统编版三年级上册第一单元预习单含答案

统编版三年级上册第一单元预习单(含答案）三年级上册第一单元预习单

1大青树下的小学

会写字晨chén(早晨)绒róng(绒毛)球qiú(皮球)汉hàn(汉字)艳yàn(鲜艳)装zhuāng(服装)扮bàn(打扮)读dú(读书)静jìng(安静)停tíng(停止)粗cū(粗细)影yǐng(身影)

词语近义词打扮——装扮敬爱——爱戴飘扬——飘荡摇晃——摇摆

反义词鲜艳——素净敬爱——憎恨古老——年轻热闹——冷清

重点词语理解【好奇】对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。【招引】用动作、声响或色、香、味等特点吸引。【打招呼】用语言或动作表示问候。【绚丽多彩】形容灿烂艳丽，色彩丰富。

课文主题课文通过描写边疆的一所小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结，表达了作者的自豪、赞美之情。

一、给加点字选择正确的读音，打“√"。

汉族(hànhán)___鲜艳(yányàn)

摔跤(jiāojiǎo)洁白(jéjié)

朗读(dútú)

凤尾竹(féngfèng)

二、看拼音，写词语。

chénguāng

三、选字组词。

[静净][粗组]

fúzhuāngānjìng

(平()

小())干()()细

shēnyǐng

()止()壮

[汉汗]()族()水好()

[扮份身()装()月()

四、在括号里填入合适的词语。

一()小路()的粉墙

一()教室

()的小学

一()学校()的服装

五、按要求完成句子练习。

1.“当，当当!当，当当!”大青树上的铜钟敲响了。(照样子，仿写句子)

2.那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。(改为“被"字句)

六、课内阅读。

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听!这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下()孔雀舞、()跤、()游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

1.在选文中的括号内填入合适的动词。

2.这段话是按照和的时间顺序写的。

3.同学们读课文时，小动物们有怎样的表现用“”画出相关语句，并猜一猜小动物们为什么会有这样的表现。

4.课文写孩子们上课、下课的活动，为什么还要写小动物的活动(多选)

()

A.更突出地表现大青树下的小学的特色。

B.突出孩子们读书认真专注，小动物们非常羡慕，不忍打扰，突出学生的幸福生活。

C.表现出校园生活的和谐。

D.说明这里的动物不怕人。

2花的学校

会写字落luò(落下)荒huāng(荒野)笛dí(竹笛)舞wǔ(跳舞)狂kuáng(狂野)罚fá(惩罚)假jià(放假)互hù(互相)所suǒ(所以)够gòu(足够)猜cāi(猜测)扬yáng(飞扬)臂bì(手臂)

词语近义词湿润——润湿游戏——嬉戏急急忙忙——匆匆忙忙

反义词罚——奖湿润——干燥急急忙忙——从从容容

重点词语理解【自然】文中指理所当然。【簌簌】形容风吹叶子等的声音。【互相】表示彼此同样对待的关系。【轰响】轰鸣，文中指雷发出的巨大声音。【急急忙忙】形容急速匆忙。

课文主题诗人以清新流畅的笔触，向我们勾画出甜美纯净的儿童世界。诗人在雷云轰响、风雨交加的六月里看到草地上冒出的花时，就在自己想象的天空里自由驰骋。本文巧妙地叙述出花们的活泼、可爱、美丽、向上，充满了童趣。

一、看拼音，写词语。

luòxià___dízi___chéngfácāicè

二、选出加点词语的意思，将正确的序号填入括号里。

“自然"的意思：A.自然界。B.自由发展；不经人力干预。C.表示理所当然。

1.我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来。___()

2.周末，我们投入大自然的怀抱，呼吸新鲜的空气。___()

3.你先别问，到时候自然就明白了。____________()

三、照样子，写字词。

1.(跳)舞

()衣裳()墙角()口笛

2.(簌簌)地响

()地摇()地吹()地飞

3.急急忙忙(AABB式)

()()()

四、按要求完成句子练习。

1.雨一来，他们便放假了。(照样子，补充句子)

小鸟一来，他们

白云一来，他们_________2.他们在放学以前出来游戏。他们的老师要罚他们站墙角。

(用恰当的关联词语将两句话连成一句话)

五、课内阅读。

当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。

雨一来，他们便放假了。

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。

1.片段中说花“在绿草上跳舞、狂欢”,这符合实际吗为什么

2.请从孩子的角度说说“地下的学校"的含义是什么。

3.“雷云拍着大手”既指___(表层意思),又指___(深层意思)。4.为什么说“雨一来，他们便放假了"

3*不懂就要问

会认字诵读(sòng)例子(lì)段落(duàn)练习(liàn)糊口(hú)涂改(tú)呆子(dāi)戒尺(jiè)严厉(lì)挨打(ái)楚国(chǔ)多音字圈

词语近义词照例——照常清楚——明白鸦雀无声——万籁俱寂

反义词认真——马虎详细——简略流利——生疏

重点词语理解【戒尺】旧时教师对学生施行体罚时所用的木板。【私塾】旧时家庭、宗教或教师自己设立的教学处所。【糊里糊涂】形容认识模糊，不明事理。也形容思想处于模糊不清的状态。【摇头晃脑】脑袋摇来摇去，形容旧时学生读书吟诵的姿态。【鸦雀无声】形容非常安静，本课形容同学们都被孙中山问问题的行为震住、吓住了。

课文主题这篇课文讲述了孙中山小时候在私塾学习时，发现不懂的问题勇敢向先生请教的故事，赞扬了孙中山善于思考、敢于提问的学习态度和勇于追求真理的精神。

一、给下列加点字补全音节。

Sd

背诵照例段落挨打

t_________ǔ

戒尺糊涂严厉清楚

二、读句子，给加点字选择正确的读音并填在括号里。(填序号)

bēi___bèi

1.孙中山流利地背()出昨天所学的功课。

2.爸爸背()着妹妹往家走。

quān___juàn

3.先生在孙中山的书上又圈()了一段，他念一句，叫孙中山念一句。

4.养羊人及时地补好了羊圈(),羊再也没有丢过。

三、先补全词语，再按要求完成练习。

一()不漏摇()晃()鸦雀()()糊()糊涂

1.写出两个带有“一”字的四字词语。

2.选词填空。

(1)会场上虽有上千人，但却,似乎连根针掉地上都能听得见。

(2)读到兴奋处，他地大声朗诵起来。

四、按要求完成句子练习。

1.孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢

(换一种句式，不改变句子原意)

2.孙中山读了几遍。孙中山能背下来了。(用关联词合成一句话)

五、课内阅读。

一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思请您给我讲讲吧!"

这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。

1.用“”画出表现孙中山聪明的句子。

2.遇到不懂的问题，孙中山是怎样做的

3.“霎时"的意思是;从这个词语中我读出了___4.孙中山让老师讲书里说的意思，同学们这时会怎样想

5.对于孙中山的这种做法，我是这样看待的：

参考答案

1大青树下的小学

一、hànyàndújiāojiéfèng二、晨光服装安静身影三、净静静粗组粗汉汗汉份扮份四、条间所洁白可爱鲜艳

五、示例：1.“轰隆隆，轰隆隆……”雷公公敲响了大鼓。

2.学校被那鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。

六、1.跳摔做2.上课下课

鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。

小动物静止不动也许是被孩子们好听的读书声所吸引，不忍心打扰孩子们学习。

4.ABC

2花的学校

一、落下笛子惩罚猜测

二、1.C2.A3.B

三、示例：1.穿站吹

2.哗哗呼呼嗖嗖

3.高高兴兴开开心心匆匆忙忙

四、1.示例：便藏了起来便张开翅膀

2.如果……就……

五、1.符合实际。因为作者明写花朵跳舞、狂欢，暗写风

的猛烈。

2.指不自由的读书生活。

3.自然界的电闪雷鸣对花孩子们的热烈欢迎

4.有了雨的滋润，花朵才能自由自在地生长、开放。

3*不懂就要问

一、òngìuànáiièuIch

二、1.bèi2.bēi3.quān4.juàn

三、字头脑无声里

1.示例：一心一意一声不响