论文《后疫情时代信息技术与幼儿园教育深度融合的策略研究》

后疫情时代信息技术与幼儿园教育深度融合的策略研究摘要：随着移动互联网时代的快速发展与不断变化以及现代电子信息技术的迅猛发展，新时代下，现代信息化教学正在逐步改变着幼儿园的教学面貌,多媒体、网络教学能给幼儿的学习提供丰富多彩的信息资源,新的教学方式能充分调动幼儿学习和探究的主动性和积极性，在教学中所起的作用更是非比寻常的。2020年初突如其来的的“新冠”病毒疫情催化合的策略研究则是一项重要的课题。关键词：后疫情时代，信息技术，幼儿园教育，融合，教育教学变革一、信息技术与幼儿园教育深度融合的策略研究意义多彩的教育教学信息和实践资源,现代教育信息技术融入的新的课堂教学技术、课程内容结构设置和教学方式设计可以充分调动学生自主学习的积极和实践探学前教育的发展所带来的重要意义和影响是积极而深远的。2020年初突如其来的的新型冠状病毒疫情催化了信息技术在教学中的高效息平台、微信群、QQ群等移动互联网及其它新媒体传播渠道及时随地组织学生开展线上互动的微教学及云教研,更多意义的的是运用丰富的多媒体音视频课件教师、幼儿和家长们的网络信息素养都因此得到了比较大幅度的同步提升。的优化，构建创新型教育教学方式是我们当前探索和研究的重要课题。二、信息技术与幼儿园教育深度融合的策略研究内容讲授法、讨论法、行动法、实验法等；多媒体教学则以信息技术作为辅助手段，实施教学活动助力。广泛运用于幼儿园教学活动中的信息技术手段有网络技术、电子白板技术、多媒体技术、PPT课件、动画等，这些手段的运用可以为教学活界大门，孩子们的学习效率和教学效果会明显提高。1.研究目标（1）通过实验研究，科学有效地适当借助现代信息技术，整合各类优质教课堂教学的智慧化，使幼儿得到全面发展。（2）通过案例研究，探索用线上线下交互式多媒体课件教学技术在幼儿园教育辅助化教学活动的各种有效实践方法策略和途径，创新教育教学模式。（3）通过实践研究，提升教师们教育信息化能力，熟练运用现代教育技术技能积极进行课件制作，丰富园本多媒体教育资源，进行资源共享。（4）通过调查研究，构建新型的家园共育模式。2.研究内容（1）信息技术与幼儿园主题课程有效融合的研究和探索（2）现代信息技术促进教师专业信息化发展现状和教师信息技术实践应用能力提升的策略研究（3）信息技术构建新型家园共育模式的实践和探索3.研究途径（1）科学创设和优化信息技术教学环境。拓展教师信息技术教育视野，整合各类优质数字网络和教育信息技术资源，分析了解幼儿网络学习和生活需要，实现信息化教学内容丰富化和教学手段多样化，以务实的态度来把握研究的方向。（2）建立多元化的有效教育评价体系。信息技术应用不仅仅是日常教学与活动之间的小小点缀,渗透在幼儿园的教育各个领域活动中,它还是孩子们学习活动数据进行的统计分析,结合其家长们的真实反馈情况进行综合效果评价，进而对幼儿进行全方位的多元化评价。（3）创设多渠道信息技术家园共育活动平台。我们通过线上线下相结合方动的新型信息化家园共育服务模式。4.研究方法（1）专题文献法：搜集社会有关专题资料,进行专题研究。（2）调查法：采用问卷发放、座谈分析等方法，对教师掌握信息技术水平的现状及发展趋势，作出一些比较客观全面和科学细致的分析。（3）观察法：有预定目的、有预定计划地跟踪观察在教学与实践活动中幼活动策略，用于开展多媒体教学与传统教学的对比及评价研究。（4）个案追踪研究法：对教师运用多媒体辅助教学的教学课例，进行比较客观和科学地分析，探索多媒化、信息化的创新性教学策略。（5）比较法：通过同课异构、微课制作、线上展示、课题研讨等各种实际教学和研讨活动让授课教师在一线教学或实践应用中充分比较各种多媒体课件教学或应用实践的使用效果,从而快速积累实际经验技巧和教学研究成果。（6）行动研究法：在开展大量教育教学研究活动中不断调整研究思路，使研究更有价值。验。三、全方位推进新时代信息化教育持续深入发展2.0育教学变革中有所创新和突破。1.教学模式的创新和突破。技术，让幼儿主动学为本，教师引导教为辅，幼儿成为学习知识的主动探究者，体验到“发现”知识的无限欢乐感,课堂实现静与动的统一，教与学的和谐。2.教学内容和教学形式的创新和突破。提高幼儿的学习效率，又让教学更有成效。3.教师的教科研能力的创新和突破。专业化发展，大大提高教师们教科研能力，教师与课题研究共同成长。4.家园共育模式的创新和突破。教育管理等活动，在广度和深度上建立和谐的家园互动关系。结束语理工作时应该必须要具备的自主探索精神和自主创新能力,提高教师信息技术与量蓬勃发展。参考文献：[1]周菊芳、徐玲芳、蒋晨：信息技术与幼儿园教学整合策略的研究［J］，中国信息技术教育，2009。[2]朱霞：疫情过后对幼儿园课程建设的几点思考［J］,成才,2020(2-3)。[3]马九克：创建高效信息化课堂［M］,华东师范大学出版社，2021。[4]汪基德