全国人教版初中信息技术七年级上册第一单元第2课一、《从网上下载图片》说课稿

全国人教版初中信息技术七年级上册第一单元第2课一、《从网上下载图片》说课稿一、课程基本信息

1.课程名称：全国人教版初中信息技术七年级上册第一单元第2课——《从网上下载图片》

2.教学年级和班级：初中七年级

3.授课时间：[具体上课日期][具体上课时间段]

4.教学时数：1课时二、核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取网络信息资源的能力，提高学生对信息价值的认识。

2.计算思维：通过网上下载图片的过程，训练学生解决问题的逻辑思维和步骤规划。

3.信息社会责任：教育学生遵守网络道德，合理使用网络资源，不侵犯他人版权。

4.数字化学习与创新：激发学生利用信息技术进行学习和创新的兴趣，提高其信息技术应用能力。三、教学难点与重点

1.教学重点：

①掌握从网上下载图片的基本方法和步骤，包括使用浏览器搜索、选择合适的图片以及下载操作。

②学习如何对下载的图片进行简单的管理和分类，以便于日后的查找和使用。

2.教学难点：

①理解和区分不同类型的图片格式及其适用场景，例如JPEG、PNG、GIF等。

②掌握在下载图片时如何避免侵犯版权，以及如何合法使用网络资源，包括对图片来源的检查和引用。

在具体操作中，如何选择合适的图片大小和分辨率，以及如何调整浏览器的下载设置，也是需要重点掌握的内容。同时，如何指导学生养成良好的网络信息素养，如不随意下载不明来源的图片，确保网络安全，也是教学中的一个重要方面。四、教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、网络连接、耳机

2.课程平台：学校教学管理系统

3.信息化资源：网上图片库、搜索引擎、图片编辑软件

4.教学手段：PPT演示、在线操作演示、小组讨论、实践操作指导五、教学过程

1.导入新课

同学们好，今天我们要学习的是《从网上下载图片》。在我们日常生活中，网络已经成为了获取信息的重要渠道，而图片作为信息的一种重要表达形式，在学习和生活中扮演着重要角色。那么，如何从网上下载我们需要的图片呢？这就是我们今天要学习的内容。

2.学习目标

在开始学习之前，我要明确本节课的学习目标。通过本节课的学习，大家需要掌握以下内容：

①学会从网上下载图片的基本方法和步骤。

②学会区分不同图片格式及其适用场景。

③培养良好的网络信息素养，遵守网络道德。

3.课程内容探究

（1）网上下载图片的方法和步骤

①首先，我们需要打开浏览器，输入搜索引擎的网址，例如百度。

②在搜索框中输入我们想要搜索的图片关键词，如“风景”、“动物”等。

③浏览搜索结果，选择合适的图片。这里要注意，我们要选择清晰度高、分辨率适中的图片。

④点击图片，进入图片详情页面，找到“下载”按钮或右键选择“图片另存为”进行下载。

（2）图片格式及适用场景

①JPEG：适用于网页浏览、打印等场景，是一种常见的图片格式。

②PNG：适用于网页设计、图标设计等，支持透明背景。

③GIF：适用于动画、表情包等，支持简单动画效果。

（3）网络信息素养

①在下载图片时，要确保来源合法，避免侵犯他人版权。

②学会引用图片来源，尊重原创。

③不随意下载不明来源的图片，确保网络安全。

4.实践操作

（1）同学们，现在请大家打开电脑，按照我刚才讲解的方法，尝试从网上下载一张图片。

（2）在下载过程中，注意观察图片格式和大小，选择合适的图片。

（3）下载完成后，将图片保存在指定的文件夹中，并对其进行简单的管理和分类。

5.小组讨论

（1）现在请大家分成小组，讨论以下问题：

①你在下载图片时遇到了哪些问题？是如何解决的？

②你认为如何才能更好地遵守网络道德，尊重原创？

③你觉得从网上下载图片的技能在日常生活中有哪些应用？

6.总结与反馈

（1）同学们，通过今天的学习，我们掌握了从网上下载图片的方法和步骤，了解了不同图片格式的适用场景，还培养了良好的网络信息素养。

（2）在实践操作环节，大家都表现出了很高的积极性，也遇到了一些问题。通过小组讨论，我们共同找到了解决问题的方法。

（3）希望大家在今后的学习和生活中，能够运用所学技能，更好地获取和使用网络资源。

7.作业布置

（1）请同学们课后练习从网上下载图片，并尝试运用所学知识，制作一份关于“我的家乡”的图片集。

（2）下节课我们将学习如何对图片进行简单的编辑和处理，请大家提前预习相关内容。六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《网络信息检索与利用》

-《数字图像处理基础》

-《网络道德与法律法规》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

同学们，通过本节课的学习，我们已经掌握了从网上下载图片的基本方法，了解了不同图片格式的特点和应用场景。接下来，我将为大家提供一些拓展阅读材料和课后探究的方向，帮助大家更深入地理解和运用所学知识。

（1）拓展阅读

-请大家阅读《网络信息检索与利用》一书中的相关章节，了解如何高效地从网络中获取所需信息。

-通过阅读《数字图像处理基础》，进一步学习图片的基本属性，如分辨率、颜色模式等，以及如何进行简单的图片编辑。

-在《网络道德与法律法规》一书中，学习网络版权的相关知识，了解在使用网络资源时如何遵守法律法规。

（2）课后探究

-探究不同搜索引擎在图片搜索方面的差异，尝试使用多种搜索引擎进行图片检索，并对比搜索结果。

-研究不同图片格式之间的转换方法，例如如何将JPEG格式转换为PNG格式，以及转换后图片质量的变化。

-设计一个小型项目，如制作一个电子相册，运用所学知识从网上下载合适的图片，并进行简单的编辑和处理。

-调查网络中图片版权的实际情况，分析网络上图片使用中存在的问题，并提出自己的见解和建议。

（3）实践应用

-尝试使用网络上的图片编辑工具，如在线图片编辑器，对下载的图片进行简单的裁剪、调整亮度和对比度等操作。

-结合所学课程内容，参与学校的网络安全教育活动，提高自己和周围同学的网络信息素养。七、板书设计

1.网上下载图片的基本步骤

①打开浏览器，输入搜索引擎网址

②输入关键词，搜索所需图片

③选择并下载合适的图片

2.图片格式及适用场景

①JPEG：网页浏览、打印

②PNG：网页设计、图标设计

③GIF：动画、表情包

3.网络信息素养

①确保来源合法，尊重原创

②引用图片来源

③确保网络安全，不随意下载不明来源图片八、教学反思与改进

今天的课堂上，我们一起学习了《从网上下载图片》，这是一个与日常生活紧密相关的技能。通过本节课的教学，我观察到同学们对于图片下载的基本操作有了初步的掌握，但在一些细节方面还存在不足。以下是我对本次教学的一些反思和改进措施。

首先，我发现同学们在搜索图片时，对于关键词的选择不够准确，导致搜索结果与期望不符。我应该在课堂上更多地引导同学们如何精准地使用关键词，比如提供一些关键词选择的策略，让学生们能够更快地找到所需的图片。

其次，在图片格式的讲解部分，我觉得自己可能没有讲解得足够深入，一些同学对于不同格式的适用场景还是有些混淆。我计划在下一节课中，通过一些实例来展示不同格式的图片在实际应用中的区别，帮助同学们更好地理解和记忆。

再来，关于网络信息素养的培养，我觉得课堂上理论讲解较多，实际操作较少。我打算在后续的课程中增加一些互动环节，比如小组讨论如何识别和尊重图片版权，或者进行一些模拟练习，让同学们在实战中提升自己的网络素养。

针对以上反思，我制定了以下改进措施：

1.设计一些关键词选择的小游戏或者练习，让同学们在游戏中学习如何准确使用关键词进行图片搜索。

2.准备一些不同格式的图片案例，通过对比展示，让同学们直观地看到不同格式图片的特点和适用场景。

3.增加课堂互动环节，比如让同