2018-2019年虞城县第二高中高一语文文言文阅读专项训练（后附答案及解析）

2018-2019年虞城县第二高中高一语文文言文阅读专

项训练（后附答案及解析）

抽选经典试题，有针对性的考点中的难点、重点、考点进行强化训练，力口强记忆。

第1题：阅读下文，完成第14〜16题。

朱碧潭诗序

（明）王慎中

诗人朱碧潭君汶，以名家子，少从父薄游，往来荆湖豫章，泛洞庭、彭蠡、九江之

间，冲簸波涛，以为壮也。登匡庐山，游赤壁，览古名贤栖遁啸咏之迹，有发其志，

遂学为诗，耽酒自放。当其酣嬉颠倒，笑呼欢适，以诗为娱，顾谓人莫知我。人亦皆

易之，无以为意者。其诗不行于时。屋壁户牖，题墨皆满，涂污淋漓，以诧家人妇子

而已。贫不自谋，家人谓之曰：“何物可憎，徒演墙户，曾不可食，其为画饼耶！”

取笔砚投掷之，欲以怒君，冀他有所为。君不为怒，亦不变也。

一日，郡守出教，访所谓朱诗人碧潭者。吏人持教喧问市中，莫识谓谁，久乃知其为

君也。吏人至门，强君入谒。君衣褐衣，窄袖而长裾，阔步趋府。守下与为礼，君无

所不敢当，长揖上座。君所居西郊，僻处田坳林麓之交，终日无人迹。守独出访之。

老亭数椽欹倾，植竹撑拄，坐守其下。突烟昼湿，旋拾储叶，煨火烧笋，煮茗以饮

守。皂隶忍饥诟骂门外，君若不闻。于是朱诗人之名，哗于郡中，其诗稍稍传于人

口。然坐以匹夫交邦君，指目者众，讪疾蜂起。而守所以礼君如彼其降，又不为能诗

故。守父故与君之父有道路之雅，以讲好而报旧德耳。君诗虽由此闻于人，人犹不知

重其诗，复用为谤。呜呼，可谓穷矣！

凡世之有好于物者，必有深中其欲，而大惬于心。其求之而得，得之而乐，虽生死不

能易，而岂有所计于外。诗之不足贾于时，以售资而取宠，君诚知之矣。若为闭关吟

讽，冻饿衰沮而不厌，其好在此也。人之不知重其诗，焉足以挠其气，而变其所业

哉！

君尝谒予，怀诗数十首为贽，色卑而词款，大指自喜所长，不病人之不知，而惟欲得

予一言以为信也。岂其刻肠镂肺，酷于所嗜，虽无所计于外，而犹不能忘志于区区之

名耶？嗟乎！此固君之所以为好也。君既死，予故特序其诗而行之，庶以不孤其意,

岂以予文为足重君之诗于身后哉！

14.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是

A.人亦皆易之，无以为意者易:

惊讶、觉得奇怪

B.君尝谒予，怀诗数十首为贽，色卑而词款款：诚恳、恳切

C.大指自喜所长，不病人之不知病：担

心、忧虑

D.而犹不能忘志于区区之名耶区区:

小、少

15.以下各组语句中，全都能表现朱碧潭对诗歌痴迷的一项是

①当其酣嬉颠倒，笑呼欢适，以诗为娱，顾谓人莫知我

②屋壁户牖，题墨皆满，涂污淋漓

③于是朱诗人之名，哗于郡中，其诗稍稍传于人口

④若为闭关吟讽，冻饿衰沮而不厌

⑤人之不知重其诗，焉足以挠其气，而变其所业哉

⑥凡世之有好于物者，必有深中其欲，而大惬于心

A.①②④B.②⑤⑥C.①③⑥D.③④⑤

16.下列对原文的理解和分析,正确的一项是

A.朱碧潭年轻时曾登临匡庐山，游赏赤壁，观览古圣贤隐居逃世歌啸咏唱的遗迹，志

气有所启发，于是学习做诗。

B.朱碧潭在吏人带领下前去见知府时，知府走下座位施礼迎接，朱碧潭虽然没觉得有

什么不敢接受的，但是还是很有礼貌的行礼之后才坐到上宾之座。

C.朱碧潭以一介布衣同知府相交，导致大家的毁谤妒忌，虽然知府不是因为他的诗写

得好而与他交往，但朱碧潭的诗因此逐渐被人们知晓看重也是事实。

D.朱碧潭刻苦专心地做诗，死后作者为其诗作序。作者说并不希望因此使朱君的诗歌

流传后世，这是作者谦虚的说法。

17.（1）把第二大题文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（共6分）

①比如顺风而呼，声非加疾，其势激也。（2分）

②君既死，予故特序其诗而行之，庶以不孤其意。（4分）

第2题：阅读下面的文言文，完成9T0小题。

秦孝公据嵯函之固拥雍州之地君臣固守以窥周室有席卷天下包举宇内囊括四海之意并

吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，①务耕织，修守战之具，外连衡而斗

诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。

孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业。因遗策，南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴

之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，②不爱珍器重宝肥饶之地，以致天

下之士,合从缔交，相举为一。

（选自贾谊《过秦论》）

9.下面的断句正确的一项

是

（3分）

A.秦孝公据靖函之/固拥雍州之地/君臣固守以窥周/室有席卷/天下包举宇内囊/括四海

之意/并吞八荒之心

B.秦孝公据嵋函之固/拥雍州之地君臣/固守以窥周室/有席卷天下/包举宇内囊括/四海

之意并/吞八荒之心

C.秦孝公据靖函/之固拥雍州之地/君臣固守以窥周室/有席卷天下/包举宇内囊/括四海

之意/并吞八荒之心

D.秦孝公据靖函之固/拥雍州之地/君臣固守以窥周室/有席卷天下/包举宇内/囊括四海

之意/并吞八荒之心

10.将下列的句子翻译成现代汉语。（6分）

①务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。

②不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士。

第3题：阅读下面文段，按要求答题。（8分）

子曰：“富与贵，是人之所欲也，不以其道得之，不处也；贫与贱，是人之所恶也，

不以其道得之，不去也。君子去仁，恶乎成名？君子无终食之间违仁，造次必于是，

颠沛必于是。”（《里仁》）造次：紧迫，仓促

（1）翻译下面两个句子。

①富与贵，是人之所欲也，不以其道得之，不处也。（3分）

②君子去仁，恶乎成名？（2分）

（2）孔子如何看待利与欲？请用自己的话回答。（3分）

第4题：阅读（1）、（2）两个文段，完成4-7题

（1）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝践而望矣，不如登高之博见也。登高

而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利

足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

（2）嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且

从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣

人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，

则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者也，非吾所谓传其道解其惑者

也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐

师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则

曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不

复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！

4.下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（）

A.声非加疾也，而闻者彰彰：清楚，明白

B.师道之不传也久矣道：道理

C.不耻相师耻：以……为耻

D.于其身也，则耻师焉，惑矣惑：糊涂

5.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（）

A.臂非加长也，而见者远。其下圣人也亦远矣，而耻学于师

B.欲人之无惑也难矣！巫医乐师百工之人

C.其皆出于此乎？授之书而习其句读者

D.于其身也，则耻师焉其下圣人也亦远矣，而耻学于师

6.下列对选文的理解，有错误的一项是（）

A.《劝学》选段以学习的作用来论述“学不可以己”。先用“吾尝终日而思矣，不如

须臾之所学也”来阐说，只有摆正学和思的关系，才能提高学习的效率。

B.《劝学》选段连用四个生活中常有的经历来设喻，阐明借助外部条件和注重积累的

重要作用，借此证明人通过学习能弥补自身不足。

C.《师说》选段承接对师道的论述，用三组对比，写不同的认识、不同的做法和不同

的结果，批判了当时耻于从师的不良风气。

D.《师说》选段最后对士大夫之族的评论批判的力度加深，“其可怪也欤！”一句对

不肯从师而学的愚蠢作风表现出无法容忍的批判态度。

7.翻译（H分）

（1）假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。（4分）

（2）古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉

（3）巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！（4分）

第5题：阅读《荆轲刺秦王》文段，完成后面的题目。

于是太子预求天下之利匕首，得赵人徐夫人之匕首，取之百金，使工以药淬之。以试

人，血濡缕，人无不立死者。乃为装遣荆轲。

燕国有勇士秦武阳，年十二，杀人，人不敢与忤视。乃令秦武阳为副。

荆轲有所待，欲与俱，其人居远未来，而为留待。

顷之未发，太子迟之。疑其有改悔，乃复请之日：“日以尽矣，荆卿岂无意哉？丹请

先遣秦武阳！”荆轲怒，叱太子曰：“今日往而不反者，竖子也！今提一匕首入不测

之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。今太子迟之，请辞决矣！”遂发。

太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲

和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰："风萧萧兮易水寒，壮士一去

兮不复还！"复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠，于是荆轲遂就车而去，终已不

顾。

10.下列加点词的解释，有误的一项是（）

A.于是太子预求天下之利匕首锋利的

B.太子迟之认为（行动）

迟缓

C.发尽上指冠向上

D.终已不顾照顾

11.选项中的“以”与例句中“以”用法相同的一项是（）

例句：使工以药淬之

A.以试人B.樊将军以穷困来归

丹

C.皆白衣冠以送之D.不敢兴兵以拒大王

12.与“燕国见陵之耻除矣”句式相同的一项是（）

A.今日往而不反者，竖子也B.夫晋，何厌之有？

C.不者，若属皆且为所虏D.壮士一去兮不复还

13.下列对文意的理解不正确的一项是（）

A.荆轲因等待居远未来的秦武阳，没有立即出发。

B.“易水送别”拉开了慷慨悲歌的一幕，是“行刺准备”中的高潮。

C.“士皆瞋目，发尽上指冠”这一句营造了同仇敌性的悲壮氛围。

D.“荆轲就车而去，终己不顾”这一句表明他刺秦的意志坚决。

第6题：

第7题：阅读下面一段文言文，完成6—9题。

（甲）贾生名谊，洛阳人也。年十八，以能诵诗属书闻于郡中。吴廷尉为河南守，闻其

秀才。召置门下，甚幸爱。孝文皇帝初立，闻河南守吴公治平为天下第一，故与李斯

同邑，而常学事焉，乃征为廷尉，廷尉乃言贾生年少颇通诸子百家之书。文帝召以为

博士。是时贾生年二十余，最少，每诏令议下，诸老先生不能言，贾生尽为之对，人

人各如其意所欲出。诸生于是乃以为能不及也。孝大帝说之，超迁，一岁中至太中大

夫。

（《史记•屈原贾生列传》）

（乙）呜呼！贾生志大而量小，才有余而识不足也。古之人有高世之才，必有遗

俗之累；是故非聪明睿智不惑之主，则不能全其用。古今称苻坚得王猛于草茅之中，

一朝尽斥去其旧臣而与之谋.彼其匹夫，略有天下之半，其以此哉？愚深悲生之志，

故备论之。亦使人君得如贾生之臣，则知其有狷介之操，一不见用，则忧伤病沮，不

能复振；而为贾生者，亦谨其所发哉。

苏轼（《贾谊论》）

6.下列各项中加点词的解释有误的一项是（3分）（在答题卡C区作答）

A.以能诵诗属书闻于郡中属：连缀，写作

B.吴廷尉为河南守，闻其秀才秀才:才华优秀

C.愚深悲生之志，故备论之备：准备

D.则知其有狷介之操狷介:胸襟狭窄

7.下列选项中全都说明贾谊“才华突出”的一组是（3分）（在答题卡C区作答）

①贾生名谊，洛阳人也。②年十八以能诵诗属书闻于郡中③廷尉乃言贾生年少颇

通诸子百家之书④贾生尽为之对，人人各如其意所欲出⑤贾生志大而量小⑥一不见用,

则忧伤病沮

A.①③④B.②④⑥C.①③⑤D.②③④

8.（乙）文作者引用苻坚得王猛这个事例的目的是（3分）（在答题卡C区作答）

A.赞扬王猛明智，善于发现苻坚这样的人才。

B.赞扬苻坚聪明，善于发现王猛这样的人才。

C.说明只有尽斥旧臣才能充分发挥人才的作用。

D.说明只有聪明通达头脑清醒的君主才能充分发挥贤才的作用。

9.把文中划线的句子译成现代汉语。（6分）（在答题卡C区作答）

（1）贾生尽为之对，人人各如其意所欲出。

（2）是故非聪明睿智不惑之主，则不能全其用

第8题：阅读下面的文言文，完成4-7题。

韩擒字子通，河南东垣人也，后家新安。少慷慨，以胆略见称，容貌魁岸，有雄杰之

表。性又好书，经史百家皆略知大旨。周太祖见而异之，令与诸子游集。后以军功，

稍迁仪同三司，袭爵新义郡公。

武帝伐齐，齐将独孤永业守金墉城，擒说下之。进平范阳，拜永州刺史。陈人逼光

州，擒以行军总管击破之。高祖作相，迁和州刺史。陈将频寇江北，前后入界。擒屡

挫其锋，陈人夺气。开皇初，高祖潜有吞并江南之志，以擒有文武才用，夙著声名，

于是委以平陈之任，甚为敌人所惮。及大举伐陈，以擒为先锋。擒率五百人宵济，袭

采石，守者皆醉，擒遂取之。进攻姑熟，半日而拔，次于新林。江南父老素闻其威

信，来谒军门，昼夜不绝。陈人大骇，其将相继降之。晋王广上状，高祖闻而大悦，

宴赐群臣。陈叔宝遣领军蔡征守朱雀航，闻擒将至，众惧而溃。任蛮奴为贺若弼所

败，弃军降于擒。擒以精骑五百，直入朱雀门。陈人欲战，蛮奴据2之曰：“老夫尚

降，诸君何事！”众皆散走。遂平金陵,执陈主叔宝。时贺若弼亦有功。乃下诏于晋

王日：“此二公者，深谋大略，东南逋寇，朕本委之，静地恤民，悉如朕意。九州不

一，己数百年，以名臣之功，成太平之业，天下盛事，何用过此！闻以欣然，实深庆

快。平定江表，二人之力也。”赐物万段。先是，江东有歌谣曰：“黄斑青照马，发

自寿阳段，来时冬气末，去日春风始。”皆不知所谓。擒本名虎，平陈之际，又乘青

骋马，往反时节与歌相应，至是方悟。

其后突厥来朝，上谓之曰：“汝闻江南有陈国天子乎？"对日：“闻之。”上

命左右引突厥诣擒前，曰：”此是执得陈国天子者。”擒厉然顾之，突厥惶恐，不敢

仰视，其有威容如此。俄征还京上宴之内殿恩礼殊厚。无何，因寝疾，数日竟卒，时

年五十五。

（节选自《隋书•韩擒虎传》）

【注】®（hui）：挥手呵斥。

4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）（3分）

A.后以军功，稍迁仪同三司稍：稍稍

B.独孤永业守金墉城，擒说下之说：劝服

C.高祖潜有吞并江南之

志潜：暗中

D.半日而拔，次于新林次：驻扎

5.以下各组句子中，全都表明韩擒战功显赫的一组是（）（3分）

①擒有文武才用，夙著声名②委以平陈之任，甚为敌人所惮③袭采石，守者皆醉,

擒遂取之④来谒军门，昼夜不绝⑤闻擒将至，众惧而溃⑥遂平金陵，执陈主叔宝

A.①②③B.①④⑤C.②④⑥D.③⑤⑥

6.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）

A.韩擒自小以有胆略知名，容貌魁伟，有豪杰的仪表。周太祖很赏识他，让儿子与他

交往。在任职刺史后，屡次击败陈军的侵扰，使陈人丧失了锐气。

B.韩擒揣摩高祖有吞并江南的志向，在伐陈时担任先锋。他率领五百人，半日攻下姑

熟，陈人大惊，其将领相继投降。高祖闻讯十分喜悦，大宴群臣。

C.韩擒声名令陈军感到恐惧，陈叔宝遣部下镇守朱雀航，但军士逃散。其时贺若弼打

败陈将任蛮奴也有军功，高祖在表彰韩擒的同时也表彰了贺若弼。

D.韩擒平陈的经历与此前江东的歌谣相应，当时人们不知歌谣何意，平陈之后才得以

明白。韩擒被征召回京后，深受皇上礼遇，但不久却因急病而死。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

⑴陈人欲战，蛮奴据之曰：“老夫尚降，诸君何事！”众皆散走。（5分）

⑵擒厉然顾之，突厥惶恐，不敢仰视，其有威容如此。（5分）

第9题：、（本大题共3小题，每小题3分，共9分）阅读下列文言文，完成7—9

题。

陈禾，字秀实，明州邺县人。举元符三年进士。累迁辟雍①博士。天下久平，武备宽

弛，东南尤甚。禾请增戍、缮城壁，以戒不虞。或指为生事，格不下。其后盗起，人

服其先见。迁左正言，俄除给事中。

时童贯权益张，与黄经臣用事，御史中丞卢航表里为奸，缙绅侧目。禾曰：“此国家

安危之本也。吾位言责，此而不言，一迁给事中，则非其职矣。”未拜命，首抗疏劾

贯。复劾经臣：“怙宠弄权，夸炫朝列。每云诏令皆出其手，言上将用某人，举某

事，已而诏下，悉如其言。夫发号施令国之重事黜幽陟明天子大权奈何使宦寺②得与?

臣之所忧，不独经臣，此途一开，类进者众，国家之祸，有不可遏，愿亟窜之远

方。“论奏未终，上拂衣起。禾引上衣，请毕其说。衣裾落，上日：“正言碎朕衣

矣。”禾言:“陛下不惜碎衣，臣岂惜碎首以报陛下?此曹今日受富贵之利，陛下他日

受危亡之祸。”言愈切，上变色曰：“卿能如此，朕复何忧？”内侍请上易衣，上却之

曰：“留以旌直臣。”翌日，贯等相率前诉，谓国家极治，安得此不详语。卢航奏禾

狂妄，谪监信州酒。遇赦，得自便还里。

初，陈瑾归自岭外，居于勤，与禾相好，遣其子正汇从学。后正汇告京罪，执诣阙，

璃亦就逮。经臣莅其狱，檄禾取证，禾答以事有之，罪不敢逃。或谓其失对，禾日：

“祸福死生，命也，岂可以死易不义耶?愿得分贤者罪。”遂坐理党停官。

遇赦，复起知广德军，移知和州。寻母忧，服除，知秀州。王湘新得政，禾曰：“安

能出辅门下？”力辞，改汝州。辞益坚，曰：“宁饿死。”辅闻而衔之。禾兄秉时为寿

春府教授，禾侍兄官居。适童贯领兵道府下，谒不得入，馈之不受。贯怒，归而谱

之。上日:“此人素如此，汝不能容邪？”久之，知舒州，命下而卒，赠中大夫，谥文

介。

（节选自《宋史?陈禾传》）

【注】①辟雍：太学名。②宦寺：宦官。

7.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是

A.怙宠弄权怙：依仗B.留以旌直

臣旌：表彰

C.愿亟窜之远方窜：流放D.安得此不详语详：详细

8.对文中画波浪线句子断句正确的一项

是

A.夫发号/施令国/之重事/黜幽陟明/天子大权/奈何使宦寺得与

B.夫发号施令/国之重事/黜幽陟/明天子/大权奈何使宦寺得与

C.夫发号施令/国之重事/黜幽陟明/天子大权/奈何使宦寺得与

D.夫发号施/令国之重事/黜幽陟/明天子大权/奈何使宦寺得与

9.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A.陈禾从长久太平的局面中看出潜藏的危机，针对当时军备松弛，东南一带尤其严重

的情况，他上表请求采取措施，起初不为人理解，后来事实证明他有先见之明。

B.童贯、黄经臣、卢航狼狈为奸，权倾朝野，士大夫都敢怒不敢言。陈禾挺身而出，

先上书弹劾童贯，又弹劾黄经臣，指出他们的所作所为对国家危害严重。

C.陈禾冒死进谏，迫使皇帝表面上赞同了其意见。然而陈禾也激怒了皇帝，以致第二

天当童贯、卢航等人诋毁他时，皇帝就趁势将他贬谪到外地。

D.王楠刚刚执掌大权时，陈禾对他十分鄙视，说：“怎么能在王楠门下听候调遣？”

于是一再坚决要求辞官，王辘听说后对他怀恨在心。

10.把第三大题文言文阅读材料中画横线的语句翻译成现代汉语。（10分）

⑴禾引上衣，请毕其说。衣裾落，上曰：“正言碎朕衣矣。”（5分）

⑵适童贯领兵道府下，谒不得入，馈之不受。贯怒，归而谐之（5分）

第10题：阅读下面的文言文，完成下面各题（共10分）

兰亭集序

王羲之

永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长

咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列

坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。

是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以

极视听之娱，信可乐也。

夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。

虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其

所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之

兴怀，况修短随化,终期于尽!古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉!

每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚

诞，齐彭殛为妄作。后之视今,亦犹今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世

殊事异，所以兴怀,其致一也。后之览者,亦将有感于斯文。

1、解释下列句子中加点词语的含义（4

分）

⑴引以为流觞曲水，列坐其次次:

⑵足以极视听之娱，信可乐也信:

⑶犹不能不以之兴怀兴:

⑷不能喻之于怀喻:

2、《兰亭集序》一、二段写一“乐”字,其“乐”有三。请仿照“一乐也”的句式,

概括其他两层的内容（4

分）

名士济济，聚会兰亭，一乐也;

______________________________________，二乐也；

_________________________,三乐也。

3、上海豫园一笠亭有清人陶湖一副集《兰亭集序》的集字联，上下联所集之字都出自

一、二段，请根据上联对出下联。（2

分）

上联：游目骋怀，此地有崇山峻岭；

下联：_»

第11题：阅读下面的文言文，完成8~11题。

及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸候，履至尊而制六合，执

敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系

颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧

马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道,焚百家之言，以愚黔首；黑名城，杀豪

杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋铜，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为

城，因河为池，据万丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒

陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之

业也。

始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不

及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足于行伍之间，而倔起阡陌之

中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢

粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。

8.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是

A.履至尊而制六合履：执行，实行

B.废先王之道道：法度

C.焚百家之言言：书籍、著作

D.信臣精卒陈利兵而谁何信：忠实

9.下列句子，全属于陈涉起义的不利因素的一组是

①氓隶之人②才能不及中人③山东豪俊遂并起④天

下云集响应⑤率疲弊之卒⑥斩木为兵

A.①②③B.②⑤⑥C.③④⑥D.

④⑤⑥

10.下列对选文有关内容的概括，不正确的一项是

A.选文写了秦始皇的功业，即其统一天下的势如破竹和巩固天下的各种措施。

B.选文刻画渲染“攻”时的秦是何等强大，意在与后来秦灭亡之迅速形成对比，突出

文章中心。

C.写陈胜时，极力排抑，写其平庸微末，不足挂齿，但是秦王朝竟然被这样一个小人

物搞垮了。从而强调了“仁义”的作用，为后人提出触目惊心的惨痛教训。

D.作者依次从政治、刑法、文化、军事、地理形势各方面铺写秦始皇巩固政权的一系

列措施，意在表现秦始皇企图保其帝业传之百世万世以至无穷的野心。

11.把上面那则文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢

弯弓而报怨。

译

文：______________________________________________________________________

（2）斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族

矣。

译

文：_____________________________________________________________________________

第12题：课内文言文阅读

(1)太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水之上，祭祖，取道。高渐离击

筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而歌曰："风萧萧兮易水寒；壮

士一去兮不复还。，，复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲就车而去，终

已不顾。《荆轲刺秦王》

(2)且夫天下非小弱也，雍州之地，肴函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、

燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；至且棘矜，非钻于钩戟长钱也；谪戍之众，非

抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业

相反也。试使山东之国与陈涉度长藜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区

之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，嵯函为宫；一

夫作难而七庙莫，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。《过秦

论》

(3)于是余有叹焉：古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求

思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、

非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止

也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相

(xiang)之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而

不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。《游褒禅山记》

1.选出一项与例句用法相同的一项：()

例句：世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远

A.又前而歌曰："风萧萧兮易水寒，……”

B.且夫天下非小弱也，雍州之地，……

C.至于幽暗昏惑而无物以相之，……

D.余之力尚足以入，火尚足以明也。

2.翻译句子：

（1）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送

之。________________________________________

（2）然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣。

第13题：阅读下面文言文，完成9一12题。（15分）

李愚，字子晦。渤海无棣人也。愚童敞时，谨重有异常儿。年长方志学，遍阅

经史。为文尚气格，有韩、柳体。厉志端庄，风神峻整，非礼不言，行不苟且。

属关辅乱离，与宗人李延光客于山东。梁末帝嗣位，雅好儒士，延光素相款

奉，得侍讲禁中，屡言愚之行高学赡。召见，嗟赏久之，擢为左拾遗。俄充崇政院直

学士，或预咨谋，而俨然正色，不畏强御。衡王入朝，重臣李振辈皆致拜，惟愚长

揖。末帝让之曰：“衡王，朕之兄。朕犹致拜，崇政使李振等皆拜，尔何傲耶！”对

曰：“陛下以家人礼兄，振等私臣也。臣居朝列，与王无素，安敢谄事。”其刚毅如

此。

晋州节度使华温琪在任违法，籍民家财，其家讼于朝，制使劾之，伏罪。梁末

帝以先朝草味之臣，不忍加法，愚坚按其罪。梁末帝诏曰：“朕若不与鞫穷，谓予不

念赤子；若或遂行典宪，谓予不念功臣。为尔君者，不亦难乎！”

洎庄宗都洛阳，召为翰林学士。三年，魏王征蜀，请为都统判官，时物议以蜀

险阻，未可长驱，郭崇韬问计于愚，愚曰：“如闻蜀人厌其主荒恣，仓卒必不为用。

宜乘其人二三，风驰电击，彼必破胆，安能守险。”及前军至固镇，收军食十五万

斛，崇韬喜，谓愚曰：“公能料事，吾军济矣！”招讨判官陈乂至宝鸡，称疾乞留在

后。愚厉声曰：“陈乂见利则进，惧难则止。今大军涉险，人心易惑，正可斩之以

徇。”由是军人无迟留者。是时，军书羽檄，皆出其手。

明宗即位，拜中书侍郎、平章事，长兴季年，秦王恣横，权要之臣，避祸不

暇，邦之存亡，无敢言者。愚性刚介，往往形言，然人无唱和者。愚初不治第,既命

为相，官借延宾馆居之。尝有疾，诏近臣宣谕，延之中堂，见其败毯敝席，四壁萧

然。明宗特赐帷帐茵褥。

清泰二年秋，愚已婴疾，累表乞骸，不允，卒于位。

（节选自《旧五代史》）

9.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）（3分）

A.末帝让之曰让：责备

B.籍民家财籍：登记

C.避祸不暇暇：空闲

D.愚已婴疾婴：缠绕

10.以下各组句子中，全都表明李愚“刚正”的一组是（）（3分）

①非礼不言，行不苟且②而俨然正色，不畏强

御

③愚坚按其罪④崇政使李振等皆拜，尔何

傲耶

⑤公能料事，吾军济矣⑥是时，军书羽檄，皆出其手

A.①②⑥B.③④⑤C.②③④D.

①⑤⑥

11.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）

A.李愚有良好的学识和修养。童年时期，谨慎稳重与普通的儿童不一样；他成年后就

立志求学，读遍经史；写文章崇尚气格，有韩愈、柳宗元之风。

B.李愚在军事谋略上也颇有见地。魏王要攻伐蜀地时，很多人认为不可轻易进军；而

李愚则认为应趁蜀地人心不齐，急速攻击，一定会取得全胜。

C.李愚为官清廉，生活俭朴。他不为自己置办田宅，即使做了宰相，还借馆驿居住；

明宗看见他家四壁空空荡荡，床上的毯子和席子破旧不堪，赐给他帷帐和被褥。

D.李愚深受皇帝的器重。梁末帝对他的才学赞赏有加，提拔他为左拾遗和崇政院直学

±,并让他参与咨询谋划国家大事；明宗也重用他，任他为丞相。

12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）臣居朝列，与王无素，安敢谄事。（3分）

（2）愚性刚介，往往形言，然人无唱和者。（3分）

第14题：阅读下面文化经典，按要求答题。（6分）

陈亢问于伯鱼①曰：“子亦有异闻乎?”

对曰：“未也。尝独立②，鲤趋而过庭。曰：‘学诗乎？'对曰：‘未也。''不学

诗，无以言！'鲤退而学诗。他日，又独立，鲤趋而过庭。曰：‘学礼乎？'对日：

‘未也。''不学礼，无以立！'鲤退而学礼.闻斯二者。”

陈亢退而喜曰：“问一得三：闻诗，闻礼，又闻君子之远③其子也。”

（节选自《论语•季氏》）

【注】①伯鱼：孔子的儿子，出生时鲁君送鲤鱼为礼，故名鲤，字伯鱼。②此句的主语

是孔子。③远：不亲近，不偏爱。

（1）把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（4分）

①子亦有异闻乎？（2分）

②不学礼，无以立！（2分）

（2）从上述对话中，我们可以看出孔子是如何对待儿子的？（用自己的话回答）（2分）

第15题：阅读下面的文言文，完成8〜11题。（共21分）

朱晖字文季，南阳宛人也。晖早孤，年十三，王莽败，天下乱，与外氏家属从田间奔

入宛城。遭遇群贼，白刃劫诸妇女，略夺衣物。昆弟宾客皆惶迫，伏地莫敢动。晖拔

剑前曰：“财物皆可取耳，诸母衣不可得。今日朱晖死日也！”贼见其小，壮其志，笑

曰：“童子内刀。”遂舍之而去。初，光武与晖父岑俱学长安，有旧故。及即位，求

问岑，时已卒，乃召晖拜为郎。晖寻以病去，卒业于太学。性矜严，进止必以礼，诸

儒称其高。

永平初，显宗舅新阳侯阴就慕晖贤，自往候之，晖避不见；复遣家丞致礼，晖遂闭门

不受。就闻，叹日：“志士也，勿夺其节。”后为郡吏，太守阮况尝欲市晖婢，晖不

从。及况卒，晖乃厚赠送其家。人或讥焉，晖曰：“前阮府君有求于我，所以不敢闻

命，诚恐污君令名。”今而相送，明吾非有爱也。”骡骑将军东平王苍闻而辟之，甚

礼敬焉。正月朔旦，苍当入贺。故事，少府给璧。是时阴就为府卿，贵骄，吏微不奉

法。苍坐朝堂，漏且尽，而求璧不可得，顾谓掾属①曰：“若之何？”

晖望见少府主簿持璧，即往；绐之曰：“我数闻璧而未尝见，试请观之。”主簿以授

晖，晖顾召令史奉之。主簿大惊，遽以白就。就日：“朱掾义士，勿复求。”苍既

罢，召晖谓曰：“属者掾自视孰与蔺相如？”帝闻壮之，以晖为卫士令。再迁临淮太

守。数年，坐法免。

晖刚于为吏，见忌于上，所在多被劾。自去临淮，屏居野泽，布衣蔬食，不与邑里

通，乡党讥其介。建初中，南阳大饥，米石千余，晖尽散其家资，以分宗里故旧之贫

羸者，乡族皆归焉。后迁为尚书令，以老病乞身。

①属：佐治的官吏。（选自《后汉书?朱晖传》，有改动）

8.下列句子中加点词的意义，不正确的一项是（）（3分）

A.性矜严，进止必以礼矜：端庄

B.志士也，勿夺其节夺：抢夺

C.绐之曰：“我数闻璧而未尝见绐：欺骗

D.主簿大惊，遽以白就白：告诉

9.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）（3分）

A.与外氏家属从田间奔入宛城失其所与，不知

B.漏且尽，而求璧不者，若属皆且为所虏

C.晖寻以病去，卒业于太学取之百金，使工以药淬之

D.我数闻璧而未尝见，试请观之侣鱼虾而友麋鹿

10.下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）

A.朱晖路遇群盗抢劫，为使长辈不受羞辱，他挺身而出，群盗被其胆识所感动，放过

了朱晖及与他同行的人。

B.朱晖一再违背阴就的意志，甚至让阴就难堪，而阴就之所以没有打击报复，是因为

他也佩服朱晖的人格。

C.朱晖以智慧和勇气将璧拿到手，挫败了阴就的图谋，人们因此比之为蔺相如，皇帝

听说后，也很赞许朱晖。

D.朱晖重义轻财，在南阳发生饥荒、米价飞涨之时，他尽力救助宗族中的贫穷体弱

者，由此获得乡亲信赖。

11.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（12分）

（1）前阮府君有求于我，所以不敢闻命，诚恐污君令名。（4分）

（2）帝闻壮之，以晖为卫士令。再迁临淮太守。（4分）

（3）既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。

《游褒禅山记》（4分）

第16题：课外文言文阅读（19分）

辛仲甫，字之翰，汾州孝义人。仲甫少好学，及长，能吏事，伟姿仪，器局沉厚。周

广顺中，郭崇掌亲军，署仲甫掌书记。显德初，出镇浪渊，仍署旧职。崇所亲吏为厢

虞候，部民有被劫者，诉阴识贼魁，即捕盗吏也，官不敢诘。仲甫请自捕逮，鞫之，

吏故稽其狱。仲甫曰“民被寇害而使自诬服，蠹政甚矣，焉用僚佐为？”请易吏以雪冤

愤。崇悟，移鞫之，乃得实状。

太祖受命，以崇为监军。陈思诲密奏崇有奸状，上怒同疑，遣中使驰往验之。未至,

崇忧懑失据，谓宾佐日“苟主人不察，为之奈何？”皆愕相视。仲甫曰“皇帝膺运，公

首效节，军民处置，率循常度，且何以加辞?第远侦使者，率僚属尽郊迎礼，听彼伺

察，久当自辨矣。”崇如其言。使者至，视崇无他意，还奏，上大喜，归罪于思诲。

乾德五年，入拜右补阙，出知光州。州有横河与城直，会霖潦暴疾，水溢溃庐舍。仲

甫集船数百艘，军资民储，皆赖以济。六年，移知彭州。州卒诱营兵及诸屯戍，谋以

长春节宴集日为乱。属春初，仲甫出城巡视，见壕中草深，意可藏伏，命烧^之。凶

党疑谋泄，有自首者。禽百余人，尽斩之。先是州少种树，暑无所休。仲甫课民栽柳

荫行路，郡人德之，名为“补阙柳”。

太平兴国初，迁起居舍人，奉使契丹。辽主问：“党进®何如人？如进之比有几？”仲

甫曰：“国家名将辈出，如进鹰犬材耳，何足道哉！”辽主欲留之，仲甫曰：“信以

成命，义不可留，有死而已。“辽主竟不能屈。使还，以刑部郎中知成都府。既至，

奏免岁输铜钱，罢榷酷，政尚宽简，蜀人安之。八年，加右谏议大夫。时彭州盗贼连

结为害，诏捕未获。仲甫诱令自缚诣吏者凡百余人，余因散去。

淳化二年，出知陈州。代归，会蜀有寇，以仲甫素著恩信，将令舆疾招抚，以疾未

行。咸平三年卒，年七十四。

（节选自《宋史•卷二六六》）

注：①党进（927年〜977年）北宋初年军事将领。

7.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）（3分）

A.军资民储，皆赖以济济：渡河

B.吏故稽其

狱稽：拖延

C.既至，奏免岁输铜钱输：缴纳

D.党进何如人？如进之比有几？比：比较

8.以下各组句子中，最能表现辛仲甫“能吏事”的一项是（）（3分）

①仲甫诱令自缚诣吏者凡百余人

②请易吏以雪冤愤

③仲甫集船数百艘，军资民储，皆赖以济

④以仲甫素著恩信，将令舆疾招抚

⑤使者至，视崇无他意，还奏，上大喜

⑥既至，奏免岁输铜钱，罢榷酷

A.①②④B.③④⑤C.①③⑥D.④⑤

⑥

9.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）

A.辛仲甫一生为官，尽心朝廷。淳化二年，朝廷有意让辛仲甫抱病前往蜀中招抚乱

寇，可惜辛仲甫病情严重未能前往。咸平三年去世，享年七十四岁。

B.辛仲甫任职期间，治理有方。出任光州知府，妥善应对洪水灾害，使百姓渡过难

关。任彭州知府时，春初将州内差役与驻军士兵的叛逆之举扼杀在筹划之中。

C.辛仲甫遇事沉着极有主见。宋太祖登基后，陈思诲举报监军郭崇有不轨之为，太祖

派遣陈思诲前往调查核实。在郭崇困惑烦闷之际，辛仲甫为其出谋解围。

D.辛仲甫少年好学、仪表堂堂，长于吏事、见识深远。在后周广顺年中，跟随郭崇做

军中书记。后郭崇外出镇守漕渊，辛仲甫仍旧担任此职。

10.将文中画线句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）陈思诲密奏崇有奸状，上怒且疑，遣中使驰往验之。（5分）

（2）辽主竟不能屈。使还，以刑部郎中知成都府。（5分）

第17题：阅读下面一段古文，完成9一13题。

妃嫔媵嫡，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆

镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍

惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，级立远视，而望

幸焉；有不得见者三十六年。

燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山；一旦不能

有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷迎迤，秦人视之，亦不甚惜。嗟乎！一人

之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锚铢，用之如泥沙？使负

栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟

粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人

之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。成卒叫，函谷举，楚人

一炬，可怜焦土。

9.选出句式与“明星荧荧，开妆镜也”不相同的一项

A.烟斜雾横，焚椒兰也B.成卒叫，函谷举

C.一人之心，千万人之心也D.族秦者秦也，非天下也

10.下列句子加点词用法与其它三项的不同是

A.六王毕，四海一B.蜂房水涡C.朝歌夜

弦D.骊山北构而西折

11.选出对下列句中加点字解释不当的一项

A.①六王毕（灭亡）②蜀山兀（变得光秃秃）③杳不知其所之也（远得不见踪影）

B.①直走咸阳（趋向）②各抱地势（随着）③使负栋之柱，多于南亩之农

夫（让）

C.①雷霆乍惊（突然）②而望幸焉（宠幸）③使六国各爱其人，则足以拒

秦（让）

D.①缀立远视（长久）②朝歌夜弦，为秦宫人（是、成为）③亦使后人而复哀后人（让）

12.选出加点虚词意义和用法完全相同的一项

A.①杳不知其所之也②吾恐秦人食之而不得下咽也

B.①秦人不暇自哀，而后人哀之②后人哀之而不鉴之

C.①辇来于秦②至于颠覆，理固宜然。

D.①盘盘焉，困困焉②缰立远视，而望幸焉

13.选出下列叙述不正确的一项

A.第二段用比喻句和排比句，极言秦始皇不顾人民死活，残民而自肥，很快失掉了

民心。

B.《阿房宫赋》借写阿房宫的兴亡，揭露了秦统治者的穷奢极欲，并借古讽今，阐

述了天下兴亡的道理，以此讽谏后世统治者戒奢侈行仁政

C.赋是一种介于韵文和散文之间的特殊文体，源于《诗经》和《楚辞》，在表达方

式上一般总是先极力铺陈描写，最后在篇末画龙点睛，揭示主旨。

D.词采华丽、节奏鲜明、气势酣畅是“赋”共同的特点，赋多用排比、对偶、夸

张、比喻等修辞手法，句式多为骈散相间，整散结合，长短不拘，具有极强的艺

术表现力。在这一点上，《阿房宫赋》堪称典范之作。

14.翻译文中划线句子：（4分）

（1）辘辘远听，杳不知其所之也。（2）成卒叫，函谷举，楚人一炬，

可怜焦土。

第18题：阅读下面的文言文，完成4-7题。

高弘图，字研文，胶州人。万历三十八年进士。授中书舍人，擢御史。极棱自持，不

依丽人。

天启初，陈时政八患，请用邹元标、赵南星。巡按陕西，题荐属吏，赵南星纠之，弘

图不能无望，代还，移疾去.魏忠贤亟攻东林，其党以弘图尝与南星有隙，召起弘图

故官。入都，则杨涟、左光斗、魏大中等已下诏狱，锻炼严酷。弘图果疏论南星，然

言“国是已明，雷霆不宜频击”，“诏狱诸臣，生杀宜听司败法”，则颇谓忠贤过当

者。疏中又引汉元帝乘船事，忠贤方导帝游幸，不悦，矫旨切责之。后谏帝毋出蹿东

郊，又极论前陕西巡抚乔应甲罪，又尝语刺崔呈秀。呈秀、应甲皆忠贤党，由是忠贤

大怒，拟顺天巡按不用。弘图乞归，遂令闲住。

庄烈帝即位，起故官。劾罪田诏、刘志选、梁梦环。擢太仆少卿，复移疾去。三年

春，召拜左佥都御史，进左副都御史。五年，迁工部右侍郎。方入署，总理户、工二

部中官张彝宪来会，弘图耻之，不与共坐，七疏乞休。帝怒，遂削籍归，家居十年不

起。

十六年，召拜南京兵部右侍郎，就迁户部尚书。明年三月，京师陷，福王立，改弘图

礼部尚书兼东阁大学士。疏陈新政八事，并褒纳焉。

当是时，朝廷大议多出弘图手。内札用户部侍郎张有誉为尚书，弘图封还，具奏力

谏，卒以廷推简用。中官议设东厂弘图争不得遂乞休不许加太子少师改户部尚书寻以

太后至进太子太保。

其年十月，弘图四疏乞休，乃许之。弘图既谢政，无家可归，流寓会稽。国破，逃野

寺中，绝粒而卒。

（节选自《明史•高弘图传》）

4.下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A：疏：向天子陈事的文书。

B：司败，古指代官名，指司寇，也泛指司法机关。

C：“户、工二部”都从属六部，其他四部是指吏部、礼部、刑部、农部。六部长官为

尚书。

D：谢政：辞官退休。古人请求退休还可以用“乞骸骨”。

5.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A.中官议设东厂/弘图争不得/遂乞休/不许/加太子少师/改户部尚书/寻以太后

至/进太子太保。

B.中官议设东厂/弘图争不得/遂乞休/不许加太子少师/改户部尚书/寻以太后至

/进太子太保。

C.中官议设东厂/弘图争不得/遂乞休/不许加太子/少师改户部尚书/寻以太后至

/进太子太保。

D.中官议设东厂/弘图争不得/遂乞休/不许/加太子少师/改户部尚书/寻以太后

至进太子太保。

6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A.高弘图对人宽容。天启初年，他请求任用邹元标、赵南星，后来他外出巡察陕西时

被自己推荐的官吏检举而离职。后来“东林党”事件中，他客观进谏，并没落井下

石。

B.高弘图对朝廷忠心耿耿。庄烈帝时，官复原职，上书弹劾田诏、