山东省威海市2023-2024学年八年级上学期语文期中试卷（含答案）

山东省威海市2023-2024学年八年级上学期语文期中试卷

姓名：班级：考号：

题号——四总分

评分

一、积累与运用（共31分）

1.下列词语注音及书写完全正确的一项是（）

A.屏息（ping）诘责（jie）诚惶诚恐杳无音信

B.秀顽（qi）滞留（zhi）自出心裁惨绝人寰

C.遒劲（qi。）倔强（jue）纵横绝荡恢恢欲睡

D.踌躇（ctni）婆娑（sub）坦荡如底藏污纳诟

2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）

西边的天空不知何时布满了火烧云，并且正在向我头顶—,仿佛有人—着一块无比巨大的五彩幕布，

红彤彤的笼罩四野。是远方山梁与天空交接之处，玲珑剔透却又幽深庄严。而火车正朝那里开去，开向火

烧云，一往无前,

A.扩展挥动尤其锐不可当

B.拓展挥舞特别锐不可当

C.扩展挥舞尤其势不可当

D.拓展挥动特别势不可当

3.下列加点的成语使用不正确的一项是（）

A.近两个月来，这个盗窃电动车的犯罪团伙气焰嚣张、第不可m，但在公安机关的严厉打击下被彻底摧

毁了。

B.王教授为了钻研这个课题，弹精竭虐，废寝忘食。

C.他进来的时候，看见老师正在：丝不苟地批改作业。

D.在农村的年集上，各种各样的商品琳琅满目，让人眼花缜乱。

4.下列句子有语病的一句是（）

①有深度的作品和广为认可的经典著作，运用循序渐进、刨根问底、探究质疑的方法读。②我们即便做

不到像古人读书那样废寝忘食，③也应当在纷繁的信息中独具慧眼，不断提升阅读的品位和质量。④综上所

述，数字化阅读中，通过深阅读能使我们成为精神富有、知识广博、思维敏捷的青年。

A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句

5.下列文学和文化常识表述不正确的一项是（）

A.鲁迅，我国现代著名文学家、思想家、革命家。他的作品主要有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，

散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《华盖集》等。

1

B.郦道元，北宋地理学家。所撰《水经注》，名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广为补充发展，自

成巨著，是我国古代地理名著，并具有较高文学价值。

C.苏轼，字子瞻，号东坡居士，眉山（今属四川）人，北宋文学家。苏轼与其父苏洵、弟苏辙被世人合称

为“三苏”，他们都属于“唐宋散文八大家”。

D.李白诗句“江入大荒流”中的“江”指长江，王维诗句“长河落日圆”中的“河”指黄河，曹植诗句“妻子象禽兽”

中的“妻子”指妻子儿女，刘桢《赠从弟》中的“从弟”指堂弟。

6.将诗文补充完整，或根据提示写出相应的句子。

（1）山随平野尽，o（李白《渡荆门送别》）

（2）,长河落日圆。（王维《使至塞上》）

（3）,志在千里。（曹操《龟虽寿》）

（4）,水中藻、荐交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）

（5）夕日欲颓，。（陶弘景《答谢中书书》）

（6）崔歌在《黄鹤楼》中直抒胸臆，抒发游子悲苦的思乡之情的诗

句：,o

7.阅读下面的文字，回答问题。

我到后不久，就见到了A,他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，

一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，额骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明

的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。我把中国苏区人民有八千万的数字告诉

A的时候，他就笑了起来，并且说，要是他们真的有这样广大的面积，革命就差不多胜利了。不过当然，红色

游击队的地区，人口还有好几百万。

①文中的A是（人名）

②文中主要运用了哪些人物描写方法？文中A的性格特点是什么？

8.阅读下面材料，完成下面后面小题。

新华网石家庄9月15日电（魏会博）从9月15日在安国市召开的第四届保定市旅游产业发展大会新闻发

布会上获悉，本届旅发大会采用线上与线下相结合的方式，将于9月25日至26日在安国市、望都县、博野县、

蠡县、高阳县举办。本届保定市旅发大会以“展城乡新貌，促产业振兴”为主题，共设有药王庙文化景区、尧母

文化园、月孝河域景观廊道、国际纺客风情园等12个重点项目观摩点，打造的区域品牌确定为“中医药文化康

养体验区”。

请为上述新闻材料拟一则标题。（字数不超过30字）

9.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）

冰窗花儿的美，还在于它变幻、亮丽的色彩。。。。。，记下了自己的晶莹剔透，记

下了自己曾经的绚丽和多姿。

2

①冰窗花儿的莹白，开始放射出七彩的缤纷

②太阳的光线越来越热，冰窗花儿开始融化，在窗玻璃上纵横流淌，把曾经的辉煌，变成了一道道流淌的

记忆

③最初，只是一种明亮，渐渐地，不同的色彩从冰花上散射出来

④太阳出来了，冬日的太阳，淡淡的，以一种柔弱的姿态，照射到冰窗花儿上

⑤先是橘黄的，橘黄中带着一种浅紫和淡蓝，慢慢地又变成一种耀眼的红

A.④①③⑤②B.①③④②⑤C.④③①②⑤D.①④③⑤②

10.综合性学习。

学校正在开展以“诚信”为主题的演讲活动，请你积极参与完成以下任务。

（1）请你为本次活动拟写一条宣传标语。

（2）程同学的演讲稿引用了以下名言，不符合“诚信”主题的是（）

A.三杯吐然诺，五岳倒为轻。B.君子一言，驷马难追。

C.言不信者，行不果。D.君子求诸己，小人求诸人。

二、古诗文阅读.（14分）

阅读下文，回答问题。

【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏

水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之

时，则素湍绿潭，回清倒影，绝爆多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林

寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰："巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

（郦道元《三峡》）

【乙】二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠-。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，

山脚直插江中，议者谓太、华、衡、庐②，皆无此奇。然十二峰者不可悉见，所见八九峰，惟神女峰最为纤丽

奇峭，宜为仙真所托。祝史云：“每八月十五夜月明时，有丝竹之音，往来峰顶，山猿皆鸣，达旦方渐止。”庙

后，山半有石坛，平旷。传云：“夏禹见神女，授符书于此。”坛上观十二峰，宛如屏障。是日，天宇晴霁，四

顾无纤翳咒惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。祠旧有乌数百，送客迎舟。（节

选自陆游《入蜀记》）

【注释】①祠：供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。②太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、庐山。③翳：

遮盖，这里指云。

11.下列加点词解释有误的一项是（）

A.沿溯阻绝（顺流而下）B.亦可异也（奇异）

C.属引凄异（延长）D.是日（白天，白昼）

12.下列各项中加点字“之”的意义和用法与例句相同的一项是（）例句：有丝竹之音

A.又数刀毙之B.何陋之有C.春冬之时D.久之不散

3

13.下列对【甲】【乙】两文的理解与分析有错误的一项是（）

A.甲文行文富于变化，句式骈散结合，多采用四字句，又兼用散句，节奏鲜明，极具节奏感。

B.甲文文章不长，按照总——分的思路，先总体描写三峡的地势绵长，高峻，然后分别写了夏天、秋天和

春冬之时各个不同季节的自然景象。

C.乙文作者把景物描写与诗文引证熔于一炉，使读者获得了美的享受。

D.甲乙两文都抒发对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。

14.用自己的语言说出文中划横线句子的意思。

①自非亭午夜分，不见曦月。

②议者谓太、华、衡、庐，皆无此奇。

阅读诗词，回答问题。

黄鹤楼

崔颍

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

15.诗歌颔联、颈联大胆使用叠词写出了景物的特点：用“悠悠”形容①,用“历历”形容汉阳树的清

晰可数，用“萋萋”形容②0

16.两位同学围绕本诗展开讨论：

甲同学：李白登临黄鹤楼曾言：眼前有景道不得，崔颖题诗在上头。由此可见李白对崔颍诗的推崇。

乙同学：本诗写景层次分明，远近结合，虚实结合。神异渺茫、明丽如画、朦胧凄迷的景色前后三变。

请你从乙同学的讨论“写景层次分明，远近结合，虚实结合”中任选一点分析本诗在写景方面的精妙之处。

三'现代文阅读（20分）

阅读下文，回答问题。

是谁爱着你的背影

邓迎雷

①个周末回家，临走时，母亲将我送到门口。

②我走了一段，即将拐进小巷时，发现母亲竟然在身后跟了过来。我催她回去：“妈，快回吧，大门敞着

呢。”她说：“没事，我就站在这路口。”

③我知道，母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖的滋味，我走进小巷，再回头看母亲，只见

她站在原地，正一动不动地看着我的方向。因为隔着一段距离，我看不清她的表情，但我能感觉到她殷殷期望

的眼神里满是留恋不舍。

④近些年，母亲越来越显老了。孩子们像小鸟一样，离开她温暖的羽翼，有了自己的家，也有了各自的事

业，陪伴她的日子少了许多。母亲不止一次地感叹：“还是你们小时最好，天天在一起，现在你们姊妹几个天

南海北四下分散，团聚一回可真不容易。”

⑤每听见她这样说，我总不以为然，没品味出她话里面的孤单和失落。直到有一天，我猝不及防地发现，

在我远去的身后，母亲追随的目光是那样爱意深沉。

⑥那是个夏天，母亲住在弟弟家。有次我去看她，告别时，她又送到门外。直到我从五楼下到四楼，看不

见我的身影，我才听见她关门的声音。

⑦我出了楼，绕过一片绿地，走过小区院子。快走到小区门口时，我偶然间向后望去，忽然被身后的一幕惊呆

了——只见弟弟家那个小小的窗框里，母亲正趴在窗口，向我望着，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着

小鸟的远去。看见我回头，她向我不停地挥手，依稀又在说着什么。

⑧那一刻，我心里酸酸的，眼泪不由地落了下来。如果不是我偶然回头,我哪里知道，就在我一路走去的

时候，身后会有母亲浓得化不开的目光。

⑨也是从那时起，我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光，哪怕只是渐渐远去的背影，她也想多看几眼,

不愿错过。

⑩去年秋天，母亲患病住院。我在医院陪她，午后下起了雨，天色阴暗，母亲催我回去。她说：“我好好

的，没有什么事，你妹妹也快来了，你快回去吧，别等雨下大了。”

⑪我收拾东西回去，母亲送我上电梯。

⑫很快，电梯从八楼下到一楼。我穿过病房楼大厅，走到院子里，看雨下得不大，我没有打伞。就在这时,

电话忽然响了。只听母亲在电话里说：“你怎么不打伞呢，快把伞打起来，别冻感冒了。”

⑬原来，母亲又在隔窗望着我的背影。

⑭病房楼的电梯间没有窗户，想望向我出门的这个方向，需要出了电梯间，穿过病房长长的走廊。我能想

象到，当电梯门关上的那一刹那，母亲是怎样拖着行动迟缓的腿，努力加快脚步，快速占领那个窗口。然后，

老眼昏花地她透过蒙蒙细雨，努力向外望着，只为了看女儿在院子里经过的那一分钟。

⑮雨天里没有打伞，淋湿的是母亲的心。我连忙撑起了伞，在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。我知道

身后有双爱我的眼睛，而母亲不知道的是，伞下的我，眼泪早已不知不觉地流了下来。一（选自《特别关注》,

有改动）

17.本文叙述了母亲注视着“我”背影的三个事件，请你按照时间顺序，用概括的语言补充下面表格。

①那个夏天，母亲趴在弟弟家的窗口里望着我离开小区。

②

③

5

18.阅读下列句子，回答问题。

①“我才听见她关门的声音”句中的“才”不可删去，理由是什么？

②“雨天里没有打伞，淋湿的是母亲的心”中“淋湿的是母亲的心”在表达上有何妙处?

19.文章两处画横线的句子都写到“我”掉泪。请你结合文中内容，分析泪水中蕴含着“我”怎样的复杂情感。

20.请你结合全文，分析母亲的形象?

“网络与阅读”专题学习活动，围绕以下材料，请完成下面小题。

图：2018年至2020年中国未成年人网民规模

互联网已经成为当代青少年不可或缺的生活方式、成长空间、“第六感官”。中国青年日益成为网络空间主

要的信息生产者、服务消费者、技术推动者，深刻影响了互联网发展潮流。面对纷繁复杂的网络信息，中国青

年在网上积极弘扬正能量、展示新风尚，共同营造清朗网络空间。

（摘编自《新时代的中国青年》白皮书2022年4月21日）

材料二：调查数据显示，我国未成年人阅读向好。从图书阅读率来看，2021年我国未成年人图书阅读率为

83.9%,较2020年的83.4%提高了0.5个百分点；从图书阅读量来看，2021年我国。未成年人的人均图书阅读

量为10.93本，比2020年的10.71本增加了0.22本；从阅读时长来看，未成年人平均每天的阅读时长均有所增

长。同时，2021年我国未成年人的数字化阅读方式接触率为72.5%,听书率为32.7%。

（摘编自“中国消费网”2022年4月24日）

材料三：中国社会科学院发布的《2021中国网络文学发展研究报告》指出：“Z世代”（指1995—2009年间

出生的人）深刻影响了网络文学的内容构成和价值内核。“Z世代”已成为网络文学读者增量的主力。作为“网生”

一代，他们拥有与生俱来的数字化生存体验，具有更灵活、敏锐和前沿的“网感”，和同年龄段作者之间也更容

易交流。“Z世代”的加入，更加凸显了网络文学对于全民阅读的意义。“Z世代”成长于崛起后的中国，民族自

豪感强、爱国热情高涨，他们通过评论反馈，表达自己的家国情怀。《报告》指出：“Z世代”的涌入深刻影响了

6

网络文学的创作取向、精神风貌和价值功用。网络文学不仅创造了年轻人爱看的中国故事，发挥着文学作品的

正向价值引导作用，也在不断吸纳新读者、新作品，拓宽全民阅读的疆域和内容。

（摘编自《人民日报•海外版》2022年4月13日）

21.根据材料，下列对相关内容的理解，不正确的一项是（）

A.2020年底，中国未成年人网民超过1.8亿，互联网已经成为当代青少年不可或缺的生活方式、成长空间、

“第六感官”。

B.2021年我国未成年人图书阅读率为83.9%,较2020年的83.3%提高了0.5个百分点，可以看出我国未成

年人阅读向好。

C.“Z世代”拥有与生俱来的数字化生存体验，具有更灵活、敏锐和前沿的“网感”，和同年龄段作者之间也

更容易交流。

D.“Z世代”作为“网生”一代，将成为网络阅读的主力，他们民族自豪感强、爱国热情高涨，通过评论反馈

表达家国情怀。

22.阅读材料一的图和材料二，你读出哪些信息？

23.结合材料一和材料三，谈谈在全民阅读的背景下，“Z世代”下的中国青年对于网络文学有哪些深刻影响。

四、作文（50分）

24.在生命的长河中，总有一些美好伴随着我们的成长。也许是大自然中花草树木的芬芳美好、坚韧与顽强；

也许是亲人的关爱叮咛，朋友的鼓励安慰；也许是陌生路人的一个眼神，一个动作；也许是书中的一个人物，

一句名言；也许是自己的奋斗历程......种种美好点缀我们的生活。请以“生活，因▲而美好”为题,写

一篇文章。

要求：

①请将题目补充完整并抄写在答题卡上；

②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；

③字迹工整，书写规范，字数600—800字；

④文中请不要出现真实的姓名、校名；

⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。

7

答案解析部分

1.【答案】B

【解析】【分析】A.屏息(ping)----(bing)

B.正确。

C.倔强(ju4)——(jue)纵横绝荡——纵横决荡

D.坦荡如底——坦荡如砥藏污纳诟——藏污纳垢

故答案为：B

【点评】本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识

记，加强积累。

2.【答案】C

【解析】【分析】第一空，“扩展”指向外伸展；“拓展”意思是开拓扩展。本句表述火烧云的蔓延伸展，故用“扩

展”恰当。

第二空，“挥舞”意思是举起手臂(连同拿着的东.西)摇动，形容动作优美；“挥动”挥手摇动的意思，动作比“挥舞”

生硬。本句表现火烧云的轻盈美丽，故用“挥舞”恰当。

第三空，“尤其”与“特别”意思差别极小，用哪一个都可。

第四空，“势不可挡”意思是来势迅猛，不可抵挡；“锐不可当”形容精锐的气势，不可抵挡，词义比“势不可挡”

要强。本句形容火烧云的蔓延速度快，用“势不可挡”即可。

故答案为：C

【点评】本题考查词语的辨析与运用。了解各个词语的意思，根据句子的语境做出判断。近义词(成语)的辨析

常见的技巧有：坚持“存同析异”的原则，分析相异的语素；根据语境正确的使用词语；从感情色彩方面辨析等

几种方法。做题时灵活使用。

3.【答案】A

【解析】【分析】A.有误，锐不可当：形容来势凶猛，不可阻挡。是褒义词，此处用来形容犯罪团伙不当。

BCD.正确。

其他选项的成语意思是：

婵精竭虑：形容用尽精力、费尽心思。

一丝不苟：形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎。苟：苟且，马虎。

眼花缭乱：形容眼前的景象复杂纷繁，使人感到迷乱。

故答案为：Ao

【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习

中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、语言环境、习惯用法等方面进行归纳，以

此来确定成语。

8

4.【答案】D

【解析】【分析】ABC.正确。

D.有误，成分残缺，应该去掉“通过”。

故答案为：D

【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构

混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通

过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。

5.【答案】B

【解析】【分析】ACD.正确。

B.有误，郦道元北魏时期的地理学家。

故答案为：B

【点评】本题考查学生识记文化文学常识的能力。做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文

学常识及重要的文化常识要整理成册，熟记于心。

6.【答案】（1）江入大荒流

（2）大漠孤烟直

（3）老骥伏杨

（4）庭下如积水空明

（5）沉鳞竞跃

（6）日暮乡关何处是；烟波江上使人愁

【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错

的字有：“荒、相、竞、暮”

故答案为：⑴江人大荒流；⑵大漠孤烟直；⑶老骥伏杨；⑷庭下如积水空明；⑸沉鳞竞跃；⑹日暮乡关何处是,

烟波江上使人愁；

【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文

、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作

答。7.【答案】毛泽东；外貌描写，语言描写。睿智（精明），有乐观的革命精神。

【解析】【分析】⑴本题考查名著人物分析。“面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，

背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神”明确人物是毛泽东。

⑵本题考查人物个性及描写方法的把握。人物的描写方法有外貌描写、动作描写、心理活动描写、神态描写。

“面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，-头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯

有神，鼻梁很高，额骨突出”属于人物外貌描写。“双眼炯炯有神”“我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明

的知识分子的面孔”可见他的睿智。

9

故答案为：毛泽东；外貌描写，语言描写。睿智(精明)，有乐观的革命精神。

【点评】本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同

时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。

8.【答案】保定市第四届旅发大会将于9月25日至26日举行。

【解析】【分析】本题考查拟写新闻标题。结合“第四届保定市旅游产业发展大会新闻发布会上获悉，本届旅

发大会采用线上与线下相结合的方式，将于9月25日至26日在安国市、望都县、博野县、蠡县、高阳县举办”

可拟标题为：保定市第四届旅发大会将于9月25日至26日举行。字数不超过30字。

故答案为：保定市第四届旅发大会将于9月25日至26日举行。

【点评】本题考查新闻标题的拟写。新闻标题拟写的要求：1、标题所提示的事实，要与新闻内容一致。2、标

题中的论断在新闻中要有充分依据。

9.【答案】A

【解析】【分析】这是一个景物描写的语段，按照时间顺序排列：④首先“太阳出来”，①“并始放射出七彩的

缤纷”，③再“最初”，⑤承接“色彩”，“先”“又”，最后，②写窗花融化。即：④①③⑤②。

故答案为：A

【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑

分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。

10.【答案】(1)铸诚信品质，做文明新人。真诚乃做人之本，守信是立世之根。

(2)D

【解析】【分析】⑴本题考查拟写宣传标语。宣传标语要简洁、明确，宜使用一定的修辞手法。此题围绕“诚信”

进行拟写，符合标语的一般要求即可。

⑵本题考查对语句的理解。

ABC.正确；

D.有误，该句含义是：具有君子品行的人，遇到困难首先想到的是要靠自己去解决，不到万不得已不去求助于

别人。而不具备君子品行的人，遇事总是习惯于求助于别人，而不是靠自己的去解决。此句强调的是自立自强，

与“诚信”无关。

故答案为：⑴铸诚信品质，做文明新人。真诚乃做人之本，守信是立世之根。(2)D

【点评】⑴本题考查宣传标语的拟写。宣传标语的拟写要紧扣主题且语言简洁，具有宣传性。答案不唯一，符

合要求即可。

⑵本题考查理解诗句。解答时从分析诗句中描写的意象入手，把握诗句的基本内容。结合创作的时代背景，理

解作者表达的思想情感。

【答案】11.A

12.C

10

13.B

14.①如果不是正午或半夜，就看不见太阳或月亮。

②议论的人都说泰山、华山、衡山、庐山，都没有巫山奇特。

【解析】【点评】⑴本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词

类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材

中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做

出判断。

⑵本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用

法，最后结合句意理解词语的不同用法。

⑶本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分

析即可。

⑷本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子

的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进

行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

11.A.有误，句意：上行和下行船只的航路都被阻断。溯：逆流而上。

BCD.正确。

故答案为：A.

12.本题考查“之”的意义和用法。例句句意：就能听到优美的管弦音乐。之：助词，的。

A.代词；

B.宾语前置的标志；

C.助词，的；

D.音节助词，无实义。

故答案为：C.

13.ACD.正确；

B.有误，分别写了夏天、春冬之时和秋天各个不同季节的自然景象。

故答案为：B.

14.本题考查对重点句子的翻译。①重点词：自非，如果不是；亭午，正午；夜分，半夜；曦，日光，这里指

太阳。②重点词：议，议论。奇，奇特。

故答案为：①如果不是正午或半夜，就看不见太阳或月亮。②议论的人都说泰山、华山、衡山、庐山，都没

有巫山奇特。

【答案】15.白云；草木茂盛

16.①远近结合：首联描绘黄鹤楼的近景，隐含着此楼枕山临江，峥竦缥缈之形势；颔联描绘了黄鹤楼的远景,

11

表现了此楼耸入天际、白云缭绕的壮观。②虚实结合：既有“昔人已乘黄鹤去”的神话传说，又有“此地空余黄

鹤楼”的实景描写。神异渺茫、明丽如画。

【解析】【点评】⑴本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗

中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。

⑵本题考查分析诗歌表现手法的能力。鉴赏诗歌，首先要掌握一定的鉴赏知识、专业术语，如表达技巧：象征、

用典、烘托、寓情于事、托物言志、以静显动、以动衬静、动静结合等等，然后再结合具体的语句做具体的分

析，这样才能准确地鉴赏。

15.本题考查对诗歌内容的理解。解答时，抓住重点诗句进行分析。“白云千载空悠悠”意思是：千万年来只有

白云飘飘悠悠。用‘悠悠”形容白云的飘荡无定。“芳草萋萋鹦鹉洲”意思是：更能看清芳草繁茂的鹦鹉洲I。萋萋:

形容草木长得茂盛。由此可知，第一空，为“白云”；第二空，为“草木茂盛”。

故答案为：白云；草木茂盛

16.本题考查对诗歌写景手法的理解。在写景上，首联在融入仙人乘鹤的传说中，描绘了黄鹤楼的近景，隐含

着此楼枕山临江，峥蛛缥缈之形势；颔联在感叹“黄鹤一去不复返”的抒情中，描绘了黄鹤楼的远景，表现了此

楼耸入天际、白云缭绕的壮观；颈联游目骋怀，直接勾勒出黄鹤楼外江上明朗的日景；尾联徘徊低吟，间接呈

现出黄鹤楼下江上朦胧的晚景。诗篇所展现的整幅画面.上，交替出现的有黄鹤楼的近景、远景、日景、晚景，

变化奇妙，气象恢宏；相互映衬的则有仙人黄鹤、名楼胜地、蓝天白云、晴川沙洲I、绿树芳草、落日暮江，形

象鲜明，色彩缤纷。全诗在诗情之中充满了画意，富于绘画美。据此分析提炼概括即可。

故答案为：①远近结合：首联描绘黄鹤楼的近景，隐含着此楼枕山临江，峥竦缥缈之形势；颔联描绘了黄鹤楼

的远景，表现了此楼耸入天际、白云缭绕的壮观。②虚实结合：既有“昔人已乘黄鹤去”的神话传说，又有“此

地空余黄鹤楼”的实景描写。神异渺茫、明丽如画。

【答案】17.①去年秋天，母亲在医院病房的窗口望着我在雨中离开。②这个周末，母亲跟我来到路口，站

着看我远去。

18.①“才”字表明母亲是在一直目送“我”走下楼梯，直到看不见“我”的身影才返家关门，体现母亲对我的关爱;

同时，“才”又准确传达出“我”对母亲的关注，期待，“我”告别母亲时，下楼的同时倾听着母亲的动静，期待她

赶快回家，听到关门声我才放下心来。如果删去，则少了细节上的强调，不能表达出母女间微妙真切的感情；

②生动形象地传达出母亲对儿女的关怀和怜惜，表明她对“我”的被淋感同身受，心疼不已。

19.既有知晓母亲的殷切凝视之后，为母亲的孤独失落而心酸难过的心情；也有感受到爱的目光在身后追随，

为母爱的细致深沉而感怀激动的心情。

20.①这是一位关注儿女、爱意深沉的母亲。她依恋与儿女在一起的时光，连儿女离去的背影也不想错过，还

要多看一眼。②这是一位通情达理、含蓄深沉的母亲。她虽然因儿女成家立业，缺少陪伴而孤单失落，但并不

提出特别要求，只是在儿女离别时默默关注他们的背影，努力延长和孩子在一起的时光。

【解析】【点评】⑴本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内

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容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概

括。

⑵本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、

句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

⑶本题考查人物情感的把握。解答此题在了解文章大意的基础.上，找到相对应的段落内容，然后根据内容概括

情节，或找出人物描写的句子，根据理解概括人物情感或是从中提取词语作答。

⑷本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体

内容来分析。

17.本题考查事件的归纳与概括。解答此题在理解文意的基础上，找出事件，用简洁的语句概括即可。本文是

以倒叙的方式写作，按时间顺序，第②件事是：去年秋天，母亲在医院病房的窗口望着我在雨中离开；第③

件事是：这个周末，母亲跟我来到路口，站着看我远去。一定要注意事件之间的时间顺序，不能填错。

故答案为：①去年秋天，母亲在医院病房的窗口望着我在雨中离开。②这个周末，母亲跟我来到路口，站着

看我远去。

18.本题考查赏析词语的表达效果。①作答时结合“才”字在句中的语境义，从“母亲”人物形象的表现、“我”

对“母亲”的感情等角度分析其表达效果即可。②作答时，注意结合表达的特殊性、修辞手法等角度分析其人物

形象的塑造、主旨的体现，注意关键词“淋湿”“心”在语句中的特殊含义。

故答案为：①“才”字表明母亲是在一直目送“我”走下楼梯，直到看不见“我”的身影才返家关门，体现母亲对我

的关爱；同时，“才”又准确传达出“我”对母亲的关注，期待，“我”告别母亲时，下楼的同时倾听着母亲的动静,

期待她赶快回家，听到关门声我才放下心来。如果删去，则少了细节上的强调，不能表达出母女间微妙真切的

感情；②生动形象地传达出母亲对儿女的关怀和怜惜，表明她对“我”的被淋感同身受，心疼不已。

19.本题考查作者情感的体会。解答此题要结合两次流泪的语境，答出“我”对母亲的两种情感，并分别进行简

单的分析。结合语境来看，这两次流泪的原因相同，都是为知晓母亲对自己的不舍而流泪，为母亲的孤单而流

泪，也为母亲对自己的理解、关爱而感动。

故答案为：既有知晓母亲的殷切凝视之后，为母亲的孤独失落而心酸难过的心情；也有感受到爱的目光在身后

追随，为母爱的细致深沉而感怀激动的心情。

20.本题考查人物形象的分析。结合文中“我”每次离开时母亲的举动以及纵然自己非常盼望与子女在一起却总

是为子女考虑，据此分析作答。

故答案为：①这是一位关注儿女、爱意深沉的母亲。她依恋与儿女在一起的时光，连儿女离去的背影也不想错

过，还要多看一眼。②这是一位通情达理、含蓄深沉的母亲。她虽然因儿女成家立业，缺少陪伴而孤单失落，

但并不提出特别要求，只是在儿女离别时默默关注他们的背影，努力延长和孩子在一起的时光。

【答案】21.D

22.材料一2018年至2020年中国未成年人网民规模逐年提升。材料二2021年我国未成年人的数字化阅读方

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式接触率高，达到72.5%。

23.“Z世代”中国青年深刻影响了网络文学的创作取向、精神风貌和价值功用。

【解析】【点评】⑴本题考查对材料信息的筛选比对能力.解答这种类型的题目应注意：1、细心审题，明确题目

的要求（看清是“有错误的一项”还是“正确的一项“）。2、提高辨析异同的能力，选项表述的内容往往是经过加

工整合的，多数情况下不是原文的机械罗列。做题时应用心比对，做出判断。

⑵本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思

相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。

⑶本题考查信息的筛选。筛选信息答题技巧：通常的做法是：提取综合，重组输出，可以分为以下三个步骤:

①从文中准确而迅速地补充、筛选、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。

21.ABC.正确。

D.有误，“将成为”错，原文是“已成为”。

故答案为：D

22.本题考查对文章信息的筛选。结合“2018年至2020年中国未成人网民规模逐年提升图表”可知，2018年至

2020年中国未成人网民规模逐年提升。结合“调查数据显示，我国未成年人阅读向好。从图书阅读率来看，2021

年我国未成年人图书阅读率为83.9%,较2020年的83.4%提高了0.5个百分点；从图书阅读量来看，2021年我

国未成年人的人均图书阅读量为10.93本，比2020年的10.71本增加了0.22本；从阅读时长来看，未成年人平

均每天的阅读时长均有所增长”可知，2021年我国未成年人阅读向好，未成人图书阅读率、阅读量、阅读时长

均有所提升。结合“2021年我国未成年人的数字化阅读方式接触率为72.5%,听书率为32.7%”可知，可知2021

年我国未成年人的数字化阅读方式接触率高。

故答案为：材料一2018年至2020年中国未成年人网民规模逐年提升。材料二2021年我国未成年人的数字化

阅读方式接触率高，达到72.5%。

23.本题考查对文章的理解和分析。结合“2世代，成长于崛起后的中国，民族自豪感强、爱国热情高涨，他们

通过评论反馈，表达自己的家国情怀”可知“Z世代”中国青年深刻影响网络文学发展潮流，弘扬网络文学正能量。

“Z世代”中国青年深刻影响了网络文学的内容构成和价值内核。结合“2世代，的涌入深刻影响了网络文学的创

作取向、精神风貌和价值功用。网络文学不仅创造了年轻人爱看的中国故事，发挥着文学作品的正向价值引导

作用，也在不断吸纳新读者、新作品，拓宽全民阅读的疆：域和内容”，可知，“Z世代”中国青年深刻影响了网

络文学的创作取向、精神风貌和价值功用。“Z世代”中国青年的加入凸显了网络文学对全民阅读的意义。“Z世

代，，中国青年增加了网络文学的读者量，推动网络文学的繁荣发展。

故答案为：“Z世代”中国青年深刻影响了网络文学的创作取向、精神风貌和价值功用。

24.【答案】生活，因母爱而美好母爱，是清澈的源泉，滋润我干涸的内心。母爱，是庞大的避风港，遮蔽一

切的风吹雨打。啊，有一种关丽叫母爱。

母爱如水，父爱如山。不错，正是因为那美丽的母爱，才能让我从稚嫩的幼芽成长为葱茏的大树；正是因为

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那美丽的母爱，才能使我摆脱稚气走向成熟。啊，那美丽的母爱伴随着我成长。

小时候，年轻美丽的您可禁不起我这小顽皮的捉弄。刚刚学会走路的我很调皮，总是蹒跚着步子专走那坑洼

泥泞。这时，您为我操碎了心，总得寸步不离地跟着我。有时甚至让您也会因为我而溅一身泥水，每次当我

看到如此狼狈不堪的您总会捧腹大笑，而这时你不但没有生气，也没有去整理你的衣服而把我丢到一旁，而是

和我一起哈哈大笑。啊!即使您如此的狼狈，但我仍认为：有一种美丽叫母爱。

渐渐地，在您细心的呵护下，我长大了。也随之有了自己的主见，摆脱了稚气走向成熟.…而这时，我变..…

任性的我给您添了不少的麻烦，您总是整日整夜地为我操心，烦忧。而我呢，也认为你的喋喋不休，唠唠叨

叨地使人厌倦。从前您的细心呵护如今也变成了唠唠叨叨。没过多久，我发现，那皱纹已悄悄地爬上了您的脸,

而那耳后也渐渐出现了几根银丝..…

如今，你老了，岁月早已带走您的青春，那双充满