2019年广西梧州中考满分作文《最后一课》4

2019年广西梧州中考满分作文【原题再现】阅读以下文字，完成作文。(50分）2019年全国高考卷的作文材料为漫画，画中老师在“毕业前最后一课”说的“你们再看看书，我再看看你们”这句话温馨感人，引发师生强烈共鸣。作为即将初中毕业的你，也有自己的最后一课，比如班会、语文、数学、英语……在这节课上，有拼搏的身影、鼓励的话语、期盼的眼神、不厌其烦的叮咛、满含感激的鞠躬，甚至还有冰释前嫌的拥抱……此情此景同样令人难忘。请以“最后一课”为题，选取一两个场景写一篇不少于600字的记叙文。要求：(1）文体特征要鲜明，要有真情实感。(2）文章中不得出现真实的校名、地名、人名。(3）不得套作，不得抄袭。最后一课有一首歌唱得好：“因为爱着你的爱，因为梦着你的梦……所以快乐着你的快乐。”我幸福，我快乐，因为我遇到了教我三年语文的班主任李老师。昨天的班会课，是初中的最后一课了。按照惯例，李老师作为班主任，会交代我们考试时的注意事项，再来一番慷慨激昂的发言。出乎意料的是，他只是转身在黑板上写下“你们再看看书，我再看看你们”这句话。此时我才突然发现，原来所有的激昂文字都抵不过最朴实的告白，一句不事雕琢的叮嘱却能让人瞬间泪崩。其实，最美的并不是天长地久，而是和您一起走过的日子。遥想三年前，还是懵懂少年的我，在人生的黄金年代，在浪漫的青春年华，因为缘分，与49个来自五湖四海的同学聚在一起，在班主任的“麾下”学习。那时我们只在意当下，享受当下，浑然不知会有说“再见”的那一天。三年中，我们有快乐、有烦恼、有收获、有心酸、有成功、有失落，而班主任给予了我们真诚无私的爱，一直温暖着我们，让我们懂得了世间的美好。太多的往事，随着记忆的阀门被打开，开始浮现在我的眼前：班主任的孩子小，师母经常上夜班，平时晚自习时，班主任就会带着小孩儿到教室，让小孩儿在一边待着，只顾细心辅导我们的学习。特别是临近中考的两个月，我们明显感觉到班主任身体状态不好，但他还是一直围着我们转，宁肯边吃药边上课，也不愿离开我们。现在想来，那时班主任的每一节课，都那么美妙。作为一名语文老师，他以其人格魅力、渊博的知识，通过风趣幽默的表述、鞭辟入里的分析、入木三分的概括、恰到好处的点拨，把我们带进知识的殿堂；在给我们以文学熏陶的同时，教会我们做人的道理。如今在考场上，看到这个作文题目，离别的不舍与难过突然再次涌上心头。我把美好的经历化成笔尖下的文字，只愿能够表达我对班主任、对他在最后一节课上所说的话的感激与感动。这是您教我的最后一节课，也是我走向明天的第一课。此时，心与梦在纸上绽放，光与影在笔尖相融。华年似水，那些走过的青春正渐渐淡去，但班主任对我们的那份情谊，成了我们一生宝贵的财富，虽然看不见，也摸不着，却早已幻化为一股清泉，融入我的心田，给予我慰藉，引领着我不断奔向绚丽灿烂的明天。【名师点评】考生从一首歌的歌词出发，引出主题，构思独特。随后，以第一人称的视角，回忆与班主任相处三年的点点滴滴，使得班主任的形象丰满，也使得师生的深厚情谊自然而然地表现出来。整篇文章构思精巧，既避免了平铺直叙，又使得文章有意蘊，体现出考生高超的布局能力。结尾运用充满诗情画意的语言，将自己对班主任的感激之情娓娓道来，整段无一个“谢”字，但又字字有谢意。读之余韵悠长，会不自觉地沉浸在考生对老师含蓄隽永的感情之中，颇有纸短情长之意味。【原题特点】回顾广西近几年的中考作文题，基本上以命题作文或半命题作文为主，呈现了命题的稳定性。今年的命题作文紧随高考脚步，以2019年全国高考卷皿的漫画作文材料中，老师在“毕业前最后一课”说的“你们再看看书，我再看看你们”这句话作为切入口，把考生的视野拉回到初中的最后一课。这一情景跟考生的生活密切相关，有利于考生结合生活实际进行思考，写出真情实感。根据任务指令，题目已经设置了“最后一课”的氛围，指向十分明确，限定考生描写自己的最后一课。这有助于考生抒写自我生活体验，抒发真情实感，回忆思考师生间的情谊。若能从细节入手，写出饱满、强烈的现场感，使真情实感自然流露，文章则会更加出彩。具体而言，在行文过程中，考生必须围绕最后一节课上的场景展开叙述。文体上，题目规定考生写一篇写人记事的记叙文，考生可以采用曲笔、先抑后扬、巧设悬念等手法，通过细节描写（包括肖像描写、心理描写、语言描写、动作描写、神态描写等）、借景抒情、对比、烘托、渲染等技巧，细致地刻画最后一课上师生互动的场景。审题上，这个题目不存在审题障碍，每个考生都有“最后一课”这样的经历，面对该题目，考生都会有话可说。只要平时留心生活，熟练运用细节描写，本题拿高分是不难的。【思路要点】1．最后一课上教师对学生的不舍多情自古伤离别，三年的朝夕相处，今日就要分别。最后一课上师生之间的眷念不舍是令人动容的，只有经历过的人方知其中滋味。我们可以沿着这个思路，先从环境上渲染气氛，再捕捉最令人难忘的眼神或动作进行细节刻画，能写出精彩的文章。2．最后一课上教师对学生的鼓励教师对学生的鼓励伴随其求学过程的始终，而最后一课的鼓励往往是平淡中见真情，或许更加与众不同。如能抓住教师独特的鼓励方式进行描写，比如一个意味深长的眼神、一句发人深省的话语……就能写出不错的考场作文。3．最后一课上冰释前嫌的拥抱最后一课上不仅有师生间的互动，也必然有同学间的交流。在与同学、朋友朝夕相处的日子里，彼此之间难免会产生矛盾。我们不必一直记恨在心，在毕业前的最后一课，不妨拿出诚意与他们敞开心扉地沟通，真诚地道歉，大家