（2024年秋季版）七年级道德与法治上册 第二单元 友谊的天空 第四课 友谊与成长同行 第2框 深深浅浅话友谊说课稿 新人教版

（2024年秋季版）七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第2框深深浅浅话友谊说课稿新人教版一、教材分析

《2024年秋季版》七年级道德与法治上册第二单元“友谊的天空”中的第四课“友谊与成长同行”第2框“深深浅浅话友谊”，旨在引导学生正确理解友谊的内涵，认识友谊的多层次性。本节课内容与学生的生活实际紧密相关，通过案例分析、讨论交流等形式，帮助学生学会在现实生活中处理人际交往中的问题，提升人际沟通能力，培养健康的人际关系。二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标聚焦于培养学生的社会交往素养和理性思维素养。通过探究友谊的特质，学生将发展分析问题和解决问题的能力，学会在人际交往中遵循道德规范，体现个人品质。同时，通过深入理解友谊的层次性，学生将培养批判性思维，学会理性对待人际关系中的变化，从而在成长过程中建立和维护健康稳定的友谊关系。三、教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解友谊的特质，包括友谊的亲密性、平等性和单向性等特点。

②引导学生学会尊重和理解他人，学会在友谊中承担责任，发展良好的人际沟通能力。

2.教学难点

①帮助学生正确区分友谊与依赖、友谊与爱情的界限，形成健康的友谊观。

②指导学生在面对友谊中的冲突和挫折时，能够理性处理，保持友谊的稳定和长久。四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2024年秋季版》七年级道德与法治上册教材。

2.辅助材料：准备与友谊主题相关的视频片段、名人关于友谊的言论摘录，以及用于讨论的案例材料。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等设备，用于播放视频和展示教学资料。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置小组讨论区域，以便学生进行分组讨论和分享。五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过提出问题“在你的生活中，什么是友谊？”让学生思考并分享自己的看法，以此激发学生对本节课的兴趣。

回顾旧知：简要回顾上一节课学习的友谊的特质，如亲密性、平等性和单向性等，为学习本节课打下基础。

2.新课呈现（约35分钟）

讲解新知：详细讲解友谊的多层次性，包括友谊的深度和广度，以及不同阶段友谊的变化。

举例说明：通过分享一些具体的友谊故事，帮助学生理解友谊的层次性和变化性。

互动探究：将学生分成小组，让他们讨论自己在不同阶段所经历的友谊变化，以及如何处理这些变化。

具体流程：

-分享名人的友谊故事，如马克思与恩格斯的深厚友谊。

-讲解友谊的深度和广度，引导学生理解友谊的多层次性。

-学生分组讨论，分享各自对友谊层次性的理解和体验。

-指导学生如何在不同阶段维护友谊，包括处理友谊中的冲突和挫折。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：让学生撰写一篇短文，描述自己的一段友谊经历，包括友谊的建立、发展和变化。

教师指导：在学生写作过程中，教师巡回指导，帮助学生梳理思路，提供写作建议。

4.课堂总结（约10分钟）

-回顾本节课的主要内容，强调友谊的多层次性和变化性。

-引导学生认识到友谊对个人成长的重要性，以及如何在不同阶段维护友谊。

-鼓励学生在日常生活中积极建立和维护友谊，促进个人全面发展。

5.作业布置（约5分钟）

-让学生结合本节课所学内容，思考如何在自己的生活中实践友谊的多层次性和变化性。

-布置一道书面作业：写一篇关于自己的一段友谊故事，包括友谊的建立、发展、变化以及自己的感悟。六、学生学习效果

学生学习效果体现在以下几个方面：

1.知识理解方面：学生能够准确理解友谊的特质，包括友谊的亲密性、平等性和单向性，以及友谊的多层次性。通过案例分析，学生能够识别和解释友谊在不同情境下的表现，并在小组讨论中分享自己的理解和感悟。

2.认知发展方面：学生在探究友谊的深度和广度时，学会了批判性思维和问题解决能力。他们能够分析友谊中的冲突和挫折，并提出合理的解决方案，从而在人际交往中更加成熟和理性。

3.情感态度方面：学生通过学习，增强了对友谊的珍视和尊重，意识到友谊对个人成长的重要性。他们在面对友谊中的困难时，能够展现出更多的同理心和包容性。

4.行为实践方面：学生在课堂讨论和写作练习中，学会了如何表达自己对友谊的理解和体验。他们在日常生活中能够更加积极地建立和维护友谊，展现出更好的社交能力和人际关系。

5.社会交往素养方面：学生通过本节课的学习，提高了与人沟通和交流的能力，学会了在集体中合作和共享。他们在与同伴的互动中，能够更好地理解和尊重他人，建立和谐的人际关系。

6.理性思维素养方面：学生在分析友谊的案例和讨论中，培养了逻辑思维和批判性思维。他们能够基于事实和逻辑来评价友谊的质量，并在面对复杂的人际关系时，能够做出合理的判断和选择。七、内容逻辑关系

①友谊的特质

-重点知识点：友谊的亲密性、平等性和单向性

-重点词语：亲密、平等、单向

-重点句子：友谊是一种亲密、平等的关系，有时也可能呈现出单向性。

②友谊的多层次性

-重点知识点：友谊的深度和广度，不同阶段的友谊变化

-重点词语：深度、广度、变化

-重点句子：友谊不仅是深度的情感联系，也包括广度的交往互动，且随着时间推移和人生阶段的不同而变化。

③维护友谊的方法

-重点知识点：如何建立和维护友谊，处理友谊中的冲突和挫折

-重点词语：建立、维护、冲突、挫折

-重点句子：在维护友谊的过程中，学会倾听、尊重和理解他人是至关重要的，同时也要学会如何处理友谊中的冲突和挫折。八、教学反思与改进

在完成本节课的教学后，我进行了以下反思活动：

1.我通过课堂问答和小组讨论的方式，收集了学生对友谊的理解和他们个人友谊经历的故事。这些反馈让我看到了学生们对友谊概念的认识程度，以及他们在实际生活中应用这些概念的能力。

2.我注意到在小组讨论中，有些学生显得比较内向，没有积极参与讨论。这让我思考如何更好地鼓励所有学生参与到课堂活动中来。

基于这些反思，我制定了以下改进措施：

-在未来的教学中，我将设计更多的互动环节，比如角色扮演或小组游戏，以吸引内向学生的注意力，并鼓励他们表达自己的观点。

-我计划在课堂上设置更多的思考题，让学生在小组内进行讨论，然后向全班分享他们的答案。这样可以帮助学生更好地组织和表达自己的思想。

-为了评估学生对课堂内容的理解，我会在课后布置一些简短的问题，让学生结合自己的经历来回答。这样不仅能够巩固他们的学习，还能够让我了解他们的真实想法。

此外，我还计划在以下方面进行改进：

-加强课堂管理