拦网技术 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

拦网技术说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：拦网技术

2.教学年级和班级：2023-2024学年高一上学期，人教版体育与健康必修第一册，高一年级

3.授课时间：待定

4.教学时数：1课时核心素养目标学习者分析1.学生已经掌握了基本的运动技能和体育常识，对体育课程有一定的认识和兴趣，但可能对拦网技术的具体要求和动作细节不太了解。

2.学生的学习兴趣主要集中在参与体育活动上，对于技术学习有一定的积极性，但可能对理论学习缺乏耐心。学生的能力参差不齐，部分学生在运动协调性方面较为出色，而另一部分则可能需要更多的指导和练习。学习风格上，学生更倾向于通过实践操作来学习新技能，对于视觉和动作示范的反应较为敏感。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对拦网技术动作的理解和记忆，动作的准确执行，以及在实战中迅速做出反应。此外，由于拦网技术需要较强的上肢力量和协调性，部分学生可能会因为力量不足或协调性差而在学习过程中感到挫败。教学资源准备1.教材：确保每位学生都配备人教版体育与健康必修第一册教材。

2.辅助材料：准备拦网技术动作的示范视频和分解动作的图片。

3.实验器材：无需特殊实验器材，但需准备足够数量的排球和拦网架。

4.教室布置：将体育馆或体育场地划分为教学区域，设置拦网练习区，确保安全距离。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对拦网技术的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在观看排球比赛时，最激动人心的时刻是什么时候？是精彩的扣球还是成功的拦网？”

展示一些关于排球比赛中精彩拦网动作的图片或视频片段，让学生初步感受拦网技术在比赛中的重要性。

简短介绍拦网技术的基本概念和它在排球比赛中的作用，为接下来的学习打下基础。

2.拦网技术基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解拦网技术的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解拦网技术的定义，包括其主要技术动作和技巧。

详细介绍拦网技术的组成部分或功能，使用动作分解示意图帮助学生理解。

3.拦网技术案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解拦网技术的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的拦网技术动作案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、技术要求和拦网效果，让学生全面了解拦网技术的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际比赛的影响，以及如何应用拦网技术提高比赛水平。

小组讨论：让学生分组讨论拦网技术的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与拦网技术相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的技术要领、训练方法以及如何在比赛中有效运用。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对拦网技术的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的技术要领、训练方法及比赛中的应用。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调拦网技术的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括拦网技术的基本概念、技术要领、案例分析等。

强调拦网技术在排球比赛中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用拦网技术。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于如何提高拦网技术水平的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

-排球运动的发展历程：介绍排球运动的历史起源、发展过程以及在我国的发展现状。

-拦网技术的演变：探讨拦网技术从简单到复杂的发展过程，以及不同时期拦网技术的特点。

-世界著名排球运动员：介绍世界排球历史上著名的拦网高手，如中国的赵蕊蕊、俄罗斯的加莫娃等，分析他们的技术特点和成就。

-排球比赛的规则与裁判：详细讲解排球比赛的规则，包括拦网的相关规则，以及裁判员在比赛中的职责和判罚标准。

-排球训练方法：介绍排球训练的基本方法，包括身体素质训练、技术训练、战术训练等。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生在课后阅读有关排球运动的历史、规则、技术等方面的书籍，如《排球运动教程》、《排球技术图解》等，以拓宽知识面。

-观看比赛：建议学生观看国内外排球比赛，尤其是高水平比赛，如世界排球锦标赛、奥运会排球比赛等，以观察和学习优秀运动员的拦网技术。

-实践操作：学生在课后可以组织排球比赛，亲身体验拦网技术在比赛中的应用，提高实践能力。

-讨论交流：鼓励学生参加学校或社区的排球俱乐部，与其他爱好者交流学习，分享彼此的心得体会，共同提高拦网技术。

-视频学习：观看排球教学视频，如《排球拦网技术教学》、《如何提高拦网成功率》等，学习专业教练的示范和讲解，提高自我学习能力。

-研究探讨：鼓励学生结合所学知识，对排球运动中的拦网技术进行深入研究，探讨如何提高拦网效果，提出创新性的想法和建议。

-跨学科学习：排球运动涉及到体育学、生物学、物理学等多个学科领域，学生可以尝试从不同学科角度研究排球运动，丰富自己的知识体系。教学反思今天的这节课，我教授的是排球中的拦网技术。在设计这节课的时候，我充分考虑了学生的实际情况和教材的要求，力求让学生在掌握拦网技术的基础上，能够理解其在排球比赛中的重要性。

在导入环节，我通过提问和展示排球比赛中的精彩拦网瞬间，成功地激发了学生的兴趣。他们对于排球运动有着很高的热情，这使得他们在后续的学习中更加投入。

在基础知识讲解部分，我发现学生们对于拦网技术的定义和组成部分有了基本的理解，但在具体的技术细节上，如手的位置、脚步的移动等，还需要更多的练习和指导。我意识到，理论知识的讲解虽然必要，但过多的讲解可能会让学生感到枯燥，因此在今后的教学中，我需要更加注重理论与实践的结合。

案例分析环节，我选择了几个具有代表性的拦网技术动作进行讲解，学生们对于这些案例的讨论非常积极，他们能够从中发现拦网技术在实战中的应用和重要性。但是，我也发现有些学生在分析时缺乏深度，对于技术细节的把握不够准确。这可能是因为他们对于排球比赛的理解还不够深入，今后我需要更多地引导他们观看比赛，提高他们的观察和分析能力。

小组讨论环节，学生们能够积极地参与到讨论中，提出了一些关于如何提高拦网技术的创新性建议。这让我感到欣慰，同时也让我意识到，作为教师，我需要更多地鼓励学生发表自己的看法，培养他们的创新思维。

在课堂展示与点评环节，学生们的表现让我感到惊喜。他们能够清晰地表达自己的观点，而且对于其他同学的展示也能够提出有建设性的意见。这表明，学生们在合作能力和表达能力上都有了很大的提升。

课堂小结部分，我简单地回顾了本节课的主要内容，并强调了拦网