《量一量 比一比》（说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学人教版

《量一量比一比》（说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图《量一量比一比》这一章节旨在通过实践活动，让学生在实际操作中掌握长度单位厘米和米的认识，学会使用尺子测量物体的长度，培养观察能力和比较能力。结合二年级学生的认知水平，本节课的设计注重激发学生的兴趣，引导他们主动参与，将抽象的数学知识具体化、形象化，提高学生的数学素养。教学内容与课本紧密相连，旨在帮助学生更好地理解和掌握长度单位及其应用。核心素养目标1.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，通过测量活动深化对长度单位厘米和米的理解。

2.发展学生的空间观念，使其能够直观感知物体的长短，并在比较中建立正确的量感。

3.增强学生的逻辑思维和数据分析能力，学会在测量中进行简单的数据记录和分析。教学难点与重点1.教学重点

①引导学生正确使用尺子进行测量，掌握直尺的使用方法和注意事项。

②帮助学生理解厘米和米的概念，学会在不同情境下选择合适的长度单位。

2.教学难点

①学生在测量时，如何确保尺子与物体平行，避免因角度问题导致测量结果不准确。

②在比较物体长短时，如何引导学生不仅凭直观感受，还要通过测量数据来得出结论，培养其科学严谨的思维方式。教学资源1.软硬件资源：直尺、米尺、不同长度的物体（如铅笔、书本、绳子等）。

2.课程平台：教室内的多媒体设备。

3.信息化资源：数学教学软件、长度单位换算的动画演示。

4.教学手段：小组合作、游戏化学习、实物操作。教学过程1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习一个新的内容——《量一量比一比》。在我们的生活中，有很多物体，它们有不同的形状、大小和长度。那么，我们如何来比较这些物体的长度呢？这就是我们今天要学习的内容。

2.知识准备

①回顾长度单位

首先，我们来回顾一下我们已经学过的长度单位。我们知道，长度单位有厘米和米。那么，同学们，谁能告诉我1厘米有多长？1米呢？（学生回答）

②认识直尺

3.实践活动

①测量物体长度

现在，我们来实践一下。请大家拿出准备好的物体，如铅笔、书本、绳子等。我们要用直尺测量这些物体的长度。在测量时，请注意以下几点：

-确保直尺与物体平行，避免因角度问题导致测量结果不准确。

-用直尺的“0”刻度对准物体的起始端，将直尺紧贴物体，测量到物体的末端。

-记录下测量结果，用厘米或米表示。

②小组合作

同学们，现在我们来进行小组合作。请每组同学选择一个物体进行测量，并记录下测量结果。在测量过程中，请大家互相交流，共同探讨如何确保测量结果的准确性。

4.比较物体长度

①比较长短

现在，我们已经测量出了各个物体的长度，那么接下来我们来比较一下这些物体的长短。请大家将测量结果告诉自己的小组，然后小组内进行讨论，找出最长的物体和最短的物体。

②数据分析

5.总结提升

①总结测量方法

②培养科学精神

同学们，在测量过程中，我们要注重细节，确保测量结果的准确性。这种严谨的态度和科学精神，不仅在数学学习中很重要，在未来的学习和生活中也同样重要。

6.作业布置

最后，请大家完成以下作业：

-用直尺测量家中的物体，记录下长度，并与家人分享你的测量结果。

-思考一下，我们还可以用哪些方法来比较物体的长短？明天课堂上一起分享。

同学们，今天的课程就到这里，希望大家能够在课后认真完成作业，巩固所学知识。下课！学生学习效果学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.掌握长度单位：学生能够熟练地使用厘米和米这两个长度单位，理解它们之间的换算关系，并能够在实际测量中正确选择合适的单位。

2.测量技能提升：通过本节课的学习，学生能够正确使用直尺进行测量，掌握测量时的注意事项，如确保直尺与物体平行、紧贴物体等，从而获得准确的测量结果。

3.比较能力增强：学生能够通过测量数据来比较物体的长短，而不仅仅依赖于直观感受。这种基于数据的比较方法有助于学生形成科学的思维方式。

4.空间观念发展：学生在测量和比较不同长度的物体过程中，空间观念得到发展，能够更好地理解和感知物体的长短、高低等空间属性。

5.数据分析能力提高：学生在记录和分享测量结果的过程中，学会了简单的数据记录和分析方法，为今后学习更复杂的数学知识奠定了基础。

6.逻辑思维能力加强：通过小组合作和讨论，学生在解决问题时学会了逻辑推理和论证，提高了逻辑思维能力。

7.学习兴趣激发：本节课以实践活动为主，学生能够在实际操作中学习数学知识，激发了他们对数学学习的兴趣，提高了学习积极性。

8.科学精神培养：学生在测量过程中，注重细节，追求准确，培养了严谨的科学态度和科学精神。

9.团队协作能力提升：在小组合作中，学生学会了与他人沟通、协作，共同完成任务，提高了团队协作能力。

10.生活实际应用：学生将所学的长度测量知识应用到日常生活中，如测量家具尺寸、购物时比较物品大小等，提高了生活实际应用能力。板书设计①长度单位介绍

-厘米