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文档简介
穿井得一人穿井得一人“得，行有所得也。”①获取、得到②能够、可以③满意、得当
“穿，通也。”
挖掘、开凿得一文学知识
用比喻性的故事寓意着深长的道理，给人以启示。特点：①篇幅短小，结构紧凑；②语言简练，极富表现力；③鲜明的教育性和讽刺性。寓言
得一文学知识编者：
（朝代）
集合门客共同编写而成。选自：
又称《吕览》，
代表著作。战国末吕不韦《吕氏春秋·慎行论·察传》先秦杂家“备天地万物古今之事。”得一寓言故事穿井得一人宋/之丁氏，家/无井/而出/溉（ɡài）汲（jí），常/一人居外。及/其家穿井，告人/曰：“吾/穿井/得一人。”有闻/而传之者曰：“丁氏/穿井得一人。”国人/道之，闻之于/宋君。宋君/令人/问之于/丁氏。丁氏/对曰：“得/一人/之使，非得一人/于井中也。”求闻/之若此，不若/无闻也。读准字音、读清节奏朗读评价（1）字正腔圆，没有错读、漏读、回读；（2）断句准确、清晰。得一寓言故事读懂故事，初读故事味道
借助注释，同桌两人合作翻译本文，读懂此则寓言故事。翻译评价（1）忠于原文，字字落实；（2）表意明确，句意通顺。得一寓言故事翻译检测重点实词穿井得一人：家无井而出溉汲：及其家穿井：国人道之：
挖掘、开凿打水浇田待，等到讲述闻有闻而传之者：听说闻之于宋君：使知道求闻之若此：消息一词多义得一寓言故事宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。叙议得一事故真相谣言传播之经过产生言
言
言传播审察得一事故真相
谣言传播之现场
发挥想象，补充合适的语气、神态、动作、语言等词句，并分角色演读。宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人（
）（
）曰：“吾穿井得一人（
）。”有闻而传之者（
）（
）曰：“丁氏穿井得一人（
）。”国人道之（
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），闻之于宋君。宋君（
）令人问之于丁氏。丁氏对（
）曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。兴奋、欣喜嘞双手握拳挥舞演读评价想象合理、表现生动、声情并茂、有所创新得一事故真相谣言传播之责任
提示：关注动词、连词“告”者故弄玄虚，讹传之源“传”者断章取义，谣传开始“道”者不问所以，推波助澜“问”者谨慎察言，真相大白得一故事寓意凡出言
信为先未见真
勿轻传独思考
辨真伪慎察言
明真相告者传者问者道者“夫得言不可不察。”“是非之经，不可不分，此圣人之所慎也。”如何做谣言的终结者？如果我是小夏……如果我是小文……如果我是其他同学……“缘物之情及人之情，以为所闻，则得之矣。”作业布置：基础型作业：积累文言现象。发展型作业：寓言的寓意与其情节设计有密切关系。发挥想象和联想，从《穿井得一人》《亡羊补牢》《守株待兔》中任选一篇，重新设计故事情节，赋予其新的寓意，把它改写成一篇新的寓言。拓展型作业：阅读故事《三人成虎》，感受文中的魏王和本文宋君的对待谣言态度的不同，体会其寓意。宋之丁氏，家无井，汲水甚艰。
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