《建筑考察》项目任务书-

学士学位学士学位Ⅰ、Ⅰ、Ⅰ级项目任务书制定日期大纲编号所属分院学科专业NAA5-07建筑工程学院建筑学专业项目名称建筑考察项目级别Ⅰ级*学分1班级建筑0-学号姓名建筑学专业大三下·春季NAA5-07建筑考察实习NAA5-07Ⅰ级，真题真做-（word2003或pdf）NAA5-07班级学号姓名(例：NAA5-07080201黄祎,括号内文NAA5-07班级学号姓名01-01项目名称（如徽州民居* 成部分。本项目通过传统民居和现代建筑（园林）系背景、空间形制特点、平立剖面的特点、主要技术特色、建筑的解构形式与特点、传统或现代区域实地观察、人物调研、信息记录、要素分析、成果整理的知识和技能。对今后实际的建筑考察调研业务积累知识和经验。1）听取建筑考察的任务与要求的学术报告。通过报告了解建筑考察的具体任务、要求。了解建筑考察的相关知识、方法、学习要求。明确具体任务、团队组成、成果要求。代建筑的设计原理及经验。文化内涵而闻名天下。世界遗产委员会对此的评价是：“西递、宏村这两个传统的古村落在很大程度上仍然保持着那些在上个世纪已经消失或改变了的乡村的面貌。其街道的风格，古建筑和装饰物，以及供水系统完备的民居都是非常独特的文化遗存。”同时徽派民居是我国著名的民居流派，在传统建筑领域有着广泛的影响力。通过这个经典案例的实地考察，对徽派民居的“村落布局之工，建筑形态之特、建筑结构之巧，建筑装饰之美，建筑营造之精，文化内涵之深”有深刻的亲身体验。分析，并形成一份信息全面、表现精到、分析在理、引人入胜的详尽的考察报告。1）城市地标性建筑。考察对象1：南京紫峰大厦。南京紫峰大厦为江苏省第1高楼,总高外滩和陆家嘴。国际大都市上海精彩的城市地标建筑群。2）重大纪念性建筑。考察对象：南京侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆。功能最全、技术标准最高、环境最优美的综合性大型体育建筑群和体育公园。苏而新”的设计理念、追求和谐适度的“不高不大不突出”的设计原则、精益求精的高标善的设施功能，并且在各个细节上都体现出丰富人文内涵的现代化综合性博物馆。考察对象：同济大学建筑与城规学院。通工具防挤、防甩，不去任何被禁止进入的场所。2.学生要按时到达实习地点。专心听讲、认真笔记、深入思考、积极交流。3.学生要尊重老师、尊重实习单位的规章制度、服从实习导师的安排。4.实习完成后，学生应提交考察素材记录和实习报告；考察素材记录和实习报1）考察素材记录的要求。考察素材记录是积累学习收获的一种重要方式，在建筑考察实习期察素材，为实习报告准备充分的写作材料。2）实习报告的要求。实习结束时学生应根据考察素材记录中所积累的资料，进行全面的分析问题的能力。实习报告内容具体要求如下：（1）三篇考察分析报告。Ⅰ徽派民居村落分析。村落的总体布局、村落的街巷空间布局、水系、房屋类型排布研究、巷道空间的建筑立面。1班负责西递，2班负责宏村。具体由各班班长Ⅰ徽派民居单体建筑详解。选择本次建筑考察实习景点中徽派民居的一座建筑物为对象，对该建筑物，从外观形象到内部结构进行解剖，外观用建筑速写的形式，内部用平面草图，说明该建筑序1以透视图或轴2建筑速写、分析345分析该建筑的建筑空间特色（空间形制与特点、结67分析该建筑的建筑环境特色（室内空间的陈设、构8分析该建筑的建筑文化特色（历史、文化、精9Ⅰ选择本次建筑考察实习景点一座现代建筑物为对象，对该建筑物的功能、外观、空间尤其是建筑表皮及建筑材料的角度写一份分析报告。力求图文并茂，总字数应不少于1000字、有主体建筑摄影，表皮材料（整体效果和高精度的细节），最好画出构造图。（2）另外上交摄影作品电子稿不少于50张，并装裱精选5~10张，参加建筑考察摄影观摩。5.实习报告完成后要进行小组交流，每位成员都必须发言，交选出一位优秀的代表到班级交流。如有必要也可以小组集体发言。6.考察分析报告要按照规定的格式排版，字体7.电子文件命名：2）内置文件命名：（1）NAA5-07081学号姓名考察报告.pdf和.doc（3）NAA5-07081学号姓名摄影作品名.jpg组长通过竞争产生。段记录景点平面、立面、剖面、建筑构建、装饰细节等信息记录）流休整整理考察成果考察成果展示LMH√√人和职业技能和职业道德√√√√√际技能：团队协作和交流√√业和社会的实施和运行√√√√√√2）要求学生树立相关意识；3）在项目进行过程中要注意相关问题。2）作为学习目标，学生的认知水平知识要提高一级（从不知道到认知、从认知到理解、从）；3）关于此知识、能力的授课、讨论和实验的时间至少一小时；4）设计有关于此知识、能力的练习、项目或作业要求；5）一般会有考核要求。1）学生可能在此知识、能力方面已经具备一定的程度，或学生有能力通过自己的努力达到2）尽管没有直接关于此知识、能力的考核，学生可能需要应用它去完成其他教学目标，对于此知识、能力的学习没有时间限制。注：凡成绩不格者，必须重修。针离上边距6厘米，下针离下边距6本课程暂无教材。[1]何镜堂，倪阳，刘宇波，承载悲愤、祈愿和平——侵华日军南京大屠杀遇难同胞[2]何镜堂，倪阳，刘宇波.突出遗址主题营造纪念场所—侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆扩建工程设计体会[3]吴为山.魂兮归来——创作“侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆”大[4]朱成山.承载历史祈求和平——侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆建筑与雕塑[J].北京:中国博[5]周海玲.群体记忆、审美仪式与治理性——以侵华日军[6]邱锡宏,黄轶.南京紫峰大厦超高层建筑施工技术[J].上海[7]金俞槐,雷青,李赞恩.南京紫峰大厦钢结构工程安装工艺研究[J].北[8]王小健.城市超大尺度空间的营造——南京奥体中心总体设计[J].请自行在著名搜索引擎键入相关关键词。建筑学专业大三下·春季NAA5-07建筑考察实习课程序号/作业编号NAA5-07项目级别，性质□级，真题真做-（word2003或pd