2024-2025学年学年高中地理 1.1《人口增长模式》教案 湘教版必修2

2024-2025学年学年高中地理1.1《人口增长模式》教案湘教版必修2科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024-2025学年学年高中地理1.1《人口增长模式》教案湘教版必修2课程基本信息1.课程名称：高中地理《人口增长模式》

2.教学年级和班级：高中二年级

3.授课时间：2024年9月20日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容和目标

1.教学内容：

(1)了解人口增长模式的定义和特点

(2)掌握人口增长模式的发展阶段和转变原因

(3)分析不同国家人口增长模式的特点和影响

2.教学目标：

(1)能够理解并运用人口增长模式的理论和概念

(2)能够分析并评价不同国家人口增长模式的影响

(3)能够提出针对我国人口增长模式的合理建议

三、教学方法和手段

1.教学方法：

(1)讲授法：讲解人口增长模式的定义、特点、阶段和原因

(2)案例分析法：分析不同国家人口增长模式的特点和影响

(3)小组讨论法：分组讨论我国人口增长模式的问题和建议

2.教学手段：

(1)投影仪：展示人口增长模式的相关图片和数据

(2)纸质教材：提供人口增长模式的相关理论和案例

(3)网络资源：查找和分享不同国家人口增长模式的相关信息

四、教学过程

1.导入：

(1)提问：引导学生回顾人口增长的概念和特点

(2)引入新课：讲解人口增长模式的定义和重要性

2.讲解：

(1)讲解人口增长模式的特点和阶段

(2)分析人口增长模式的转变原因

(3)举例说明不同国家人口增长模式的特点和影响

3.案例分析：

(1)分组讨论：让学生分析我国人口增长模式的特点和问题

(2)分享成果：让学生展示小组讨论的结果和结论

4.小结：

(1)总结人口增长模式的概念和特点

(2)强调人口增长模式对国家和社会的影响

5.作业布置：

(1)课后作业：要求学生复习本节课的内容，并完成相关的练习题

(2)研究作业：要求学生搜集其他国家的人口增长模式资料，进行分析评价核心素养目标1.地理核心素养：通过本节课的学习，使学生能够运用地理学科的知识和方法，对人口增长模式进行分析和理解，提高学生的地理思维能力和综合分析能力。

2.人文素养：通过分析不同国家人口增长模式的特点和影响，培养学生的跨文化交际能力和人文关怀精神，使学生能够尊重和理解不同国家和地区的文化差异。

3.实践与探究能力：通过小组讨论和案例分析，培养学生的团队合作能力和实践操作能力，使学生能够将理论知识应用于实际问题的解决中。重点难点及解决办法重点：

1.人口增长模式的概念和特点

2.不同国家人口增长模式的特点和影响

难点：

1.人口增长模式的转变原因

2.针对我国人口增长模式的合理建议

解决办法：

1.对于重点内容，通过讲解和案例分析，让学生充分理解和掌握人口增长模式的概念和特点。

2.对于难点内容，通过小组讨论和查阅资料，引导学生深入探讨人口增长模式的转变原因，并鼓励学生提出针对我国人口增长模式的合理建议。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-针对本节课的教学内容，采用讲授法、案例研究法和小组讨论法。

-讲授法用于向学生传授人口增长模式的概念、特点和阶段，以及转变原因。

-案例研究法用于分析不同国家人口增长模式的特点和影响。

-小组讨论法用于让学生针对我国人口增长模式的问题进行讨论和提出建议。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生分组扮演不同国家的人口增长模式，通过模拟展示各自的特点和影响。

-实验：学生通过实验模拟人口增长过程，观察和分析不同增长模式的变化。

-游戏：设计一个关于人口增长的游戏，让学生在游戏中理解和应用相关知识。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：制作多媒体幻灯片，展示人口增长模式的相关概念、图表和案例。

-视频：播放关于不同国家人口增长模式的短视频，增加学生的直观理解。

-在线工具：利用网络资源，让学生查找和分享其他国家人口增长模式的相关信息。

4.教学方法的应用和组合：

-在讲授过程中，结合案例研究和小组讨论，让学生积极参与和深入思考。

-通过角色扮演和实验，增强学生对人口增长模式的理解和实践操作能力。

-利用PPT和视频等教学媒体，提供丰富的信息和图像资源，促进学生的学习兴趣和参与度。

-引导学生利用网络资源进行自主学习和合作交流，拓宽视野并提高信息素养。

5.教学方法的评价和调整：

-在教学过程中，及时观察学生的反应和学习效果，根据实际情况调整教学方法和策略。

-鼓励学生提出问题和建议，与学生进行互动交流，增强教学的吸引力和效果。

-结合学生的作业和表现，评估学生对人口增长模式的理解和应用能力，为后续教学提供参考。教学实施过程1.课前自主探索：

教师活动：设计与分发预习资料，包括人口增长模式的基本概念和案例介绍。

学生活动：学生独立阅读预习资料，了解人口增长模式的基本概念，并分析案例。

教学方法：自主学习法

教学手段：纸质资料、在线资源

作用和目的：帮助学生对人口增长模式有初步了解，为新课的学习做好铺垫。

2.课中强化技能：

环节一：导入新课

教师活动：利用PPT展示人口增长模式的定义和特点，引导学生在心中构建概念框架。

学生活动：学生认真听讲，积极参与讨论，构建人口增长模式的概念框架。

教学方法：讲授法、互动讨论法

教学手段：PPT

作用和目的：明确本节课的学习目标，引导学生关注人口增长模式的特点。

环节二：案例分析

教师活动：呈现不同国家的人口增长模式案例，引导学生运用所学知识进行分析。

学生活动：学生分组讨论，分析案例中人口增长模式的特点和影响。

教学方法：案例研究法、小组讨论法

教学手段：PPT、纸质资料

作用和目的：通过案例分析，加深学生对人口增长模式的理解，培养学生的分析能力。

环节三：实践操作

教师活动：组织学生进行角色扮演，模拟不同国家的人口增长模式。

学生活动：学生分组进行角色扮演，展示各自的人口增长模式。

教学方法：实验法、互动讨论法

教学手段：模拟道具、PPT

作用和目的：通过实践操作，让学生更加直观地理解人口增长模式的特点和转变原因。

3.课后拓展应用：

教师活动：布置针对性的作业，要求学生复习本节课内容，并完成相关的练习题。

学生活动：学生独立完成作业，巩固所学知识。

教学方法：自主学习法

教学手段：纸质教材、在线资源

作用和目的：通过作业巩固所学知识，培养学生的自主学习能力和应用能力。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《世界人口增长史》：《人口增长模式》的演变和全球人口增长的趋势。

-《人口政策与中国的人口问题》：探讨我国的人口政策及其对人口增长模式的影响。

-《不同国家的人口增长模式比较》：分析不同国家人口增长模式的异同，以及对其社会经济发展的影响。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-研究其他国家的人口增长模式，了解其特点和转变原因，准备进行课堂分享。

-探索人口增长模式与资源环境的关系，思考可持续发展的人口战略。

-查阅相关学术文章和研究报告，深入研究我国人口增长模式的现状和未来发展趋势。

-参与社会调查和实践活动，了解人口增长在社会发展中的实际应用和挑战。板书设计1.重点知识点：

-人口增长模式的概念和特点

-人口增长模式的转变原因

-不同国家人口增长模式的特点和影响

2.关键词：

-人口增长模式

-转变原因

-特点

-影响

3.板书设计：

```

人口增长模式

--------------

|概念|特点|转变原因|不同国家特点|影响|

|--------------|--------------|--------------|--------------|--------------|

|...|...|...|...|...|

```

设计意图：通过板书设计，将人口增长模式的概念、特点、转变原因和不同国家特点进行清晰地展示，帮助学生理解和记忆。同时，通过艺术性和趣味性的设计，激发学生的学习兴趣和主动性。课堂小结，当堂检测1.课堂小结：

本节课我们学习了人口增长模式的概念、特点、转变原因以及不同国家人口增长模式的特点和影响。通过案例分析和角色扮演，我们深入了解了人口增长模式在社会经济发展中的重要作用。希望大家能够掌握人口增长模式的基本知识，能够运用所学知识分析和评价不同国家的人口增长模式，并提出针对我国人口增长模式的合理建议。

2.当堂检测：

下面进行当堂检测，请同学们认真作答，检测自己对本节课内容的掌握情况。

一、选择题

1.人口增长模式是指_____。

A.人口数量的增减

B.人口素质的高低

C.人口分布的疏密

D.人口增长的速度和质量

2.人口增长模式的转变原因主要是_____。

A.科技进步

B.资源环境的变化

C.社会政策的调整

D.人口观念的转变

3.下列哪个国家的人口增长模式属于原始型？

A.意大利

B.印度

C.日本

D.英国

二、简答题

1.请简述人口增长模式的特点。

2.请分析我国人口增长模式的特点和影响。

三、案例分析题

假设我国某城市目前处于快速工业化和城市化阶段，人口增长迅速。请根据这一案例，分析该城市人口增长模式的特点和可能带来的影响。

参考答案：

一、选择题

1.D

2.A

3.B

二、简答题

1.人口增长模式的特点：人口增长模式包括原始型、传统型、过渡型和现代型四种。原始型特点是高出生率、高死亡率、低自然增长率；传统型特点是高出生率、低死亡率、高自然增长率；过渡型特点是低出生率、低死亡率、低自然增长率；现代型特点是低出生率、低死亡率、低自然增长率。

2.我国人口增长模式的特点是过渡型，特点是出生率逐渐下降，死亡率较低，自然增长率逐渐降低。影响：人口增长过快可能导致资源环境的压力增大，人口红利逐渐减弱，社会养老保障负担加重等。

三、案例分析题

该城市人口增长模式的特点是快速工业化、城市化导致人口增长迅速，人口导入现象明显。可能带来的影响有：资源环境压力增大，基础设施配套不足，社会公共服务需求增加，城乡差距加大等。教学反思与总结这节课整体来说，学生们对人口增长模式的概念、特点、转变原因以及不同国家人口增长模式的特点和影响有了较深入的了解。通过案例分析和角色扮演，学生们能够将理论知识运用到实际问题中，提高了他们的分析和解决问题的能力。

在教学过程中，我采用了讲授法、案例研究法和小组讨论法，学生们积极参与，课堂氛围活跃。通过多媒体教学手段，如PPT和视频，学生们能够更直观地了解人口增长模式的特点和影响。同时，通过小组讨论和角色扮演，学生们