2024-2025学年新教材高中化学 专题2 研究物质的基本方法 2.2 化学反应的计算（2）说课稿 苏教版必修1

2024-2025学年新教材高中化学专题2研究物质的基本方法2.2化学反应的计算（2）说课稿苏教版必修1科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024-2025学年新教材高中化学专题2研究物质的基本方法2.2化学反应的计算（2）说课稿苏教版必修1设计思路本节课以苏教版必修1第二章“研究物质的基本方法”第二部分“化学反应的计算（2）”为教学内容，通过实例讲解和练习，帮助学生掌握化学反应计算的方法和技巧，提高学生的化学计算能力。设计思路围绕“理论讲解—实例分析—习题练习”展开，注重理论与实践相结合，让学生在解决问题的过程中巩固知识，提升能力。核心素养目标分析本节课旨在培养学生化学学科核心素养，包括科学探究精神、科学思维和科学态度与责任。学生将通过化学反应的计算练习，培养逻辑推理、数据分析、模型构建等科学思维技能；通过解决实际化学问题，增强科学探究的兴趣和能力；同时，通过规范的化学计算过程，培养学生的严谨性和责任意识。教学难点与重点1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点一：化学反应方程式的配平。例如，通过配平反应方程式，学生需要理解并应用质量守恒定律，掌握原子守恒和电荷守恒的原则。

-重点二：化学反应速率和化学平衡的计算。例如，计算反应物或生成物的浓度变化，理解反应速率和平衡常数的关系。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点一：复杂反应方程式的配平。例如，对于多步反应或涉及氧化还原反应的方程式，学生可能难以识别参与反应的元素和电荷。

-难点二：反应速率和平衡常数的计算。例如，在处理涉及温度、压力和催化剂对反应速率和平衡位置的影响时，学生可能难以理解和应用勒夏特列原理。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、化学实验器材（试管、滴定管、电子天平等）

-课程平台：学校内部教学管理系统、在线化学学习平台

-信息化资源：化学反应方程式配平软件、化学反应速率和平衡常数计算工具

-教学手段：实物演示、实验操作、多媒体课件展示、课堂练习、小组讨论教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一系列化学反应的图片或视频，引导学生思考化学反应在生活中的应用，如食物烹饪、药物合成等，激发学生对化学反应计算的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾化学反应方程式的书写和配平方法，以及化学计量学的基本概念，如摩尔、物质的量等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

-详细讲解化学反应速率和化学平衡的计算方法，包括速率方程的建立、速率常数的确定、平衡常数的计算等。

-通过具体例子，如酸碱中和反应、气体反应等，展示如何应用这些方法进行计算。

-举例说明：

-以酸碱中和反应为例，计算反应中氢离子和氢氧根离子的浓度变化。

-以气体反应为例，计算反应达到平衡时各气体的分压。

-互动探究：

-组织学生进行小组讨论，分析不同条件对化学反应速率和平衡的影响。

-设计实验方案，让学生通过实验验证理论计算结果。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：

-分发练习题，包括不同难度的化学反应速率和平衡计算题。

-学生独立完成练习，巩固所学知识。

-教师指导：

-巡视课堂，观察学生解题过程，及时解答学生的疑问。

-针对共性问题，进行集中讲解和指导。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调化学反应速率和化学平衡计算的重要性。

-回顾课堂上的关键步骤和注意事项。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，包括化学反应速率和平衡计算题，要求学生独立完成。

-鼓励学生查阅相关资料，拓宽知识面。

6.课后反思（约5分钟）

-教师对本节课的教学效果进行反思，包括教学内容的深度、广度，学生的参与度，教学方法的适用性等。

-根据反思结果，调整后续教学计划，以提升教学质量。教学资源拓展1.拓展资源

-化学反应原理的深度研究：介绍化学反应的微观机制，如电子转移、共价键的形成与断裂等，以及反应机理的研究方法。

-化学平衡的动态变化：探讨化学平衡的动态特性，包括勒夏特列原理在实际反应中的应用，以及温度、压力、浓度对平衡的影响。

-反应速率的影响因素：深入研究影响化学反应速率的因素，如催化剂的作用、反应物浓度、温度、表面积等，以及这些因素如何影响反应的进行。

-实际应用案例：分析化学反应在工业生产、环境保护、医药领域的应用实例，如合成高分子材料、催化氧化、废水处理等。

2.拓展建议

-学生可以通过阅读化学教科书中的相关章节，深入理解化学反应的基本原理。

-鼓励学生参与化学实验，通过实际操作观察化学反应的现象，加深对理论知识的理解。

-建议学生阅读化学期刊或科普文章，了解化学反应的最新研究进展和应用案例。

-学生可以尝试自己设计实验，验证化学反应速率和平衡的理论知识，提高实验设计能力和科学探究能力。

-鼓励学生参加化学竞赛或科学展览，拓宽视野，激发对化学学习的兴趣。

-建议学生利用在线教育平台，观看相关的教学视频和讲座，获取更多学习资源。

-学生可以加入化学学习小组，与同学讨论化学反应的计算问题，互相学习，共同进步。

-建议学生关注化学相关的学术讲座和研讨会，了解化学领域的最新动态和研究热点。板书设计①化学反应方程式的配平

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