下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
皖教版四年级上册劳动项目三《变废为宝有行动-制作饰物》(教案)科目授课时间节次--年—月—日(星期——)第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目(包括教材及章节名称)皖教版四年级上册劳动项目三《变废为宝有行动-制作饰物》(教案)教材分析《皖教版四年级上册劳动项目三《变废为宝有行动-制作饰物》》以培养学生动手能力和环保意识为核心,通过利用生活中常见的废旧物品制作饰物,让学生学会观察、想象、设计和动手实践。本章节内容与四年级学生的认知水平和生活经验相结合,旨在让学生在实际操作中感受到劳动的乐趣,提高创新意识,培养良好的环保习惯。核心素养目标分析本节课旨在培养学生以下核心素养:实践创新、绿色生活理念、审美情趣。通过变废为宝的制作活动,学生将提升动手实践能力,激发创新思维,同时树立环保意识,养成节约资源的习惯。在创作过程中,学生将锻炼审美鉴赏能力,提升对美的感知和创造能力,培养高雅的生活情趣。教学难点与重点1.教学重点
①掌握废旧物品的筛选和处理方法,能够有效地将废旧物品转化为可用的材料。
②学会基本的饰物制作技巧,包括剪裁、粘贴、组合等。
2.教学难点
①引导学生发挥创意,突破传统思维,设计出具有个性化和创新性的饰物。
②培养学生细致观察和审美能力,使其能够对饰物的整体效果进行评估和调整。教学资源-软硬件资源:剪刀、胶水、彩纸、废旧物品(如塑料瓶、纸盒、布料等)、展示架。
-课程平台:校园内劳动技能学习交流平台。
-信息化资源:教学视频、图片素材库、学生作品展示电子相册。
-教学手段:小组合作、实物展示、现场演示、创意设计指导。教学过程设计1.导入环节(用时5分钟)
-创设情境:教师展示一系列由废旧物品制作的饰物,如塑料瓶花环、纸盒动物摆件等,引发学生的好奇心。
-提出问题:请同学们观察这些饰物,思考它们是用什么材料制作的?你们认为这些材料原来是什么?为什么能够变成这么漂亮的饰物?
2.讲授新课(用时15分钟)
-筛选材料:讲解如何从生活中常见的废旧物品中筛选适合制作饰物的材料,强调环保意识和资源的再利用。
-制作技巧:示范剪裁、粘贴、组合等基本制作技巧,引导学生理解并掌握这些技巧。
-创意设计:鼓励学生发挥想象力,设计自己独特的饰物,讲解设计原则和注意事项。
3.巩固练习(用时10分钟)
-分组练习:学生按小组合作,利用提供的废旧物品和材料,按照所学技巧尝试制作简单的饰物。
-相互评价:每个小组展示自己的作品,其他小组进行评价,教师总结评价,指出优点和改进之处。
4.课堂提问与师生互动(用时5分钟)
-提问环节:教师提问学生关于废旧物品利用和饰物制作的知识点,检查学生的理解程度。
-互动讨论:学生分享在制作过程中遇到的问题和解决方法,教师引导学生相互学习,共同提高。
5.创新实践(用时10分钟)
-创新设计:学生根据所学知识,尝试设计更具创意和个性化的饰物。
-展示交流:学生展示自己的创新作品,进行小组间交流,教师点评并给予鼓励。
6.总结与反思(用时5分钟)
-总结要点:教师总结本节课的学习内容,强调废旧物品的再利用和创意设计的重要性。
-反思学习:学生反思自己在课堂上的表现,提出改进意见,教师给予反馈。
本节课通过导入、讲授、练习、提问、创新实践和总结反思等环节,充分调动学生的积极性,培养其创新意识和实践能力,同时注重师生互动,确保教学目标的实现。学生学习效果学生学习效果显著,主要体现在以下几个方面:
1.知识掌握:学生能够理解和掌握废旧物品的筛选和处理方法,熟悉剪裁、粘贴、组合等基本制作技巧,并能够将这些技巧应用到实际制作中。
2.创新能力:学生在设计饰物的过程中,展现出了较高的创新意识,能够突破传统思维,设计出具有个性化和创新性的作品。
3.实践操作:学生通过动手制作饰物,提高了实践操作能力,能够在实际操作中发现问题、解决问题,并通过实践加深对知识点的理解。
4.环保意识:学生通过本节课的学习,增强了环保意识,认识到废旧物品的价值,养成了节约资源和循环利用的习惯。
5.审美提升:学生在制作和评价饰物的过程中,审美能力得到了提升,能够对饰物的整体效果进行评估和调整,培养了高雅的生活情趣。
6.团队协作:学生在小组合作中学会了沟通和协作,能够在团队中发挥自己的作用,共同完成任务。
7.自我反思:学生通过课堂提问和总结反思,能够自我检查学习效果,提出改进意见,不断调整学习方法,提高学习效率。
8.核心素养:学生在整个学习过程中,不仅掌握了知识技能,还提升了实践创新、绿色生活理念、审美情趣等核心素养,为未来的学习和生活打下了坚实的基础。板书设计①制作饰物的基本步骤:筛选材料、设计草图、剪裁加工、组合粘贴。
②制作技巧关键点:安全使用工具、精准剪裁、牢固粘贴、创意组合。
③核心知识点强调:环保意识(变废为宝)、创新设计(个性化)、审美标准(美观实用)。课后作业1.设计并制作一个以“环保为主题”的废旧物品饰物,要求在A4纸上绘制设计草图,并注明使用的废旧物品及制作步骤。
2.观察家中的废旧物品,选择一样你认为是制作饰物的“宝藏”,并说明选择它的原因。
3.编写一个关于变废为宝的小故事,故事中需要包含至少三种废旧物品的制作过程和成品展示。
作业补充和说明举例:
题型一:设计草图分析
题目:请分析以下设计草图中的制作步骤是否合理,并提出你的改进意见。
答案:设计草图中的制作步骤包括剪裁、打孔、串线和固定。改进意见:在剪裁步骤中,建议使用标记清晰的线条,确保剪裁准确;在打孔步骤中,注意孔的大小要适合串线的粗细。
题型二:废旧物品选择理由
题目:你选择的废旧物品是塑料瓶,请说明为什么认为它适合制作饰物。
答案:塑料瓶具有硬度和可塑性,易于剪裁和变形,而且颜色多样,可以制作出丰富多彩的饰物。
题型三:变废为宝小故事创作
题目:编写一个以“塑料瓶花瓶”为主题的变废为宝小故事。
答案:小明发现家中的塑料瓶太多,于是他决定将它们变成花瓶。他剪去瓶底,用彩纸包裹瓶身,最后放入鲜花,一个美丽的塑料瓶花瓶就完成了。
题型四:创意制作过程描述
题目:描述如何将废纸箱变成一个实用的储物盒。
答案:首先,将纸箱拆开并清洁干净,然后剪裁出所需尺寸的纸板,用胶水粘
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 初中数学人教版八下19.2.3一次函数与方程、不等式教案
- 纲要上第29课 改革开放以来的巨大成就 教学设计
- 北师大版七年级上册初中数学1.1 生活中的立体图形 教案
- 20 蜘蛛开店 教学设计
- 21《庄子》二则 北冥有鱼(教案)
- 【高效备课】北师大版八(上) 第7章 平行线的证明 3 平行线的判定 教案
- 《观察物体》(教学设计)人教版二年级上册数学
- 【核心素养目标】第八章 运动和力第3节 摩擦力(教案 )八年级物理下册(人教版)
- 第4单元 14.普罗米修斯2024-2025学年四年级语文上册同步备课配套教案
- 篮球运球(教案) 体育二年级下册
- 带答案电生理起搏培训考试模拟试题
- 国防光缆保护方案
- 线性代数教案-同济版
- 水稻直播高产栽培技术
- 屋面挂瓦施工方案2(全面完整版)
- 《股票交易24招》
- 幼儿小班体能测评表(共3页)
- 上海莲花河畔景苑小区13层楼倒塌工程事故分析及处理
- 酒店开支收入明细
- 商业发票模板(INVOICE)
- 八年级数学上册《多边形的内角和》教学设计范文(精选3篇)
评论
0/150
提交评论