专题04 句型知识梳理一：Unit 1-Unit 3（解析版）-2021-2022学年八年级英语下学期期末考点大串讲（牛津上海版）

专题01词汇知识梳理一：Unit1-Unit3Unit1:Trees=2\*ROMANⅢ.句型表达:1.Whatelse…？还有什么……？【记忆链接】Whatelsedoyouwanttobuy?你还想买些什么？同类词：somethingelse/somebodyelse/anyoneelse/everyoneelse【注意】所有格与else连用时，-’s要添加在else上。Mybagismorebeautifulthananyoneelse’s.我的包比其他任何人的都好看。Theymakestreetsmorebeautifulandlessnoisy.【记忆链接】“more”和“less”用于多音节和一些双音节形容词和副词之前。“more”表示“更加”，“less”表示“不如，较差”。JaneislessbeautifulthanSusan.珍妮没有苏珊漂亮。Susan’smorebeautifulthanJane.苏珊比珍妮更漂亮。And,Isupposeyoualsoenjoybreathingpure,coolair.【记忆链接】enjoydoing意为“喜欢做……事，享受做……事的乐趣”。IenjoyreadingbooksathomeonSundays.周日我喜欢在家看书。【拓展】表达喜欢的动词及动词词组：bekeenondoing/befondofdoing/likedoing/lovedoing4....produceenoughoxygentokeepyourwholeclassaliveandhealthyforawholeyear.【记忆链接】★enough+n.Ihaveenoughtimetofinishthework.我有足够的时间来完成这份工作。★adj./adv.+enoughIt’swarmenoughtoswim.天气足够暖和，可以游泳。Ⅳ.考纲词汇梳理:ItisreportedthatlastTuesday,ayoungtrafficpolicemanwasknockeddownbyaccidentandsenttothenearbyhospital.据报道，上周二一名年轻的交警意外地被撞倒，然后送往了就近的医院。【拓展1】Itisreportedthat...据报道类似句型Itisbelieved/said/considered/knownthat...，主语从句，可以运用在写作中。【拓展2】knockdown撞倒 knowoff撞翻【拓展3】byaccident=bychance=accidentally偶然地，碰巧地sb.happentodosth.碰巧做某事Asstudents,weagreethatweshouldtakefulladvantageoftimetopracticeourselvesandreceivemoreeducationsothatwewillhaveabrightfuture.作为学生，我们都同意这样的说法，我们应该充分利用时间来锻炼自己，接受更多的教育以便今后我们有所成就。【拓展1】agreewith赞成，同意（某人的意见、想法），后接one’sidea,whatonesaysagreeto接受，认可（一方提出的建议、安排、计划等），后接suggestion,plan,proposalagreeon取得一致意见，后接price,thesetermsagreetodosth.同意做某事agreeableadj.赞同的；愉悦的【拓展2】takefulladvantageof充分利用近义词：makethemost/bestuseof充分利用【拓展3】practicev./n.练习practicedoingsth.练习做某事中考考察后接doing的动词有：admit,deny,spend,keep,enjoy,imagine,finish,prefer,practice, mind,consider【拓展4】receive收到（客观性）accept接受（主观性）IreceivedAmy’sinvitation,butIdidn’tacceptit.【拓展5】sothat结果状语从句，句型转换中常考Heworkedhardenoughtogethighmarks.=Heworkedhardsothathegothighmarks.=Heworkedsohardthathegothighmarks.【拓展6】inthefuture在将来infuture从今以后小试牛刀1Completethefollowingpassagewiththewordsorphrasesinthebox.Eachcanonlybeusedonce.（将下列单词或词组填入空格，用A、B、C、D等表示，每空格限填一词，每词只能填一次）ThereareangelsGodputsonthisEarthA．whisper

B．shout

C．never

D．beside

E.alwaysWhocareforusandguideusYoucanfeeltheirloveandgentlenessastheywalkthroughlife___1___us.TheydogreatthingsforuseverydayThey___2___inourearstheyevenholdusintheirheartswhenwearefilledwithallourfears.Theyare___3___theretogiveahugandtrytomakeussmileTheytreatuswithrespectandlovetheytreatusliketheirchild.

A．give

B．sister

C．throughout

D．mother

E.guidedGodblessesmewithanAngelI’mproudtocallmyownShe'sbeenwithme___4___mylife,She's___5___methebestshecan,she'staughtmelikenoother,andI'mthankfulI'mtheluckyonewhogetstocallher...___6___.【答案】1．D2．A3．E4．C5．E6．D【解析】【分析】这是一则歌颂母亲的小诗。1．句意：你可以感受到他们的爱和温柔，当他们走过我们身边的生活。介词beside意为“在……旁边”，lifebesideus意为“我们身边的生活”，故选D。2．句意：他们在我们耳边窃窃私语；他们甚至把我们抱在心里，当我们心中充满了恐惧。动词whisper意为“窃窃私语”，表示我们恐惧的时候她们会在我们耳边私语，故选A。3．句意：他们总是在那里给我们拥抱，并试图让我们微笑。频度副词always意为“总是”，表示他们一直都在那里，故选E。4．句意：她一生都和我在一起。介词throughout意为“在……整个期间”，throughoutmylife意为“在我一生中”，故选C。5．句意：她尽力指导我。动词guide意为“指导”，表示她一直指导着我的成长，故选E。6．句意：我很幸运，我很幸运成为那个，那个能叫她妈妈的人。这里是诗歌最后，陈述出了整篇诗歌歌颂的对象“母亲”，故选D。7．Hermotherisadoctor,andherfatherisadoctortoo（保持句意基本不变）Herparents________doctors.【答案】areboth【解析】【详解】考查形容词，题目要求更改为同义句。根据原句句意“她母亲是医生，她父亲也是医生”，可以同义转换为“她的父母都是医生”，此处父母是两者，此处表示“两者都”，更改后谓语动词为be动词，主语为复数，用are，时态为一般现在时。故填areboth。8．JohnlayonthefloorwithCharlie.(对划线部分提问)________didJohn________withCharlie?【答案】

Where

lie【解析】【详解】考查特殊疑问句。题干中划线部分为onthefloor，表示地点，用疑问副词where进行提问后接一般疑问句。原句时态为一般过去式，一般疑问句结构为Did+主语+动词原形+其他？故此处用where替换划线部分，谓语动词lay恢复原形lie。故填(1).Where

(2).lie9．Thepizzaonthatdishisquitedelicious.(改为感叹句)________deliciousthepizzaonthatdish________!【答案】

How

is【解析】【详解】考查感叹句。题干要求改为感叹句。根据后句可知要对形容词delicious进行感叹，故感叹词为How，此处感叹句结构为How+adj+主语+谓语+其他！故填(1).How

(2).is10．IwonderwhereIshouldputthiscase.(改为简单句)Iwonder________putthiscase.【答案】whereto【解析】【详解】考查疑问词+动词不定式结构。题干要求将宾语从句更改为简单句。原句中由where连接副词引导的宾语从句，可以用疑问词+动词不定式结构进行替换。故填whereto。11．Joycetookchargeofthemeeting.（保持句意基本不变）Joyce________forthemeeting.【答案】wasresponsible【解析】【详解】考查同义词组。根据原句句意“乔伊斯负责会议。”此处对原句中takechargeof动词词组进行替换，takechargeof与beresponsiblefor同义，表示“对……负责”。本句时态为一般过去式，主语为Joyce，第三人称单数，be动词为was。故填wasresponsible。Unit2:Water=2\*ROMANⅢ.ImportantSentencesstructures:1.It’snoteasyformetogethere.【记忆链接】Itis十adj.+forsb.(ofsb.)todosth.（对事加以评论／对人加以评论）在这个句型中，it是形式主语，而句子真正的主语是后面的不定式短语ItisimportantforyoutolearnEnglishwell.对你而言，学好英语很重要。（adj.修饰物，用for）Itiskindofyoutohelpme.你能帮我真是太好了。（adj.修饰人，用of）2.Iwaitedthereuntilyoucalledme,andhereIam.【记忆链接】★until表示持续做某事，用延续性动词。not…until表示“直到……才”，可以用瞬间动词。Ididhouseworkuntilmymothercameback.我做家务做到我妈妈回来。★not...until直到...才，用短暂性动词。Hedidn'tgotobeduntilhismothercameback.直到他妈妈回来，他才去睡觉。3.Thenitwastimetogetcleanedup.【记忆链接】It’stimetodosth.表示“是做什么事情的时候了”。它也可以用另外一种句式表达：It’stimeforsth.It'stimetohavedinner.=It’stimefordinner.是吃晚饭的时候了。4.Whenyou’vefinishedwithme,I'llgotoasewageplant.【记忆链接】用will表示将来发生的动作或状态。-Willyoujoinus?你要加入我们吗？-Yes,wewill./No,wewon't.是的，我们要。／不，我们不要。【辨析】will与begoingto的区别：begoingto表示事先打算，有意图要发生的事。Iamgoingtoplaytabletenniswithmyfriendsthisafternoon.begoingto还表示客观情况下（非主观打算）即将要发生的动作。Theweathermansaysitisgoingtoraintomorrow.天气预报员说明天要下雨。Ⅳ.考纲词汇梳理:Sometimes,thetiredscientistwantstogiveuptheplanforhehasfailedintheexperimentsometimes,buthestillspendssometimeoniteverydaybecausehebelieveshewillbesuccessfulsometime.有时，那个疲劳的科学家想要放弃那个计划，因为他已经几次在实验中失败了，但是，他仍每天在这上面花时间，因为他相信，在将来某个时刻会成功的。【拓展1】sometimes有时=attimes=fromtimetotime sometimes几次；几倍sometime一段时间 sometime某个时间点【拓展2】failintheexam=failtopasstheexam考试失败【拓展3】花费的几个用法:sb.spendtime/money(in)doingsth./onsth.sb.spendtimewithsb.Ittakessb.timetodosth.sb.paymoneyforsth.sb.buy/purchasesth.formoneysth.costsb.somemoneysb.affordtodosth.【拓展4】successn.成功；表示具体的某一件成功的事时可数successfuladj.成功的succeedv.成功successfullyadv.成功地成功做某事beabletodosth.=candosth.=managetodosth.=besuccessfulindoingsth.=succeedindoingsth.Youcantryborrowingsomemoneyfromthisrichwoman,butIamafraidshewon'tlendevenonedollartoyou.你可以试着从那个富有的女人那里借钱，但我恐怕她连一元也不会借给你。【拓展1】borrowsth.fromsb.从某人那借某物lendsb.sth.=lendsth.tosb.借给某人某物现在完成时中：Ihaveborrowedkeptthisbookfromthelibraryforthreedays.我已经借了三天的书了。【拓展2】trydoingsth.尝试做某事trytodosth.=tryone’sbesttodosth.尽力做某事中考中后接doing/todo的动词有：stop/continue/remembermeantodosth.打算做某事meandoingsth.意味着做某事Tooursurprise,thoughtheresultoftheexamissurprising,theteacherwasnotsurprisedatit.使我们惊讶的是，尽管考试的结果令人吃惊，但是老师一点都不惊讶。【拓展1】toone’s+n.toone’sgreatjoy使某人高兴的是【拓展2】though/although“虽然”是连词，两个句子中只能用一个连词连接，因此不可以与连词but 连用，可以与副词still/yet连用。【拓展3】surprisingadj.令人惊讶的surprisedadj.感到惊讶的besurprisedat对...感到惊讶的adj.以ing/ed结尾的词有：bored/boring,interested/interesting...大多以ing结尾的单词是修饰物，以ed结尾的单词是修饰人，但也有例外：Heisaboringman.他是一个令人感到无聊的人。小试牛刀2二、用所给单词的正确形式填空(共0分)动词填空12．Thebowlisempty.He_______(eat)thefood.13．____________(improve)yourwriting,you'dbetterkeepadiary14．Wewereusedto____________(swim)everydaywhenwewerechildren.15．I'msurethemorecarefulyouare,thefewermistakesyou_______(make)nexttime.16．Whereisyourfather?-Hemust_______(chat)withhisfriendonthephone.17．--_______theplane_______(arrive)?--Yes,itarrivedtenminutesago.18．When___theSmiths____(move)toFrance?Sorry,Idon’tknow,butIknowtheyhavelivedthereforquitealotofyears.19．_________Johnnever_________(fly)toCanadabefore?20．Tom______________(nottalk)tohiscousinsincethey_____(fight)witheachother.【答案】12．haseaten13．toimprove14．swimming15．willmake16．chat17．

Has

arrived18．

did

move19．

Has

flown20．

hasn’ttalked

fought【解析】12．句意：这个碗是空的，他吃了食物。根据结果是Thebowlisempty.碗是空的，可知用现在完成时态；故填haseaten13．句意：为了提高你的写作，你最好写日记。根据句意可知是为了提高你的写作，不定式做目的状语；故填toimprove14．句意：当我们是孩子的时候，我们习惯每天游泳。根据beusedtodoingsth习惯做某事；故填swimming15．句意：我确信你越仔细，你下次犯的错误就越少。根据nexttime.可知用一般将来时；故填willmake16．句意：——你爸爸在哪里？——他一定在手机上和他的朋友聊天。根据must情态动词，后用动词原形；故填chat17．句意：——飞机到了吗？——是的，10分钟前到的。根据句意可知用现在完成时态，故填（1）Has

（2）arrived18．句意：——史密斯一家什么时候搬到法国的？——对不起，我不知道，但是我知道他们在那儿住了很多年了。根据句意可知是过去时态；故填(1)

did

(2)move19．句意：以前约翰从没乘飞机去过加拿大吗？根据before和never可知用现在完成时态；故填(1)

Has

(2)flown20．句意：汤姆再也没和他的表弟说话，自从他们打架后。根据since可知主句用现在完成时态，since后用过去时态；故填（1）hasn’ttalked

(2)fought21．Thenewspaperoughttogiveareportonitindetails.(否定句)Thenewspaper________________giveareportonitindetails.【答案】

oughtn’t

to【解析】【分析】【详解】句意：报纸应该对此做一个详细的报道。本题考查情态动词oughtto的否定，其结构是“主语+oughtn’tto+动词原形”,故填oughtn’t；to。22．IcanspeakFrench,socanLiHong.LiHongandIcan________French.（保持句意基本不变）【答案】bothspeak【解析】【详解】考查副词。题目要求更改为同义句。根据原句句意“我会说法语，李红也会。”此处可以转换为“李红和我都能说法语。”此处表示“两者都”，可以用both，放在谓语动词前，此处谓语动词为speak，前有情态动词can，故用动词原形，故填bothspeak。Unit3:Electricity=2\*ROMANⅢ.ImportantSentencesstructures:1.Shethinksshecanbuyitinpackets,likesweets！【记忆链接】句中can是一个情态动词，意为“能，可能”。情态动词无词性变化，表主语或说话者的语气。★肯定句：主语+can+动词原形……Icanswim.我会游泳。★否定句：主语+cannot(can’t)+动词原形……Ican’tswim.我不会游泳。★疑问句：Can+主语+动词原形……回答：Yes,+主语十can./No,+主语+can’t.Canyouswim?Yes,Ican./No,Ican’t.2.…althoughelectricityismuchmoredangerousthanwater.【记忆链接】★more+adj.+than…Isthissnakemoredangerousthanthatone?这条蛇比那一条更危险吗？★more十n./phrase十than…TherearemorestudentsinClass3thanthoseinClass2.三班的学生比二班的多。【拓展】关于比较级和最高级:★对于单音节或双音节的形容词我们一般在后面加上-er和-est。small-smaller-smallest;big-bigger-biggest,funny-funnier-funniestslow-slower-slowest;fast-faster-fastest但要注意一些由形容词变化而来的副词，虽然其形式上为双音节，但它们的比较级和最高级要加more和most。slowly-moreslowly-themostslowly;friendly-morefriendly-themostfriendly;happily-morehappily-themosthappily★对于多音节的形容词，它们的比较级和最高级要加more和most。beautiful-morebeautiful-themostbeautiful;dangerous-moredangerous-themostdangerous,3.Youmustalwaysbecarefulwithit.【记忆链接】句中must是一个情态动词，意为“必须，一定”。★肯定句：主语+must+动词原形……Imustgohomenow.我现在必须回家。★否定句：主语+mustnot(mustn’t)+动词原形……Youmustn’tsmokehere.不准你在这抽烟。★疑问句：Must+主语+动词原形……回答：Yes,十主语+must.／No,+主语十needn’t.MustIgohomenow?Yes,youmust.／No,youneedn’t/don’thaveto.现在我必须回家吗？是的，你必须。／不，你不必。4.MayIhavemypacketofelectricity?【记忆链接】句中may是一个情态动词，意为“可以”。★肯定句：主语+may+动词原形…Youmaysitdown.你可以坐下。★否定句：主语+maynot+动词原形……Youmaynotsitdown.你不可以坐下。★疑问句：May+主语+动词原形……回答：Yes,+主语+may./No,+主语+maynot.MayIsitdown?Yes,youmay./No,youmaynot/can’t/mustn’t.我可以坐下吗？是的，你可以。／不，你不可以。Ⅳ.考纲词汇梳理:Thesupportfromhiswholefamilygavehimconfidencetosolvethedifficultproblemandfinallyhenotonlydiscoveredanewdiseasebutalsoinventednewmedicineagainstit.来自他全家的支持给了他解决难题的信心，最终他不仅发现了新的疾病而且发明了新药抵制这种疾病。【拓展1】supportv./n.支持support=beinfavorof支持 beagainst反对【拓展2】confidentadj.有信心的 confidencen.信心be/feelconfidentof=haveconfidencein对...有信心的【拓展3】solvev.解决 solutionn.解决方法thesolutiontotheproblem问题的解决方法 thekeytothedoor门的钥匙theanswertothequestion问题的答案 thewaytosp.去...的路thetickettoShanghai去上海的票 theticketforconcert演唱会的门票【拓展4】就近原则notonly...butalso不但而且/neither...nor...两者都不/either...or要么...要么.../ Therebe就远原则like/(along)with/aswellas/but/except【拓展5】inventv.发明 inventorn.发明家 inventionn.发明物medicinen.药 medicaladj.药物的 Sincethecleverboyrealizesthathehimselfiskeenonphysics,hemakesadecisiontostudythisinterestingsubjectwellwiththehelpofhisteacher.由于那个聪明的男孩意识到他自己热爱物理，他决定在老师的帮助下好好学这个有趣的学科。【拓展1】bekeenon对...喜爱的=befondof=becrazyabout【拓展2】since=nowthat既然，因为（明显的理由）Sinceitisrainingnow,youcanstoptohavearest.既然天正在下雨，你可以停下来休息一下。【拓展3】realizev.意识到；实现 realize=cometrue实现Finallysherealizedherdream.最终她实现了梦想。=Herdreamcametruefinally.（sth.做主语，无被动）【拓展4】makeadecisiontodosth.=decidetodosth.=bedeterminedtodosth.决定做某事【拓展5】withthehelpofsb.在某人的帮助下=thankstosb.WiththehelpofAmy,Ipassedtheexam.=ThankstoAmy,Ipassedtheexam.小试牛刀3三、划线部分提问(共0分)Changethefollowingsentencesintoobjectiveclauses.(将下列句子改成宾语从句)23．Hesaid,“YouareyoungerthanI.”Hesaid________I________youngerthanhim24．Petersays,‘Tomisagoodstudent.Petersays________Tom________agoodstudent25．Shesaid,‘Doyouoftencomeheretoreadnewspaper?’Sheasked________Ioften________heretoreadnewspaper.26．“WilltheygotovisittheGreatWall?”heasked.Heasked________they________gotovisittheGreatWall.27．“Theearthturnsaroundthesun.”Myteachertoldme.Myteachertoldme________theearth________aroundthesun.28．“Wheredidsheparkhercar?Doyouknow?Doyouknow________________________hercar?29．“Whoknockedatthedoorsoloudlyjustnow?”Idon’tknow.Idon’tknow________________atthedoorsoloudlyjustnow.【答案】23．

that

was24．

that

is25．

if/whether

came26．

if

would27．

that

goes28．

where

she

parked29．

who

knocked【解析】23．宾语从句看主从句的时态，主句Hesaid是过去时，从句要用相应的过去的时态，因此把原来的一般现在时are改成过去时was；再看连词，当从句是陈述句，不缺少任何成分时，用that引导，故填(1).that(2).was。24．当主句确定，从句为陈述句，不缺少任何成分时，用that引导；当主句是一般现在时，从句的时态不需要改变，仍然用is。故填(1).that(2).is。25．宾语从句首先看语序，语序必须用陈述语序，把Doyouoftencomehere改成Ioftencomehere；其次看主从句的时态，主句Sheasked是过去时，从句要用相应的过去的时态，因此把原来的一般现在时改成过去时Ioftencamehere；第三看连词，if/whether意为“是否”，引导的宾语从句为一般疑问句。故填(1).if/whether(2).came。26．宾语从句首先看语序，语序必须用陈述语序，把willtheygo

改成theywillgo；其次看主从句的时态，主句Heasked是过去时，从句要用相应的过去的时态，因此把原来的将来时willgo改成过去将来时wouldgo；第三看连词，if意为“是否”，引导的宾语从句为一般疑问句。故填(1).if(2).would。27．如果从句是客观真理，时态保持一般现在时，theearthgoesaroundthesun是客观真理不需要改变时态。故填(1).that(2).goes。28．宾语从句首先看语序，语序必须用陈述语序，把didshepark改成sheparked；其次看主从句的时态，主句Doyouknow是一般现在时，从句不需要改变时态；第三看连词，特殊疑问句做宾语，原来的特殊疑问词用做连词。故填(1).where(2).she(3).parked。29．当宾语从句由特殊疑问句代词引导时，如果引导词同时作从句的主语，从句语序不变，本句中的who既是宾从的连词又是从句的主语；其次看主从句的时态，主句Idon’tknow是一般现在时，从句时态不需要改变；第三看连词，特殊疑问句做宾语，原来的特殊疑问词用做引导词。故填(1).who(2).knocked。【点睛】直接引语变间接引语的方法：一、如何变时态：直接引语在改为间接引语时、时态需要做相应的调整。现在时它需改为过去时态；过去时态改为完成时；过去完成时则保留原来的时态。但要注意在以下几种情况下。在直接引语变为间接引语时，时态一般不变化。①直接引语是客观真理。②直接引语是过去进行时，时态不变。③直接引语中有具体的过去某年、某月、某日作状语，变为间接引语时，时态不变。④直接引语如果是一般现在时。表示一种反复出现或习惯性的动作，变间接引语，时态不变。⑤如果直接引语中的情态动词没有过去时的形式（例：oughtto，hadbetter,usedto)和已经是过去时的形式时，（例：could,should,would,might）不再变。二、如何变句型：①直接引语如果是陈述句，间接引语应改为由that引导的宾语从句。②直接引语如果是反意疑问句，选择疑问句或一般疑问句，间接引语应改为由whether或if引导的宾语从句。③直接引语如果是特殊问句，间接引语应该改为由疑问代词或疑问副词引导的宾语从句（宾语从句必须用陈述句语序）。④直接引语如果是祈使句，间接引语应改为“tell(ask,order,beg等)sb.(not)todosth.”句型。⑤直接引语如果是以“Let’s”开头的祈使句，变为间接引语时，通常用“suggest+动句词（或从句）。”30．Couldyoutellme?Doeswatercomefromclouds?（改为宾语从句）Couldyoutellme_______water_______fromclouds?【答案】

whether##if

comes【详解】句意：你能告诉我吗？水来自云吗？从句是疑问句，用if或whether引导宾语从句，从句用陈述语序，根据“does”可知，第二空应填动词三单形式，故填whether/if；comes。31．you/without/couldn’t/thesenseofsmell/thedeliciousfood/smell(连词成句)______________________________________________________________.【答案】Youcouldn’tsmellthedeliciousfoodwithoutthesenseofsmell./Withoutthesenseofsmell,youcouldn’tsmellthedeliciousfood.【详解】考查句子结构。you你；without没有；couldn’t不能够；thesenseofsmell嗅觉；thedeliciousfood美味的食物；smell闻。可知本句中主语为you，情态动词couldn’t，谓语动词smell，宾语为thedeliciousfood，介词短语withoutthesenseofsmell。且介词短语withoutthesenseofsmell可置于句首或句尾。故填Youcouldn’tsmellthedeliciousfoodwithoutthesenseofsmell/Withoutthesenseofsmell,youcouldn’tsmellthedeliciousfood32．IpaidtwohundredyuanforthenewT-shirt.(否定句)I________twohundredyuanforthenewT-shirt.【答案】didn’tpay【详解】考查一般过去时的否定句。一般过去式否定式结构为主语+didn’t+动词原形+其他。paid为pay过去式形式。故根据题目要求更改为否定句，故增加助动词didn’t，paid恢复原形。故填didn’tpay。33．“Areyoureadyforthecominginterview?”mycousinaskedme.(改为宾语从句)Mycousinaskedme________I________readyforthecominginterview.【答案】

if

was【详解】句意：“你准备好面试了吗?”我的表弟问我。题目要求改为宾语从句。改为宾语从句首先看语序，语序要用陈述序，因此把Areyouready改为Iamready；其次看时态，主句是过去时，从句要用相应的过去的时态，本题中Mycousinaskedme是过去时，因此把从句Iamready改为Iwasready；三看引导词，从句是一般疑问句用if或whether连接。故填(1).if

(2).was。当堂检测二、句型转换(共0分)Rewritethesentencesasrequired.89．Youcanhardlybelieveit.(改为反意疑问句)90．Youmotherisnotsopushyasmine.(保持句意基本不变)91．Treescooltheairandtreescleantheair,too.(保持句意基本不变)92．Thesepeoplehardlycareaboutthepollutioninthecity.(保持句意基本不变)93．Somekindsoffishreleasesomeblackliquidtoprotectthemselvesfrombeingkilled.（保持句意基本不变）94．Bothofthemenjoybreathingthefreshair.(改为否定句)95．Weshouldplantmoretreestohelpprotectourenvironment.(对划线部分提问)96．Withouttrees,theearthwouldgetsohotthatpeoplecouldn’tliveonit.(保持原句意思)97．Buildingsandcastlesatthebeachisgreatfun!（改为感叹句）98．Haveyougotreadyforthefinalexam?Ourclassteacheraskedthestudents.（合并为一句）Rewritethesentencesasrequired.99．BennytrickedDaisyatlast.（改为一般疑问句）________Benny________Daisyatlast?100．Thesethinwiresareconnectedtocablesunderthestreet.（改为反义疑问句）Thesethinwiresareconnectedtocablesunderthestreet,________________101．Theydecidethattheywouldgothereonfoot.（改为简单句）Theydecide________________thereonfoot.102．Shallwegoforawalkaftersupper?（保持句意基本不变）________________________goingforawalkaftersupper?103．Tofinishtheworkisverydifficult.（保持句意基本不变）________isvery________to________thework.104．Itistenminutes’walkfromyourhometothemuseum.(对划线部分提问)________________isitfromyourhometothemuseum?105．Ispendhalfanhourdoingmorningexerciseeveryday.(保持句意不变)It________mehalfanhourto________morningexerciseeveryday.106．Samistallerthananyotherstudentinhisclass.(保持句意不变)Samis________________studentinhisclass.107．Pleasegivemeapacketofelectricity.(保持句意不变)Please________apacketofelectricity________me.108．IhavealreadyreceivedsomeChristmascardsfrommyfriends.(改为一般疑问句)________youreceived________Christmascardsfromyourfriendsyet?109．everything/assistant/to/the/politely/us/explained/shop_________________________________________________110．thefront/leavefor/please/tell/when/me/to_________________________________________________Changethefollowingsentencesintoobjectiveclauses.(将下列句子改成宾语从句)111．Hesaid,“YouareyoungerthanI.”Hesaid________I________youngerthanhim112．Petersays,‘Tomisagoodstudent.Petersays________Tom________agoodstudent113．Shesaid,‘Doyouoftencomeheretoreadnewspaper?’Sheasked________Ioften________heretoreadnewspaper.114．“WilltheygotovisittheGreatWall?”heasked.Heasked________they________gotovisittheGreatWall.115．“Theearthturnsaroundthesun.”Myteachertoldme.Myteachertoldme________theearth________aroundthesun.116．“Wheredidsheparkhercar?Doyouknow?Doyouknow________________________hercar?117．“Whoknockedatthedoorsoloudlyjustnow?”Idon’tknow.Idon’tknow________________atthedoorsoloudlyjustnow.Rewritethefollowingsentencesasrequired(根据所给要求，改写下列句子。每空格限填一词）：118．Fewstudentswenttothecinemayesterday.(改为反意疑问句）Fewstudentswenttothecinemayesterday,______________?119．Alloftheboysinmyclasslikeplayingbasketball.(改为否定句)________oftheboysinmyclass________playingbasketball.120．Hishomeis5kilometersawayfromhisschool.(对划线部分提问）________________ishishomeawayfromhisschool?121．Hewenttoliveinthecountrysidetofindsomepeaceandquiet.(对划线部分提问）_______________hegotolivetofindsomepeaceandquiet.122．Theclassroomissodirtythatwecan’tstudyinit.(保持句意不变）Theclassroomisn’t

________________forustostudyin.123．you，travelling，the，why,holiday,go，don’t，winter,during(连词成句）________________________________________________________89．Youcanhardlybelieveit,canyou?90．Yourmotherislesspushythanmine.91．Treescooltheairaswellascleanit.Treescooltheairandcleanitaswell.92．Thesepeoplealmostnevercareaboutthepollutioninthecity.Thesepeoplealmostdon’tcareaboutthepollutioninthecity.93．Somekindsoffishprotectthemselvesfrombeingkilledbysendingoutsomeblackliquid.94．Neitherofthemenjoysbreathingthefreshair.95．Whyshouldweplantmoretrees?96．Withouttrees,theearthwouldgettoohotforpeopletoliveon.97．Whatgreatfunitistobuildsandcastlesatthebeachis!98．Ourclassteacheraskedusif/whetherwehadgotreadyforthefinalexams.【解析】89．句意：你简直不敢相信。反意疑问句的构成符合“前肯后否，前否后肯”。如果陈述句部分含有seldom,hardly,never,nothing等否定词，其反意疑问部分要用肯定式；其次陈述部分与反意疑问部分的动词时态和人称保持一致。原句改为一般疑问句Canyouhardlybelieveit?改为反意疑问句部分为canyou？故填Youcanhardlybelieveit,canyou?90．句意：你妈妈不像我妈妈那么固执。“notso+形容词/副词原级+as”引导同级比较，表示“不如……一样”，可以与“less+形容词/副词原级+than”转换。故填Yourmotherislesspushythanmine.91．句意：树木冷却空气，树木也清洁空气。too在原句中作状语，意为“又，也”,用在肯定句中，常位于句末用逗号点开。aswell也可以用来表示“也”，用在句末，不用逗号点开；aswellas可以用来连接两个并列的成分，表示“也，还”，可以与too转换。故填Treescooltheairaswellascleanit.或Treescooltheairandcleanitaswell.92．句意：这些人几乎不关心城市的污染。hardly表示“几乎不”，是一个有否定含义的词，可以与almostnot或almostnever进行同义转换。故填Thesepeoplealmostnevercareaboutthepollutioninthecity.或Thesepeoplealmostdon’tcareaboutthepollutioninthecity.93．句意：一些种类的鱼释放一些黑色的液体来保护自己不被杀死。release动词，表示“释放”，同义词组是sendout，介词by后跟动名词doing.故填Somekindsoffishprotectthemselvesfrombeingkilledbysendingoutsomeblackliquid94．句意：他们俩都喜欢呼吸新鲜空气。原句中含有both，指“两者都……”，表示肯定，改为否定句时要表示“两者都不”，可以用neither，且neitherof后面的谓语动词要用单数形式。时态为一般现在时，谓语动词用三单形式。故填Neitherofthemenjoysbreathingthefreshair.95．句意：我们应该种更多的树来帮助保护我们的环境。原句中划线部分动词不定式，表示目的，在句中作目的状语。特殊疑问词用why，特殊疑问句的格式为“特殊疑问词+一般疑问句”，一般疑问句要把should提到句首。故填Whyshouldweplantmoretrees?96．句意：没有树，地球会变得很热，人们不能在上面生活。原句中有“so+形容词+that”引导的结果状语从句，可以与too…to…连接的简单句进行转换。too…to…表示“太……而不能……”。故填Withouttrees,theearthwouldgettoohotforpeopletoliveon.97．句意：在海滩上堆沙堡是非常有趣的!原句中没有感叹词，可以增加感叹词进行转换。greatfun很大的乐趣，名词短语，感叹词用What。感叹句运用的结构是“What+形容词+不可数名词+主语+谓语动词+其他!”。故填Whatgreatfunitistobuildsandcastlesatthebeachis!98．句意：你准备好期末考试了吗?我们的班主任问学生。原句为两个简单句，可以改为主从复合句。根据句意，可知原句可以改为宾语从句。宾语从句部分需要用陈述句语序，把Haveyougot改成wehavegot；主句时态是一般过去时，从句要用相应的过去的时态；因为引导的宾语从句为一般疑问句，连接词可以用if或whether，意为“是否”。故填Ourclassteacheraskedusif/whetherwehadgotreadyforthefinalexams.99．

Did

trick100．

aren’t

they101．

to

go102．

What

about/How

about103．

It

difficult

finish104．

How

far105．

takes

do106．

the

tallest107．

give

to108．

Have

any109．Theshopassistantexplainedeverythingtouspolitely.110．Pleasetellmewhentoleaveforthefront.【解析】99．句意：班尼终于骗了黛西。考查一般疑问句。原句时态为一般过去时，改为一般疑问句时将助动词did放到句首，动词tricked恢复原形trick。故填(1).Did

(2).trick。100．句意：这些细电线连接到了街道下的电缆上。考查反义疑问句。原句为一般现在时被动语态，有be动词are，主语为thesethinwires，第三人称复数，用they指代。反义疑问句要求“前肯定后否定，前否定后肯定”；原句为肯定句，故反义疑问句部分为否定形式，即为“aren’tthey”。故填(1).aren’t(2).they。101．句意：他们决定步行去那里。考查动词。decide及物动词，后可接名词、名词性从句及动词不定式作宾语；原句中有that引导的宾语从句，主语为they，和主句主语一致，谓语动词为go；decidetodosth决定做某事。故将原句中宾语从句更改为动词不定式，作动词宾语。故填(1).to(2).go。102．句意：晚饭后我们去散步好吗？考查同义句。原句句型表示“怎么样？”短语Howabout/Whatabout表示“如何，怎么样”，后接动名词，故填(1).What(2).about/或(1).How(2).about。103．句意：完成这项工作是非常困难的。考查It作形式主语。原句中“tofinishthework”动词不定式作主语，可以用It代替。Itis+形容词forsbtodosth做某事对于某人怎么样。故填(1).It

(2).difficult(3).finish。104．句意：从你家到博物馆步行十分钟。考查特殊疑问句。原句中划线部分是表示距离，howfar多远，提问距离，故用howfar进行提问。后接一般疑问句。故填(1).How(2).far。105．句意：我每天花半个小时做早操。考查动词。原句谓语动词spend表示“花费”，所用的结构为sbspendsometime（in）doingsth，可以用动词take进行替换，所用结构为Ittakessbsometimetodosth。且原句时态为一般现在时，it做主语，第三人称单数，动词用三单形式，故填(1).takes(2).do。106．句意：山姆比他班上的任何其他学生都高。考查形容词最高级。根据原句句意可知，山姆比其他同学都高，即他是班上最高的人。tall形容词，高，最高级形式为thetallest，故填(1).the(2).tallest。107．句意：请给我一包电池。考查动词。原句中谓语动词give及物动词，给予，后可接双宾语。givesbsth=givesthtosb把某物给某人，且原句为祈使句，动词原形开头，故填(1).give(2).to。108．句意：我已经收到了我朋友的一些圣诞卡。考查一般疑问句。原句时态为现在完成时，助动词为have。构成一般疑问句，要将助动词提前到句首，句中第一人称更换为第二人称，且原句中的some变为any。故填(1).Have(2).any。109．句意：店员礼貌地向我们解释了一切。考查连词成句。everything每样东西；assistant店员；politely礼貌地；explained解释；shop商店。可知本句为陈述句，时态为一般过去时，主语为Theshopassistant，谓语动词为explained，everything为直接宾语，us为间