《三维动画技术》教学大纲

《三维动画技术》教学大纲适用范围：202X版本科人才培养方案课程代码：08150511课程性质：专业选修课学分：2学分学时：32学时（理论32学时，实验0学时）先修课程：数字媒体技术导论、影视动画视听语言后续课程：影视产业概论适用专业：数字媒体技术开课单位：计算机科学与技术学院一、课程说明本课程是数字媒体技术专业本科学生的专业选修课。通过本课程的学习，使学生了解三维动画的基本原理和制作流程，掌握常用三维建模方法，掌握基础动画和角色动画的制作技术，掌握材质制作和灯光渲染的方法和技巧等，课程案例涉及爱国主义教育、新冠战“疫”、社会主义核心价值观等思政元素，是三维动画技术与思政元素相结合的课程，既可以使学生掌握三维动画的基本知识和实践操作技能，又可以帮助学生树立正确的人生观、价值观。二、课程目标通过本课程的学习，使学生达到如下目标：课程目标1：了解三维动画技术的应用领域和发展趋势，熟悉三维建模方法、三维动画制作流程。课程目标2：理解三维动画技术在不同应用场景下的使用技巧和手段，能够熟练的建模工具的选择和应用，材质、贴图的制作，灯光与渲染参数的调整，三维动画技术的制作，以及制作三维动画的创新能力。课程目标3：理解三维动画制作领域的国家标准和行业规范，遵循三维动画制作行业职业道德和职业素养，掌握三维动画技术在影视广告、游戏设计、特效制作等领域协同配合所需的相关背景知识。三、课程目标与毕业要求《三维动画技术》课程教学目标对数字媒体技术专业毕业要求的支撑见表1。表1课程教学目标与毕业要求关系毕业要求指标点课程目标支撑强度1.工程知识1.3能够运用相关知识和数学模型方法，对数字媒体领域的复杂工程问题进行推理分析，并对问题的解决方案进行比较、综合与优化。课程目标1：了解三维动画技术的应用领域和发展趋势，熟悉三维建模方法、三维动画制作流程。H2.问题分析2.1能够应用工程科学的基本原理，识別和判断复杂数字媒体技术工程问题的关键环节和参数。课程目标2：理解三维动画技术在不同应用场景下的使用技巧和手段，能够熟练的建模工具的选择和应用，材质、贴图的制作，灯光与渲染参数的调整，三维动画技术的制作，以及制作三维动画的创新能力。M8.职业规范8.2具有健康的体魄，良好的心理素质和劳动观念，具备履行社会责任的基础，具有思辨能力和科学精神，能够理解诚实公正、诚信守则的工程职业道德和规范。课程目标3：理解三维动画制作领域的国家标准和行业规范，遵循三维动画制作行业职业道德和职业素养，掌握三维动画技术在影视广告、游戏设计、特效制作等领域协同配合所需的相关背景知识。M注：表中“H（高）、M（中）”表示课程与毕业要求的关联度。四、教学内容、基本要求与学时分配理论部分的教学内容、基本要求与学时分配见表2。表2教学内容、基本要求与学时分配教学内容教学要求，教学重点难点理论学时对应的课程目标1.三维动画技术概述及3dsMax基础1.1三维动画的应用领域1.2三维动画制作流程1.33dsMax的安装及工作环境设置1.43dsMax基础建模教学要求：使学生了解三维动画的应用领域，熟悉三维动画制作流程，掌握三维软件的文件、视图、对象基本操作及操作规范。重点:3dsMax基础建模。难点:3dsMax的安装及工作环境设置。41、32.二维图形建模2.1二维图形的创建、设置与修改2.2二维图形建模方法2.3二维图形转三维模型的常用方法教学要求：使学生掌握二维图形的创建、设置与修改，二维图形建模的基本思路，以及掌握二维图形转三维模型的常用方法。重点:二维图形的创建、设置与修改。难点:二维图形转三维模型的常用方法。213.复合建模与编辑多边形建模3.1复合建模的类型、操作方式及制作过程3.2编辑多边形建模的常用操作3.3常用模型的编辑多边形制作方法教学要求：使学生掌握复合建模的类型、操作方式与制作过程，了解编辑多边形建模的常用操作，掌握常用模型的编辑多边形制作方法。重点:复合建模的操作方式，常用模型的编辑多边形制作方法。难点:常用模型的编辑多边形制作方法。81、24材质与贴图4.1材质编辑器4.2材质的分类4.3常用材质类型的使用4.4贴图浏览器的使用4.5常用的贴图类型教学要求：掌握材质贴图的基本概念；掌握材质编辑器的使用；掌握贴图浏览器的使用；掌握材质贴图工具的常用命令。重点:材质编辑器的使用。难点:复合材质的使用方法，贴图浏览器的使用。61、25灯光、摄影机与渲染5.1三点布光法5.2摄影机的放置与参数配置5.3渲染的参数设置教学要求：掌握标准灯光的使用；掌握摄影机的参数配置；掌握渲染的参数设置。重点:三点布光法和渲染参数设置。难点:摄影机的放置与参数配置。41、26三维动画制作6.1三维动画的分类6.2动力系统6.3关键帧动画的制作6.4曲线编辑器面板6.5约束动画6.6高级动画教学要求：熟悉三维动画制作流程；掌握关键帧动画的制作；掌握曲线编辑器动画的制作；掌握约束动画的制作；掌握高级动画的制作。重点:关键帧动画。难点:曲线编辑器的使用。81、3合计32五、教学方法及手段本课程以课堂讲授为主，采用启发式、讨论式教学和案例教学等，促进学生积极思考，开发学生的潜能，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；以“少而精”为原则，精选教学内容，精讲多练，学生比较全面的理解三维动画的基本原理和制作流程，在掌握模型、材质、贴图、灯光和动画等基础上，具有独立完成三维动画制作的能力；安排习题课，巩固课堂所学知识；提供灵活的自主学习平台和拓展资源。六、课程资源1.推荐教材（1）唯美世界，曹茂鹏.中文版3dsMax2020完全案例教程3dmax教程[M].北京:中国水利水电出版社.2020.2.参考书 （1）骆驼在线课堂.中文版3dsMax2020实用教程3dmax书籍（微课视频版）[M].北京:中国水利水电出版社.2020.（2）申延合.3dsMax+VRay三维动画完全实战技术手册[M].北京:清华大学出版社.2019.（3）来阳.3dsMax2020从新手到高手[M].北京:清华大学出版社.2020.（4）许朝侠

.3dsmax三维动画制作实例教程[M].北京:机械工业出版社.2020.3.期刊（1）郭云仲.三维动画技术在仿真建筑动画领域的应用[J].电子技术与软件工程,2021,000(019):59-61.（2）周利民.三维动画技术在影视特效制作中的应用[J].环球首映,2021,000(008):44-45.（3）孙锐.数字媒体环境下的动画产业发展研究[J].环境工程,2022,40(3):94-96.（4）朱姣洁.基于内容的动画视频关键帧提取技术研究[J].中国新通信,2021,23(20):36-38.（5）Romero-HerreraR,Mendez-SegundoL.VideoProcessingforAnimationatKeyPointsofMovementintheMimosaPudica[J].InternationalJournalofAdvancedComputerScienceandApplications,2020(9):587-598.（6）ChaiNNY,WengNNY,WangNNL,etal.Speech-drivenfacialanimationwithspectralgatheringandtemporalattention[J].中国计算机科学前沿:英文版,2022,16(3):153-162.4.网络资源（1）慕课网-三维动画制作：/course/ZCIB-1003360021?tid=1206795214（2）3DMax教程网：/七、课程考核对课程目标的支撑课程成绩由过程性考核成绩和期末考核成绩两部分构成，具体考核/评价细则及对课程目标的支撑关系见表3。表3课程考核对课程目标的支撑考核环节占比考核/评价细则课程目标123过程性考核课堂表现12（1）根据课堂出勤情况、参与讨论情况和课堂回答问题情况进行考核，满分100分。（2）以平时考核成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩。√√√552线上学习12（1）根据学习通上发布的各章节视音频资源学习进度记录进行考核，满分100分。（2）各章节视音频资源整体评分，按照资源总数百分比比例分配每个资源点的分数，整体评分成绩作为此环节的最终成绩。（3）以线上学习成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩。√√66作业8（1）主要考核学生对各章节知识点的复习、理解和掌握程度，满分100分。（2）每次作业单独评分，取各次成绩的平均值作为此环节的最终成绩。（3）以作业成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩。√√44阶段测验8（1）主要考核学生灵活运用知识的能力，满分100分。（2）每次测验单独评分，取各次成绩的平均值作为此环节的最终成绩。（3）以阶段测验成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩。√√√332期末考核60（1）考核方式为机试。（2）成绩100分，以机试成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩。（3）主要考核复合建模和多边形建模，以及材质贴图的使用，灯光、摄影机的设置，渲染参数的设置和三维动画制作流程等内容。√√√252510合计：100分434314八、考核与成绩评定1.考核方式及成绩评定考核方式：本课程主要以课堂表现、线上学习、作业、阶段测验、期末考试等方式对学生进行考核评价。考核基本要求：考核总成绩由期末机试成绩和过程性考核成绩组成。其中：期末机试成绩为100分（权重60%）；课堂表现、线上学习、作业、阶段测验等过程性考核成绩为100分（权重40%）；过程性考核和考试试题分值分配应与教学大纲各章节的学时基本成比例。2.过程性考核成绩的标准过程性考核方式重点考核内容、评价标准、所占比重见表4。表4过程性考核方式评价标准考核方式所占比重(%)100>x≥9090>x≥8080>x≥7070>x≥60x<60课堂表现30笔记完整，积极参与教学活动，踊跃回答问题，准确率大于90%。笔记完整，认真参与教学活动，回答问题准确率大于80%。笔记不完整，偶尔参与教学活动，回答问题准确率大于70%。上课不认真，上课不记笔记，偶尔参与教学活动。上课不认真，上课不记笔记，不参与教学活动。线上学习30认真观看学习线上教学平台发布的视音频教学资源，学习进度大于90%，积极参与教师发布的主题讨论，答案准确。认真观看学习线上教学平台发布的视音频教学资源，学习进度大于80%，积极参与教师发布的主题讨论，答案基本准确。观看学习线上教学平台发布的视音频教学资源，学习进度大于70%，参与教师发布的主题讨论，答案部分正确。观看学习线上教学平台发布的视音频教学资源，学习进度大于60%，部分参与教师发布的主题讨论，答案部分正确。未观看学习线上教学平台发布的视音频教学资源，学习进度小于60%，不参与教师发布的主题讨论。作业20作业完整，思路清晰，准确率大于90%，论述的逻辑性强。作业