苏少版美术二年级下册全册教案设计

名师精编优秀教案学生：课前上网查各种资料，准备好各种绘画工具名师精编优秀教案学生：课前上网查各种资料，准备好各种绘画工具名师精编优秀教案名师精编优秀教案线、面、形、色彩来表现各种感觉，体验美术造型的乐趣，激发学生的想象力及创新意识，培养学生的积极的参与精神，丰富感觉能力，：（名师精编优秀教案的点、线、面、形、色画好不同的感觉，小朋友们这节课开心吗？感名师精编优秀教案名师精编优秀教案名师精编优秀教案2、作业要求：选择一个你最喜欢，最熟悉的动物，抓住它的主要特2、请学生各抒己见：自己作为一名小学生，该怎样来帮助动物朋友通过欣赏青花盘和青花瓷作品，了解祖国传统文化的艺术特名师精编优秀教案·学生准备：收集有关青花瓷和青花盘的图片或实物资料，纸盘和颜*教师徒手在黑板上画个又大又圆的圆，然后请学生在*通过对比讨论，选择比较好的一种方法再来画个圆。*教师出示用布盖住的瓷盘，请学生猜：“老师这有个圆东西，你能*你们家中有这样的盘子吗？说说它们的用3、初次尝试：*用蓝笔在刚才画的圆上进行添加，根据自己的喜好进行装饰；*将画好的圆盘沿边剪下*同座位互相欣赏，介绍自己的名师精编优秀教案4、选择两种不同的学生作业进行比较5、学生练习：以单一蓝色设计一任意款式的青花盘·开个青花盘的展览，选出你最喜欢的青花盘情感：感知、体验“花”的自然美、艺术美，培养观察生活、热爱生活·重点：感知、探讨、理解花的自然美、艺术美、内在美，引发爱花名师精编优秀教案一、看种子的动画，想一想种子种下去会长成什么样的花，模仿种子6、欣赏各种不同的描绘花的艺术表现形式。说一说，它们是用什么材料，怎么做出来的？想一想，说一说，你准备怎样画更好看？根据名师精编优秀教案拓展:从生活的什么地方能找到它？用什么材料制成的？点击课件爱美的用花传情，探访，慰问，祝贺，交友，道歉，感恩都可以送上万千优雅的花朵来表达某种含义，不仅表达了送花者的心声，且显得高雅，认知目标:在观察中学会欣赏美的事物，美的树林。在欣赏中尝试理实践目标:②从撕、拼、贴的过程中，培养想象力，创造力，养成认真作业，细名师精编优秀教案情感目标:通过制作美丽的树林，激发学生热爱树木，保护树木的情(打开录音机).问:你们听到了什么?(小鸟的叫声)同学们想象一下小鸟在什么地方鸣叫?(树林里),现在,让我们一起到树林里看一看.树干,郁郁葱葱的树冠,漂亮极了.林中小鸟欢叫,各种各样的小动物都揭题:今天,我们就一起来剪贴制作这些美丽的小树3、拼贴练习①谈话:前几节课我们认识了几种基本图形,现在请看(出名师精编优秀教案示图形),问:①这是什么图形?②它们像什么?②请三位同学到前面来请几位同学扮演小动物.⑤多美的小树,现在老师就教你们做一棵美丽（1）学生观察回答：椭圆形、半圆形、梯相信同学们一定能做出比他们做的还要美的小树来.组成了一个茂密的树林,成为小鸟快乐的家园.小朋友,你们想不想帮名师精编优秀教案撕出基本图形,制作出一棵美丽的小树,做完后放在小树林里做小鸟的家.②要求:贴出一幅与别人不一样的作品.③巡视时及时鼓励能巧用全.1、学生将作业放到小树林里,请同学们评议自己喜3、将小动物头饰送给优秀小设计师.第八课树上树下（二课时）·自编或想象一个有趣的发生在树上树下的故事，故事中的形象有动·启发学生使用各种材料，用不同的表现方法独立或合作表现树上和名师精编优秀教案2、教师根据作品创编故事，你想不想也编一个故事并把它们表现出5、欣赏、讨论本课中的作品，进一步了解表现的方法——名师精编优秀教案·学习树的绘画技法，尝试、体验毛笔的用墨效果；大胆用笔，学会·重点：学习用毛笔画树的基本画法，重点的对树的结构形态·学生准备：大、小毛笔两——其次，从生活用品、住房、交通工具线有粗细。当其宽度与长度差异悬殊时方能成为线。线分为直线、曲名师精编优秀教案能力方面：以点、线、面为基本元素，在涂鸦版中给实物设计图重点：感受生活中点、线、面独特的艺术语言及艺术魅力，培养什么？它们是怎样变化的？（点、线、面）点的排列就是线，点线的让我们去看看吧。点、线、面分成规则的和不规则的两大类。比较规名师精编优秀教案名师精编优秀教案相比较。线也是一样的，不能说1毫米粗的是线，1师小结：点、线、面组成了丰富的形象世界，也是一切造型的基本条件。我们可以用点、线、面画出我们想画的任何东西。接下来我点、线、面之间的微妙变化。了解点、线、面不是绝对的。欣赏大量生活和自然中的图片，感受生活中点、线、面独特的艺术语言和艺术一点线比较有规律的排列，画面形成一些节奏感，很整齐，很名师精编优秀教案二随意的点线面组合的画面可以任意排列，组成你喜欢的各种提出问题：通过今天的学习说说你最喜欢哪个元素？为什么喜师生共同交流，欣赏用点、线、面组成的画面，激发学生的艺术名师精编优秀教案2、看——感受其美教师展示一组世界各国国花的图片，学生观常识，如：花的气味、外形、颜色、作用怎样，花的生长、栽培、种名师精编优秀教案同品种的画，其花瓣、花心、颜色也有所不同3、花儿变戏法——看4、教师根据学生概括的方法，尝试设计花卉图案。学生一边观看一形设计一个与刚才所画花卉图案不同的图案，如果刚才画的是对称2、全班同学围绕“我们为什么要进行图案设计”、“它与我们的名师精编优秀教案第十二课来画虫（二课时）·融入自己的情感运用不同的表现方法画出美丽的昆虫，也可以运用·难点：掌握自主，探究，合作的学习方式，培养学生多元学科不同的小虫子，此时不限定昆虫。提醒观察、寻找时要注意安全，并能专名师精编优秀教案的可爱，并自然的喜欢上它，对于昆虫的生活也就了解越多！这些决3、每人填表《身边的小虫子》的记录表，将观察到的虫子，如名字活动二：昆虫大碰撞（分析和思考）1、每组发一张大纸，学生将自的样子是正确的，比较﹑讨论画出的昆虫有什么共同之处和不同之和了解才能出题。通过这个游戏，激励学生为求胜利，团结合作，主分组自由选择有关昆虫的问题，鼓励学生以类似研究的手段去实验，利用各种渠道收集信息，应用各种材料，经整理分析后解决问题，借第十三课我做的虫（二课时）名师精编优秀教案·通过对虫子的创作设计，深刻体会它们与人类生活的联系，对虫子·根据虫子的主要类别，选择自己想要设计的一种，在其外观方面进·对自己喜欢的虫子的优劣提出自己的意见，发表自己的看法，提出·学生准备：课前查找有关虫子的资料，上网查找有关资料。我们这3、交流。请表演者谈谈自己的感受，对虫子提出自己超名师精编优秀教案第十四课你会设计邮票吗3．通过对邮票的欣赏、了解以及创作，培养学生对集邮的兴趣，通名师精编优秀教案课件、水彩笔，彩色笔、油画棒、邮票若干张传信要靠它，世界全走遍。”（此时教师课件出示这段文字，并说出播放投影1）邮票的作用：邮票是邮政部门发行的，用来贴在邮名师精编优秀教案老师：恩、掌握得真不错，下面我们就来做一做吧师：同学的创意都不错，大家还可以考虑从人物、动物，植物有关造师：针对共同的问题，及时指出使其纠正，表扬有创意的作品，作品第十五课想想、说说、画画、写写名师精编优秀教案·通过读故事、看故事，引发的语、形、色来描画记忆，完成日记或教师准备：电脑声音素材库资料，大屏幕实物投影，绘画日记步骤画3、师:那么哪位同学能说掸什么是绘画日名师精编优秀教案音?使你联想到了什么样的情景及色彩?2、师:同一种声音能联想到的不同情景和色彩吗?5、师:同学们想不想知道老师这幅绘画日记是怎么画的呢?名师精编优秀教案们听到一种声音以后能蔓不能自己画一幅彩色记忆的绘画日记呢?9、师:老师放一段声音，请同学们注意听。(在黑板上饰的"听"字)，然后讲述一下你听到这种声音以后想到什么样的情景生;学生听完声音以后，回忆起了许多情景，，教师通过大屏幕投影11、学生作画的过程中，教师巡回指导，挑内名师精编优秀教案，（第十六课各式各样的椅子①情感目标：培养学生的表现力和审美能力，激发学生的创造力②认知目标：了解椅子的造型特征以