2024秋八年级物理上册 第2章 物态变化 第四节 升华和凝华教学实录1（新版）苏科版

2024秋八年级物理上册第2章物态变化第四节升华和凝华教学实录1（新版）苏科版一、教学背景

授课内容：升华和凝华

授课年级：八年级

教材版本：苏科版

“2024秋八年级物理上册第2章物态变化第四节升华和凝华教学实录1（新版）苏科版”本节课以生活中的升华和凝华现象为切入点，引导学生通过实验观察和思考，理解物质从固态直接变为气态（升华）和从气态直接变为固态（凝华）的过程，掌握其基本概念和特点，为后续学习物质的性质和变化打下基础。二、核心素养目标

课程目标设定

1.让学生能够描述升华和凝华现象，提升学生的物质观念。

2.通过实验观察，培养学生科学探究能力和实验操作技能。

3.引导学生运用物理知识解释生活中的升华和凝华现象，增强学生学以致用的意识。

4.培养学生的批判性思维，激发对物理现象的好奇心和探索精神。三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是理解升华和凝华的概念及其在生活中的应用。具体包括：

-明确升华是物质从固态直接变为气态的过程，不经过液态，如干冰的升华。

-明确凝华是物质从气态直接变为固态的过程，不经过液态，如霜的形成。

-能够通过实验观察升华和凝华现象，如碘的升华实验，了解升华和凝华过程中能量的变化。

2.教学难点

识别并指出本节课的难点内容，主要包括：

-难点一：区分升华和凝华。学生在理解升华和凝华时，容易混淆这两个概念。例如，让学生通过观察樟脑球的变小来理解升华，同时通过霜的形成来理解凝华，帮助学生区分两者。

-难点二：理解升华和凝华过程中的能量变化。学生可能难以理解在升华过程中物质吸收热量，而在凝华过程中物质释放热量。可以通过对比冰块融化和干冰升华的实验，让学生感受升华过程中吸收的热量，以及霜的形成过程中释放的热量。

-难点三：应用升华和凝华原理解释实际问题。学生可能不知道如何将升华和凝华的概念应用到实际生活中。可以通过讨论霜冻天气中的农作物保护措施，以及如何利用干冰在运输过程中保持物品冷冻等实例，帮助学生理解和应用这些概念。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：视频，展示干冰升华和霜形成的动态过程，帮助学生直观理解升华和凝华现象；图片，展示不同物质的升华和凝华实例，如碘升华、霜冻等。

2.阅读材料：精选关于物态变化的科普文章，加深学生对升华和凝华的理解。

3.在线工具：利用在线物理模拟软件，让学生模拟升华和凝华过程，增强互动性和实践操作体验。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师通过展示干冰升华的实验视频，引导学生观察干冰的变化过程，提出问题：“干冰直接变成了气体，这是什么样的物态变化？”通过这个问题激发学生的好奇心，导入本节课的主题。

2.新知学习（约25分钟）

内容：

-教师简要介绍升华和凝华的定义，通过展示实物和图片，如干冰、霜、雪等，让学生观察并描述这些物质的变化过程。

-学生分组讨论，分享他们观察到的升华和凝华现象，并尝试用自己的语言解释这些现象。

-教师通过实验演示升华和凝华过程，如将干冰放入热水中观察其升华，以及将水蒸气冷却形成霜，让学生直观感受升华和凝华的变化。

-教师引导学生总结升华和凝华的特点，包括能量变化、过程条件等，并板书关键词和公式。

-学生完成练习题，巩固对升华和凝华概念的理解。

3.实践应用（约10分钟）

内容：学生分组进行实验，每组选择一种物质（如碘、干冰等），观察并记录其在不同条件下的升华或凝华现象。学生需要记录观察到的变化、实验条件以及相应的能量变化。之后，每组学生根据实验结果制作海报，展示他们的实验过程和发现。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师邀请每组学生展示他们的海报，并简要介绍他们的实验设计和观察结果。教师总结升华和凝华的核心知识点，强调升华吸热、凝华放热的特点，并引导学生思考如何将这些知识应用到生活中，例如在寒冷地区如何防止霜冻对农作物的影响，以及如何利用干冰在运输易腐物品中的作用。最后，教师布置相关的课后作业，要求学生结合生活实例，撰写一篇关于升华和凝华现象的短文。六、教学反思

这次关于升华和凝华的教学让我认识到，学生对于抽象概念的理解还是需要更多的直观演示和实际操作。通过实验演示和让学生亲自操作，他们能更直观地感受到升华和凝华的变化过程，这对于他们理解概念非常有帮助。另外，我发现将知识点与生活实际相结合，可以有效地提高学生的学习兴趣，他们在应用知识解决问题时也更加积极。今后的教学中，我还会尝试更多的实践活动，让学生在实践中学习和思考。七、作业布置与反馈

作业布置：

亲爱的同学们，根据我们今天所学的升华和凝华的知识，我为大家布置以下作业，请务必认真完成：

1.理论作业：

-请你列举生活中常见的三种升华现象和三种凝华现象，并简要解释其原理。

-完成课本第45页练习题第3、4、5题，这些题目旨在帮助你巩固升华和凝华的概念。

-写一篇短文，主题是“升华和凝华在生活中的应用”，要求结合具体实例，不少于200字。

2.实践作业：

-设计一个简单的实验，观察升华或凝华现象，记录实验过程和结果，并尝试解释观察到的现象。

-与家长一起探讨，升华和凝华现象在家庭生活中有哪些应用，记录下来并与同学分享。

作业反馈：

在批改你们的作业时，我发现了一些值得表扬的地方，也有一些需要改进的地方。

值得表扬的地方：

-许多同学能够准确地列举出生活中的升华和凝华现象，并且能够用所学知识进行解释。

-练习题的完成情况良好，大多数同学都能够正确运用公式和概念。

-实践作业中，有同学设计了非常有趣的实验，如观察干冰升华的过程，并且记录详细。

需要改进的地方：

-有些同学在列举升华和凝华现象时，未能准确区分这两个概念，导致描述不够准确。

-在完成练习题时，有同学未能仔细阅读题目，导致答案出现偏差。

-少数同学在写作时，未能充分结合实例，使得文章内容显得空洞。

改进建议：

-对于未能准确区分升华和凝华的同学，