六年级下册语文试题 古诗词诵读重点知识精讲+易错题型专项提升 （部编版有答案）

六班级古诗词诵读学问点总结采薇（节选）昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！译文：回想当时出征时，杨柳依依随风吹；如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累。满心伤感满腔悲。我的哀痛谁体会！字词解释：昔：从前，指出征时。往：指当时去从军依依：形容柳丝轻轻随风摇曳的样子。思：句末语气词。雨雪：指下雪。载zài：则，又。莫：没有人。诗歌理解：“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”让那一股缠绵的、深邃的、飘忽的情思，从风景画面中自然流出，含蓄深永，味之无尽。这四句诗被后人誉为《诗经》中最好的句子。这是写景记时，更是抒情伤怀。这几句诗句里有着悲欣交集的故事，也仿佛是个人生命的寓言。是谁曾经在那个春光烂漫的春天里，在杨柳依依中送别我？而当我在大雪飘飞的时候经受九死一生返回的时候，还有谁在等我？诗中写出了征战将士艰辛的生活和失落的心情。送元二使安西唐·王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。译文：渭城早晨一场春雨沾湿了轻尘，客舍四周青青的柳树格外清爽。老伴侣请你再干一杯饯别酒吧，出了阳关西路再也没有老伴侣。诗歌背景：安史之乱前，杜甫离开长安回陕西蒲城探亲，却不料爆发了安史之乱，杜甫与家人从今开头流亡生活。后来在伴侣的挂念下，在成都西郊的浣花溪畔搭建草堂安家。这首诗作于杜甫居于此处两年后，当时那儿发生了大旱灾。老百姓刚经受安史之乱，又患病旱灾，生活更是雪上加霜。字词解释：浥：潮湿，沾湿。春夜/喜雨[唐]杜甫好雨知季节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。译文：好雨知道下雨的节气，正是在春天植物萌发生长的时侯。随着春风在夜里静静落下，无声地滋润着春天万物。雨夜中田间小路黑茫茫一片，只有江船上的灯火独自闪烁。天刚亮时看着那雨水润湿的花丛，娇美红艳，整个锦官城变成了繁花盛开的世界。字词解释：发生：使植物萌发、生长。野径：田野间的小路。花重：花由于饱含雨水而显得沉重。红：花。早春呈水部张十八员外[唐]韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。译文： 京城大道上空丝雨纷纷，它像酥油般细密而滋润，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。这是一年中最美的季节，远赛过绿柳满城的春末。字词解释：呈：敬重地送上。天街：京城街道润如酥：形容春雨滋润细腻。处：时。绝胜：远远赛过诗歌理解：“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”让那一股缠绵的、深邃的、飘忽的情思，从风景画面中自然流出，含蓄深永，味之无尽。这四句诗被后人誉为《诗经》中最好的句子。这是写景记时，更是抒情伤怀。这几句诗句里有着悲欣交集的故事，也仿佛是个人生命的寓言。是谁曾经在那个春光烂漫的春天里，在杨柳依依中送别我？而当我在大雪飘飞的时候经受九死一生返回的时候，还有谁在等我？江上渔者[宋]范仲淹江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。译文： 江上来来往往的人只宠爱鲈鱼的味道鲜美。看看那些可怜的打鱼人吧，正驾着小船在大风大浪里上下颠簸，飘摇不定。雨夜中田间小路黑茫茫一片，只有江船上的灯火独自闪烁。天刚亮时看着那雨水润湿的花丛，娇美红艳，整个锦官城变成了繁花盛开的世界。字词解释：但：只诗歌背景：范仲淹，北宋文学家、政治家。“唐宋八大家”之一。著有《范文正公集》。他写的《岳阳楼记》中，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”为古今传诵的名句。此诗约作于北宋景祐元年（1034年）。当时范仲淹四十六岁，主政苏州，为治水患，正在苏常一带察看水情。目睹江中一叶扁舟，在风急浪高的水面忽浮忽沉，感慨赋诗。诗歌理解：通过反映渔民劳作的艰苦，期望唤起人们对民生疾苦的留意，体现了诗人对劳动人民的怜悯。全诗用词精练，无华丽词藻，无艰字僻典，无斧迹凿痕，以平常的语言，平常的人物、事物，表达不平常的思想、情感，产生了不平常的艺术效果。泊船瓜洲[宋]王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？译文： 京口和瓜洲之间只隔着一条长江，钟山就隐没在几座山峦的后面。和煦的春风又吹绿了大江南岸，明月什么时候才能照着我回到钟山下的家里。作者介绍：王安石（1021～1086）北宋政治家、文学家、思想家。字介甫，号半山。抚州临川（今江西抚州）人。神宗时任宰相，实行变法，史称“王安石变法”。“唐宋八大家”之一。今有《王文公文集》《临川先生文集》。诗歌背景：王安石任宰相，他一心想为黎民百姓谋福,大刀阔斧地推行改革变法，却触犯了大地主、大官僚的利益，所以遭到了朝廷内外保守势力的极力反对，最终皇帝对王安石失去了信任。万般无奈之下，王安石只能辞官隐退，回到南京的家中寄情山水。一年后的春天，皇帝又召他回京赴任。公元1075年，55岁的王安石又背上了沉重的行囊，拖着早已疲乏的身子从钟山动身去京赴任。游园不值[宋]叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。字词解释：不值：没有遇到。应：或许。怜：怜惜。屐齿：指木屐底下突出的部分。印苍苔：在青苔上留下印迹。小扣：轻轻地敲。柴扉：木门。译文：或许是园主担忧我的木屐踩坏他那疼惜的青苔，我轻轻地敲打柴门久久不开。满园子的春色是关不住的，开得正旺的红杏有一枝枝条伸到墙外来了。作者介绍：叶绍翁，南宋中期诗人，字嗣宗，号靖逸，处州龙泉人。祖籍建安（今福建建瓯）。生卒年不详。曾任朝廷小官。其学出自叶适，长期隐居钱塘西湖之滨。卜算子·送鲍浩然之浙东[宋]王观水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。字词解释：之：往，去。盈盈：形容仪态奇特。才始：方才。译文：水像美人流淌的眼波，山如美人蹙起的眉毛。想问行人去哪里？到山水交汇的地方。刚刚把春天送走，又要送你归去。要是到江南赶上春天，千万要把春天的景色留住。作者介绍：王观(1035-1100)，字通叟，北宋有名词人。王安石为开封府试官时，他得中科举及第。宋仁宗嘉佑二年(1057年)，考中进士。其后，历任大理寺丞、江都知县等职，在任时作《扬州赋》，宋神宗阅后大喜，大加褒赏；又撰《扬州芍药谱》一卷，遂被重用为翰林学士净土。浣溪沙[宋]苏轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。字词解释：潇潇：形容雨声。子规：杜鹃鸟。无再少：不能再回到少年时代。休：不要。译文：游玩蕲水的清泉寺，寺庙在兰溪的旁边，溪水向西流淌。山脚下兰草新抽的幼芽浸润在溪水中，松林间的沙路被雨水冲洗的一尘不染，傍晚时分，细雨萧萧，布谷声声。谁说人生就不能再回到少年时期？门前的溪水都还能向西边流淌！不要在老年感叹时间的飞逝啊！古诗情感：《浣溪沙》是苏轼元丰五年（1082年）被贬黄州期间所作。词的上阕写景，同时也烘托了自己被贬黄州的凄凉环境和悲凉心情。暮雨萧萧，子规哀鸣，均是实写。他从眼前的“溪水西流”悟出：溪水尚能西流，莫非人生就不能再重来吗?于是下阕转入抒怀，集中表现了他虽处逆境，仍力求振作精神。千百年来，这首词像他乐观进取的人生观一样，不知给了多少身受挫折的人以生活下去的士气和连续前行的信念，就是在今日，读了也让人倍受鼓舞。清平乐[宋]黄庭坚春归何处?孤独     无行路。若有人知春去处，唤取归来住。春无踪迹谁知?除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。字词解释：因：凭借译文：春天回到了哪里？寻不见它的踪迹只感苦闷孤独     。假如有人知道春天的消息，定要帮我召唤它回来与我同住。谁也不知道春天的踪迹，只好去问一问黄鹂。然而黄鹂的动听鸣声，谁又能懂呢？一阵风起它便随风飞过了盛开的蔷薇。古诗情感：黄庭坚(1045-1105)，字鲁直，号山谷道人，又号涪翁，洪州分宁(今江西修水)人。所选是一首悼春词。词人少年得意，中进士，任校书郎。后因新党重新执政，作者政见偏于保守，晚年屡遭贬谪，死于西南荒僻的贬所。这首词写于被贬之时，词人借伤春悼春来抒写暮年无为的感慨。六班级下册古诗词诵读高频考点练习1．下列诗词与作者不全都的一项是（）A．《江上渔者》——范仲淹 B．《泊船瓜洲》——王安石C．《浣溪沙》——黄庭坚 D．《ト算子・送鲍浩然之浙东》——王观2．下列诗句中关于山名的填空，正确的一项是（）（1）日暮（）远，天寒白屋贫。（2）不识（）真面目，只缘身在此山中。（3）京口瓜洲一水间，（）只隔数重山。（4）但使龙城飞将在，不教胡马度（）A．苍山钟山庐山阴山 B．钟山庐山苍山阴山C．苍山阴山钟山庐山 D．苍山庐山钟山阴山3．下列诗句的朗读停顿划分不正确的一项是（）A．便下/裏阳/向/洛阳 B．西出/阳关/无故/人C．绝胜/烟柳/满/皇都 D．应怜/屐齿/印/苍苔4．下列选项中，与“水是眼波横，山是眉峰聚”运用的修辞手法相同的一项是（）A．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 B．大漠沙如雪，燕山月似钩。C．春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 D．才始送春归，又送君归去。5．关于《浣溪沙》这首词，下列说法不正确的一项是（）A．这首词表达了词人老当益壮、自强不息的精神。B．上阕写景，描写了“兰芽浸溪”“沙路无泥”暮雨子规啼”三幅画面。C．下阕表达了词人对青春易逝的惋惜、哀伤之情。D．全词借景抒情，写景细致淡雅，抒情昂扬奋勉，富有哲理。6．下列诗句中所表示的节日，正确的一项是（）（1）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲（2）日汉宫传蜡烛，轻烟散入五候家。（3）今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。（4）天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。A．中秋寒食重阳七夕 B．重阳寒食中秋七夕C．重阳寒食七夕中秋 D．寒食中秋重阳七夕7．下列说法不正确的一项是（）A．《采薇（节选）》选自《诗经・小雅》B．浣溪沙、卜算子、清平乐都是词牌名C．“春归何处”和“春无踪迹谁知”都是反问句。D．《游园不值》《春夜喜雨》《早春呈水部张十八员外》所描写的季节是一样的。8．下列说法正确的一项是（）A．《采薇（节选）》表现了通士兵在离乡出征的岁月里的艰苦生活和内心伤痛，字里行间表现了对战斗的不满和对家乡的思念。B．《送元二使安西》一、二两句中的春雨和柳是对春天生气然的景物的描写，突出了诗人当时错综简单、百感交集的心情。C．《江上渔者》这首诗语言朴实、形象生动、对比猛烈，观看点由江上到岸上，耐人寻味。D．辛弃疾的《清平乐》是一首惜春词，表现了词人惜春的心情。9．对《送元二使安西》理解不正确的一项是（）A．诗的第一、二句点明送别的地点、时间和环境。“浥”是潮湿的意思。B．三、四句直抒胸臆，表达了作者对友人的依依不舍之情。C．一、二句的春雨和柳是对春天生气盎然的景象的描写，突出了作者当时错综简单、百感交集的心情。D．“更”字显示出作者劝酒时的殷勤，在频频劝酒中，也透露出了诗人对友人难舍难分的心情。10．关于《采薇（节选）》这首诗，下列说法不正确的一项是（）A．“昔我往矣，杨柳依依”点明出征时是春天。“依依”写出柳枝随风摇曳之状，表现出戍卒对家乡的眷恋之情。B．“今我来思，雨雪霏霏”是说归来时是冬天。“霏霏”是形容雪下得很大的样子。C．“今我来思”一句中的“思”是“思念”的意思。D．通过诗句，我们可以想象到他们戍边时的苦况，对从军生活的厌倦以及对和平的家庭生活的憧憬和留恋。11．下列作品、朝代与作者对应不正确的是（）A．《游园不值》——宋——叶绍翁 B．《寒食》——唐——韩翃C．《江上渔者》——宋——范仲淹 D．《春夜喜雨》——唐——杜牧12．下列诗词句与“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”所描写的季节不同的是（）A．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 B．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。C．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 D．故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。13．下列诗词句朗读节奏划分不正确的一项是（）A．渭城/朝雨/浥轻尘，客舍/青青/柳色新。 B．随风/潜/入夜，润物/细/无声。C．白日/放歌/须纵酒，青春/作伴/好还乡。 D．水是/眼/波横，山是/眉/峰聚。14．下列诗词句所用的修辞手法与其他三项不同的是（）A．随风潜入夜，润物细无声。 B．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。C．水是眼波横，山是眉峰聚。 D．留连戏蝶时时舞，拘束娇莺恰恰啼。15．下列各项中，“处”的意思与其他三项不同的是（）A．晓看红湿处，花重锦官城。 B．最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。C．欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 D．春归何处？孤独     无行路。16．下列加点字词的意思相同的一项是（）A．但爱鲈鱼美宽广的原野上，但见麦浪随风起伏B．应怜屐齿印苍苔我不需要别人的怜悯，只期望得到大家的理解C．游园不值这次采访一点儿收获都没有，付出的努力真不值D．当春乃发生教室里发生了一件惊异的事情17．用“√”画出加点字正确的读音。行（xíng

háng）道迟迟，载（zǎizài）渴载饥。晓看红湿处（chǔchù），花重（zhòng

chóng）锦官城。今我来思，雨（yǔyù）雪霏（fēifěi）霏。18．给下列加点的字选择正确的读音，打“√”。屐齿（jíjī）柴扉（fēifěi）浣溪沙（huànwǎn）一水间（jiànjiān）鲈鱼（lǔlú）蕲水（qíjí）野径（jìnɡjìn）随风潜入夜（qiánqiǎn）19．给加点字词选择正确的解释。（填序号）值：①价格；②值得，有意义或有价值；③轮番担当肯定时间内的工作：④遇到。1．游园不值。（____）2．这点小事不值一提。（____）盈盈：①形容清激②仪态奇特的样子：③形容动作轻登3．眉眼盈盈处。（____）4．夏天的早晨，荷叶上露珠盈盈。（____）20．把下列诗句中带引号的字改正确，再用改正前后的两个字写一个成语。1．远上寒山“水”径斜，白云生处有人家。把“水”改成“____________”，成语：____________。2．孤帆“近”影碧空尽，唯见长江天际流。把“近”改成“____________”，成语：____________。3．两个黄鸣翠柳，一行“黑”鹭上青天。把“黑”改成“____________”，成语：____________。4．春风又绿江南岸，“暗”月何时照我还。把“暗”改成“____________”，成语：____________。21．先解释加点字词的意思，再写出句子的意思。1．昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。依依：____________雨雪：____________句意：______________________2．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。更：____________故人：____________句意：______________________3．应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。怜：____________小扣：____________句意：______________________4．谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。无再少：__________休：____________句意：__________________________5．百啭无人能解，因风飞过蔷薇。啭：____________因风：____________句意：_______________________22．依据意思写出相应的诗（词）句。1．春雨仿佛知道季节的变化，春来临时就使植物萌发、生长。__________________________________________________________________________2．渭城早晨一场春雨湿了路面的尘土，客舍四周青青的柳树格外清爽。__________________________________________________________________________3．真想问问路上行走的人要去哪里？应当是去那山水交汇的地方吧！__________________________________________________________________________4．春天回到哪里？四周一片安静，没有留下春去的行踪。__________________________________________________________________________23．依据所学内容填空。1．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，分为__________、__________、__________三部分。2．《江上渔者》脍炙人口，其中“____________，____________”写出了捕鱼者的艰辛，饱含了诗人对劳动者的关切和怜悯。3．《游园不值》中“值”的意思是__________，题目可以理解为___________。4．《卜算子•送鲍浩然之浙东》中，“卜算子”是__________，“送鲍浩然之浙东”是词的__________。词中体现词人对好友奇特祝愿的句子是：____________，_____________。5．“春风又绿江南岸，明月何时照我还”中的“绿”也可以换成__________，作者用“绿”让人感受到了_____________。6．新冠疫情让2020年的春节变得特殊，还没来得及赏春，夏天就到了。这让人想起宋朝黄庭坚的词句：春归何处？孤独     无行路。____________，___________。7．《春夜喜雨》中的“晓看红湿处，花重锦官城”的意思是_________________。此句与《游园不值》中的__________，____________”最有异曲同工之妙，都让人感受到了春天的勃勃生气。24．积累填空。1．《采薇（节选）》中表现道路难行，戍卒又饥又的两句诗是：_______、________。2．《春夜喜雨》中有两句诗描写的是春雨，现在常被人们用来比方老师对同学的关怀，父母对子女的疼爱等。这两句诗是：__________、_________。3．《江上渔者》中描写捕鱼者冒着生命危急，在恶劣环境中捕鱼的诗句是：_________、________。4．春天到了，春草萌生，一派生气，令思乡的游子不禁发出“______、_____”的感慨5．《游园不值》中“__________、__________”两句诗体现了一切新生奇特的事物都是封锁不住的，它必将冲破束缚、蓬勃进展这一道理。6．《卜算子・送鲍浩然之浙东》中，词人将送春与送人联系在一起的两句是：________、_______。7．《送元二使安西》的作者是唐代诗人_________。这首诗写了___________的景色，表达了诗人_________的思想感情。8．《ト算子・送鲍浩然之浙东》中的“ト算子”是______“送浩然之浙东”是_________，词一般分为两部分，分别叫_________和________。9．《浣溪沙》中“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥”描绘的是_______的山间景色，从“_______”这一句中，我们体会到苏轼乐观奋勉的精神。推断下列句子的对错，对的打“√”，错的打“×”。25．“因风飞过蔷薇”中“因”的意思是“由于”。（______）26．“君看一叶舟，出没风波里”的意思是：你看江中那小小的渔船，在风浪中漂移，一会儿看得见，一会儿看不见。（______）27．《浣溪沙》是范仲淹被贬至黄州之时所作，表达了词人在逆境中乐观旷达的心态。（______）28．《采薇（节选）》一诗将征人去时风光与归时景象做了对比描写，情景交融，成为千古传诵的经典。（______）古诗阅读。古诗一惠崇春江晚景[宋]苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。古诗二早春呈水部张十八员外[唐]韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。29．古诗一中体现早春的景物是________、_______和_________，诗二中体现早春的景物是_______和________。30．古诗一中描写诗人想象的诗句是________，古诗二中描写早春景色的诗句是_______。31．这两首诗都表达了诗人的喜悦和赞美之情，古诗一中诗人赞美的是_______，古诗二中诗人赞美的是____________。32．古诗二中把_______比作______，形象地写出了景色的特点。阅读古诗，完成练习。早春呈水部张十八员外天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。33．这首诗的作者是________，_____朝人。34．关于本诗的说法有误的一项是（）A．这首诗是写给水部员外张籍的，他在兄弟辈中排行十八，故称“张十八”。B．这是一首律诗，它表达了作者对友人的思念之情。C．这首诗的风格清爽自然，语言通俗易懂。D．这首诗的后两句写诗人对早春的宠爱和赞美。35．推断下列对这首诗的理解和分析是否恰当，恰当的打“√”，不恰当的打“×”。（1）“润如酥”写出小雨细腻的特点，雨飘洒在皇城的街道上，又滋润着春草，仿佛静静地告知人们：春天来了。（______）（2）“最是一年春好处”是说早春是一年中最好的季节，一年之计在于春，应当抓住早春季节早作打算。（______）（3）前两句写早春景色，以“小雨”“草色”为描写对象，小雨滋润小草，而小草使小雨更亮、更潮湿，两者相得益彰。（______）（4）“绝胜烟柳满皇都”是作者想象之景，他憧憬着那满城杨柳郁郁葱葱的暮春。（______）36．“草色遥看近却无”这句诗写出了早春草色的什么特点？诗人为什么说初春的草色“绝胜烟柳满皇都”？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________对比阅读下面两首古诗，完成练习。春夜洛城闻笛[唐]李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。钱塘湖春行[唐]白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。37．这两首诗都是描写__________（季节）的，却各有特色。《钱塘湖春行》看似白描，实则重点描写了__________、__________、__________、__________等景物。《春夜洛城闻笛》中触发诗人故园之情的缘由是：____________________（用诗句回答）。38．对比这两首诗，依据提示完成表格。《春夜洛城闻笛》《钱塘湖春行》诗的体裁不同__________________________表达的情感不同__________________________给人的感受不同__________________________39．对两首诗的理解，不正确的一项是（）A．《钱塘湖春行》这首诗，诗人巧用“乱”“迷”“没”等字，客观真实地再现了姹紫嫣红、草长莺飞的西湖秀丽的景象。B．《钱塘湖春行》结尾两句写诗人来到绿树成荫的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出“最爱”这样的感叹。C．《春夜洛城闻笛》首句中“暗飞声”的“暗”字，包含了不知此笛为何人所吹、从何处而来的意思，也有断续、模糊之意，这与诗的情境是全都的。D．《春夜洛城闻笛》着重以诗人的感情变化来表现吹笛人技艺的超群，烘托玉笛声的艺术魅力。阅读下面的诗句，完成练习。送元二使安西渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。40．诗题送元二使安西中的“使”的意思是________，“元二”是__________的伴侣，“安西”是一处地名，诗中还有一处地名：________。41．渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。（1）这两句诗描写的是______季的景象，点明白送别的________、________和________。（2）读这两句诗，我仿佛看到了这样的画面：_____________________六班级下册古诗词诵读高频考点练习参考答案1．C【详解】本题考查作者作品。平常留意积累。本题C选项错误，《浣溪沙》的作者是苏轼。2．D【详解】考查对古诗的理解和把握。（1）出自唐代刘长卿《逢雪宿芙蓉山仆人》，全文“日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。”（2）出自宋代苏轼《题西林壁》，全文“横看成岭侧成峰，远近凹凸各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”（3）出自宋代王安石《泊船瓜洲》，全文“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？”（4）出自唐代王昌龄《出塞》，全文“秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”3．B【详解】本题主要考查对朗读节奏划分的力量。划分朗读节奏要留意：主谓之间要停顿；谓宾之间要停顿；谓语中心语和介宾短语之间要停顿；“古二今一”之间要停顿；关联词后面要停顿；总领性词语后面要停顿。所以划分句子停连忙，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。B．“西出/阳关/无故/人”翻译诗句为：向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。可知故人：指老伴侣、古旧亲人，断句时不能分开，正确断句为：西出/阳关/无/故人4．B【详解】考查修辞手法。“水是眼波横，山是眉峰聚”运用了比方的修辞手法。A项“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉”这两句诗运用了对偶的修辞手法。B项“大漠沙如雪，燕山月似钩。”运用了比方的修辞手法。C项没有使用修辞手法。D项“水是眼波横，山是眉峰聚”这两句运用了拟人与对偶修辞。5．C【详解】本题考查对词的理解。《浣溪沙》出自宋代苏轼。全诗为：游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。这首词，上片以淡疏的笔墨写景，景色自然明丽，雅淡凄美；下片既以形象的语言抒情，又在即景抒慨中融入哲理，启人心智，令人兴奋。词人以顺处逆的豪迈情怀，政治上失意后乐观、乐观的人生态度，催人奋进，感动人心。A项此词描写雨中的南方初春，表达作者虽处逆境而老当益壮、自强不息的精神，洋溢着一种向上的人生态度。因此叙述正确。B项上阕写清泉寺幽雅的风光和环境。山下小溪潺湲，岸边的兰草刚刚萌生娇嫩的幼芽。松林间的沙路，洁净无泥。傍晚细雨潇潇，寺外传来了布谷的叫声。因此叙述正确。C项下阕抒发使人感奋的谈论，即景取喻，表达有关人生感悟，启人心智，乐观的人生态度。并没有哀伤之情。因此叙述错误。D项全词即景抒慨，写景纯用白描，细致淡雅；抒慨昂扬振拔，富有哲理。叙述正确。6．B【详解】本题考查诗句的理解及传统节日的识记。（1）“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”出自唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》。此诗写出了游子的思乡怀亲之情。九月九日是传统节日中的重阳节，要插茱萸、登高望远。（2）“日汉宫传蜡烛，轻烟散入五候家。”出自唐代诗人韩翃的《寒食》。这两句是说寒食节这天家家都不能生火点灯，但皇宫却例外，天还没黑，宫里就忙着分送蜡烛，除了皇宫，贵近宠臣也可得到这份恩典。因此表示的是传统节日中的寒食。（3）“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”出自唐代诗人王维的《十五夜望月寄杜郎中》。依据题目可知说的是传统节日八月十五的中秋节。（4）“天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。”出自唐代诗人杜牧的《秋夕》。“天阶夜色凉如水”中“天阶”指皇宫中的石阶。“夜色凉如水”示意夜已肤浅，寒意袭人，该进屋去睡了。可是宫女照旧坐在石阶上，仰视着天河两旁的牵牛星和织女星。可知是在说传统节日中的七夕。7．C【详解】考查古诗理解和文学常识。C项错误，“春归何处”意思是春天回到了哪里？这是疑问句。8．A【详解】本题考查对古诗词的理解。B．“错综简单、百感交集”与当时的情景不协调。诗的前两句明写春景，暗寓离别。其中不仅“柳”与“留”谐音，是离别的象征，表达了诗人对友人深厚的情意。C．观看点是由岸上到江上。全诗通过反映渔民劳作的艰苦，期望唤起人们对民生疾苦的留意，体现了诗人对劳动人民的怜悯。D．辛弃疾的《清平乐》不是一首惜春词，它表现出词人宠爱农村和平安静的生活。9．C【详解】本题主要考查同学对诗歌的理解分析力量。选项C诗歌的一二句，生动形象地写出了诗人对将要去荒芜之地的友人元二的深深依恋和牵挂。诗的前两句明写春景，暗寓离别。选项中的“突出”一词说法有误，故选C。10．C【详解】本题主要考查同学对古诗文内容的理解与分析。《小雅·采薇》是中国古代现实主义诗集《诗经》中的一首诗。这是一首戍卒返乡诗，唱出从军将士的艰辛生活和思归的情怀。全诗六章，每章八句。诗歌以一个戍卒的口吻，以采薇起兴，前五节着重写戍边征战生活的艰苦、猛烈的思乡心情以及久久未能回家的缘由，从中透露出士兵既有御敌成功的喜悦，也深感征战之苦，流露出期望和平的心绪；末章以痛定思痛的抒情结束全诗，感人至深。此诗运用了重叠的句式与比兴的手法，集中体现了《诗经》的艺术特色。思：用在句末，没有实在意义。故选项C错误。11．D【详解】本题考查同学对古诗词作家作品的识记力量。《春夜喜雨》是唐代诗人杜甫的作品。不是杜牧。因此D项有误。12．B【详解】本题考查诗句的理解。“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这句诗出自宋代诗人叶绍翁写的《游园不值》，全诗为：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。“春色”一词可知描写的季节是春季。A项，“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”出自唐代诗人白居易的《忆江南》，全诗为：江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？“春来”可知描写的是春季。B项，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”出自宋代诗人杨万里的《晓出净慈寺送林子方》，全诗为：到底西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。由“六月”可知，这是一首描写夏天西湖秀丽景色的诗。C项，“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”出自宋代诗人苏轼的《惠崇春江晚景》，全诗为：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。这首诗捕获住季节转换时的景物特征，写出了早春季节的春江景色。D项，“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”出自唐代诗人李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，全诗为：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。“烟花三月”“烟花三月”再现了那暮春季节、繁华之地的迷人景色。13．D【详解】本题考查的是诗句节奏划分的学问。划分古诗节奏的方法：①找到各句畸零的单音节，这个音节单独作为一个节拍；②其他音节，只要不违反意思，每两个音节为一个节拍。水是眼波横，山是眉峰聚。这句诗的意思是：水像美人流淌的眼波，山如美人蹙起的眉毛。眼波横：形容眼神闪动，状如水波横流。眉峰聚：形容双眉蹙皱，状如二峰并峙。停顿划分应为：水是/眼波横，山是/眉峰聚。故答案是D。14．C【详解】这道题考查同学对修辞手法的理解和运用力量。A拟人。本句出自唐代杜甫的《春夜喜雨》。句意：伴随和风，静静进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。B拟人。本句出自宋代王安石的《书湖阴先生壁》。句意：庭院外一条小河爱护着农田，将绿苗紧紧环绕；两座青山打开门来为人们送去绿色。C比方。本句出自宋代王观的《卜算子·送鲍浩然之浙东》。句意：水像美人流淌的眼波，山如美人蹙起的眉毛。D拟人。本句出自唐代杜甫的《江畔独步寻花·其六》。句意：蝴蝶在花丛中恋恋不舍地回旋飘舞，自由拘束的小黄莺在花间不断欢唱。15．B【详解】本题考查字词解释。A相同。句意：天刚亮时看着那雨水润湿的花丛，娇美红艳，整个成都城变成了繁花盛开的世界。处：地方。B不同。句意：一年之中最美的就是这早春的景色，远赛过绿柳满城的春末。处：时候、季节。C相同。句意：想问行人要去哪里呢？到山水交汇的地方。处：地方。D相同。句意：春天回到了哪里？寻不见它的踪迹只感苦闷孤独     。处：地方。16．A【详解】本题考查字义的理解。题目要求选择“意思相同”的一项。A项，“但爱鲈鱼美”出自宋代诗人范仲淹写的《江上渔者》，全诗为：江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。“但”在这里表示单单，只是。“宽广的原野上，但见麦浪随风起伏”中的“但”也是表示只有，仅有的意思，宽广的原野上，只观察大片的麦子。B项，“应怜屐齿印苍苔”出自宋代诗人叶绍翁写的《游园不值》，全诗为：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。“怜”是怜惜的意思。“怜悯”的“怜”表示可怜，怜悯的意思，与“怜惜”的意思不同。C项，“游园不值”是诗题，“不值”是没得到机会，没有遇到的意思。“值”表示遇到。“付出的努力真不值”的“不值”是不值得，做某种事情没有多大意义或价值。D项，“当春乃发生”出自唐代诗人杜甫写的《春夜喜雨》，全诗为;好雨知季节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。“发生”指萌发生长。“发生了一件惊异的事情”中的“发生”指原来没有的事消灭了。17．1．xíng

zài2．chù

zhòng3．yùfēi【详解】此题考查同学辨析字音的力量,正确读准字音，留意区分形近字、多音字的读音，还要留意声调、韵母的区分，平常要多读，多练。1．行道迟迟：hángdàochíchí；载渴载饥：zàikězàijī。2．晓看红湿处：xiǎokànhóngshīchùhuā；花重锦官城：zhòng。3．雨雪霏霏：yùxuěfēifēi。18．jīfēihuànjiànlúqíjìnɡqián【详解】这道题考查同学对字词读音的辨析力量，需要同学能够正确拼读，尤其需要留意平舌翘舌、前后鼻音等。屐齿，读音为jīchǐ，汉语词语，意思是脚印     ；游踪，履声，脚步声；木屐底下凸出像齿的部分。柴扉，拼音cháifēi，释义为柴门。亦指贫寒的家园。浣溪沙，拼音：huànxīshā。亦作“浣溪纱”。亦作“浣纱溪”。唐教坊曲名，后用为词牌。一水间，拼音：yīshuǐjiàn。鲈鱼，拼音：lúyú。蕲水，拼音：qíshuǐ。野径，读音yějìnɡ，意思为村野小路。随风潜入夜，拼音：suífēngqiánrùyè。19．④②②①【详解】本题考查对多义字含义的把握，可以将所给的词语解释带入到句子中，结合语境，推断是否恰当。1．游园不值，“值”是“遇到”的意思、“不值”意为没有遇见、没有得到机会、就是没有见到仆人、没能进入园中；所以、游园不值也就是说、想游园却没有进去门、（由于诗人穿的是木屐、诗人揣测园仆人可能是怕木屐踩坏了园中的青苔、所以没有给诗人开门）。2．不值一提：解释为不值得提起。这里的“值”意思是：值得，有意义或有价值。3．这里的“盈盈”指仪态奇特的样子。宋代王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》全文有过此句，全文是“水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。”4．这里的“盈盈”和“露珠”搭配，用来形容露珠清亮的样子。20．石水落石出远含近求远白黑白分明明弃暗投明【详解】本题考查古诗词的默写和识记以及反义成语的识记，解答此题要对古诗词很生疏，并有肯定的反义成语的积累。平常要学会准时的归纳总结。1．“远上寒山石径斜，白云生处有人家。”出自唐代诗人杜牧的《山行》水落石出：意思是水落下去，水底的石头就露出来。比方事情的真相完全显露出来。2．“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”出自唐代诗人李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》含近求远：意思舍去近处的，追求远处的，形容做事走弯路。3．“两个黄鸣翠柳，一行白鹭上青天。”出自唐代诗人杜甫的《绝句》黑白分明：黑色与白色对比鲜亮。比方事非界限很清楚。也形容字迹、画面清楚。4．“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”出自宋代诗人王安石的《泊船瓜洲》弃暗投明：意思是离弃黑暗的旧势力，投向光明的新力气。解释离弃黑暗的旧势力，投向光明的新力气。比方在政治上脱离反动阵营，投向进步方面。21．形容柳丝轻轻随风摇曳的样子。指下雪。回想我当时出征时，柳丝轻轻随风摇曳。如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。再。老伴侣。劝你再喝一杯送別之酒，等你出了西边的阳关就没有老伴侣了。怜惜。轻轻地敲。或许是仆人怜惜青苔，怕我的木展在青苔上留下印迹，我轻轻地敲柴门，久久不见人来开。不能再回到少年时代。不要。谁说人生不能再回到少年时代？门前的流水还能向西流淌！不要因老去而悲叹。鸟动听地鸣叫借着风势黄鹂动听地鸣叫，但没有人能理解，它只好借着风势飞过了蔷薇。【详解】这道题考查同学解释古诗字词含义、翻译句子的力量，要求同学在日常学习过程中留意积累和识记。在回答问题过程中要留意书写正确、字迹工整，不能写错别字。1．原句出自诗经的《诗经·小雅·采薇》。意思是：回想当时出征时，杨柳依依随风吹；如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。依据翻译可知依依：杨柳随风摇曳的样子；雨雪：大雪、下雪。2．原句出自唐代诗人王维的《送元二使安西》意思是：劝你再喝一杯送別之酒，等你出了西边的阳关就没有老伴侣了。依据翻译可知，更：再；故人：故旧亲人、老伴侣。全诗：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。3．原句出自宋代诗人叶绍翁的《游园不值》意思是：或许是仆人怜惜青苔，怕我的木展在青苔上留下印迹，我轻轻地敲柴门，久久不见人来开。依据翻译可知，怜：怜惜；小扣：轻轻地敲。全诗：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。4．原句出自宋代诗人苏轼的《浣溪沙·游蕲水清泉寺》意思是：谁说人生不能再回到少年时代？门前的流水还能向西流淌！不要因老去而悲叹。依据翻译可知，无再少：不能再回到少年时代；休：不要。全诗：游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。5．原句出自宋代诗人黄庭坚的《清平乐·春归何处》意思是：黄鹂动听地鸣叫，但没有人能理解，它只好借着风势飞过了蔷薇。依据翻译可知，啭：鸟动听地鸣叫；因风：借着风势。全诗：春归何处？孤独     无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。22．好雨知季节，当春乃发生。渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。春归何处？孤独     无行路。【详解】本题考查诗词名句理解。1．依据意思应填“好雨知季节，当春乃发生。”出自杜甫的《春夜喜雨》，全诗为：好雨知季节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。意思是：好雨好像会选择时辰，降落在万物萌生之春。伴随和风，静静进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。浓浓乌云，掩盖田野小路，点点灯火，闪烁江上渔船。明早再看带露的鲜花，成都满城必将繁花盛开。2．依据意思应填“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。”出自王维的《送元二使安西》，全诗为：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。意思是：早晨的微雨潮湿了渭城地面的灰尘，馆驿青堂瓦舍柳树的枝叶翠嫩一新。真诚地奉劝我的伴侣再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。3．依据意思应填“欲问行人去那边？眉眼盈盈处。。”出自宋代王观的《卜算子·送鲍浩然之浙东》，全诗为：水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。意思是：水像美人流淌的眼波，山如美人蹙起的眉毛。想问行人去哪里？到山水交汇的地方。刚刚把春天送走，又要送你归去。假如你到江南能赶上春天，千万要把春天的景色留住。4．依据意思应填“春归何处？孤独     无行路。”出自北宋黄庭坚的《清平乐》，全诗为：春归何处？孤独     无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。意思是：春天回到何处？留下一派清静找不到它回去的道路。若是有人知道春天归去之处，请叫它照旧回来的我同住。可是春天去得无影无踪什么人会知，除非你问一问黄鹂。它的叫声格外动听，但无人能够理解，只有任凭轻风飘过蔷薇。23．《风》《雅》《颂》君看一叶舟出没风波里遇到想去游园时没有遇到仆人词牌名题目若到江南赶上春千万和春住到春风到后江南水乡变得一派生气，欣欣向荣，给人以猛烈的美的感受若有人知春去处唤取归来同住到了早上，那被春雨润泽而显得沉甸甸的花朵，生怕就要铺满整个锦官城了春色满园关不住一枝红杏出墙来【详解】本题考查古诗词理解和默写。1．最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶的诗歌，反映了周初至周晚期约五百年间的社会面貌。诗经在内容上分为《风》《雅》《颂》三个部分。《风》是周代各地的歌谣，《雅》是周人的正声雅乐，《颂》是周王庭和贵族宗庙祭祀的乐歌。2．《江上渔者》是宋代诗人范仲淹所写，全诗为：江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。这首的小诗指出江上来来往往饮酒作乐的人们，只知道品尝味道鲜美的鲈鱼，却不知道也不想知道打鱼人诞生入死同惊涛骇浪搏斗的危境与艰辛，“君看一叶舟，出没风波里”正是体现了渔人捕鱼的艰险。全诗通过反映渔民劳作的艰苦，期望唤起人们对民生疾苦的留意，体现了诗人对劳动人民的怜悯。3．《游园不值》出自宋代诗人叶绍翁，诗题的意思是：想游园没能进门儿。值，遇到；不值，没得到机会。全诗为：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。4．《卜算子•送鲍浩然之浙东》出自宋代词人王观，“卜算子”是词牌名，词题是“送鲍浩然之浙东”，整首词为：水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。“若到江南赶上春，千万和春住”这是作者在友人临行之际，从心底发出的深情祝愿。但愿友人追随春天的步伐回到江南，和春天同在。5．“春风又绿江南岸，明月何时照我还”出自宋代诗人王安石写的《泊船瓜洲》，全诗为：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？“绿”表示春风又来到江南岸，将江南岸吹绿，这个字的使用体现了诗人王安石用词的精妙，把看不见的春风转换成鲜亮的视觉形象——春风拂煦，百草始生，千里江岸，一片新绿。6．“春归何处？孤独     无行路”出自宋代词人黄庭坚的《清平乐·春归何处》，整首词为：春归何处。孤独     无行路。若有人知春去处。唤取归来同住。春无踪迹谁知。除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。7．《春夜喜雨》是唐代诗人杜甫所作，全诗为：好雨知季节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。“晓看红湿处，花重锦官城”的意思等天亮的时候，那潮湿的泥土上必定布满了红色的花瓣，锦官城的大街小巷也肯定是一片万紫千红的景象。最能代表春色的花，带雨开放，红艳欲滴。与宋代诗人叶绍翁写的《游园不值》中“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”有相像的表达效果，“春色”是关锁不住的，“红杏”必定要“出墙来”宣告春天的来临。24．行道迟迟载渴载饥随风潜入夜润物细无声君看一叶舟出没风波里春风又绿江南岸明月何时照我还春色满园关不住一枝红杏出墙来才始送春归又送君归去王维渭城驿馆和伴侣依依惜别词牌名词题上阕下阕奇特安静休将白发唱黄鸡【详解】1．考查对《采薇（节选）》内容的把握，全文“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！”其中“行道迟迟，载渴载饥。”的意思是：路途曲折漫长难行走，又渴又饥真劳累。我心里不觉伤悲起来，没有人会懂得我的苦痛的！2．考查对《春夜喜雨》的把握，《春夜喜雨》作者是唐代杜甫，全文“好雨知季节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。”其中“随风潜入夜，润物细无声。”意思是：伴随和风，静静进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。3．考查对《江上渔者》的把握，《江上渔者》作者是宋代范仲淹，全文“江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。”其中“君看一叶舟，出没风波里。”意思是：看看那些可怜的打鱼人吧，正驾着小船在大风大浪里上下颠簸，飘摇不定。4．考查对古诗的积累，“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”出自宋代王安石《泊船瓜洲》，句意：温存的春风又吹绿了大江南岸，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢？全文“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？”5．考查对《游园不值》的把握，《游园不值》作者是宋代叶绍翁，全文“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”其中“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”意思是：可是这满园的春色到底是关不住的，你看，那儿有一枝粉红色的杏花伸出墙头来。6．考查对《卜算子・送鲍浩然之浙东》的把握，《卜算子·送鲍浩然之浙东》作者是宋代王观，全文“水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。”其中“才始送春归，又送君归去。”意思是：刚刚把春天送走，又要送你归去。7．考查对《送元二使安西》的把握，《送元二使安西》是唐代诗人王维创作的七言绝句。此诗前两句写渭城驿馆风景，交待送别的时间、地点、环境气氛；后二句转入伤别，却不着伤字，只用举杯劝酒来表达内心猛烈肤浅的惜别之情。8．考查对《卜算子・送鲍浩然之浙东》的把握，全文“水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。”卜算子：词牌名。北宋时盛行此曲。万树《词律》以为取义于“卖卜算命之人”。双调，四十四字，上下片各两仄韵。两结亦可酌增衬字，化五言句为六言句，于第三字豆。宋教坊复演为慢曲，《乐章集》入“歇指调”。八十九字，前片四仄韵，后片五仄韵。这首词是一首送别之作。题目中的鲍浩然是作者的伴侣，浙东是友人要去的地方。这首词分为两片，上片写友人回浙东去的山水行程，下片抒发作者对回归江南的友人的深情祝愿。9．考查对《浣溪沙》的把握，《浣溪沙》作者是宋代苏轼，全文“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”其中“休将白发唱黄鸡”意思是：不要在老年感叹时间的飞逝啊！25．×26．√27．×28．√【分析】25．错误。本题考查字词解释。因风：顺着风势。因，顺着、趁着。26．正确。本题考查诗词名句翻译与理解。本句出自宋代范仲淹的《江上渔者》，原诗：江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。译文：江上行人来来往往人，只是宠爱味道鲜美的鲈鱼。你看江中那小小的渔船，在风浪中漂移，一会儿看得见，一会儿看不见。27．错误。本题考查文言常识的识记、积累力量。《浣溪沙》是苏轼被贬至黄州之时所作，表达了词人在逆境中乐观旷达的心态。28．正确。本题考查古诗内容理解。《诗经·小雅·采薇》是中国古代现实主义诗集《诗经》中的一首诗。这是一首戍卒返乡诗，唱出从军将士的艰辛生活和思归的情怀。全诗六章，每章八句。诗歌以一个戍卒的口吻，以采薇起兴，前五节着重写戍边征战生活的艰苦、猛烈的思乡心情以及久久未能回家的缘由，从中透露出士兵既有御敌成功的喜悦，也深感征战之苦，流露出期望和平的心绪；末章以痛定思痛的抒情结束全诗，感人至深。此诗运用了重叠的句式与比兴的手法，集中体现了《诗经》的艺术特色。末章头四句，抒写当年出征和此日生还这两种特定时刻的景物和情怀，言浅意深，情景交融，是《诗经》中广为传诵的名句。29．桃花蒌蒿芦芽小雨草色30．正是河豚欲上时天街小雨润如酥，草色遥看近却无31．惠崇的画作早春的景色32．小雨酥油【分析】29．考查古诗鉴赏力量。古诗一首句中的桃花“三两枝”和蒌蒿满地芦芽短表明早春季节。古诗二中早春的小雨和草色是一年春光中最美的东西，远远超过了烟柳满城的衰落的晚春景色。30．考查诗句的理解。“正是河豚欲上时”画面虽未描写河豚的动向，但诗人却从蒌蒿丛生、芦苇吐芽推想而知“河豚欲上”，从而画出海豚在春江水发时沿江上行的形象，用想象得出的虚境补充了实境。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”首句点出初春小雨，以“润如酥”来形容它的细滑润泽，精确     地捕获到了它的特点。其次句紧承首句，写草沾雨后的景色。以远看似有，近看却无，描画出了初春小草沾雨后的朦胧景象。31．考查体会诗歌的主旨。古诗一诗人由江中写到江岸，更细致地观看描写初春景象：由于得到了春江水的滋润，满地的蒌蒿长出新枝了，芦芽儿吐尖了；这一切无不显示了春天的活力，惹人怜爱。诗人进而联想到，这正是河豚肥美上市的季节，引人更宽敞地遐想。全诗洋溢着一股深厚而清爽的生活气息。古诗二通过细致入微的观看，描写了长安初春小雨的美丽 景色，写景清丽，表达了对春天来临时生气蓬勃景象的敏感以及由此而引发的欣悦之情。32．考查诗句的赏析。“天街小雨润如酥”意思是京城大道上空丝雨纷纷，它像酥油般细密而滋润，把小雨比作酥油。33．韩愈唐34．B35．√×√×36．写出了早春的草色柔嫩，饱含水分，刚萌芽时的绿色若隐若现的特点。由于它象征着大地春回、万象更新，而暮春烟柳已是“满”城皆是，不希奇了。所以诗人说初春的草色“绝