三年级体育下册《双手向前投掷实心球》教学设计

三年级体育下册《双手向前投掷实心球》教学设计课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教材分析本节课是人教版小学三年级体育下册第9课的内容，课题为《双手向前投掷实心球》。该课题旨在让学生掌握投掷实心球的基本技术，提高学生的投掷能力，培养学生的合作意识和团队精神。本节课的内容与学生的日常生活紧密相连，具有很强的实用性和实践性。

教材内容主要包括：双手向前投掷实心球的动作要领、投掷实心球的练习方法、投掷比赛的组织形式等。通过本节课的学习，学生能够掌握双手向前投掷实心球的基本技术，提高投掷能力，培养团队协作精神，增强体育锻炼的兴趣。

在教学过程中，教师应注重引导学生掌握正确的投掷姿势，注重投掷实心球的技术要领，让学生在实践中不断改进和提高投掷技术。同时，教师还要关注学生的安全，确保投掷实心球的过程中避免发生意外伤害。二、核心素养目标本节课旨在培养学生的体育学科核心素养，主要包括：运动能力、健康行为、体育品德。具体目标如下：

1.运动能力：通过学习双手向前投掷实心球的技术，提高学生的投掷能力，发展学生的上肢、腰腹和协调能力。

2.健康行为：培养学生积极参与体育锻炼的习惯，增强学生的身体协调性、灵活性和反应能力，促进学生身心健康发展。

3.体育品德：培养学生团队合作、公平竞争的体育精神，增强学生的集体荣誉感和团队意识，塑造良好的体育道德风貌。

在教学过程中，教师应注重引导学生主动参与训练，关注学生的技术改进和能力提高，使学生在体育活动中不断提升自身核心素养。同时，关注学生的心理健康，营造积极、和谐的教学氛围，让学生在愉悦的情感体验中喜爱体育运动。三、重点难点及解决办法重点：

1.掌握双手向前投掷实心球的基本技术。

2.提高投掷实心球的力量和准确性。

难点：

1.投掷实心球时出手的角度和力量控制。

2.投掷动作的连贯性和协调性。

解决办法：

1.采用分解教学法，逐步引导学生掌握投掷实心球的技术要领。首先，教授学生正确的投掷姿势；然后，指导学生练习投掷时的手臂摆动和用力顺序；最后，结合投掷实心球的整体动作，让学生在实践中反复练习，逐渐提高投掷能力。

2.通过设置不同距离的投掷目标，让学生在投掷过程中体会出手角度和力量的关系，从而提高投掷的准确性。

3.组织学生进行分组练习，鼓励学生相互交流、合作，培养学生的团队意识和协作能力。同时，教师应及时给予学生反馈，指导学生调整投掷动作，提高投掷效果。

4.开展投掷比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。教师应关注学生的表现，对取得进步的学生给予表扬和鼓励，增强学生的自信心。

5.注重个体差异，针对不同能力水平的学生制定相应的训练计划，确保每个学生都能在投掷实心球的过程中得到有效的提高。四、教学方法与手段教学方法：

1.示范法：教师首先进行完整的动作示范，让学生建立正确的动作表象，然后逐步分解动作要领，引导学生模仿练习。

2.实践法：学生在教师的指导下，通过反复练习投掷实心球，体会动作要领，提高投掷技能。

3.比赛法：组织学生进行投掷比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识，培养学生的团队合作精神。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备播放投掷实心球的技巧视频，让学生更直观地了解动作要领，提高学习效果。

2.教学软件：运用教学软件设计投掷实心球的虚拟游戏，让学生在游戏中练习投掷技能，增加学习的趣味性。

3.实心球器材：提供充足的实心球器材，让学生在实践中掌握双手向前投掷实心球的技术。

4.标志物：设置不同距离的标志物，让学生在投掷过程中体会出手角度和力量的关系，提高投掷的准确性。

5.反馈评价：教师及时给予学生动作反馈，指导学生调整投掷动作，提高投掷效果。

6.教学图表：制作投掷实心球动作要领图解，帮助学生更好地理解并掌握技术动作。五、教学流程1.导入新课（5分钟）

教师以投掷比赛的形式导入新课，邀请几位学生进行投掷表演，然后提问：“同学们，你们想不想知道如何才能投掷得更远、更准确呢？”从而引出本节课的学习内容——双手向前投掷实心球。

2.新课讲授（15分钟）

（1）教师首先进行完整的动作示范，让学生建立正确的动作表象。

（2）教师逐步分解动作要领，引导学生模仿练习。如：投掷时的脚步站立、手臂摆动、用力和投掷角度等。

（3）教师讲解双手向前投掷实心球的动作要点，如：投掷时的身体协调性、用力顺序等。

3.实践活动（10分钟）

（1）学生进行投掷实心球的练习，教师及时给予动作反馈，指导学生调整投掷动作。

（2）学生分组进行投掷比赛，培养团队合作精神。

（3）教师设置不同距离的投掷目标，让学生在投掷过程中体会出手角度和力量的关系，提高投掷的准确性。

4.学生小组讨论（10分钟）

（1）学生相互交流投掷实心球的心得体会，分享各自的投掷技巧。

（2）学生讨论如何改进投掷动作，提高投掷效果。

（3）学生举例说明在投掷过程中遇到的问题及解决方法。

5.总结回顾（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调双手向前投掷实心球的动作要领。同时，鼓励学生课后继续练习，不断提高投掷能力。

总计用时：45分钟。六、教学资源拓展1.拓展资源：

（1）实心球训练方法：教师可以为学生提供实心球训练的多种方法，如：原地投掷、前进投掷、跳起投掷等，让学生在课后自主选择训练方式，提高投掷技能。

（2）投掷技术视频：教师可以为学生推荐一些投掷技术的教学视频，让学生通过观看视频，更直观地了解投掷动作的细节，从而提高投掷技术。

（3）投掷比赛活动：教师可以组织学生参加校内外投掷比赛，让学生在比赛中检验自己的投掷技能，提高竞技水平。

2.拓展建议：

（1）学生可以利用课余时间，邀请同学一起进行实心球投掷练习，相互观摩、交流，提高投掷技能。

（2）学生可以在家中利用矿泉水瓶等物品进行投掷练习，巩固投掷技能。

（3）学生可以关注一些体育资讯平台，了解投掷项目的最新动态和发展趋势，拓宽自己的体育知识视野。

（4）学生可以参加学校或社区举办的体育活动，提高自己的综合素质和团队协作能力。

（5）学生可以利用网络资源，学习投掷技术的科学训练方法，避免在训练过程中受伤。

（6）学生可以关注体育明星，了解他们的成长经历和投掷技巧，激发自己的体育兴趣和拼搏精神。七、课堂1.课堂评价

（1）提问：教师在课堂上通过提问的方式了解学生对双手向前投掷实心球动作要领的掌握情况，以及对投掷技巧的理解。针对学生的回答，教师及时给予反馈，纠正错误，巩固正确知识点。

（2）观察：教师在实践活动中观察学生的投掷动作，关注学生是否能够熟练掌握动作要领，以及动作的连贯性和协调性。对发现的问题，教师及时进行指导和纠正。

（3）测试：教师组织学生进行投掷测试，了解学生的投掷距离和准确性。通过测试结果，教师可以评估学生的学习效果，针对性地进行教学调整。

2.作业评价

（1）教师对学生的投掷实心球作业进行认真批改，关注学生的动作准确性、投掷距离等方面，及时给予评价和反馈。

（2）教师在作业评价中注重激励学生，对于取得进步的学生给予表扬和鼓励，让他们感受到体育锻炼带来的成就感和乐趣。

（3）教师针对学生在作业中出现的问题，提出改进建议，指导学生如何在课后进行针对性训练，提高投掷技能。

（4）教师鼓励学生在课后积极参与实心球投掷练习，关注学生的训练态度和进步情况，激发学生的体育兴趣。八、重点题型整理1.题型一：投掷实心球动作要领判断题

题目：请判断以下关于双手向前投掷实心球动作要领的描述是否正确。

（1）投掷时，双手应同时用力将实心球向前抛出。（×）

（2）投掷实心球时，身体应向后倾斜，利用腰腹力量将球投出。（√）

（3）投掷实心球时，双手应放松，力量主要来自于手臂的摆动。（×）

答案：××√

2.题型二：投掷实心球技术细节选择题

题目：以下关于投掷实心球技术的描述，正确的是哪一个？

（A）投掷实心球时，脚跟应离地，身体重心向前。（B）投掷实心球时，双手应同时用力，手臂向前伸直。（C）投掷实心球时，投掷动作完成后，双手应迅速回位。（D）投掷实心球时，投掷力量主要来自于手腕的转动。

答案：C

3.题型三：投掷实心球动作连贯性分析题

题目：请分析以下投掷实心球动作的连贯性，并指出存在的问题。

描述：学生进行投掷实心球动作，从摆臂到投掷，动作显得有些僵硬，力量没有充分发挥。

答案：该学生在投掷实心球时，动作连贯性不佳，可能存在的问题有：手臂摆动不充分，用力顺序不正确，身体协调性不足。建议学生在课后加强投掷练习，注意动作的连贯性和协调性。

4.题型四：投掷实心球距离计算题

题目：一名学生投掷实心球的距离为8米，请问该学生的投掷技能处于哪个水平？

答案：该学生