第6课 从隋唐盛世到五代十国 教学设计-2023-2024学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要上册

第6课从隋唐盛世到五代十国教学设计--2023-2024学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要上册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本节课的教学内容为《2023-2024学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要上册》第6课《从隋唐盛世到五代十国》。本课主要讲述隋唐时期的繁荣与衰落，以及五代十国的分裂局面。具体内容包括：

1.隋朝的统一与隋唐盛世的形成；

2.唐朝的政治、经济、文化特点；

3.隋唐时期的民族关系与对外交往；

4.唐朝的衰落与五代十国的分裂；

5.五代十国时期的社会经济与文化发展。二、核心素养目标1.培养学生运用历史思维分析历史现象的能力，通过对隋唐盛世与五代十国时期的对比，理解历史发展的规律和趋势；

2.提升学生的时空观念，能够将隋唐盛世与五代十国时期置于中国古代历史长河中进行综合考察；

3.增强学生的历史理解力，通过对隋唐时期政治、经济、文化等方面的学习，深入认识唐朝兴衰的原因及影响；

4.培养学生的历史价值观，引导学生正确看待历史变迁，理解历史对于现实的意义。三、重点难点及解决办法重点：

1.隋唐盛世的形成及其特点。

2.唐朝的衰落与五代十国时期的政治分裂。

难点：

1.隋唐政治、经济、文化之间的相互影响。

2.五代十国时期社会经济与文化的发展及其对后世的影响。

解决办法：

1.对于隋唐盛世的形成及其特点，通过多媒体展示隋唐时期的重要历史事件、经济成就和文化特色，引导学生进行观察、分析和讨论，从而加深理解。

2.利用时间线索和空间分布图，帮助学生建立唐朝兴衰的时间序列和空间概念，使学生能够直观地理解历史发展脉络。

3.针对隋唐政治、经济、文化之间的相互影响，采用案例分析法，选取典型事例进行深入剖析，引导学生发现其中的内在联系。

4.对于五代十国时期的社会经济与文化发展，结合历史文献和考古资料，组织学生进行小组讨论，探讨这一时期的特点及其对后世的影响，从而突破难点。四、教学资源1.软硬件资源：计算机、投影仪、音响设备、白板

2.课程平台：学校教学管理系统

3.信息化资源：历史文献资料、隋唐时期地图、历史图片、视频资料

4.教学手段：PPT演示、课堂讨论、小组合作学习、案例分析五、教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以隋唐时期的一幅著名绘画作品《簪花仕女图》引入，询问学生对这幅画的看法，引导学生关注隋唐时期的文化艺术。

-回顾旧知：简要回顾上一课内容，如唐朝的建立和初唐的政治制度，为学习本节课打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解隋唐盛世的形成，包括隋朝的统一、唐朝的政治制度、经济发展和文化成就。

-举例说明：通过介绍隋唐时期的重要人物和事件，如隋炀帝开凿大运河、唐太宗的“贞观之治”、杜甫的诗歌等，具体说明隋唐盛世的特征。

-互动探究：组织学生分组讨论，探讨隋唐时期政治、经济、文化之间的相互关系，以及唐朝衰落的原因。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生绘制隋唐时期的历史时间线，记录重要事件，加深对历史发展脉络的理解。

-教师指导：在学生绘制时间线的过程中，教师巡视指导，帮助学生纠正错误，解答疑问。

4.五代十国时期讲解（约20分钟）

-讲解新知：介绍五代十国时期的政治分裂，分析这一时期的社会经济与文化发展。

-互动探究：引导学生探讨五代十国时期的民族关系和对外交往，以及这一时期对后世的影响。

5.总结提升（约10分钟）

-总结：回顾本节课的主要内容，总结隋唐盛世与五代十国时期的特点及其历史意义。

-提升认识：鼓励学生思考历史对于现实社会的启示，培养学生的历史责任感和使命感。

6.课堂作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生撰写一篇关于隋唐盛世与五代十国时期的短文，要求结合所学知识，提出自己的观点。

7.课后延伸

-鼓励学生在课后进一步查阅资料，深入了解隋唐时期的文化艺术和五代十国时期的历史事件。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《隋唐史话》：详细介绍隋唐时期的历史背景、政治制度、经济发展和文化成就。

-《中国历史纲要》：关于隋唐盛世与五代十国时期的概述，帮助学生构建整体历史框架。

-《隋唐五代史》：深入分析隋唐时期的重要人物和事件，以及五代十国时期的政治分裂。

-《隋唐文化研究》：探讨隋唐时期的文化特点，如诗歌、绘画、书法等艺术成就。

-《隋唐时期的经济与社会》：分析隋唐时期的经济结构、社会阶层和对外交往。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-探究隋唐时期政治制度的演变，如科举制的建立和发展，以及其对后世的影响。

-分析隋唐时期经济繁荣的原因，如大运河的修建、农业生产的提高等。

-研究隋唐时期的文化成就，包括唐诗、唐代书法、绘画等艺术形式。

-考察五代十国时期的社会经济状况，探讨这一时期对后世的影响。

-分析隋唐时期民族关系和对外交往的特点，了解唐朝与周边国家的关系。

-探究隋唐时期的历史人物，如唐太宗、武则天等，了解他们的政治才能和历史贡献。

-深入研究隋唐时期的科技发展，如天文学、数学、医学等方面的成就。

-调查隋唐时期的民间信仰和宗教文化，了解当时的社会风貌。

-比较隋唐时期与同时期其他国家的历史发展，如阿拉伯帝国、拜占庭帝国等，分析各自的特点和影响。

-编写关于隋唐时期的历史小故事，通过故事的形式加深对历史事件的理解。七、板书设计1.隋唐盛世的形成与特点

①隋朝的统一与大运河的开通

②唐朝的政治制度：科举制、三省六部制

③唐朝的经济与文化：农业发展、手工业繁荣、唐诗鼎盛

2.唐朝的衰落与五代十国

①唐朝衰落的原因：安史之乱、宦官专权、藩镇割据

②五代十国的分裂：梁、唐、晋、汉、周；十国分布

③五代十国时期的社会经济与文化：继续发展，但受政治影响较大

3.隋唐五代时期的历史意义

①隋唐盛世的开放与包容，对后世的影响

②五代十国时期的过渡性，为宋朝统一奠定基础

③隋唐五代时期的历史教训，对后世政治制度的启示八、典型例题讲解例题一：阐述隋唐时期政治制度的特点及其对后世的影响。

答案：隋唐时期政治制度的特点主要体现在科举制的完善、三省六部制的建立和宦官制度的发展。科举制通过考试选拔官员，提高了政府的管理效率，促进了社会流动，对后世的政治选拔制度产生了深远影响。三省六部制明确了中央政府的组织结构和职责分工，加强了中央集权，为后世的政治制度提供了借鉴。宦官制度虽然在一定程度上加强了皇权，但也导致了政治腐败和动荡，对后世产生了负面影响。

例题二：分析唐朝经济繁荣的原因及其表现。

答案：唐朝经济繁荣的原因包括政治稳定、农业生产技术的提高、手工业的发展、商业的兴盛和对外贸易的活跃。表现有：粮食产量的增加，如“开元盛世”时期；手工业品的精美，如唐三彩、丝绸；商业城市的繁荣，如长安、洛阳；对外贸易的发展，如通过丝绸之路与西域的交流。

例题三：描述唐诗的艺术特色及其在中国文学史上的地位。

答案：唐诗的艺术特色在于语言优美、意境深远、情感真挚。唐诗在中国文学史上的地位非常重要，它是中华诗歌发展的巅峰，对后世诗歌创作产生了深远的影响，许多唐诗作品成为流传千古的佳作。

例题四：探讨五代十国时期政治分裂的原因及其对经济文化的影响。

答案：五代十国时期政治分裂的原因主要有唐朝晚期的政治腐败、藩镇割据的加剧和外来民族的侵扰。这种分裂对经济文化的影响是复杂的，一方面，政治不