四大名著之红楼春趣经典解读2

红楼春趣——部编RJ·五年级下册——《红楼梦》在我国文学史和世界文学史上都占有重要的地位，被喻为中国古代的百科全书。新课导入《红楼梦》又名《石头记》，作者曹雪芹。《红楼梦》在我国文学史和世界文学史上都占有重要的地位，被喻为中国古代的百科全书。全书以林黛玉和贾宝玉的爱情故事为主线，展现了封建大家族由盛到衰的历程，刻画了众多性格鲜明的人物。新课导入红楼梦是一部读不尽的大书，每次读红楼，我们都会有不同的体悟。有人写下这样的感受:“曹公笔如椽，十年血泪化成巨著红楼梦；黛玉心似锦，两世烟缘演出悲情木石盟。”今天，我们将随着她一起走进贾府，请同学们翻开课文《红楼春趣》。走进作者名霑（ｚｈāｎ），字梦阮，号雪芹，清代小说家。他出身于一个“百年望族”的大官僚地主家庭，后因家庭的衰败而饱尝了人生的辛酸。在人生的最后阶段，他以坚韧不拔的毅力，历经多年艰辛，终于创作出了极具思想性、艺术性的伟大作品——《红楼梦》。曹雪芹（约1715—约1763）自由朗读课文，疏通生字词，在每个自然段前标上序号，读完说一说：课文主要讲了一件什么事？朗读课文朗读课文全文按事情的发展顺序，先讲众人被飘来的风筝吸引，决定也来放风筝；接着讲众人各自取出风筝放起来，唯独宝玉的美人风筝放不起来；最后讲众人剪断线放晦气，风筝飞得无影无踪。本文主要讲了黛玉、宝玉等人在大观园放风筝的故事。字词学习我会认（恰）好qià窗（屉）tì（嫣）红yān忌（讳）huì（晦）气huì高（墩）dūn宝（钗）chāi（敞）地chǎng（袭）击xí字词学习学词语窗户上糊冷布或钉铁纱等用的木框子。窗屉子本课是指风筝制作得很精致。齐整因风俗习惯或个人理由等，对某些言语或举动有所顾忌，积久成为禁忌。忌讳古时一种习俗，放风筝时故意把线剪断，以此得到消灾祛难的心理安慰。放晦气反正。横竖课文解读第一部分（1～2）写众人看到挂在竹梢上断了线的风筝，黛玉提议放风筝。再读课文，理清文章脉络，说一说：课文可以分成哪几个部分？第二部分（3～6）描述了贾宝玉和众姐妹、丫头们放风筝的欢乐场景。课文解读放风筝的寓意是什么？放晦气。放风筝的人有哪些？宝玉、黛玉、宝钗、宝琴、探春、紫鹃语句理解这里小丫头们听见放风筝，巴不得一声儿，七手八脚，都忙着拿出个美人风筝来，也有搬高凳去的，也有捆剪子股的，也有拨籰子的。对众丫头的动作描写，写出了欢乐的场景。场景忙乱中透露出一股欢快劲儿，从“巴不得”“七手八脚”等词可以看出大家十分迫切、兴奋的心情。语句理解宝玉又兴头起来，也打发个小丫头子家去，说：“把昨儿赖大娘送我的那个大鱼取来。”小丫头子去了半天，空手回来，笑道：“晴姑娘昨儿放走了。”……宝玉细看了一回，只见这美人做的十分精致，心中欢喜，便命叫放起来。从宝玉的言行可以看出宝玉与众人相处融洽，不拿主人架子，说明他是一个善良、有情有义的人。语句理解宝玉恨的掷在地下，指着风筝道：“若不是个美人，我一顿脚跺个稀烂。”黛玉笑道：“那是顶线不好，拿出去另使人打了顶线就好了。刻画出贾宝玉放不起“美人风筝”，一时情急发狠的可爱公子哥的形象，也反映了宝玉和这些丫头们相处的融洽，不拿主人架子。黛玉替他解围，把所有的不是都推到顶线上，可见黛玉的细心、贴心。重点语句黛玉听说，用手帕垫着手，顿了一顿，果然风紧力大；接过籰子来，随着风筝的势将籰子一松，只听一阵豁剌剌响，登时籰子线尽。写出黛玉身体的娇弱体现黛玉放风筝的技艺高超细节描写重点语句那风筝飘飘飖飖，只管往后退了去。一时只有鸡蛋大小，展眼只剩了一点黑星，再展眼便不见了。细节描写描写了风筝在天空中飘飞的姿态美。体现了风筝越飞越高说明风筝随风飘去后很快消失重点语句宝玉道：“可惜不知落在那里去了。若落在有人烟处，被小孩子得了还好；若落在荒郊野外无人烟处，我替他寂寞。想起来把我这个也放去，教他两个作伴儿罢。”于是也用剪子剪断，照先放了。这是对宝玉的语言、动作描写，他让两个风筝“作伴儿”，表现了他对未来生活的期待，也体现了他是一个重情重义的人。重点语句探春正要剪自己的凤凰，见天上也有一个凤凰，因道：“这也不知是谁家的。”……众人笑道：“这一个也来绞了。且别收，让他三个绞在一处倒有趣呢。”这段话是对探春准备剪风筝时的情景描写，主要通过对空中三只风筝纠缠在一起的情形和众人的语言来描述的，让人倍感欢乐。课文解读说说你对课文中哪个人物印象最深。我对黛玉的印象深刻。黛玉聪明、细心、娇弱、多愁善感。从宝玉风筝放不起来时，黛玉安抚宝玉，帮他找出风筝飞不高的原因，可以看出她聪明、细心。黛玉我对宝玉印象最深。他性格率真、心思细腻而且多愁善感。在整个放风筝的过程中，宝玉没有一点儿居高临下的公子哥儿架子。大鱼风筝被晴雯放走，自己从未放一遭儿却不气恼；看见美人风筝做得十分精致，心中欢喜，便叫“放起来”；当风筝放不高时，他恨得把风筝掷在地下，指着风筝道“若不是个美人，我一顿脚跺个稀烂”。从贾宝玉的这些言行举止中，我们可以看出他的率真。宝玉我对紫鹃的印象深刻。她性格直爽，不因是黛玉丫鬟而自卑，关心爱护黛玉。她虽然是黛玉的丫鬟，但是她性格直爽，看到挂在竹梢上的风筝，不管是谁的都想拾来玩；听到黛玉说不忍放飞风筝，便帮她铰断线放飞。放风筝时她把风筝放起来后再交给黛玉，帮黛玉把风筝放飞后还不忘说要风筝把黛玉的病根儿一块带去，足见她对黛玉的关心和爱护，希望黛玉早日摆脱身体疾病。紫鹃结构梳理红楼春趣

看到风筝挂树梢自己放风筝宝玉的美人风筝飞不高黛玉不忍放飞风筝三个风筝绞一块有趣喜爱主题概括这篇课文节选自我国古典文学名著《红楼梦》的第七十回，略有改动。文章描述了贾宝玉和众姐妹、丫头们在大观园中放风筝的欢乐情景，表达了他们对自由生活的热爱和向往。金陵十二钗满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味?题《金陵十二钗》一绝阅读链接本次“阅读链接”是现代诗人、学者林庚的散文《风筝》。这篇散文回忆的是作者小时候在北京放风筝的情景。文中作者回忆了小时候攒钱买风筝、等待有风的天气求人放风筝的艰难，风筝挂到高树或电杆飞走时的无能为力，然后只能眼巴巴地看着天空中别人放的风筝的不可形容的滋味，非常真挚感人。文中通过描绘春风正好的时候，老北京天上的风筝不计其数的情景，展示了龙睛鱼、老鹰、蜈蚣等各式各样的风筝，表现了放风筝给儿时的作者带来的快乐心情与美好想象。拓展延伸有兴趣的同学可以在课外读读《红楼梦》原著，了解人物脉络，感受小说中人物的精彩描写。红楼春趣——部编RJ·五年级下册——《红楼梦》在我国文学史和世界文学史上都占有重要的地位，被喻为中国古代的百科全书。走进红楼梦四大名著—品国学文化扬中国风采—主讲人：哇哇哇主讲人：哇哇哇目录CONTENTS作者简介第壹章书籍简介第贰章经典情节第叁章人物分析第肆章艺术特色第伍章名家评价第陆章作者简介我成日家和人说笑：有个唐僧取经，就有个白马来驮他；刘智远打天下，就有个瓜精来送盔甲；有个凤丫头，就有个你。你就是你奶奶的一把总钥匙，还要这钥匙作什么。第壹章作者简介曹雪芹(约1715～1763)名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹圃、芹溪。他的先世原是汉人，但很早就入了满洲旗籍。从他曾祖父曹玺开始，祖父曹寅、伯父曹颙、父亲曹頫三代世袭江宁织造的官职。他的曾祖母做过康熙皇帝的乳母，祖父曹寅做过康熙皇帝的侍读，两个女儿入选王妃。康熙皇帝六次巡南就有四次以江宁织造署为行宫。由此可见曹家的显赫以及与皇室的密切关系。曹家还是一个具有文学教养的世家。曹雪芹的祖父曹寅博学能文，写过不少诗词戏曲，也是有名的藏书家。著名的《全唐诗》就是由他主持刻印的。这种家庭环境无疑对曹雪芹的文学素养有直接的影响。创作背景曹雪芹在少年时代经历过一段“锦衣纨绔”“饫甘餍美”的贵族生活。雍正即位后，展开了一场残酷的清除政敌的斗争。在皇室内部争夺权力斗争的牵连下，他的父亲曹頫因事获罪免职并被抄家，后又遣回北京，家道从此衰落，到他著书时已过着“蓬牖茅椽，绳床瓦灶”(见《红楼梦》第一回)，“举家食粥酒常赊”(郭诚《赠曹芹圃》)的贫困生活。他写《红楼梦》，“于悼红轩中，披阅十载，增删五次”(见《红楼梦》第一回)，因贫病交困，加之爱子夭折，悲伤过度，全书未尽即凄惨地与世长辞。创作背景曹雪芹一生经历了曹家由盛而衰的过程，他也由贵公子跌落为“寒士”。这种天壤之别的生活变化不能不引起他对过去经历的一切作一番痛苦而又深刻的回忆，从而产生思想上的矛盾：一方面，少年时代贵族家庭生活在他身上留下的烙印，使他对本阶级怀有温情的眷念，思想上带有空幻的色彩；另一方面，社会的腐败，统治阶级的丑恶，使他对本阶级的面目有了认识，性格上具有了叛逆的特征。这些都为他写出《红楼梦》这部伟大的作品提供了良好的基础。书籍简介我成日家和人说笑：有个唐僧取经，就有个白马来驮他；刘智远打天下，就有个瓜精来送盔甲；有个凤丫头，就有个你。你就是你奶奶的一把总钥匙，还要这钥匙作什么。第贰章书籍简介《红楼梦》是一部中国长篇小说，写成于清朝乾隆帝中期(甲成，1754年)，《红楼梦》书内提及的书名还有《石头记》、《情借景》、《凤月宝鉴》、《金陵十二钗》等，清乾隆帝四十九年甲辰(1784年)梦觉主人序本正式题为《红楼梦》，在此之前，此书一般都题为《石头记》。此后《红楼梦》便取代《石头记》百成为通行的书名。《红楼梦》曾被评为中国最具文学成就的古典小说及章回小说的巅峰之作，被认为是“中国四大名著”之首。在现代产生了一门以研究红楼梦为主题的学科“红学”。书籍简介《红楼梦》的后四十回为清人高鹗所续。研究者一般认为高鹗在《红楼梦》出现于清朝“乾隆盛世”年间，这个时期的社会表面好像太平无事，其实各种矛盾正在加剧发展，盛世的背后潜伏着危机，曹雪芹对“四大家族”盛极而衰的精心描述，全面而深刻地反映了这个时代的特征。书籍简介《红楼梦》以贵族青年贾宝玉、林黛玉、薛宝钗之间的恋爱和婚姻悲剧为主线。但是，小说的社会意义在于它并没有孤立地描写这个爱情悲剧，而是以此为中心，写出了当时具有代表性的封建大家族存亡过程，从而折射出社会的变化。在中国古代文学史上，还没有一部作品能把爱情悲剧写得像《红楼梦》这样富有激动人心的力量。经典情节我成日家和人说笑：有个唐僧取经，就有个白马来驮他；刘智远打天下，就有个瓜精来送盔甲；有个凤丫头，就有个你。你就是你奶奶的一把总钥匙，还要这钥匙作什么。第叁章经典情节1、木石前盟2、宝黛初会3、王熙凤初次出场4、黛玉之死5、黛玉葬花6、宝钗扑蝶7、心中无我8、王熙凤弄权铁栅栏9、诉肺腑10、共读西厢花纷纷11、探春勇斗赵姨娘12、王熙凤毒设相思局经典情节13、钗黛互吐剖心语14、湘云醉眠芍药茵15、探微恙互看金玉16、元春省亲17．鸳鸯女誓绝鸳鸯偶18．黛玉焚稿19．金钏自杀20．尤三姐殉情21．宝玉挨打22．抄检大观园23．晴雯撕扇24．晴雯之死经典情节25.调包计(偷梁换柱)26.宝玉抓周27.香菱学诗28.刘姥姥三进荣国府29.“海棠社”30.菊花社31.《葬花吟》32.王熙凤协理宁国府33.未见其人先闻其声34.闭门羹35.宝玉出家人物分析我成日家和人说笑：有个唐僧取经，就有个白马来驮他；刘智远打天下，就有个瓜精来送盔甲；有个凤丫头，就有个你。你就是你奶奶的一把总钥匙，还要这钥匙作什么。第肆章人物分析一、贾宝玉贾宝玉是小说的中心人物。作为荣国府嫡派子孙，他聪明灵秀，是贾氏家族寄予重望的继承人。但他的思想性格却促使他背叛了家庭。构成他性格的主要特征是叛逆。他行为“偏僻而乖张”，是封建社会的叛逆者。他鄙视功名利禄，不愿走“学而优则仕”的仕途。他痛恨“八股”，辱骂读书做官的人是“国贼禄蠹”，懒于与他们接触拜会。他不喜欢所谓的“正经书”却偏爱于“杂书”，钟情于《牡丹亭》《西厢记》。他还对“程朱”理学提出了大胆的疑问，认为“除《四书》外，杜撰的太多了”。这充分显示出了他是封建君主制度的“逆子贰臣”。人物分析一、贾宝玉贾宝玉性格的核心是平等待人，尊重个性，主张各人按照自己的意志自由生活。在他心里，人只有真假、善恶、美丑的划分。他认为“山旧月之精秀，只钟于女儿，须眉男子不过是些渣滓浊沫而己”。在这种骇世惊俗的思想指导下，宝玉终日“在内帏厮混”，并钟爱和怜悯女孩子，钟爱她们的美丽、纯洁、洋溢的生气、过人的才智，怜悯她们的不幸遭遇，怜悯其将嫁与浊臭的男子，失去她们的圣洁之美。他憎恶和蔑视世俗男性，亲近和尊重处于被压迫地位的女性。与此相连，他憎恶自己出身的家庭，爱慕和亲近那些与他品性、情趣相投而出身、地位寒微的人物。人物分析一、贾宝玉贾宝玉对个性自由的追求，集中表现在爱情婚姻方面。封建的婚姻要听从父母之命，取决于家族的利益。可是贾宝玉一心追求真挚的思想情谊，毫不顾及家族的利益。他和林黛玉相爱，是以含有深刻社会内容和深厚的思想感情为基础的。这种爱情和封建主义的矛盾，又推动他步步克服自身的劣点和弱点,日益发展他进步的、叛逆的思想性格。但他的思想并未达到否定君权、族权亦即封建主义统治权的高度。他所深恶痛绝的,正是他所仰赖的。他无法与封建主义统治彻底决裂，又不可能放弃自己的民主主，义思想要求。因而他的出路在现实中是不存在的，最后只能到虛无缥缈的超现实世界中去寻找。人物分析二、林黛玉这是一个美丽多情、才华横溢、多愁善感、清高孤傲的女子。从小失去双亲，孤苦伶仃，寄居在外祖母家，自感寄人篱下。但她对自己的处境和未来深感渺茫，常常顾影自怜，暗自垂泪。她性格敏感，情感细腻，有时尖刻，有时谨慎，有时任性。与宝玉的爱情使她快慰，也使她痛苦，为宝玉的“多情”而气恼，又为宝玉的遭遇而伤心。她，内柔外刚，为落花叹息，把宝玉视为知己，同看《西厢记》，把人生的希望寄托在宝玉身上。她蔑视功名权贵，从不劝宝玉走仕宦之途，和宝玉志趣相投，具有强烈的叛逆精神。人物分析三、薛宝钗这是一个容貌秀丽、举止娴雅，胸有城府、恪守妇德的女子。是封建礼教的卫道者，也是深受其害的牺牲品。她出身豪富，深谙为人处事之道，处处小心谨慎，善于揣摩别人心理。她热衷于功名利禄，谈论仕途经济，奉劝宝玉读书进身，被宝玉背地里斥之为“混帐话”。她恪守封建妇德，城府颇深，善于笼络人心，得到贾府上下的夸赞。她有一把錾有“不离不弃，芳龄永继”的金锁,与宝玉的通灵宝玉刚好配对,被认为是“金玉良缘”。在贾母、王夫人等人的一手操办下，贾宝玉被迫娶薛宝钗为妻。由于双方没有共同的理想和志趣，贾宝玉又对知音林黛玉无法忘情，婚后不久即出家当了和尚。薛宝钗只得独守空闺，抱恨终身。人物分析四、王熙凤这是一一个容貌妖冶、粗鄙庸俗、阴险毒辣、两面三刀、贪婪成性的女人。她是贾琏之妻，王夫人的内侄女。作为荣府“总管”，她精明强干，善于逢迎，深得贾母和王夫人的信任，成为贾府的实际大管家。口才与威势是她谄上欺下的武器，攫取权力与窃积财富是她的目的。她极尽权术机变，残忍阴毒之能事。“毒设相思局”，害死贾瑞，足见其报复的残酷。“弄权铁槛寺”，为了三千两银子的贿赂，逼得张家的女儿和某守备之子双双自尽。尤二姐以及她腹中的胎儿也被王熙凤以最狡诈、最狠毒的方法害死。她极度贪婪，除了索取贿赂外,还靠着迟发公费月例放债，光这一项就翻出几百甚至上千的银子的体己利钱来。人物分析五、贾母贾母是贾代善之妻，出嫁前为金陵世家史侯的小姐。她在.贾家从重孙媳妇做起，一直到有了重孙媳妇，凭着她的精明能干，才坐稳了贾家最高统治者的位置。她是个典型的享乐主义者，她的儿孙成了淫棍、赌徒，只要他们不来搅扰她的享乐，她是不干涉的。她虽已年老，也不管家，但余威犹在。当她发现有下人在园中聚赌时，便立即一一查实,并作严厉的处罚。她不大喜欢大儿子贾赦和大儿媳邢夫人，偏爱小儿子贾政和小儿媳王夫人。她喜欢众孙女，溺爱孙子宝玉，最后以83岁高龄去世。人物分析六、贾政贾政字存周，工部员外郎，贾代善和贾母的次子。他是儒家统治思想的化身，儿子贾宝玉的叛逆思想使他大为不满，动不动就骂他“畜生”“该死的奴才”。因宝玉结交戏子蒋玉函，还曾大打出手。他是个典型的伪君子，满口仁义道德，宽柔待下，而实际上他对奴隶的训斥却是:“等我闲一闲，先揭了你的皮!”外甥薛蟠打死了人，他公然徇情枉法;对贪赃暴虐的贾雨村，他却最是热衷与其来往。他无能又孤独，儿女亲属相聚谈笑，他一出现就会让大家敛声屏息，弄得索然无味，致使贾母也不得不“撵他出去休息”。当锦衣军来抄检贾府时,他只会“跪在地下磕头”，“心惊肉跳”跺脚长叹而已。人物分析七、王夫人王夫人是贾政之妻，京营节度使王子腾的妹妹，与薛姨妈是一母所生的姐妹。她虽是贾家的二儿媳，也不太说话，但深得贾母的信任，是贾府的实权派。她年事已高，把大权交给自己的侄女王熙凤。不过，一些大事凤姐仍须向她请示汇报。此人是个“善人”，时常吃斋念佛。但她并不心存善念，甚至很恶。她虚伪残酷。因为她的主观武断，害死、逼死了一千人等，如金钏、晴雯、司棋、潘又安的死都和她有关，她还主导了贾宝玉和薛宝钗之间的婚姻悲剧。“悲凉之雾，遍被华林”，青年一代遭到了巨大的摧残，王夫人实是元凶。人物分析八、贾探春贾探春为贾政与其妾赵姨娘所生，排行为贾府三小姐。她精明能干，有心机，能决断，连王夫人与凤姐都让她几分，有玫瑰花”之诨名。她的封建等级观念特别强烈，对处于婢妾.地位的生母赵姨娘轻蔑厌恶，冷酷无情。抄检大观园时，她为了在婢仆面前维护作主子的威严，“令丫环秉烛开门而待”,只许别人搜自己的箱柜，不许人动一下她丫头的东西。“心内没有成算的”王善保家的，不懂得这一点，对探春动手动脚的,所以当场挨了一巴掌。探春对贾府面临的大厦将倾的危局颇有感触，她想用“兴利除弊”的微小改革来挽救，但无济于事,最后远嫁给镇守海门总制周琼的儿子。人物分析九、晴雯晴雯是这些丫鬟中最光辉的一个形象。在她身上比较集中地表现了封建社会中地位卑贱的妇女们的优秀品质。晴雯出身低贱,十岁就被卖给赖大,连家乡、父母都不知道。只因她生得“十分伶俐标致”，“贾母见了喜欢”,就被赖大母亲当做一件小玩艺

孝敬了贾母。晴雯性格倔强、她不想奉承谁，也决不向封建势力低头。

她讽刺“往高枝上爬”的小红，鄙视向王夫人叩头谢恩的秋纹，对袭人的更是一再予以无情地揭露。她说:“难道谁比谁高些!冲撞了太太，我也不受这口气。”抄检大观园时，袭人、麝月之流，在气势汹汹的封建势力面前，无不战战兢兢、俯首帖耳，晴雯则不然。人物分析九、晴雯她“挽着头发，闯进来，豁锒一声，将箱子掀开，两手提着底子，往地下一倒，将所有之物尽都倒出来"，充分表现出对他们的蔑视，而且还当场痛骂了狐假虎威、狗仗人势的王善保家的。作者热情洋溢地歌颂了这个“心比天高，身为下贱”的少女，除了突出她敢于嬉笑怒骂的坚强反抗性格外，在“勇晴雯病补孔雀裘”“俏丫鬟抱屈夭风流”等章节中，作者又出色地表现了她的真率、热情和勇于助人的品质，闪耀着诗意的光辉!晴雯这种精神品质，在封建贵族叛逆者宝玉的心里，引起了高度的共鸣。她的悲惨结局，预示了宝、黛爱情不可避免的悲剧命运。艺术特色我成日家和人说笑：有个唐僧取经，就有个白马来驮他；刘智远打天下，就有个瓜精来送盔甲；有个凤丫头，就有个你。你就是你奶奶的一把总钥匙，还要这钥匙作什么。第伍章艺术特色《红楼梦》是一部具有深广的文化内涵和高度的思想内容的奇书，是中华民族五千年传统文化思想的最高综合和体现。在艺术上，它达到了中国小说不可企及的高度，如鲁迅先生所说:自有《红楼梦》出来以后，传统的思想和写法都打破，了。”(《中国小说的历史变迁》)艺术特色一、网状形式的艺术结构《红楼梦》的结构主要是以网状全面展开的。全书一百二十回，上半部“备记风月”繁华之盛，下半部写“树倒猢狲散”的衰败局面;其中第五十四回至第五十五回之间是个转折，由喜转悲，由盛转衰，由荣转枯，第五十四回是全书热闹的顶点，第五十五回便开始急转直下。.艺术特色一、网状形式的艺术结构它对全书的主题、主线、副线以及贾府家事、人丁、四吠家庭之间的关系和十几个主要人物性格特点、命运都作了或明或暗的概括。作为一部博大精深的百万巨著，作者组织了大大小小的故事，描写了无休无止的斗争，在这蔚为大观的历史长廊里，以贾府为代表的四大家族的衰亡过程，宝、黛爱情悲剧的发展始末，两者相互穿插交织，是支撑这座艺术大厦的栋梁。此处每一人物又几乎自成起讫的故事线索，又有如斗拱短柱。条条线索，错落编织，所以《红楼梦》又有网状形.式的艺术结构的美称。艺术特色二、典型生动的人物形象《红楼梦》中有名有姓的人物就有七百多人，上至皇妃亲王、公侯太监、夫人小姐、公子士人、世族权豪，下至贫民百姓、丫环村妪、僧侣尼姑、相士医家、市井无赖、艺人门客，三教九流，无所不包，一应俱全。在这些人中具有鲜明个性形象的多达上百人，通过对十二贾氏、十二金钗、十二丫鬟等的人物生活中一一点一滴的描写，构成了《红楼梦》丰富多彩的生活画面，一步一步地揭示了全书的主题。艺术特色三、丰富多样的文学手法(1)按照实际生活塑造人物，是《红楼梦》描写人物的基本特征。《红楼梦》描写人物不以奇取胜，而是通过大量的生活细节和人物一般的日常活动来刻画人物性格。利用他对诗、词、戏曲、绘画及各种杂艺的了解，创造了描写人物的丰富多彩的方法。不仅可以看出人物的性格，甚至还可以看出人物思想的跃动。(2)善于在广阔的社会联系中，从不同角度，多侧面地刻画人物的性格。最突出的是王熙凤这一形象。她的性格特征，就是在她同贾府内外众多人物的联系中显现出来的。艺术特色三、丰富多样的文学手法(3)善于通过对立人物的对比、相类人物的相互映衬来显示人物性格、思想的特点和差异。如思想倾向不同的林黛玉和薛宝钗、晴雯和袭人就是通过她们对同一问题、同一事件的不同看法的对比，显尿她们的对立的;黛玉与晴雯，宝钗与袭人，她们的思想倾向有相同的-面，在互相映衬中，其思想性格收到了相得益彰之效。无论丫头，还是管家的婆子们，她们的性格、思想都千差万别，无一雷同。(4)善于通过大场面、大事件，把人物安插在冲突的漩涡之中,从人物对事件的态度来显尿他们各自的思想活动和性格特征。艺术特色三、丰富多样的文学手法(5)善于运用各种艺术手段来描写人物的心理，揭示人物的精神面貌。利用对人物的行动和影射的语言来描写每个人的心理活动，来展示隐藏在人物心灵深处的奥秘。(6)善于创造适合人物思想、气质、性格的生活环境和不同的意境来烘托人物的气质和性格。如众人物在入住大观园时，所选择的场所对人物起到了烘托作用。(7)用诗词韵文来表现人物，是《红楼梦》艺术上的一大特色。《红楼梦》的诗词韵文，不仅艺术成就很高，还能根据每个人物的身份、思想气质和性格特点进行创作。艺术特色四、独具风格的语言文字《红楼梦》的语言艺术成就，代表了我国古典小说语言艺术的最高峰。主要特色是语言之间的质朴务实、自然，还富有哲理性，书中对俗语、谚语进行改造运用，对人物形象的刻画更加深刻。《红楼梦》描写的是在以男性为中心的封建社会中，一个以女性为重心的“大观园”。它是一部百科全书式的长篇小说，它的博大精深在世界文学史.上是罕见的。名家评价我成日家和人说笑：有个唐僧取经，就有个白马来驮他；刘智远打天下，就有个瓜精来送盔甲；有个凤丫头，就有个你。你就是你奶奶的一把总钥匙，还要这钥匙作什么。