高中体育听评课记录

高中体育听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：第2节

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：高中体育

班级/年级：高三1班

教学主题或章节：篮球进攻战术

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：体育教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对教学过程有明确的安排。在教学资源准备方面，教材、教具和多媒体设备均齐全，为教学提供了良好的支持。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师以一段精彩的篮球比赛视频导入新课，激发了学生的学习兴趣，有效吸引了学生的注意力。

展开阶段，张华教师选择了实践教学法，引导学生分组进行篮球进攻战术演练。在演练过程中，教师对学生的动作进行指导，并及时纠正错误，使学生能够快速掌握篮球进攻战术的要领。

结束阶段，张华教师对本次课程进行了总结归纳，强调了篮球进攻战术的关键要点。同时，布置了相关的课后练习，以便学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张华教师在课堂上积极与学生互动，提问、回答问题，鼓励学生发表自己的观点。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性，专注度也较高。在合作学习方面，学生们能够积极参与小组讨论，与同学进行良好的互动。

5.课堂管理：

张华教师课堂纪律良好，学生们遵守课堂纪律，教学秩序井然。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张华教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备、教学软件等。通过播放视频、展示图片等方式，丰富了教学内容，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张华教师设定的学习目标包括掌握篮球进攻战术的基本知识和技能，以及能够运用所学进行实际操作。通过课堂观察和学生的实际表现，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标。他们在小组演练中能够运用所学的篮球进攻战术，表现出较好的理解和记忆情况。

2.知识掌握：

学生们在知识点的理解和记忆方面表现良好。他们对篮球进攻战术的基本概念、原则和技巧有了清晰的认识，并能够准确地描述和解释相关知识点。在技能掌握程度上，学生们能够在实践中正确地运用篮球进攻战术，表现出较高的技能水平。

3.情感态度价值观：

张华教师在教学过程中注重培养学生的团队合作精神、竞争意识和运动热情。通过小组合作和比赛形式，学生们积极参与课堂活动，展现出良好的团队协作能力和竞技状态。同时，教师鼓励学生克服困难、努力进取，培养了学生的坚持不懈和自信乐观的情感态度。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课人的整体印象是积极的。张华教师在教学过程中表现出扎实的专业知识和丰富的教学经验，能够有效地引导学生学习和实践。他清晰地传达了篮球进攻战术的知识和技能，并与学生建立了良好的互动关系。学生们在课堂上的学习态度积极，表现出对篮球运动的热爱和对战术学习的兴趣。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，在教学方法的多样性方面，张华教师可以尝试更多的教学手段，如设置情境教学、利用模拟比赛等，以提高学生的学习兴趣和参与度。其次，在课堂管理的方面，教师可以更加注重学生的个体差异，给予不同水平的学生适当的指导和帮助，以确保每个学生都能跟上教学进度。此外，教师可以加强对学生学习情况的跟踪和评估，及时发现和解决学生学习中存在的问题。

3.后续跟踪：

为了进一步改进教学效果，建议进行后续听课以跟进改进情况。通过持续的观察和评估，可以更准确地了解教学方法的成效和学生的学习进展。同时，可以