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文档简介
穿井得一人穿井得一人“得,行有所得也。”①获取、得到②能够、可以③满意、得当
“穿,通也。”
挖掘、开凿得一文学知识
用比喻性的故事寓意着深长的道理,给人以启示。特点:①篇幅短小,结构紧凑;②语言简练,极富表现力;③鲜明的教育性和讽刺性。寓言
得一文学知识编者:
(朝代)
集合门客共同编写而成。选自:
又称《吕览》,
代表著作。战国末吕不韦《吕氏春秋·慎行论·察传》先秦杂家“备天地万物古今之事。”得一寓言故事穿井得一人宋/之丁氏,家/无井/而出/溉(ɡài)汲(jí),常/一人居外。及/其家穿井,告人/曰:“吾/穿井/得一人。”有闻/而传之者曰:“丁氏/穿井得一人。”国人/道之,闻之于/宋君。宋君/令人/问之于/丁氏。丁氏/对曰:“得/一人/之使,非得一人/于井中也。”求闻/之若此,不若/无闻也。读准字音、读清节奏朗读评价(1)字正腔圆,没有错读、漏读、回读;(2)断句准确、清晰。得一寓言故事读懂故事,初读故事味道
借助注释,同桌两人合作翻译本文,读懂此则寓言故事。翻译评价(1)忠于原文,字字落实;(2)表意明确,句意通顺。得一寓言故事翻译检测重点实词穿井得一人:家无井而出溉汲:及其家穿井:国人道之:
挖掘、开凿打水浇田待,等到讲述闻有闻而传之者:听说闻之于宋君:使知道求闻之若此:消息一词多义得一寓言故事宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。及其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰:“丁氏穿井得一人。”国人道之,闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰:“得一人之使,非得一人于井中也。”求闻之若此,不若无闻也。叙议得一事故真相谣言传播之经过产生言
言
言传播审察得一事故真相
谣言传播之现场
发挥想象,补充合适的语气、神态、动作、语言等词句,并分角色演读。宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。及其家穿井,告人(
)(
)曰:“吾穿井得一人(
)。”有闻而传之者(
)(
)曰:“丁氏穿井得一人(
)。”国人道之(
)(
),闻之于宋君。宋君(
)令人问之于丁氏。丁氏对(
)曰:“得一人之使,非得一人于井中也。”求闻之若此,不若无闻也。兴奋、欣喜嘞双手握拳挥舞演读评价想象合理、表现生动、声情并茂、有所创新得一事故真相谣言传播之责任
提示:关注动词、连词“告”者故弄玄虚,讹传之源“传”者断章取义,谣传开始“道”者不问所以,推波助澜“问”者谨慎察言,真相大白得一故事寓意凡出言
信为先未见真
勿轻传独思考
辨真伪慎察言
明真相告者传者问者道者“夫得言不可不察。”“是非之经,不可不分,此圣人之所慎也。”如何做谣言的终结者?如果我是小夏……如果我是小文……如果我是其他同学……“缘物之情及人之情,以为所闻,则得之矣。”作业布置:基础型作业:积累文言现象。发展型作业:寓言的寓意与其情节设计有密切关系。发挥想象和联想,从《穿井得一人》《亡羊补牢》《守株待兔》中任选一篇,重新设计故事情节,赋予其新的寓意,把它改写成一篇新的寓言。拓展型作业:阅读故事《三人成虎》,感受文中的魏王和本文宋君的对待谣言态度的不同,体会其寓意。宋之丁氏,家无井,汲水甚艰。
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