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第6课时减法人教版数学一年级上册

第一单元情景导入探究新知基础练习课堂小结拓展练习情景导入上节课我们学习了“加法”，你还记得吗？1434探究新知你看懂了什么？3探究新知3小男孩手上有4个气球，不小心飞走了1个气球，还剩下几个气球？你能用自己喜欢的方式表示气球飞走的过程吗？探究新知3探究新知41-减号……=34个气球里飞走了1个，还剩下3个气球，减法表示去掉的意思。探究新知41-减号……=3当从一个数里去掉一部分，求还剩多少的时候，就可以用一种新的方法——减法来计算。探究新知4-减号……=3你会读这个算式吗？读作：4减1等于3。1探究新知果果花花试一试：果果怎么做，就可以使的根数和花花的同样多？探究新知果果花花试一试：果果怎么做，就可以使的根数和花花的同样多？…我吃掉1根，就和花花的同样多了。……4-1=3探究新知4你能用“原来……先……”说一说吗？探究新知45-3=你是怎么算出来的？2探究新知45-3=2从5倒着数，5、4、3，还剩2只。35探究新知想一想：生活中哪些现象表示去掉的意思？探究新知停车场还有几辆汽车？在正确的算式后面打“√”。3-1=24-1=3√基础练习1看图说一说算式表示的意思。5-1=44-2=2原来有5把铲子，拿走了1把，还剩下4把。原来有4块饼干，拿走了2块，还剩下2块。基础练习2画一画，填一填。4-1=4-=3数学中表示去掉的意思。基础练习3涂一涂，填一填。3-1=4-1=5-2=233拓展练习下面的算式各表示什么意思？连一连。拓

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