第八单元《镜头下的美丽世界》第二课时（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动粤教版

第八单元《镜头下的美丽世界》第二课时（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动粤教版一、教学内容

第八单元《镜头下的美丽世界》第二课时，2023-2024学年五年级下册综合实践活动粤教版。本节课主要围绕“摄影技巧与实践”展开，内容包括：

1.摄影基本知识，如相机结构、镜头类型、曝光控制、构图原则等；

2.实践活动：学习使用相机进行拍摄，包括如何选择拍摄角度、光线运用、画面布局；

3.摄影作品欣赏，分析优秀摄影作品的特点及拍摄技巧；

4.学生分组进行摄影实践，拍摄校园风景、人物等，培养观察力和审美能力；

5.总结本节课所学，布置课后实践任务，鼓励学生利用所学技巧拍摄生活中的美丽瞬间。二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的信息获取与处理能力、审美鉴赏与创造能力、实践操作与创新思维。具体包括：

1.让学生通过摄影实践，提升信息素养，学会观察生活中的细节，运用所学知识进行信息的捕捉与记录；

2.培养学生审美意识，通过欣赏和分析摄影作品，提高对美的感知、理解和创造能力；

3.通过实际操作，锻炼学生的动手能力，培养解决问题的能力，激发创新思维；

4.增强学生的团队协作意识，在分组实践中学会沟通、交流，共同完成任务。三、学情分析

本节课面对的是五年级的学生，他们在知识、能力、素质方面具有一定的特点：

1.知识层面：学生们已经掌握了基本的自然科学知识，对摄影的初步概念有所了解，但尚未系统学习过摄影技巧和理论。

2.能力层面：学生的观察力、动手操作能力以及审美能力正在逐步形成，但尚需通过实践来进一步锻炼和提高。

3.素质方面：学生们具备一定的创新意识，愿意尝试新事物，但可能在面对复杂任务时表现出耐心不足、细致程度不够等问题。

4.行为习惯：学生们在课堂上习惯于听讲和跟随老师指导，但主动探究和合作学习的习惯尚待培养。

这些特点对课程学习有以下影响：

-学生对摄影有初步兴趣，但需要引导他们深入理解和掌握摄影技巧；

-实践操作环节可能存在一定难度，需要老师耐心指导，逐步提高学生的操作能力；

-学生在审美方面有待提高，需要通过欣赏和分析摄影作品来培养；

-需要老师在课堂上创造更多互动机会，引导学生主动参与，形成良好的学习氛围。四、教学资源准备

1.教材：每人一本《2023-2024学年五年级下册综合实践活动粤教版》教材。

2.辅助材料：收集摄影技巧讲解视频、优秀摄影作品图片，以及相关的摄影理论知识资料。

3.实验器材：确保每组学生有一台相机（或手机）用于实践拍摄，备用电池和存储卡。

4.教室布置：划分实践操作区，设置摄影作品展示墙，准备白板和记号笔供讲解使用。五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些美丽的摄影作品，引发学生对摄影的好奇心，提问：“你们知道这些美丽的照片是怎么来的吗？”

-回顾旧知：引导学生回顾上一课时学习的摄影基本知识，如相机结构、曝光控制等。

2.新课呈现（约40分钟）

-讲解新知：详细讲解摄影构图原则、光线运用、镜头选择等技巧，让学生了解如何拍出好照片。

-举例说明：展示一些经典摄影作品，分析其构图、光线运用等方面的优点，帮助学生理解理论知识。

-互动探究：将学生分成小组，每组选择一个摄影主题，讨论如何运用所学技巧进行拍摄。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生在教室内进行实际拍摄，尝试运用所学技巧，拍摄校园风景、人物等。

-教师指导：在学生实践过程中，及时给予指导和帮助，纠正错误，解答疑问。

4.课堂总结（约10分钟）

-让学生分享自己的拍摄作品，相互评价，交流拍摄过程中的心得体会。

-总结本节课所学内容，强调摄影技巧在实际拍摄中的重要性。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后实践任务，要求学生利用所学技巧拍摄生活中的美丽瞬间，并上传到班级群分享。

-鼓励学生尝试拍摄不同主题的作品，拓宽视野，提高审美能力。

具体教学过程如下：

1.导入

-展示美丽的摄影作品，引发学生兴趣。

-提问：“你们知道这些美丽的照片是怎么来的吗？”

-回顾上一课时学习的摄影基本知识。

2.新课呈现

-讲解摄影构图原则、光线运用、镜头选择等技巧。

-展示经典摄影作品，分析其构图、光线运用等方面的优点。

-将学生分成小组，讨论如何运用所学技巧进行拍摄。

3.巩固练习

-学生在教室内进行实际拍摄，尝试运用所学技巧。

-教师在学生实践过程中给予指导和帮助。

4.课堂总结

-学生分享自己的拍摄作品，相互评价，交流心得体会。

-总结本节课所学内容，强调摄影技巧在实际拍摄中的重要性。

5.作业布置

-布置课后实践任务，要求学生拍摄生活中的美丽瞬间。

-鼓励学生尝试拍摄不同主题的作品。六、知识点梳理

1.摄影基本知识

-相机结构：了解相机的各个组成部分，如镜头、机身、快门、光圈等。

-镜头类型：熟悉不同类型的镜头，如广角镜头、长焦镜头、微距镜头等。

-曝光控制：掌握曝光三角（快门速度、光圈大小、感光度）的基本原理和实际应用。

2.摄影构图原则

-视觉平衡：通过构图使画面达到视觉上的平衡，避免过于偏重或失衡。

-视觉焦点：引导观众的视线到主体上，通过位置、大小、对比等手段突出主体。

-三分法则：将画面分为九宫格，将主体放在交点或线上，增加画面的美感。

-领线：通过线条引导观众的视线，增强画面的动感。

-框架构图：利用前景的框架突出主体，增加层次感。

3.光线运用

-自然光：掌握自然光的特点，学会在自然光下拍摄。

-人造光：了解人造光源的种类和特点，学会在人造光下拍摄。

-光线方向：了解光线方向对拍摄效果的影响，如顺光、逆光、侧光等。

-光线强度：掌握光线强度对曝光和画面效果的影响。

4.镜头选择

-根据拍摄题材选择合适的镜头，如拍摄风景选择广角镜头，拍摄人物选择长焦镜头。

-了解不同镜头的成像特点，如广角镜头的畸变、长焦镜头的压缩感。

5.摄影技巧实践

-拍摄角度：学会从不同角度进行拍摄，如低角度、高角度、平角度等。

-拍摄时机：了解拍摄时机对画面效果的影响，如黄金时刻、蓝色时刻等。

-拍摄模式：熟悉不同的拍摄模式，如自动模式、手动模式、优先级模式等。

-拍摄构图：学会在拍摄过程中运用构图原则，提高画面美感。

6.摄影作品欣赏

-分析优秀摄影作品，了解其构图、光线、主题等方面的优点。

-学习如何欣赏摄影作品，培养审美能力和摄影眼。

7.实践操作与创新思维

-通过实际拍摄，锻炼动手能力和解决问题的能力。

-鼓励学生发挥创新思维，尝试不同的拍摄技巧和风格。

-培养学生的观察力和想象力，提高摄影作品的艺术性。

8.团队协作与沟通能力

-在分组实践环节，培养学生团队协作精神，共同完成任务。

-学会与团队成员沟通、交流，分享拍摄心得和经验。

-培养学生的表达能力和倾听能力，提高课堂互动效果。七、板书设计

①摄影基本知识

-相机结构：镜头、机身、快门、光圈

-镜头类型：广角、长焦、微距

-曝光控制：快门速度、光圈大小、感光度

②摄影构图原则

-视觉平衡、视觉焦点

-三分法则、领线、框架构图

③光线运用与镜头选择

-自然光、人造光

-光线方向、光线强度

-镜头选择：拍摄题材与镜头匹配

④摄影技巧实践

-拍摄角度：低角度、高角度、平角度

-拍摄时机：黄金时刻、蓝色时刻

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