密性，再加入药品，然后固定；加热、收集、停止加热；

（5）氯酸钾在二氧化锰做催化剂的情况下可以加快反应的速率；所以发现产生氧气的速率很慢，可能是未加二氧化锰．

故答案为：

（1）反应速度过快，不易控制；（2）锥形瓶；（3）c；（4）检查气密性；（5）未加MnO2（或未加催化剂）．12、略

【分析】【分析】甲同学将装置A-B-E连接，他想制取并收集的气体是氧气，因为用过氧化氢和二氧化锰制氧气不需要加热，并且氧气不易溶于水，能用排水法收集，二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集；浓硫酸具有吸水性，起干燥作用；制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．实验室制取CO2，是在常温下，用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；二氧化碳用澄清的石灰水检验，能使澄清的石灰水变浑浊；二氧化碳和水反应生成碳酸，因此紫色的石蕊试液变红色；甲同学认为乙同学得出的结论太草率，因为二氧化碳能溶于水并与水反应；甲同学将瓶中的液体倒出，滴入Ca（OH）2溶液，如果生成白色沉淀，则证明氢氧化钠能与二氧化碳发生反应．【解析】【解答】解：（1）甲同学将装置A-B-E连接；他想制取并收集的气体是氧气，因为用过氧化氢和二氧化锰制氧气不需要加热，并且氧气不易溶于水，能用排水法收集，二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集；浓硫酸具有吸水性，起干燥作用；故答案为：氧气；干燥作用；

（2）实验室制取CO2，是在常温下，用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；二氧化碳用澄清的石灰水检验，能使澄清的石灰水变浑浊；二氧化碳和水反应生成碳酸，因此紫色的石蕊试液变红色；甲同学认为乙同学得出的结论太草率，因为二氧化碳能溶于水并与水反应；甲同学将瓶中的液体倒出，滴入Ca（OH）2溶液，如果生成白色沉淀，则证明氢氧化钠能与二氧化碳发生反应，因为碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水；故答案为：①CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；②D；澄清的石灰水变浑浊；③C；④二氧化碳能溶于水并与水反应；Ca（OH）2；生成白色沉淀；Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH；13、略

【分析】

（1）0℃时，a、b；c三种物质中溶解度最大的C；

（2）将t1℃时三种物质的饱和溶液升温至t2℃时；有析出晶体的是溶解度随着温度的升高而减小的，故是C；

（3）t2℃时；A的溶解度为50g，故50g水中最多溶解25gA，形成饱和溶液75g．

故答案为：（1）c；（2）c；（3）75

【解析】【答案】根据固体的溶解度曲线可知：①某物质在一定温度时的溶解度；根据溶解度能判断出一定量的溶质在一定量的水中能否形成饱和溶液．②比较三种物质在同一温度下的溶解度大小，③将t1℃时三种物质的饱和溶液升温至t2℃时，有析出晶体的是溶解度随着温度的升高而减小的，故可确定溶质的种类．

14、略

【分析】

A、根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比；可得C，O原子个数之比为：=1：1；由此可知，氧化物的化学式为CO；故叙述正确；

B、氧化物中碳元素的质量分数=×100%=42.9%；故叙述错误；

C；28g该氧化物中含碳元素的质量为28g×42.9%=12g；故叙述错误；

D、氧化物中氧元素的质量分数=×100%=57.1%；

故选：A；补充：氧元素的质量分数为57.1%．

【解析】【答案】根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比，化合物中元素的质量分数=×100%；化合物中某元素的质量=化合物的质量×该元素的质量分数，进行解答．

15、略

【分析】【分析】根据少数的固体物质溶于水形成的稀溶液的特点、溶液导的原因分析回答．【解析】【解答】解：大量实验表明；少数的固体物质溶于水，使稀溶液的凝固点降低，沸点升高．这一性质常为人们利用．例如，寒冷的冬季，人们常向公路上的积雪撒些盐，使冰雪很快；冬天在汽车的水箱中加入少量乙二醇之类的化合物，以防止水箱中的水结冰；某些物质的水溶液可以导电的原因是：物质在溶于水时解离出的了自由移动的离子．

故答为：降低；升高；存在自由移动的离子．16、略

【分析】【分析】根据化学反应前后各种原子的种类及个数不变分析解答；【解析】【解答】解：在化学反应NaClO+X=NaOH+HClO中反应前钠、氯、氧三种原子的个数分别是1、1、1、而反应后钠、氯、氧、氢的原子个数分别是1、2、1、2，由于化学反应前后各种原子的种类及个数不变可知X中比含有2个氢原子和一个氧原子，故X的化学式为：H2O；

故答案为：H2O；17、略

【分析】【分析】（1）熟悉常见仪器；了解名称；

（2）过氧化氢在二氧化锰的作用下反应能生成水和氧气；可用A装置完成；根据氧气的密度和溶水性选择收集装置；

（3）物质燃烧需要同时具备三个条件；即物质具有可燃性；与氧气接触、温度达到可燃物的着火点；

（4）熟记磷燃烧的化学反应式．【解析】【解答】解：（1）图中①是酒精灯．

故答案为：酒精灯；

（2）过氧化氢在二氧化锰的作用下反应能生成水和氧气，可用图A所示装置完成，化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑；氧气的密度大于空气的密度；并且不易溶于水，可用排水法和向上排空气法收集．

故答案为：2H2O22H2O+O2↑；向上排空气法；排水法．

（3）白磷的着火点是40℃；白磷未燃烧的原因是温度未达到白磷的着火点．

故答案为：温度未达到白磷的着火点．

（4）白磷燃烧的化学反应式是：4P+5O22P2O5．

故答案为：4P+5O22P2O5．18、略

【分析】

（1）2的后面是元素符号表示两个氧原子；

（2）2在右下角表示一个氧分子中含有两个氧原子；

（3）2的后面是水的化学式；所以表示分子个数，表示两个水分子；

（4）2在硫酸根的右上角表示一个硫酸根离子带2个单位负电荷；

（5）2后面是铵根离子表示两个铵根离子；

（6）2在氧的正上方表示氧化钙中氧的化合价-2价．

故答案为：（1）2个氧原子；（2）一个氧分子中含有2个氧原子；（3）2个水分子；（4）一个硫酸根离子带2个单位负电荷；（5）2个铵根离子；（6）氧化钙中氧的化合价-2价．

【解析】【答案】数字后面是化学式表示分子个数；数字后面是元素符号表示原子个数，数字后面是离子表示离子个数，右下角数字表示该分子中含有的原子个数，右上角数字表示一个离子中所带的电荷数，元素符号正上方的数字表示的是该元素所显的化合价．

三、判断题(共9题，共18分)19、×【分析】【分析】分子由原子构成，原子由原子核和核外电子构成．【解析】【解答】解：在化学变化中；分子可分，原子不可分，如果不是在化学变化中，物质是无限可分的．

故填：×．20、√【分析】【分析】根据纯净物和混合物的定义分析：纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此结合常见物质的组成成分逐项分析即可．【解析】【解答】解：黑火药是由木炭；硫粉和硝石按等多种物质组成的；属于混合物．

故填：√．21、√【分析】【分析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此分析即可．【解析】【解答】解：冰水混合物中只含有水一种物质；属于纯净物．

故答案为：√．22、√【分析】【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解析】【解答】解：青铜奔马（马踏飞燕）变绿过程中有新物质铜锈生成；属于化学变化．

故答案为：√．23、√【分析】【分析】根据量筒的构造进行分析判断即可．【解析】【解答】解：量筒是用来量取液体的一种玻璃仪器；量筒口处有一缺口，当溶液需要移到其他容器内时，可以将量筒口朝向有突出缺口的一侧倾斜，即可顺利的将溶液倒出．故说法正确；

故答案为：√24、×【分析】【分析】分子、原子和离子是构成物质的基本微粒，它们很小，之间有间隔，总是不断运动的．【解析】【解答】解：当二氧化碳气体变成干冰时；二氧化碳的分子间隙变小了，不是没有了．

故填：×．25、×【分析】【分析】根据紫色石蕊在酸、碱、盐中的显色进行分析．【解析】【解答】解：紫色石蕊遇酸变红色；遇碱变蓝色，所以稀盐酸和石蕊相遇后变色的是紫色石蕊，而不是盐酸，所以稀盐酸遇紫色石蕊变红色的说法错误．

故答案为：×．26、×【分析】【分析】可加热的仪器分为能直接加热的和间接加热的，直接加热的有：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙；能间接加热的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶．了解这些的基础上，就可做出判断．【解析】【解答】解：试管；燃烧匙、蒸发皿、坩埚等仪器都能直接在酒精灯上加热；烧杯、烧瓶、锥形瓶等仪器必须垫石棉网才能加热，否则由于受热不均匀，而破裂．故是否错误．

故答案为：×27、×【分析】【分析】酒精灯内有酒精蒸气，用嘴吹灭时，会把火吹入灯内，引起灯内酒精与空气的混合气体爆炸．【解析】【解答】解：酒精灯内有酒精蒸气；还可能混有空气，用嘴吹灭时，会把火吹入灯内，引起灯内酒精与空气的混合气体爆炸，只有酒精灯内酒精的量超过容积的三分之二时，才会造成灯内酒精外溢，所以错误．

故答案为：×．四、推断题(共4题，共12分)28、略

【分析】【分析】该类题中往往会有明显的现象特征，解题时就以此为突破口．（1）中题眼有“无色透明溶液”．（2）中“白色沉淀”“沉淀全部溶解”，抓住这些题眼可快速解答．【解析】【解答】解：①加水溶解后得到无色溶液，因为CuCl2溶液呈蓝色，所以排除CuCl2的存在．

②所得溶液加氢氧化钠溶液没有明显现象，可排除MgCl2的存在；因为二者混合可生成氢氧化镁白色沉淀．

③加硝酸钡溶液生成白色沉淀，可能有K2SO4或K2CO3，白色沉淀是硫酸钡或碳酸钡；因为硫酸钡不溶于稀硝酸，所以K2SO4不存在，一定存在K2CO3．

因为没有提到KCl的信息；所以KCl可能存在．

故答案为：

（1）CuCl2、MgCl2、K2SO4；K2CO3；（2）KCl29、Ca（OH）2H2O蓝色固体逐渐溶解，溶液变成蓝色2Cu+O22CuO【分析】解：（1）A～H为初中化学常见的八种物质，A、B、C、D、E和A、E、F、G、H分别为五种不同类别的物质，B、C、D、E中含有相同元素，E为蓝色溶液，H为气体，F为波尔多液成分之一，F会与E发生反应，所以F是氢氧化钙，E是氯化铜，G和氢氧化钙可以相互转化，所以G是水，D会转化成氯化铜，所以D是铜，C可以是氧化铜，B会转化成氧化铜，所以B是氢氧化铜，A是盐酸，H是氢气，经过验证，推导正确，所以F是Ca（OH）2，G是H2O；

（2）B与足量A反应的实验现象是：蓝色固体逐渐溶解；溶液变成蓝色；

（3）C转化为D的反应是铜和氧气在加热的条件下生成氧化铜，化学方程式为：2Cu+O22CuO；

（4）通过分析可知；氢气会与氧化铜反应，盐酸会与氢氧化钙反应，所以。

故答案为：（1）Ca（OH）2，H2O；

（2）蓝色固体逐渐溶解；溶液变成蓝色；

（3）2Cu+O22CuO；

（4）

根据A～H为初中化学常见的八种物质；A；B、C、D、E和A、E、F、G、H分别为五种不同类别的物质，B、C、D、E中含有相同元素，E为蓝色溶液，H为气体，F为波尔多液成分之一，F会与E发生反应，所以F是氢氧化钙，E是氯化铜，G和氢氧化钙可以相互转化，所以G是水，D会转化成氯化铜，所以D是铜，C可以是氧化铜，B会转化成氧化铜，所以B是氢氧化铜，A是盐酸，H是氢气，然后将推出的物质进行验证即可。

在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。【解析】Ca（OH）2H2O蓝色固体逐渐溶解，溶液变成蓝色2Cu+O22CuO30、略

【分析】【分析】根据已有的物质的性质以及物质间反应的实验现象和物质化学式的书写的知识进行分析解答即可．【解析】【解答】解：（1）紫色石蕊试液不变色；说明不含有酸性气体，C中澄清的石灰水变浑浊，说明有二氧化碳生成，可能是一氧化碳还原氧化铜，故气体是一氧化碳，黑色固体是氧化铜；

紫色石蕊试液变成红色；说明气体的水溶液呈酸性，C中澄清的石灰水不变浑浊，说明没有二氧化碳生成，故无色气体可能是二氧化碳，黑色固体是碳；

故填：CO；CuO；CO2，C；

（2）从环保的角度分析，该实验可能生成一氧化碳或是有一氧化碳参与反应，故要进行尾气处理，可以在C后加一燃着的酒精灯，故填：在C后加燃着的酒精灯．31、略

【分析】【分析】根据题干提供的信息结合已有的知识进行分析，水上作业是在水上工作，水上有工就是汞，端着金碗的乞讨者，乞讨者是丐，旁有金，即是钙，杞人忧天意思就是过多考虑，即过滤的意思，辞别儿女他乡去，就是离子而去的意思，故为离子，长长身子尖尖嘴，挤压脑袋流口水就是胶头滴管．【解析】【解答】解：（1）水上作业是在水上工作；水上有工就是汞，端着金碗的乞讨者，乞讨者是丐，旁有金，即是钙，所以本题答案为：汞，钙；

（2）杞人忧天意思就是过多考虑；即过滤的意思，辞别儿女他乡去，就是离子而去的意思，故为离子，所以本题答案为：过滤，离子；

（3）长长身子尖尖嘴，挤压脑袋流口水就是胶头滴管，所以本题答案为：胶头滴管．五、探究题(共4题，共32分)32、略

【分析】解：

rm{(1)}实验rm{A}是电解水生成氧气和氢气，对应的化学方程式为rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥篓碌莽};}{-}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}电解水的实验中正氧负氢氢二氧一，由于玻璃管rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥篓碌莽};}{

-}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}与正极相连，所以产生的气体是氧气，当电源接通一段时间后，rm{a}管与rm{a}管中气体的体积之比也就是氧气和氢气的体积比为rm{b}rm{1}

rm{2}实验rm{(2)}中的集气瓶内装满水的目的是收集气体更纯；

rm{B}实验rm{(3)}是磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，对应的化学方程式为rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{-}}{;}2P_{2}O_{5}}通过量筒内的水进入集气瓶大约集气瓶的容积的rm{C}现象可得出氧气约占空气体积rm{4P+5O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{-}}{;}2P_{2}O_{5}}的结论；

rm{dfrac{1}{5}}由于铁丝在氧气中燃烧生成高温的熔融物四氧化三铁，所以实验rm{dfrac{1}{5}}中水的作用是防止高温熔融物炸裂集气瓶；

答案：

rm{(1)2H_{2}Odfrac{overset{;{脥篓碌莽};}{-}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}rm{(4)}rm{D}

rm{(1)2H_{2}Odfrac{

overset{;{脥篓碌莽};}{-}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}收集气体更纯；

rm{1}量筒内的水进入集气瓶大约集气瓶的容积的rm{2}

rm{(2)}防止高温熔融物炸裂集气瓶。

rm{(3)}根据电解水实验进行分析；

rm{dfrac{1}{5}}根据排水法收集氧气的注意事项解答；

rm{(4)}根据测定空气中氧气体积分数的实验及注意事项分析；

rm{(1)}根据铁丝在氧气中燃烧时的注意事项解答。

本题综合考查了电解以及空气成分的测定、氧气的性质等知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。rm{(2)}【解析】rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥篓碌莽};}{-}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥篓碌莽};}{

-}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}rm{1}收集气体更纯；量筒内的水进入集气瓶大约集气瓶的容积的rm{2}防止高温熔融物炸裂集气瓶rm{dfrac{1}{5}}33、略

【分析】解：【设计算验】取白色固体少量于试管中，加入足量稀盐酸，白色固体完全消失，有气泡产生，猜想rm{垄脵}正确；小组有同学认为的结论不够严密，理由是白色固体中除含有rm{CaCO_{3}}外如含有rm{Mg(OH)_{2}}也有相同现象。

有同学提出碳酸钙是盐，而氢氧化镁是一种碱，故可以用rm{pH}试纸测定rm{Mg(OH)_{2}}是否存在，如果测定结果rm{pH>7}则含有rm{Mg(OH)_{2}}这种说法是否正确否，理由是rm{pH}试纸只能用于测定溶液的酸碱度，rm{Mg(OH)_{2}}不溶于水无法形成溶液。

【改进实验】同学们经过反复讨论提出了验证猜想rm{垄脹}的实验方案：rm{(}以下微溶物不视为沉淀rm{)}因为碳酸钙与稀盐酸反应生成二氧化碳气体；而氢氧化钠与氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀，故：

。实验步骤rm{(2)}可能现象结论取少量白色固体于试管中，向其中加入足量稀盐酸白色固体完全溶解，有气泡产生猜想rm{垄脹}成立再向上述反应后的溶液中滴加足量rm{NaOH}溶液生成白色沉淀上述步骤中生成气体的化学方程式rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

【知识拓展】地下水中常常溶有rm{Ca(HCO)_{3}}当加热水时，溶解在水里的rm{Ca(HCO_{3})_{2}}就会分解生成沉淀、水和二氧化碳，该反应的化学方程式为：rm{Ca(HCO_{3})_{2}}rm{dfrac{overset{;;triangle;;}{-}}{;}CaCO_{3}隆媒+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

故答案为：

【设计实验】取少量白色固体加入足量的稀盐酸；白色固体中除含有rm{dfrac{overset{;;triangle

;;}{-}}{;}CaCO_{3}隆媒+H_{2}O+CO_{2}隆眉}外如含有rm{CaCO_{3}}也有相同现象rm{Mg(OH)_{2}}或答猜想rm{(}也有相同现象rm{垄脹}

否；rm{)}试纸只能用于测定溶液的酸碱度，rm{pH}不溶于水无法形成溶液；

【改进实验】rm{Mg(OH)_{2}}溶液rm{NaOH}或rm{(}及其他可溶性碱溶液rm{Ca(OH)_{2}}生成白色沉淀rm{)}或答开始无现象，一段时间后生成白色沉淀rm{(}

【知识拓展】rm{)CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{dfrac{overset{;;triangle;;}{-}}{;}CaCO_{3}隆媒+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

氢氧化镁和稀盐酸反应生成氯化镁和水；碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙；水和二氧化碳；

氯化镁和氢氧化钠反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠。

合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。rm{Ca(HCO_{3})_{2}}【解析】取少量白色固体加入足量的稀盐酸；白色固体中除含有rm{CaCO_{3}}外如含有rm{Mg(OH)_{2}}也有相同现象；否；rm{pH}试纸只能用于测定溶液的酸碱度，rm{Mg(OH)_{2}}不溶于水无法形成溶液；rm{NaOH}溶液；生成白色沉淀；rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{Ca(HCO_{3})_{2}dfrac{overset{;;triangle;;}{-}}{;}CaCO_{