智慧校园管理应用平台招投标书范本

千里马招标网PAGE中国招投标行业门户网站千里马招标网中国招投标行业门户网站广西鑫顺项目管理有限责任公司

招标文件项目名称：柳州铁一中学(东校区）智慧校园管理应用平台采购采购编号：LZG-采购单位：柳州市电化教育站采购代理机构：广西鑫顺项目管理有限责任公司二一八年十月目录公开招标公告………………招标项目采购需求…………投标人须知…………………评标办法及评分标准………合同主要条款格式…………投标文件格式………………第一章公开招标公告广西鑫顺项目管理有限责任公司受柳州市电化教育站委托，根据《中华人民共和国政府采购法》等有关规定，现对柳州铁一中学(东校区）智慧校园管理应用平台进行公开招标，现将本次公开招标有关事项公告如下：一、采购项目名称：柳州铁一中学(东校区）智慧校园管理应用平台采购二、采购项目编号：LZG-三、采购项目的名称、数量、简要规格描述或项目基本概况介绍：柳州铁一中学(东校区）智慧校园管理应用平台建设一项。具体详见招标文件。四、采购项目预算金额（人民币）：万元。五、本项目需要落实的政府采购政策：《政府采购促进中小企业发展暂行办法》（财库[]号）、《关于我区政府采购支持监狱企业发展有关问题的通知》（桂财采[]号）、《财政部民政部中国残疾人联合会关于促进残疾人就业政府采购政策的通知》（财库〔〕号）、《广西壮族自治区人民政府办公厅关于印发招标采购促进广西工业产品产销对接实施细则的通知》（桂政办发【】号）。六、投标人资格要求：.符合《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定；.对在“信用中国”网站()、中国政府采购网()等渠道列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重违法失信行为记录名单及其他不符合《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定条件的供应商，将被拒绝参与本次政府采购活动；.本项目不接受联合体投标，不得以任何形式转包。七、招标文件的获取：、发售时间：年月日至年月日止（工作日上午:－下午:）。、发售地点：柳州市新柳大道号柳州市国际会展中心会议中心十楼。、售价：招标文件售价每套元，售后不退。、注：法人企业报名时须提交有效的营业执照副本、法人授权委托书及被授权人身份证，非法人企业报名时须提交有效的营业执照副本、负责人授权委托书及被授权人身份证，自然人报名时须提交有效的自然人身份证（均为复印件，各一份，加盖公章）。已购买文件的供应商不等于符合本项目的投标人资格。八、投标保证金：投标保证金（人民币）：贰万元整。投标人应于截标前将投标保证金以电汇、转帐、网银（银行打印盖章）等非现金形式交至保证金专户（必须在指定时间前到达专户），开户名称：广西鑫顺项目管理有限责任公司，开户银行：柳州银行跃进路支行，银行账号：。九、投标截止时间和地点：年月日时分截标。投标人应于年月日时至时分截标前将投标文件密封送交到柳州市新柳大道号柳州市国际会展国际会议中心八楼开标区，逾期送达将予以拒收。投标人的法定代表人（负责人或自然人）或委托代理人必须出示本人有效身份证明文件，经验证后递交文件。十、开标时间及地点：本次招标将于年月日时分在柳州市新柳大道号柳州市国际会展中心会议中心八楼开标区开标，投标人可以派委托代理人出席开标会议。十一、业务咨询：.采购单位:柳州市电化教育站联系人：张锋；联系电话：-采购单位地址：广西柳州市东台路号之一.采购代理机构:广西鑫顺项目管理有限责任公司联系人：李秉山；联系电话：-地址：柳州市潭中中路号单元栋楼.政府采购监督管理部门：柳州市财政局联系电话：-。十二、公告期限：本招标公告自发布之日起公告期限为个工作日。广西鑫顺项目管理有限责任公司二〇一八年十月十八日

第二章招标项目采购需求、本需求中的品牌型号、技术参数及其性能（配置）仅起参考作用，投标人可选用其他品牌型号替代，但这些替代的品牌型号要实质上相当于或优于参考品牌型号及其技术参数性能（配置）要求。、本需求中参考品牌型号及技术参数及配置不明确或有误的，或投标人选有其他品牌型号替代的，请以详细正确的品牌型号、技术参数及配置同时填写投标报价明细表、开标一览表和技术响应表。、评标时，如果评标委员会发现本“招标项目采购需求”的技术参数及性能（配置）要求（含附件）和售后服务及其它要求中含有某一品牌特有的参数或其它限制性要求的，有权认定不作为主要技术参数及性能（配置）要求或不作为投标无效要求处理。、对于“招标项目采购需求”中带★号的为关键性技术规格和参数，所投货物必须满足，如有不满足，将视为对招标文件不响应；投标硬件设备及软件的技术参数、配置和性能指标必须为真实有效。未带★号的技术规格和参数两项以上（含两项）视为对招标文件不响应。、本项目不允许进口产品投标。核心产品：序号智慧校园基础框架、序号智能排课系统一、项目技术需求序号货物名称或内容数量技术参数智慧校园基础框架（核心产品）套用户中心（认证）

用户认证中心主要是包括两大核心模块，就是用户基本信息统一管理和认证。

通过用户中心，可以无缝的整合第三方产品，实现用户基本信息的统一管理。提供统一的注册，新增，修改等接口，同时将用户数据实时同步到各业务系统。各个业务系统用户的核心数据由用户中心统一管理维护，同时也将用户数据实时同步到各业务系统。

统一认证平台采用oauth.标准进行认证接入，对于第三方或者其他应用需要调用平台的openAPI，都需要经过授权。在进行统一认证OAuth.授权登录接入之前，需要在管理端申请APPID和AppSecret，用户中心管理平台进行应用的审核，才可开始接入流程。

统一认证OAuth.授权登录让统一认证用户使用统一认证身份安全登录第三方应用或网站，在统一认证用户授权登录已接入统一认证OAuth.的第三方应用后，第三方可以获取到用户的接口调用凭证（access_token），通过access_token可以进行统一认证开放平台授权关系接口调用，从而可实现获取统一认证用户基本开放信息和帮助用户实现基础开放功能等。基础业务数据管理平台

★平台提供基础业务数据管理，为所有第三方应用提供统一的组织机构、学校、班级、教师、学生信息基础数据及数据管理服务。

维护管理服务支持对所有基础业务数据的管理，建立完整的基础数据有效性维护机制，并通过数据交换服务推送给第三方应用，保证数据的完整统一。

管理员能够对组织机构、用户、教学基础数据、区域进行人工审核和管理，也可对角色权限、管理员权限等进行设置和管理，做到对基础数据的全方位维护管理。API网关

提供系统适配对接API，用于报文格式的转换，目前报文格式包括：json、xml等，包括了协议转换，流量控制，负载路由、安全等模块。

（）报文转换

平台对外提供JSON格式报文，开发者进行API访问时，必须遵循报文规范进行上送。对行内系统开放平台支持适配对接，可以进行报文格式的转换，报文格式至少支持json、xml等。

（）协议转换

平台支持外部系统通过TCP/IP、HTTP、HTTPS等协议和中间件与平台通讯。一般情况下，请求系统可以使用开放平台提供的API，按照系统的技术标准和接口规范进行服务访问，从而避免不必要的协议转换开销。但是对于请求系统无法改造或改造成本过高的情况下，平台提供接入协议适配的功能，支持外部系统通过不同的通讯协议与开放平台通讯。

（）流量控制

流量控制具备多维度流量控制机制，包括API，APP（消费方），服务提供者，各维度可以自由组合，例如可以控制单一API的流量控制参数，还可以控制服务消费者调用某服务的流量控制参数。集群环境下使用同一的流量控制服务器，但是接入模块自身具备非精确的流量控制功能，当统一流量控制服务失效时，可实现本地的非精确流控，保证系统的可靠性。当服务访问量超过预设的流量值时，会快速挡回对该服务的访问请求。

（）负载路由

支持负载路由设置，当某一类型的请求超过指定阀值时，可以限制客户端的访问请求；针对同一类型的请求，可以将请求路由到不同的后端服务中，以便分解负载。

（）安全

API网关提供运行态的多重安全校验；在链路层采用HTTPS，进行链路加密；在数据层支持数据的加签验签和加密解密；在数据校验上，采用TOKEN机制，每次接口请求，都会对TOKEN进行校验；除此以外，还有用户的校验，APP的校验、API的校验等，通过多重校验，保障API安全运行。★服务能力管理平台

提供可视化的服务能力管理界面，支持服务的注册、发现、服务发布，支持REST远程调用、支持RPC调用、支持服务的动态路由、负载均衡、流量控制、熔断处理等。（）服务注册与发现

具有统一的注册中心管理微服务实例。微服务实例必须先向注册中心注册，这样服务调用方才能从注册中心获取到服务的实例列表，从而进行服务调用。需要支持服务实例注册、注销，同时服务实例需要能定时往注册中心发送心跳信息，以确保注册中心的服务实例信息是实时更新的，服务实例注销后，注册中心需要能实时通知到服务调用方。服务的属性包括服务名、ip、端口、服务分组。服务消费方调用服务时，支持RPC、REST调用，RPC调用时，数据格式支持可扩展。服务实例元数据需要支持可持久化，如持久化到非关系型数据库或者关系型数据库。服务注册中心需要集群部署，以保证服务注册中心高可用。

服务调用方可以从注册中心订阅服务，根据注册中心返回的服务实例列表与具体的服务实例建立连接。并进行服务调用。服务调用方调用的服务实例失败时，可以进行一定次数的重试，重试次数需要支持可配置。

（）服务路由

支持将指定客户端的请求路由到指定的服务集群或实例中。如可以按服务调用方名称、ip、请求头信息、方法名、版本号进行条件组合、判断、正则匹配，将服务调用链路指向特定的服务实例。

（）服务监控通过可视化界面，可以查看服务的部署情况、运行状态、实例数量、服务实例并发数据、网络延时数据、服务异常情况、可以根据场景设置预警规则。可以根据服务监控判断一个服务的实例数量是否满足当前业务需求是否需要对服务进行扩容。

（）负载均衡

服务调用方调用服务时，需要支持负载均衡，以免所有的负载都在一个服务实例上面。需要支持常用的负载均衡策略：轮询、随机、最小负载、参数哈希（调用方参数），且能在界面上对不同的服务设置不同的负载均衡策略。

（）服务熔断

当某个服务实例出现故障时，调用该故障服务实例的服务调用方（一个或者多个）的请求全部会被阻塞，导致请求会耗用相关的线程资源、io、网络等。当这种调用方很多时会导致相关的系统级联出现故障。为了避免出现这种情况，需要能对服务进行熔断设置，当服务实例不可用时，直接返回相应的错误码，以免服务调用方等待超时。针对每个服务实例，需要能支持设置是否启用熔断机，服务调用的延迟统计，熔断统计。

（）服务跟踪

客户端调用服务时，可能会经过多个服务实例节点，因服务实例的网络、io、资源有限等原因，会导致客户端调用时出现延迟、超时等现象。为了跟踪、监控这种情况，需要有界面可以跟踪每个请求的调用链路、调用时间、网络延迟，可以根据时间、服务名、客户端信息、方法名、ip、端口等进行模糊查询调用链路数据。API治理平台

API治理是一种对所有现有以及将来新增服务所进行的整理、归纳、定义、组装的方法，并在开发、运行的规范上进行正向引导的一种组织行为。API治理平台基于元数据的服务定义、描述、映射、检索治理系统，是提升组织业务能力为导向的工具。

API接口中心

（）用户中心认证统一接口

通过标准的集中认证技术规范及统一的应用系统用户管理接口，为各应用系统提供集中的身份认证与授权服务，实现系统用户认证的统一管理，用户通过统一信息门户等方式实现单点登录，提高信息化应用系统的安全性。

提供用户统一登录认证授权，遵循OAuth.标准，支持多种认证模式（授权码模式、简化模式、密码模式、客户端模式），提供获取令牌环、获取授权码，获取验证码等接口，并提供丰富的用户以及用户延伸出来的相关信息的查询与管理接口（如用户详情、用户权限、用户角色、租户管理、统计信息、机构管理、应用管理与授权等），同时通过在线文档的形式提供所有接口的详实描述。

（）基础数据接口

基础数据平台通过对外提基础数据接口，共享平台中的具体数据来源于各应用系统。所有应用系统（包括原有系统和新建系统）可以通过基础数据共享平台进行数据交互，将数据进行业务建模，由各自的业务数据库交换到公共数据库平台，共享数据信息，维护数据的一致性，避免信息孤岛的产生，解决数据多处存储、异构、异步、不安全等问题，并提供丰富的基础信息维护接口，如学校管理、学期管理、班级管理、年级管理、常量维护、配置项管理、学期接口等。统一开放门户

云平台能力对外的统一门户，包括了用户注册，实名认证，用户签约，应用申请，API申请，在线文档，sdk，帮助手册下载等模块。开放能力组件服务

基于云平台，提供公共组件服务，减少各业务重复开发工作量，让业务产品有更多的时间关注具体的业务。所有的组件服务均支持集群部署，支持负载均衡。本平台能力组件包括视频点播、文件存储、搜索、图片缩放服务、在线文档浏览服务和安全组件等。

（）视频点播

使用流媒体技术、rtmp协议提供视频点播服务。业务端产品可以是pc、web、android、ios这些类型的终端产品。

业务端产品根据业务需要请求流媒体服务，请求时需要带认证信息，登录授权通过后，可进行视频点播。

视频存储的路径是按租户id分目录存储的，访问具体租户下的视频时，URL地址中需要包括租户id信息。

支持http/rtmp协议进行视频流传输。

（）文件存储

文件存储服务提供基本的文件上传、文件下载服务，供各个业务产品使用。文件存储服务不关心具体的业务细节，只处理和文件存储相关的属性。文件存储服务具有使用简单、高可靠、高安全等特性。

各业务客户端可以通过httpapi上传、下载文件，业务客户端调用httpapi时，用户需要先登录授权。

所有的请求，需要经过API网关。

实体文件的存储、文件元数据的持久化需要根据局点编码（租户id）进行隔离。

（）其他组件

包括搜索服务、图片缩放服务、在线文档浏览服务和安全组件等组件服务。

搜索服务提供简单、高效、稳定、低成本和可扩展的搜索服务。搜索服务承当资源、试题、试卷、用户等搜索相关业务，搜索服务以平台服务化的形式，支持分布式集群部署，并发量增加时支持对服务进行横向扩展。

图片缩放服务提供的海量、安全、低成本、高可靠的图片缩放处理服务。原始图片上传保存在分布式文件存储上后，可以通过简单的RESTful接口访问，支持对图片的旋转、缩放等常用处理。图片缩放服务采用服务化的方式实现，单机支持并发(指定图片大小)，秒以内响应，支持横向扩展。

在线文档浏览服务支持对文档的在线查看，支持word、ppt、pdf等常用文档格式，支持web浏览器、移动端在线浏览文档。

安全组件能防御常见安全攻击，包括：SQL注入、脚本注入、跨站脚本攻击、弱密码、主机头攻击、明文数据传输。日志服务平台

主要包括了日志采集，日志分析，日志查询个子模块。

（）日志采集

通过简单的配置（注解方式），即可收集服务器上的日志，不应该对现有的程序有倾入性。

如果需要编程写入日志，需要支持多种语言，如：Java、Python、PHP、.NET。

支持收集应用程序日志如tomcat、apache、nginx，操作系统日志如/var/log/messages，数据库日志如postgresql、mysql、hdfs、nosql（redis）等。采集日志时，需要支持多种日志格式，如单行、多行、json。

（）日志分析

日志分析功能需要能将非结构化日志数据处理为结构化数据。结构化数据的字段应该是可以动态可扩展的。日志能按应用、项目、分类、服务、节点等属性进行区分，按debug、info、warn、error等进行分类。

（）日志查询

查询日志时，应该基于搜索引擎。查询日志时，可以根据应用、项目、分类、服务等分类进行查询；可以根据日志产生的时间、关键字进行查询。数据采集

数据采集平台主要基于可扩展的指标体系，采用元数据相关技术，实现对原始业务数据的清洗与整理，并通过整合加工将不同来源、不同类型的海量数据形成具有完备性、一致性和权威性的数据资源，同时解决数据在采集处理过程中所遗留的质量问题，为将来的数据分析及应用提供完整的数据支撑。数据中心（主数据管理）供数据支撑服务，为PAAS层提供数据微服务，包括数据得抽取、清洗、装载、分析、存储等。为教育的信息化建设提供公共数据平台，帮助教育解决数据标准化、数据交换、数据共享等数据方面的问题。数据交换数据交换子系统采用主流的数据集成中间件，构建与维护教育信息化、数字化标准，构建与维护教学中心数据库，在共享公共数据基础上整合与集成各种应用软件，通过数据驱动、事件驱动和服务驱动将公共数据从应用数据库抽取到中心数据库，通过向应用软件提供丰富接口实现公共数据向应用数据库的同步，确保数据的完整性、准确性与一致性。系统主要应包括以下功能：（）数据交换机制数据变更跟踪组件实时跟踪数据提供者的数据变更，形成待更新的数据。数据更新组件依据设置的数据转换规则对待更新的数据进行过滤、转换，形成标准格式的数据，依据数据更新计划更新中心数据库中相应的数据。数据同步组件依据数据同步计划，同步相应应用数据库中相应的数据。通过以上组件提供的接口与应用程序和服务传递消息，通过配置的适配器和管道接收、解析、路由和发送消息；采用异步方式处理消息，避免消息处理的时间延迟；允许平台管理员和其他授权用户随时更新配置，而不必中断应用程序和服务。（）数据交换功能信息标准管理：设置数据标准、代码标准，构建与维护中心数据库平台信息标准。中心数据库管理：维护元数据，构建与维护中心数据库平台，为公共数据交换提供安全、可靠的中枢；依据信息标准和元数据灵活构建与维护各类数据对象，为综合信息查询展示提供数据支持。数据交换管理：采用主流的数据集成中间件，提供数据抽取、数据更新和数据同步功能，提供丰富的数据交换方式，可以满足不同环境对数据集成的要求。设置数据提供者，确定每一项需要交换的数据由哪个应用软件提供；设置数据使用者，确定每一项需要交换的数据由哪些应用软件使用；设置数据转换规则，参照信息标准对需要交换的数据进行转换，涉及到数据类型转换、数据截取、数据合并、数据替换、关键字生成、行列转换等。提供自动交换数据功能与辅助交换数据功能，可以实现数据库及结构化文件之间的数据复制、数据迁移和数据交换；部署和管理数据变更跟踪组件、数据更新组件与数据同步组件；监控、审计数据交换过程，必要时根据数据交换日志恢复异常数据。（）参数设置指定服务器接收和发送数据的文件路径，配置相关的服务器接收文件路径、服务器发送文件路径、提请文件路径、本地服务ip、本地服务端口、用户名、密码、扫描间隔（毫秒）、服务启动开时间始扫描(毫秒)、是否需要转发(仅用于前置机)、前置机IP、是否扫描接收文件夹、是否是业务机、是否插入日志、文件发送目录。（）服务器管理设定各服务器的相关参数包括（系统编码、单位编码、单位名称、对应部门id、服务ip、服务端口、访问名、访问密码、排序号），用于数据传输使用。数据可视化

数据可视化为数据参与角色提供数据可视化呈现与数据应用，数据呈现层主要为领导管理层、教师层、学生层、家长层提供不同视角的数据呈现与数据服务。智慧校园门户套智慧校园门户为管理者、教师、学生各类角色提供集中统一的智慧校园各类应用入口和个性化的办公桌面，解决信息化应用中系统分散、管理杂乱等问题。

主要模块包含首页、新闻中心、特色教学、高效管理、平安校园、智慧生活、应用中心，对智慧校园所有应用进行合理分类和展示，管理人员、教师、学生及家长等不同角色可通过智慧校园门户快速访问相关应用，处理日常工作、接受信息服务。

首页支持管理员自定义发布图片内容，导航栏支持自定义修改（特色教学、高效管理、平安校园、智慧生活）。应用中心支持第三方应用集成接入，支持按角色灵活定义应用服务。、首页。主要有我的工作/我的学习，广告图片展示、通知、新闻、教学动态、应用使用分析。支持自定义我的工作/我的学习，个人首页工作台。并支持我的应用自定义修改、排序功能。首页广告支持自定义发布功能，允许应用自定义导航栏目。

我的应用支持自动添加用户访问过的历史应用，也支持用户手工进行修改我的应用列表及排序。

、个性化桌面。通过个性化桌面，教师可以快捷访问待办工作、已办事项、预习、作业、游戏练习、研讨、投票、思维导图等相关功能，管理人员可以快捷访问待办工作、已办事项、已发事项、安全通知等相关功能，学生可以快捷访问预习、作业、游戏练习、研讨、学生档案、选课系统等相关功能。

、新闻中心。展示学校校内新闻，学校通告、校园生活、德育安全、教研教学等新闻栏目。

、特色教学。展示特色教学相关的分类应用，可以直接快捷点击进入应用进行使用，支持应用自定义分类。

应用使用排行，显示当前特色教学应用分类下的使用情况分析。

、高效管理。展示高效管理相关的分类应用，可以直接快捷点击进入应用进行使用，支持应用自定义分类。

应用使用排行，显示当前高效管理应用分类下的使用情况分析。

、平安校园。展示平安校园相关的分类应用，可以直接快捷点击进入应用进行使用，支持应用自定义分类。

应用使用排行，显示当前平安校园应用分类下的使用情况分析。

、应用中心。应用中心分为全部应用和我的应用。全部应用显示当前平台开放给不同角色下的应用汇总，可以查看对应的应用介绍、评价应用等功能，支持对应应用排序功能，并显示当前应用的使用量，点击当前应用可以直接进入该应用使用。

各类角色可以使用我的应用功能通过添加和删除维护个人应用，直接显示在个人首页的应用快捷方式。

我的应用，可以新增、删除本人的应用，并通过拖拽方式调整我的个人应用的排列顺序，方便个人的日常使用。个人应用支持按用户访问过的应用自动添加功能。

★应用中心支持第三方应用集成接入，支持按角色灵活定义应用服务。提供第三方应用集成的接入开发接口及文档，为第三方厂商应用接入提供便利。协同办公系统套协同办公系统(OA系统)的功能主要包括个人工作台、流程中心、通知公告、公文管理、会议管理、人事管理（请假、加班、出差）、资产管理（预算、登记、查询、借用、报修、处置）、工资管理、车辆管理、知识文档管理、日程安排管理、项目进度管理、微信考勤等功能模块，支持移动办公可实现移动终端的数据和计算机桌面端的数据同步和实时，使处于移动状态的工作人员可以随时随地通过移动终端保持与PC端办公系统的无缝衔接，也可完成现场数据采集等工作，符合事业单位的办公习惯和特点，迅速提升工作效率，减少办公成本，让用户轻松的完成日常办公工作。、功能亮点。（）系统具有开放的体系与接口，能支持跨平台运行并遵循相关的技术规范能够支持短信接口、webservice、XML、Dll接口、报表接口、API接口等。（）支持SOA相关技术标准，包括服务层次上的信息交互规范、基础通信标准规范、元数据标准规范等。（）可以有效防止有意或无意的侵犯及恶意的攻击，在系统遭受意外损坏的条件消除后，可通过备份等机制恢复到受损前状况。（）采用模块组件的嵌入设计模式，平台具备表单设计器、流程设计器、流程监控、报表设计器等功能。（）流程通知支持提交时、到达时、被退回时、过期时、催办时、抄送时触发，发送方式支持邮件、手机短信、消息中心、企业微信，可自定义发送内容。

（）支持微信端的集成，实现电脑端功能在微信端同步生成，直接使用。

、个人工作台。个人工作台是整个系统的核心操作区，相当于系统的首页。个人工作台将以门户的形式展现，支持拖拽，支持按布局、图标链接、模块设置个性化定制。

、流程中心。启动流程的快速通道，用户不需要进入各个模块就能够快速启动流程，通过权限控制只会显示用户有权限启动的流程。

、通知公告。主要用于单位内部新闻通知的起草、审批和发布。模块提供HTML在线编辑器，发布内容支持图片、动画、超链接等，附件支持各种文档格式；可以自定义发布对象，包括发布人员、部门、角色和在线用户等。

、文管理。通过电子业务流管理公文在系统内的流转和审批，用于单位内部行文审批过程和文件的下发。实现文件从起草到签发整个流程的网上办理，支持手写签名，电子签章等。

、会议管理。通过设置合理的会议申请流程高效使用各种会议资源，使会议文档资料的发放与存档、会议历史数据、信息的检索与共享等繁琐的管理工作变得自动化与简洁化。避免出现会议室冲突、参会人员日程冲突、会议记录不及提交等问题，帮助组织高效地管理会议室及各种会议。

、人事管理。出差、加班、请假提供方便快捷的在线填报，可以实现分权管理可以让不同的人查看和管理和自己相关的信息，新增、查询、修改、审批等功能让每个人使用起来都非常的得心应手。

、资产管理。资产管理模块可以对所有固定资产实现全生命周期的全程监控和管理，主要包括资产的预算、登记、查询、借用、报修等，通过资产管理功能，实现完成资产的增删改查等业务操作。

、工资管理。提供给财务人员线上录入工资、批量导入工资，提供员工可查看本人工资情况。

、车辆管理。包括车辆的基本信息、使用信息、用车成本等；由于业务情况需要用车，员工发起用车申请，相关人员进行审批。

、知识文档管理。提供公共文库和私有文库，用户可将有价值的资料存储到网络空间，方便随时随地访问使用。可将私有文库作为个人网盘使用，支持Word、ppt、excel、wps、pdf等格式的文档在线预览、一建分享等功能，公共文库支持分别授权目录或文件是否可阅读、修改和下载、支持按截止日期时间临时授权，灵活地为用户提供最大限度的安全性。

、日程安排管理。员工的日程安排，可发布在系统中。可设置相应的日程是仅个人可见还是全体员工可见。

、项目进度管理。支持新建项目、编辑项目、删除项目、关闭项目按项目名称查询，每个项目按文件夹形式展示项目名称、总任务、已完成、进度，便于同时管理多个项目情况；

项目里面支持新建任务、编辑任务、删除任务，按优先级、创建人、执行人、日期范围、标签、状态查询任务，任务以状态、任务名称、优先级、标签、进度列表展示。

、微信考勤。基于GPS员工只需要通过登录微信端就可以实现时时定位当前所在位置并签到签退。学生学籍信息管理系统套学生学籍管理系统是智慧校园中其它子系统获取学生学籍信息的重要数据来源，学生学籍指学生从入学到毕业学籍信息的详细记录，主要包括基本信息、异动信息、毕业信息等。学生学籍信息管理子系统主要为校级学籍管理人员用户提供服务，包括维护学生基本信息、学生分班、生成学号、照片采集、异动信息、毕业处理、查询统计几方面的功能。、个性化桌面。用户登录后，个性化桌面提供各年级学生人数统计图、各年龄段学生人数统计图、异动情况统计图、最近使用的功能列表。

、维护学生基本信息。管理人员使用维护学生基本信息功能，可以导入、录入、修改、删除、导出学生基本信息。学生基本信息的字段、数据字典与全国中小学生学籍信息管理系统保持一致。

、维护学生入学成绩。初中及高中学生入学后，一般需要根据入学成绩相对平均或集中分班，本功能用于导入、录入、修改、删除学生入学成绩。

、智能分班。设置智能分班条件自动分班，包括按入学成绩、按性别、按生源地区平均分班或集中分班。

、调整班级。零散调整学生班级，也可以手动对学生分班。

、生成学号。依据自定义规则批量生成学号，学号组成包括学段代码、年级代码、班级代码、自定义字符、序号，排序方式包括按入学成绩、按性别、随机排序。

、照片采集。可通过通用的摄像头快速拍摄采集学生照片，拍摄后自动以身份证号、学籍号或学号命名照片并保存到服务器；并提供分班级批量下载照片功能。

、登记学生异动信息。登记学生异动信息，高中阶段的异动类别包括：休学、复学、转学、退学、开除、留级、跳级、死亡、失踪、恢复入学资格、出国、回国复学、其他离校；义务教育阶段的异动类别包括：休学、复学、转学、跳级、死亡、失踪、恢复入学资格、出国、回国复学、其他离校。

、登记学生毕业信息。登记毕业学生并记录毕业日期，义务教育阶段学生只需登记毕业信息，高中阶段学生可登记为毕业、结业、肄业类别。

、查询统计。查询导出班级学生名册、查询导出异动学生名册、查询导出毕业学生名册。智能排课系统（核心产品）套智能排课应用面向学校教务管理部门，实现排课工作信息化，降低学校排课工作的复杂度，减少排课管理人员的工作量，为学生、教师、家长提供及时查看准确、完整课表的信息服务。、系统首页。提供排课向导，用户可以直观了解排课系统工作流程，从流程中任意步骤可以迅速跳转到相应功能完成相关工作。

、基础数据管理。包括年级组、班级、课程、教师、教室，对基础数据进行维护和管理。

设置课程基础数据时，可以设置课程的教学班层级，以适应走班制教学的需要。

★、排课参数管理。包括排课时间设置、班级排课要求、课程排课要求、教室排课要求设置。排课时间设置包括学期排课周次、周排课天数（支持-天）、上午/下午/晚上排课节数（每个时段支持至少节），并能设置每个节次的起止时间。

设置班级、课程、教师的排课时间时，应提供图形化方式直观方便的设置，以不同颜色区分要求必须排课和不排课的时间段。

★、课表编排。包括设置教学任务、自动排课、手动排课。教学任务是排课的基础数据来源，为适应走班制教学的需要，设置教学任务时可以设置每个教学班的合班组成、层次，并能根据学生选课情况，设置每个教学班的上课学生名单。

提供多种自动排课规则，包括同一班级的同一课程连天同节安排、同一班级的同一课程隔天同节安排、体育课后不排课、未合班的教学班不排教室、未合班的教学班不走班等。

在自动排课功能中，为使课表安排尽量合理，应提供分类别多次排课的功能，用户可以分批次选择年级、课程进行排课；对于安排完的课表，可以进行核定操作，核定后的课程不允许删除；对于安排不满意的结果，不作核定可以批量删除重新安排。

提供图形化的手动排课功能，以课表格式直观展示待安排课程的可安排时间，并自动以不同颜色区分相关课程的要求必排时间、可排时间、不可排时间、已排时间。

★、调课处理。老师可以在网上提交调课申请，管理人员可以根据调课申请进行调课处理，也可以直接录入调课安排。调课信息应完整记录，包括调教师、调教室、调时间，并记录调课原因。可以调整多个周次，以实现临时单次调课和学期内多周次批量调课。

调课完成后自动发布调课通知，通知到相关学生和教师。

、课表查询。为管理者、老师、学生提供不同维度课表，包括班级课表、学科课表、教师课表、教室课表、总班级课表、总教师课表、日课表、学生课表。

可自定义不同格式课表的显示项，包括是否显示周次、教师名称、课程简称等。走班制选课系统套走班制教学是针对学生知识、能力结构和学习需求的不同类型而分群体选择不同的教学目标和内容，实施不同的教学方式，从而让不同层次的学生都能得到充分发展，使水平以更快的速度得到最大限度的提高的一种教学形式。

走班制选课系统适应中学阶段走班制、分层教学的需求，能够解决新课改背景下大量学校缺乏组织选课经验、难以安排课表的难题，实现学生选课的合理引导、有序管理和教学资源的充分利用。、选课管理。包含设置选课条件、调整选课结果、复制选课结果三个模块。

a、设置选课条件包含设置选课轮次、课程组及设置年级选课限制，学生在设定的时间内完成课程组的选择。

支持多轮次选课，可先预选再正式选课已达实现教师资源和学生意愿的最优分配。

通过

课程组由一门或多门课程构成，可以根据学校教师的情况放开部分课程组给学生进行选择，有效的解决某科选的学生过多或过少，出现教学老师不足或无课可上的问题。

课程组支持设置学生选课方式：学生选或管理员选以及设定选课人数上限。

年级选课限制支持设置年级内的学生选课程组的门数上线及是否开放或关闭选课。

b、支持管理人员可根据检索条件分类查看自学生选课程结果，并可以按课程组或按学生调整选课程结果。

c、支持使用复制功能快速复制其他学期某轮次的选课结果到当前学期的当前轮次，有调整的再零散处理。

、选课结果。包含查看选课结果、统计选课结果、查看选课日志三个模块。

支持通过课程组和课程查看及导出选课学生名单。

支持通过班级课程组分布、性别课程组分布、班级课程分布、性别课程分布来种统计报表形式来展示选课结果，并支持导出。

选课管理人员可查看学生的选课日志，包含提交时间和选课IP地址及提交人。

、选课分班。选课分班包含调整行政班、分配教学班、查看教学班名单。

选课结束后可根据选课结果批量调整学生所在的行政班级，实现将选课结果相同的学生分配在一个行政班。

支持根据选课结果自动分配或手动调整学生到教学班，实现选课学生和未选课学生按不同教学层次上课。

支持查看及导出教学班的学生名单。

、学生选课。支持查看选课的开始和结束时间及可选及已选的课程组门数及上线。

支持未选和已选课程组直观展示，可根据课程组名称及可选人数，已选人数，空余名额快速报名或退选。

管理员为学生选的课程，学生不能退选。

支持显示个人课表。

支持查看个人的选课日志，包含报名或退选课程组的时间、IP地址及提交人。

、教师服务。支持查看选课的开始和结束时间

支持展示我的教学班级及上课学生名单。

支持导出上课点名册进行课中点名。教师成长档案系统套教师成长档案是收集教师专业学习成就和进步材料，真实反映教师专业成长历程的凭证，是教师在职业生涯中不断学习研究、实践反思、积累进步的个性化的鲜活的历史见证，是全方位记录和展示教师在师德、教育教学、教育科研、继续教育等方面的真实情况的材料汇集。

通过全面收集和展示教师个人信息、任课信息、教师获奖、论文、进修培训、教研成果等内容，建立完整准确的教师工作档案，为学校对人才的培养、使用和综合评估及职称评定提供准确依据。、教师个人主页。以浮层式导航栏呈现教师个人基本信息，教学经历、工作经历、个人成就、育人成果、进修记录、教研记录以及证书汇总，可快速查看相关信息。

支持分享，个人成长档案支持手机端浏览，方便线上分享和传递。

支持个人信息的导出，分模块设置是否可见

、档案管理。教学档案（包括教师维护个人执教信息，统计教师在资源中心上传的资源数量）；档案显示工作工龄、任教科目、任教班级、任教学生总数，提交的档案需管理员认证

育人档案（包括教师维护个人育人信息，包括辅导学生获奖，指导青年教师获奖，管理班级获奖）；档案汇总获奖的次数，点击次数可快捷查询获奖详情，提交的档案需管理员认证

进修档案（包括教师维护个人培训、进修、考察、读书、听课的信息）；档案汇总各类进修的次数，点击次数可快捷查询进修记录，提交的档案需管理员认证

教研档案（教师查看维护教研信息，包括教研课题、论文/案例、专题讲座、公开课）。档案汇总各类教研的次数，点击次数可快捷查询教研记录。提交的教研档案需管理员认证。

、认证审批。管理员对于教师提交的个人荣誉、育人成果、进修活动、教研活动和教学记录有认证的流程，通过点击教师的名称可直接进入到教师成长档案系统查询详细信息

记录了个人荣誉与育人成果获奖的名称、获奖类别、获奖项目、教师姓名、获奖级别、颁奖单位等获奖信息。

对于获奖的情况，按照不同性质的获奖进行了分类集中管理。

、汇总统计。查看统计教师总体情况，汇总统计了教师基本信息，并多维度，多角度的管理和收集教师成长信息，更快速、更便捷的了解和掌握各种教师的报表信息，满足区域基教工作的开展。

教师分布分析：统计学历、职称分布、教学学科的对比分析

获奖信息的统计：统计获奖级别、获奖的明细

输出教师的工作情况一览表、教师职称统计表、教师学历统计表、学科结构统计表、获奖信息统计表。协同备课系统套协同备课系统以区域为单位，面向区域教育主管部门、学科教研员、学校教研组长和广大任课教师，通过系统构建区域协同备课的网络协作机制，以便在备课活动中，充分发挥集体智慧，提升备课质量，加强备课资源共享，整体提升教学水平，促进区域教育均衡发展。、个人备课。

a、创建个人备课支持对学段、学科、年级、学期、课本章节、备课主题、备课项目等基础信息进行设置。

b、个人备课项目包括教材分析、板书设计、课堂练习、作业布置、学案、教学反思、教学设计、课堂实录、配套资源等。

c、支持在线进行图文、公式符号的编辑；可上传文档格式教学设计及课堂实录视频；配套资源可从同步资源中选取；支持直接上传word格式教学设计并进行在线编辑。、

d、个人备课任务列表展示个人备课任务状态，可编辑或删除个人备课任务记录及相关资源，支持添加教学反思。

e、可对个人备课记录进行分类查询。

、集体备课。

a、创建集体备课支持对备课组学段、学科、年级、学期、课本章节、备课主题、备课项目等基础信息进行设置。

b、集体备课项目包括教材分析、板书设计、课堂练习、作业布置、学案、教学反思、教学设计、课堂实录、配套资源等。支持备课组成员协同编辑。

c、支持在线进行图文、公式符号的编辑；可上传文档格式教学设计及课堂实录视频；配套资源可从同步资源中选取；支持直接上传word格式教学设计并进行在线编辑。

d、集体备课任务列表展示集体备课任务状态，根据权限分配可编辑或删除集体备课任务记录及相关资源，支持添加教学反思。

e、可对集体备课记录进行分类查询。

、备课检查。

a、创建备课检查支持对检查学校、检查名称、备课完成时间、检查时间、检查标准、备课项目等基础信息进行设置。

b、备课检查列表展示备课检查任务状态，可修改、发布、查看备课检查结果。

c、可对备课检查任务进行分类查询和统计。

、备课管理。

a、可按学校、科目、年级、教师进行分类统计信息查询。

可查看收藏、浏览、推荐的相关资源；可对备课项目进行个性设置，可创建及管理备课组。云盘套云盘系统是一套专门为学校量身定做的资源存储管理工具，它通过互联网、校园网为学校和个人提供信息的储存，读取，下载等服务。云盘由管理平台和云盘系统组成。管理员通过浏览器登录管理平台，对系统进行配置管理，主要有机构管理、用户管理、权限管理、系统管理、共享空间管理、操作记录查询等模块组成。普通用户通过客户端使用云盘系统，主要有我的云盘、共享空间、互访空间、云盘回收站、个人设置、悬浮窗口、同步盘、传输任务等模块组成。（）提供文件的网络备份、同步和分享服务，空间大、速度快、安全稳固。（）支持用户在云盘上自建目录，并支持文件跨目录移动。（）支持在PC与云盘间传送文件，并支持大文件传送（超过M）。（）支持将本地文件直接拖曳上传至云盘中。（）支持设置共享目录，同时供多人共享使用。（）支持通过云课堂备课时，可拖曳使用云盘中的资源进行备课。跨校互动实景课堂套高清摄像头数量：个

.光感元件：CMOS

.动态分辨率：×

.最大帧频：FPS

.接口类型：USB.（支持USB.）

.系统支持：Windows®、Windows®或Windows®

Mac®OSX.或以上版本

.高清镜头，倍数码变焦，自动对焦

.麦克风：内置立体声麦克风

.曝光控制：自动

.白平衡：自动

.度广角，H.可分级编码全向麦克风数量：个.度米拾音.内置DSP芯片，动态噪音抵消技术，支援ALC(音频自动增益控制).背景噪音过滤数字技术.待机模式、通话模式、静音模式.KHz取样音质，全双工同时对谈.USB.即插即用高清无损变焦摄像头数量：个

.图像传感器：／.英寸高品质CMOS传感

.有效像素:万、:

.视频信号：DVI(HDMI)P////./.；I//.；p////./.

U接口视频格式：Xp///；Xp///；Xp；Xp；

xp；Xp；Xp；Xp；

.镜头光学变焦：倍光学变焦，f=.~.m

.视角：.°窄角-．°广角

.光圈系数：f.~f.

.数字变倍：X

.最低照度：.Lux(F.,AGCON)

.数字降噪：D＆D数字降噪

.白平衡：手动／自动／白平衡K／K／K／K／K／K／K／K／K

.聚焦：自动／手动／一键聚焦

.光圈：自动／手动

.视频调节:亮度色度、饱和度、对比度锐度、黑白模式、伽马曲线

.型号接口:USB.、DVI(HDMI）LAN、RS（输入）

.音频输入接口:双声道.mm线性输入

.音频压缩格式:AAC、MP、G.A

.网络接口:M网口（／BASE-TX）

.网络协议：RTSP、RTMP、ONVIF、GB／T；支持网络VISCA控制协议；支持远程升级、远程重启、远程复位

.水平转动：-°-+°，俯仰转动：-°-+°

.控制速度：水平.-°/s;俯仰控制速度：.-°/s

.用户可设置个预留位(遥控器)

.预置位速度：水平：°/s；俯仰°/sUSB无线话筒数量：个

.工作频率:.MHZ-.MHZ

.工作信道数:信道调制FSK或QFSK

.输出功率：dBM,领道功率比：dBc

.采样速度：KHZ，位数：Bit

.音频影响范围：HZ-KHZ，音频动态范围：-dB

.总谐波失真度：.%

.麦克风输入灵敏度：mV

.发射接收延迟：小于ms

.数字接收器USB参数：双声道，KHZ，Bit，支持录音与播放。SNR:dB

.接收灵敏度：-dBM根据环境,与天线设计，大于米视距

.EQ均衡器：硬件数字段，抗啸叫:硬件数字移频,音频信噪比-dB，总接播放延迟小于ms，总谐比失真度.%高清视频采集卡数量：个

.几何尺寸:××(L/W/H,mm)

.主机接口:USB.，-MB/s传输带宽;USB.，MB/s传输带宽

.输入接口：个HDMI接口

.板载内存：MBDDR，工作频率为MHz，位宽bit

.HDMI输入格式：符合HDMI.a标准，支持p/Hz-bit，(RGB,YUV)

.输出格式：分辨率：×/×/×/×/×/×/×/×/×/×，帧率：/.///./fps

.操作系统支持：支持以下操作系统的x和x版本；Windows；WindowsServerR

Linux(Kernelversion..andabove)；OSX(.andabove)

.兼容软件：WindowsMediaEncoder(Windows)、AdobeFlashMediaLiveEncoder(Windows,OSX)

RealProducerPlus(Windows)、VLC(Windows,OSX,Linux)、QuickTimeBroadcaster(OSX)

QuickTimePlayer(OSX)、Wirecast(Windows,OSX)

.兼容开发接口：DirectShow(Windows),DirectSound(Windows),VL(Linux),ALSA(Linux)手机稳定器数量：个

.可转动范围：俯仰角动作角度°，横滚角动作角度°，航向角动作角度°

.最大承重:横屏g，竖屏g

.自动追踪功能：支持物体追踪，人脸追踪

.支持全景拍摄、动态延时

.支持双向充电蓝牙耳机数量：个

.频响范围:-K

.阻抗:欧+/-%

.接口类型:MicroUSB

.灵敏度:+/-db

.最大承载功率:mW

.声压:+/-db

.音频接口:蓝牙无线直播一体机数量：台

.支持TD-LTE、FDD-LTE、WCDMA等多种网络制式；

.支持WIFI、LAN、G网络接入；

.支持前向纠错：最高容错率达%；

.低时延：信号采集到解码终端播放延时约ms；

.H.视频编码：AAC音频编码；

.支持输入视频预览：同步HDMI输出大屏显示屏；

.支持输入视频格式自动识别；

.支持网络视频流输入；

.支持本地视频节目源；

.支持三路视频导播功能；

.支持视频编辑功能；

.支持.mm音频输入输出接口；

.支持背景音乐输入；

.支持麦克风输入；

.支持线路音频输入；

.支持SD卡录像功能，

.使用.寸液晶触摸屏控制；

.支持遥控器远程控制；

.使用内置电池或外接电源供电；

.可通过热靴或配件配合各种小型摄像机使用；

.支持HDMI视频输入；

.内置安卓系统，可安装第三方APP并调用音视频输入信号作为外接摄像头和音频。无线麦克风数量：个

.可靠的广播级音质，频道数：，PLL合成器;

.载波频率：M—MHz

.信噪比：dB以上

.分散抑制：-dB

.天线：/导线天线

.配对方式：支持手动或自动配对；

.语音频响：-kHz（+/-dB）；

.供电：两节AA（号）电池／锂电池供电；

.远距离传输，无障碍m，有障碍m。蓝牙适配器数量：个

.蓝牙芯片：CSRB高音质解码片

.音频编码：SBC，aptX,aptX-LL

.频率范围：.GHz-.GHz

.工作距离：米

.工作电压：.-.V

.电池容量：mAh

.充电接口：MicroUSB远程多校联合教学云平台服务接入点

数量：个

.设备登录：云端控制，教师、学生使用各自唯一账号在有线、无线、G网络环境下登录自有系统，支持安卓、IOS、电脑浏览器开课，学生可使用账号、微信QQ第三方登录进入课堂；教师开课后可以直接调用已备好的课程和习题进行网络课堂互动教学，支持教师远程课堂播放背景音乐；

.创建课程：支持教师添加远程网络课堂信息，包括课程名称、课程费用、人数限制、课程科目、授课年级、课程封面、授课时间，支持选择单个老师授课或团队授课，教师可添加课程概述；

.课程提醒：支持学生账号绑定手机号码，教师开课前分钟系统进行开课短信提醒；

.屏幕联动：支持开课后远程教学课件同步联动显示到学生终端Android、iOS平台及电脑屏幕，支持学生移动终端拍照上传至教师终端；

.习题统计：支持教师在线推送题目，支持多种题型，包括单选、多选、判断和简答题，支持题目里面含有图片、公式；学生可在线提交及拍照上传答题，客观题自动批改，教师可实时统计学生的答题结果、答题时间、客观题正确率；

.连麦互动：支持学生进入课堂申请与教师进行视频互动申请，教师可查看连麦学生姓名和排序，支持万以上学生在线观看，教师点击连麦按钮可随机将方在线学生视频和外景同时连入课堂，教师可控制视频画面的放大的缩小和学生发言麦克风开启或静音，并切断学生和外景视频画面，并重新连接其他学生和外景视频；

.课程录制与回顾：支持电脑开课后教师点击系统屏幕录制进行课程录制，学生下课后可随时随地在线查看课程视频回顾；

.课堂评估：支持教师开课后通过学生终端自动捕捉网络课堂每一个学生实时听课面部表情变化，可精确到秒的查看远程课堂学生专注度、疑惑、思考、理解度的学生占比；

.课后评价：教师下课后系统自动生成课堂综合评价，包括课堂平均理解度、高效理解比例、重难点分配、教学方式多样性、有效学习时间、自主学习等各个维度的课堂评分，生成班级平均理解度数值和班级每一位学生课堂理解度排名，按照理解度高低排列，为教师课堂教学效率评估提供数据参考，可下载保存；

.课程观看：支持二维码扫码观看实时直播。线材辅件数量：批广播室不间断电源套★、UPS容量≥KVA/KW,三进三出工频在线，标配输出变压器，变压器应采用DZn型绕制方法，能够提高UPS系统不平衡带载能力,提供变压器的原理图进行说明并加盖投标人或厂家公章；、支持两路不同的配电接入，提供系统原理图和端子接线图并加盖投标人或厂家公章；应采用DSP全数字控制，实现了整流、逆变器全部数字化，应采用智能化三阶段式充电技术，延长电池的使用寿命；、UPS主机应采用触摸显示屏，显示屏尺寸≥×mm，可以显示各种UPS技术参数，UPS主机面板应具备EPO功能，UPS主机本地可存储历史告警记录可达到万条及以上，电池节数可在、、节之间通过后台软件进行灵活设置，充电电流在-A通过后台软件进行灵活设置；、UPS必须标配RS、RS、路常开和常闭干接点通讯接口；、UPS必须内置整流开关、旁路开关、输出开关、维修旁路开关、电池冷启动开关，以方便人员的操作；、UPS具有ECO工作模模式，具有EPO紧急关机功能，可以在UPS主机面板上面进行操作；、UPS在无市电状态下，可直接用电池组启动UPS，或无电池情况下直接用市电启动；满足应急需求，电池放电欠压保护后，市电恢复时可自动启动UPS，实现无人职守功能；、具备完善的保护功能：输出短路保护、输出过载保护、过温度保护、电池电压低保护、输出过欠压保护、抗雷击浪涌能力，UPS发生故障时必须发出声光告警；、为了避免出现知识产权纠纷，提供所投产品的相关《UPS主机控制与管理软件的登记证书》复印件并加盖投标人或厂家公章。、UPS输入端采用IGBT整流技术，谐波电流＜%；输出功率因素≥.；输入电压：V（线电压），电压范围：±％，输出电压：VAC，稳压精度：±％；频率范围：在输入频率为：Hz±%时，输出波形失真度：≤%(阻性负载），≤%（非线性负载）；、UPS系统可以实现远程网络监控功能，配套的网络监控产品必须包括但不限于以下内容：（）实时监控：实现对UPS的实时监控，包括：电池、输入、输出、旁路等实时数据和实时状态信息，并能以图表、曲线形式显示实时数据；（）异常报警：一旦发生异常事件，能够发出短信、邮件告警，并将告警事件写入告警日志；（）电池管理：能够实时校准电池的剩余容量、剩余时间，电池特性具有自学习功能，可根据UPS容量、负载率、放电电流等参数进行自动匹配算法，可根据UPS提供的参数选择是否启动电池管理功能；（）局域网络唤醒：通过UPS供电的局域网内的服务器上安装关机软件，当UPS出现异常时，保存当前运行文件后关机；当市电恢复后，唤醒关机的服务器；（）短信控制：支持用户通过手机短信操作远程控制UPS动作，并可以设置控制权限；（）短信查询：支持用户通过手机短信远程查询UPS的实时数据和状态；（）远程控制：能够实现对UPS远程控制，包括：电池测试、电池放电、远程关机、远程控制等控制；（）具有个RS异步串行通信口（一个用于与UPS通信、另一个用于参数配置、连接短信报警模块或温湿度采集模板）；内建完善的TCP/IP网络功能模块，支持SNMP、HTTP、DNS、SMTP、DHCP、SNTP等网络协议；（）可在SNMP卡上记录一定长度的历史事件和历史数据；（）支持在线网络升级，可直接在远程管理中心进行监控设备的软件升级；（）内建式超长寿命系统时钟，且支持自动校时以达到时钟同步功能；★、UPS采用同一品牌的免维护铅酸蓄电池，电池配置VAH节，蓄电池采用热封技术封装，内阻≤mΩ；UPS配置原厂电池柜组；提供同系列电池电信抗震级认证证书并加盖投标人或厂家公章；★、生产厂家具备电子与智能化工程专业承包贰级资质，通过CNAS实验室认可证书、通过知识产权管理体系认证证书及两化融合管理体系评定证书，提供以上证书复印件并加盖投标人或厂家公章。二、商务要求表质保期自验收合格之日起一年内免费维护，质保期内免费上门维护、更换配件。交付时间、服务时间及地点交付时间：签定合同之日起日内交付使用。交付地点：广西柳州市用户指定地点。付款条件全部设备交货完毕，基础框架基本搭建完成，初步验收合格后，七个工作日内支付合同价款的%；项目交付使用，验收合格后，七个工作日内支付合同价款%；正常使用，质保期满一年后七个工作日内支付合同价款%。（不计利息）售后服务保障或维修响应时间要求中标供应商对采购方维修或维护要求应在小时内作出响应，提出处理意见，如果需要现场服务的，保证技术人员在小时内到达现场；保修期后供应商在接到通知的小时内作出响应，提出处理意见，如果需要现场服务的，保证技术人员在个工作日内到达现场。如需更换零配件及消耗品，不超过天（自然日）。如发生非用户导致的重大损坏，在设备更换或维修正常工作后延长相应时间的保修期。设备在运输过程中出现损坏的，由供应商负责该损坏设备的更换或维修。如在合同履行期间，未达到上述服务要求的，将按合同条款第十四条违约责任处理。三、投标人的资信要求表政策性加分条件投标人提供的产品为财政部、国家发展和改革委员会制定和公布《节能产品政府采购清单》内产品；投标人提供的产品为财政部、国家环保总局制定和公布《环境标志产品政府采购清单》内产品。质量管理、企业信用要求、投标人或投标产品生产厂商自年月日以来获得国家行政部门颁发重合同守信用、高新技术企业等与企业生产经营相关的奖项；、投标人或投标产品生产厂商有效的通过ISO系列质量管理体系认证证书。▲原厂商授权非生产开发厂家的投标人，签订合同前必须提供应用平台、不间断电源生产开发厂商针对本次项目的授权书原件、供货证明原件及售后服务承诺书原件给采购人验证，否则，视为提供虚假材料谋取中标，按政府采购相关法规处罚，并追究其相应的法律责任。四、其它要求其它要求▲.投标人提供的技术参数、配置和性能指标必须为真实有效，为防止恶意虚假投标，采购人保留在验收前对中标人所投的硬件设备及软件进行性能参数测试的权利，可以要求中标人提供国家权威测试部门出具的针对这些硬件设备及软件的测试报告，如证实有虚假应标，则按有关的法律、法规追究其相应的法律责任；.投标产品必须是按厂家标准配置的整套全新，具备正规合法经销渠道的，符合国家各项有关质量标准的合格产品。相关部件及服务满足以上各项要求。若产品在运输过程中损坏或擦伤须无偿调换相同产品。

第三章投标人须知前附表序号内容、要求项目名称：柳州铁一中学(东校区）智慧校园管理应用平台采购编号：LZG-投标报价及费用：、本项目投标应以人民币报价；、不论投标结果如何，投标人均应自行承担所有与投标有关的全部费用；、本项目代理服务费按国家发展计划委员会计价格[]号《招标代理服务费管理暂行办法》收费标准向中标人收取。投标保证金：人民币贰万元整。应按第一章《公开招标公告》第八条规定交纳。现场勘察：无。答疑与澄清：投标人如认为招标文件有误、有不合理要求的或者其他违法内容的，应当在收到招标文件后七个工作日内，以书面形式要求招标采购单位作出书面解释、澄清；答疑内容是招标文件的组成部份，并将以书面形式送达所有已购买招标文件的投标人；招标采购单位可以视采购具体情况，延长投标截止时间和开标时间，但至少应当在招标文件要求提交投标文件的截止时间三日前，将变更时间书面通知所有招标文件收受人，并在财政部门指定的政府采购信息发布媒体上发布变更公告。投标文件组成：开标一览表壹份；投标文件正本壹份，副本肆份（其中资格文件正本壹份、副本壹份）和投标文件电子文档壹份。投标截止时间及地点：投标人应于年月日时分截标前将投标文件密封送交到柳州市新柳大道号柳州市国际会展中心会议中心八楼开标厅，逾期送达将予以拒收。开标时间及地点：本次招标将于年月日时分在柳州市新柳大道号柳州市国际会展中心会议中心八楼开标厅开标，投标人可以派法定代表人（负责人或自然人）或授权代表出席开标会议。评标方法及评标标准：综合评分法采购预算价（人民币）：万元。中标公告及中标通知书：采购代理机构在采购人依法确认中标人后发布中标公告和中标通知书，中标公告发布于中国政府采购网（）、广西壮族自治区政府采购网()、柳州市政府采购网（）。投标保证金退还（不计息）：除招标文件规定不予退还保证金的情形外，招标采购单位在中标通知书发出后五个工作日内退还未中标供应商的投标保证金，在采购合同签订后五个工作日内以电汇或转帐方式退还中标供应商的投标保证金。签订合同时间：中标通知书发出之日起日内采购资金来源：预算资金付款方式：国库集中支付投标文件有效期：天解释：本招标文件的解释权属于招标采购代理机构。一、总则（一）适用范围本招标文件适用于柳州市电化教育站柳州铁一中学（东校区）智慧校园管理应用平台的招标、投标、评标、定标、验收、合同履约、付款等行为（法律、法规另有规定的，从其规定）。（二）定义.招标采购单位系指组织本次招标的柳州市电化教育站及广西鑫顺项目管理有限责任公司。.“投标人”系指向招标方提交投标文件的单位或自然人。.“产品”系指供方按招标文件规定，须向采购人提供的一切设备、保险、税金、备品备件、工具、手册及其它有关技术资料和材料。.“服务”系指招标文件规定投标人须承担的安装、调试、技术协助、校准、培训、技术指导以及其他类似的义务。.“项目”系指投标人按招标文件规定向采购人提供的产品和服务。.“书面形式”包括信函、传真、电报等。.“▲”系指实质性要求条款。（三）招标方式公开招标。（四）投标委托投标人代表须携带有效身份证件。如投标人代表不是法定代表人（负责人或自然人），须有法定代表人（负责人或自然人）出具的授权委托书（正本用原件，副本用复印件，格式见第六章）和有效身份证件。（五）现场勘查及投标费用、投标人按本须知前附表第项要求的时间地点对项目现场和其周围环境进行考察和检查，以获取有关编制投标文件和签署实施合同所需的各种资料；投标人自行承担现场考察的责任和风险、考察现场的所有费用。、投标人均应自行承担所有与投标有关的全部费用（招标文件有相关的规定除外）。（六）联合体投标本项目不接受联合体投标。(七)转包与分包.本项目不允许转包。.本项目不允许分包。（八）特别说明：▲.单位负责人为同一人或者存在直接控股、管理关系的不同供应商，不得参加同一合同项下的政府采购活动。▲.提供相同品牌产品且通过资格审核、符合性审查的不同投标人参加同一分标投标的，按一家投标人计算，评审后得分最高的同品牌投标人获得中标人推荐资格；评审得分相同的，由采购人或者采购人委托评标委员会确定一个投标人获得中标人推荐资格，其他同品牌投标人不作为中标候选人。非单一产品采购项目中，多家投标人提供的招标文件中载明的核心产品品牌相同的，视为提供相同品牌产品。▲.生产厂商授权给供应商后自己不得参加同一合同项下的政府采购活动；生产厂商对同一品牌同一型号的货物，仅能委托一个代理商参加投标。▲.投标人投标所使用的资格、信誉、荣誉、业绩与企业认证必须为本法人所拥有。投标人投标所使用的采购项目实施负责人必须为本投标人员工（或必须为本投标人或控股公司正式员工）。▲.投标人应仔细阅读招标文件的所有内容，按照招标文件的要求提交投标文件，并对所提供的全部资料的真实性承担法律责任。▲.投标人在投标活动中提供任何虚假材料、互相串通投标，其投标无效，并报监管部门查处。（九）质疑和投诉.质疑.供应商认为招标文件、评审过程和中标结果使自己的权益受到损害的，可以在知道或者应知其权益受到损害之日起个工作日内，以书面形式向采购人、采购代理机构提出质疑。供应商须在法定质疑期内一次性提出针对同一采购程序环节的质疑。接收质疑函的方式：书面形式递交；联系部门：广西鑫顺项目管理有限责任公司；联系电话：-；联系人：李秉山；联系地址：广西柳州市潭中中路号单元栋楼。.代理机构应当依照有关法律的规定就采购人委托授权范围内的事项在收到谈判供应商的书面质疑后七个工作日内做出答复，但答复的内容不得涉及商业秘密。.供应商提出质疑应当提交质疑函和必要的证明材料。质疑函应当包括下列内容：..供应商的姓名或者名称、地址、邮编、联系人及联系电话；..质疑项目的名称、编号；..具体、明确的质疑事项和与质疑事项相关的请求；..事实依据；..必要的法律依据；..提出质疑的日期；..供应商为自然人的，应当由本人签字；供应商为法人或者其他组织的，应当由法定代表人、主要负责人，或者其授权代表签字或者盖章，并加盖公章。如不按上述规定质疑的，视为无效质疑，不予受理。.投诉.质疑供应商对采购人、采购代理机构的答复不满意，或者采购人、采购代理机构未在规定时间内作出答复的，可以在答复期满后个工作日内向《政府采购质疑和投诉办法》（财政部令第号）第六条规定的财政部门提起投诉。.财政部门在处理投诉事项期间，可以视具体情况书面通知采购人暂停采购活动。二、招标文件（一）招标文件的构成。本招标文件由以下部份组成：.招标公告；.招标需求；.投标人须知；.评标办法及标准；.合同主要条款；.投标文件格式。（二）投标人的风险投标人没有按照招标文件要求提供全部资料，或者投标人没有对招标文件在各方面作出实质性响应是投标人的风险，并可能导致其投标被拒绝。（三）招标文件的澄清与修改.投标人应认真阅读本招标文件，发现其中有误或有不合理要求的，投标人应当在收到招标文件后七个工作日内，前以书面形式要求招标采购单位澄清。采购代理机构对已发出的招标文件进行必要澄清、答复、修改或补充的，应当在招标文件要求提交投标文件截止时间十五日前，在财政部门指定的政府采购信息发布媒体上发布更正公告，并以书面形式通知所有招标文件收受人。该澄清或者修改的内容为招标文件的组成部分。.采购代理机构必须以书面形式答复投标人要求澄清的问题，并将不包含问题来源的答复书面通知所有购买招标文件的投标人；除书面答复以外的其他澄清方式及澄清内容均无效。.招标文件澄清、答复、修改、补充的内容为招标文件的组成部分。当招标文件与招标文件的答复、澄清、修改、补充通知就同一内容的表述不一致时，以最后发出的书面文件为准。.招标文件的澄清、答复、修改或补充都应该通过本采购代理机构以法定形式发布，采购人非通过本机构，不得擅自澄清、答复、修改或补充招标文件。三、投标文件的编制（一）投标文件的组成资格文件、投标报价文件、资信/商务文件、技术文件四部份组成，其中资格文件独立装订成册，其余尽量装订成一册；投标报价文件中的《开标一览表》独立装订，并单独包装、密封递交。.资格文件：▲（）投标声明书(格式见附件)；▲（）投标人有效的营业执照复印件（加盖单位公章，并于截标时提供原件核查）；▲（）须提供本项目采购公告发出之日起至响应文件递交截止时间前在“信用中国”网站（）和中国政府采购网（）两个网站查询相关供应商主体信用记录，同时提交两个网站查询结果截图（查询结果两个网页各一份打印件须显示打印时间或查询时间并加盖投标人公章）；▲（）投标人年-月连续三个月的依法缴纳税收证明复印件；无缴纳税收记录的，应提供由投标人所在地主管国税、地税部门出具的《依法纳税或依法免税证明》（加盖单位公章）；▲（）投标人年-月连续三个月的依法缴纳社保证明复印件；无缴费记录的，应提供由投标人所在地社保部门出具的《依法缴纳或依法免缴社保费证明》（加盖单位公章）；▲（）投标人财务状况报告（投标人或年任一年度的经过第三方审计财务报告复印件或投标人基本开户银行出具的资信证明或根据财库[]号中规定的财政部门认可的政府采购专业担保机构出具投标担保函；或其它证明材料复印件）（加盖单位公章）；.投标报价文件：▲（）投标函（格式见第六章）；▲（）投标报价明细表（格式见第六章）；（）投标人针对报价需要说明的其他文件和说明（格式自拟）。▲（）开标一览表（单独封装，格式见第六章）；.资信及商务文件：▲（）投标保证金缴纳证明复印件（可单独提交）。▲（）法定代表人身份证明书（加盖单位公章）；▲（）法定代表人完整有效的身份证复印件（加盖单位公章）；▲（）法人授权委托书和委托代理人完整有效的身份证复印件（委托代理时提供，加盖单位公章）；▲（）商务响应表（格式见附件）。▲（）投标人根据第二章《招标项目采购需求》中要求必须提供的资信及商务文件；.投标人认为必要提供的资信证明材料：（）类似案例成功的业绩（投标人同类项目实施情况一览表、合同复印件）。（）投标人的信誉、荣誉证书。（）投标人质量管理和质量保证体系等方面的认证证书。（）投标人认为可以证明其能力或业绩的其他材料。（）节能产品证明文件、环保产品证明文件。（）投标人情况介绍。（）中小企业声明函（投标人如为中小微型企业的请按第六章要求的格式填写，否则不予享受优惠政策）。（）监狱企业由省级以上监狱管理局、戒毒管理局（含新疆生产建设兵团）出具