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文档简介

家长会数学老师发言稿在我们平凡的日常里,我们总不得不需要用到发言稿,发言稿特殊注意结构清晰,层次简明。你写发言稿时总是无从下笔?以下是我帮大家整理的家长会数学老师发言稿,盼望对大家有所关心。

家长会数学老师发言稿1

敬重的各位家长们:

你们好!

我是初一(5)(6)班的数学老师。首先,我对各位家长能够在百忙之中抽出珍贵的时间来参与家长会表示热闹的欢迎。借此机会,我想就“如何协作学校的教学,有效地指导孩子的学习”和家长们做一个沟通。下面我谈谈孩子在学习中要留意的一些地方,供家长们参考:

1、要重视学习习惯的培育

一个好的习惯可以让孩子终生受用,我便有这样一个体会:一个好习惯一旦养成,长大后便会始终坚持下去。做为父母要关心孩子养成一个好的学习习惯:

1、用心致志。有的孩子入学之后,由于自学力量较差,上课留意力不简单集中,因而家长应严格要求并常常提示孩子在上课时,肯定要专心听讲,聚精会神,不要作小动作,更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子制造一个适合孩子学习的环境,让孩子养成放学准时做作业,按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。

2、独立思索。父母对孩子不能解决的问题要实行诱导的方式引导孩子思索问题,重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是要告知他们解决问题的方法,培育孩子独立思索的力量。

3、仔细细致。孩子的作业肯定要在规定时间内去完成,而有不能草率马虎。这就要求内容正确、书写工整、按时完成等方面。作业格式训练也是学习习惯培育的一方面。良好的学习习惯还包括作业做起后勤于检查的习惯,每天晚上能自己整理好其次天的学习用具等多方面。

2、在作业方面

作业是课堂教学的升华,作业可以检查孩子的学习效果,完成作业,是同学最基本、最常常的学习活动;家长要培育同学良好的作业习惯,我觉得应当从以下几方面着手。

(1)培育按时完成作业的习惯,要求同学当天的作业当天完成,这就盼望大家能协作,检查作业的书写和正确率;

(2)独立思索的习惯。当孩子在作业中遇到问题时,家长要做一个引导者,鼓舞孩子多读题,仍旧不懂时引导孩子去理解,不要直接讲解,这样避开孩子形成依靠;

(3)做完作业仔细检查。为什么许多聪慧的孩子却不肯定就能取得优异的成果呢?主要是孩子没有良好的检查习惯。

3、在期中考试方面

1、总体分析:这次考试的数学试卷难度适中,比较注意基础的考查,最高分的同学考了满分120分,有一半的同学有100分以上,总体状况还可以。

从试卷上可以发觉,部分同学解题思路、方法都是对的,只是马虎将结果算错了,由于马虎而失分太惋惜了,这一点家长应当引起重视。

2、正确看待孩子的分数。

期中考试已经结束,作为家长,我们应当清晰,分数只是对孩子一段时间的检测,不要由于孩子的进步而自满,也不要由于孩子的退步而失去信念,考试分数不抱负,家长也不要抓住不放,过去的也无法祢补,重要的是应当与孩子一起讨论问题所在,争取下一次考出优异成果!好成果应当是和平常的好习惯划上等号的,是和平常的努力分不开的,在平常生活中家长要鼓舞孩子独立钻研,分析问题,解决问题,常常让孩子用“我认为”、“我的想法是”、“让我再来试一试”、“我还有更好的方法”等方式提出看法,同时在学习中还要擅长联想、想象,敢于假设。由于任何制造都离不开这种思维习惯。

4、学会观赏自己的孩子

“才智之子,使父亲欢快。愚昧之子,叫母亲担忧。”做父母的都盼望孩子能有出息,而孩子的成长过程,受多种因素的制约和影响。其实,假如父母能够看到孩子的优点,表扬并鼓舞他,孩子就会把自己的优点发扬光大。所以作为家长要“以观赏的眼光看孩子”,让孩子在观赏中看到自己的价值,体会到自己的重要性。

5、让孩子学会感恩

现在的孩子一般都是以自我为中心,作为家长,应当常常与孩子沟通、沟通,让他体会到你的艰辛、你的不简单,你为了他做了哪些付出,都应当让他知道,让他学会感谢你,心疼你!让他学会感恩!这样比较简单激起他发奋学习的斗志。

我想,只要家校携起手来,我们肯定能培育出家长满足,学校傲慢的优秀学子的。

有些孩子在学习前可能就已学会了课本的学问,把握一些简洁的运算,这样在老师讲这部分内容时,孩子看上去豪不费劲就懂了,但事实并不完全如此,有些孩子可能并非建立起有效的学习方法,并非真正适应学校的学习生活,当他们面对新内容,特殊是思维含量较高的问题时,孩子就会感到困难,因此常会消失这样的状况:家长在家看孩子的计算很娴熟,就以为孩子的数学学得很好,但真正考查或解决实际问题时,孩子往往有些不适应。或者说不能如家长之意。这就需要我们家长要多关注孩子的学习过程,关注孩子的学习内容,关注孩子的数学思维方法,由于数学并不仅仅是单纯的计算。同时,在评价孩子的学习成果时,不要只看分数,“唯分数是问”,90分与100分的孩子的数学力量毕竟相差多少,孩子有失误,是纯粹的马虎,还是思索问题的方式有问题。是临考心理欠佳,还是其它的缘由等等。

要“多向比较”,关键看孩子有没有进步。假如成果不够抱负,要和孩子一起分析缘由,这样会更有利于孩子将来的学习,培育孩子的责任感。

各位家长,“父母是孩子一生的老师”,您对孩子的关注直接关系到孩子的将来。为了孩子的健康成长,我们走到一起来了。为了我们美妙的抱负,我们必需一起努力,来实现这个抱负。老师情愿从一点一滴做起,和各位家长一道共同教育好你的子女,我们的同学。我信任,你们的到来,将会使孩子们的学习成果更上一层楼。

最终,祝福您的孩子早日成为优秀的人才!祝各位家长身体健康、万事如意!

感谢大家!

家长会数学老师发言稿2

敬重的各位家长:

大家好!

由于您孩子的成长与进展,让我们有了今日的相聚。首先感谢大家以往对我的数学教学工作的支持和协作,也盼望各位能一如既往的支持鼓舞我的工作,并提出珍贵看法。今日借家长会之际,作为一名数学老师,我想讲以下两个问题,盼望与各位家长共勉:

1、重视孩子学习习惯的培育

学习习惯的养成很重要的一方面就是按时完成数学作业,作业是加深学问理解、巩固学习的主要方式,有些孩子不愿下功夫自己做作业。请您更多的关注孩子作业的仔细程度。为什么这样说,由于一份作业的仔细程度,就说明孩子在做作业时的用心程度。孩子的作业仔细,说明孩子在写作业时,是专心的,是专注的,那么作业所能达到的效果就会特别的好,起到了巩固提高的作用。假如孩子的作业特别潦草,说明孩子写作业时,是漫不经心的,是三心二意的,那么,这样的作业就算是写100遍,也没有什么用处。所以假如孩子们没有专心的写作业,请监督您的孩子重写。

对于作业改错,有的同学的习惯相当好,能很快的改完交上来,由于学习就是一个改正错误,重新提高的过程,这个过程很重要,没有改错,可以说同学就没有提高,但也有一部分同学特别的磨蹭、拖拉,甚至抄袭改错。而我们的数学作业又是一天一布置,所以,特殊是您觉得您的孩子有特殊拖拉的坏习惯,请您在晚上回家多关注一下,帮他讲解一下,嘱咐他把当天作业的错题尽早改完。所以家长签字还是很有用处的。至少,家长知道同学在家里写了作业,作业写的如何,是否进行了更正。另外,最重要的是,从情感上,支持了同学的学习,孩子会感到家长很重视他的学习,激发同学学习的爱好。

2、家长和老师沟通问题

许多家长都把教育孩子的盼望全部寄予在老师的身上,认为孩子只听老师的不听自己的。这个看法并不完全正确。一个人的成长和学问积累最主要靠的是老师,但他更不能离开家庭,阅历告知我们,优秀孩子和优秀的人才背后,总能找到温馨和谐家庭的影子;同样,一个人形成不健全的人格,也可从其家庭中找到布满冲突和冲突的因素。常常与孩子沟通,和他们谈谈学到了什么新学问,交谈时,要有急躁,不能简洁粗暴。该严格时一丝也不放松,该表扬时一点也不吝啬。请理解敬重学校与老师的教育行为,常常与老师进行沟通。

每位家长都盼望自己的孩子在学校毕业的最终一年里能的确学好文化学问,为顺当地进入更高一级的学校打下良好的基础,这是我们共同的愿望!我将尽力关心同学学好数学,让我们携起手来,让不同的同学在数学上都有不同的进展!

家长会数学老师发言稿3

各位家长:

你好!

感谢您百忙之中参与学校进行的家长会,各位都是各行各业的精英,也不乏同行,今日我们齐聚一堂,为了一个共同的目的,就是我们科学一班孩子的教育,我作为数学老师代表在此发言深感荣幸。

一个孩子的教育需要学校教育和家庭教育的合力,就像为孩子幻想飞行插上的两个翅膀,缺一不行,哪个教育的缺失都会使孩子飞不太远。所以,我今日要跟各位沟通的是我们需要帮孩子建立的:

1、自信

假如一个人没有成功的信念,他就不会成功。所以建立孩子的自信念尤为重要。这需要我们在与孩子沟通的时候传递一种“你能行”的信息并反复强化。在孩子取得进步和小有成就的时候赐予确定和鼓舞,你的哪怕是不经意的认可就是孩子努力的动力。在孩子进步的时候,不要刚轻描淡写的表扬,随即又提出更高的要求。不要说,“虽然你进步了,可是没有某某进步的多”,“虽然你进步了,可跟谁谁还有肯定距离”“虽然你进步了,可我觉得努力还不够,要是再努力些就更好了”……孩子会觉得,无论我怎么努力都不能使家长满足,怎么努力都达不到要求,孩子会怎么做呢?只有两种可能,从今沉沦和奋起直追,我们的孩子会是哪一种,你能掌控吗?9月11日一则题为《为培育女儿独立性母亲谎称自己并非亲妈》的网页新闻说:申女士和丈夫都有着一份不错的工作,家境特别殷实。她怕女儿在这样的环境中被宠坏了,就骗孩子说“不是亲生的,你妈早死了”,此后女儿变得非常独立,学习成果突飞猛进,骄娇之气消逝殆尽,等到女儿成家立业、事业有成,她才告知女儿实情……。这只是个案,谁也不能保证会消失截然相反的版本。更何况,奇招只能用一次,多了就不灵了。我很能理解各位渴望孩子人生胜利的迫切心理,也知道您对孩子不经意的言语否定和打击绝不是出于您的本意。或许您只是个不擅长表扬的人罢了。不过,为了孩子,请您领先树立对孩子的信念,孩子才会有自信。您的认可和确定就是孩子胜利的正能量。

2、自律

在这个物欲横流和人心浮躁的时代,各种各样的诱惑渗透到世界的每个角落,文化走向多元化的同时也趋于庸俗化,各类名闻名家名篇被恶搞,前阵子的“杜甫很忙”就是一个典型的例子,生活在当下社会,我们的孩子难免会遇到这样那样的诱惑,比如“读书无用论”、“金钱至上论”、“干的好不如嫁的好”、“不能流芳千古那就遗臭万年”“拼爹”、“官二代”、“富二代”、“拆二代”等等,甚至有些家长也认为,反正家里有钱,考不上好高校咱买个高校上上,姑且不论好高校能不能买,但就“能学好就学,学不好就不学”的任性态度,我们的孩子能学好吗?前几天不久不就消失一个有钱的主扬言要花一个亿买下河北康熙墓的笑话吗?各种负面的东西充斥着社会的角角落落,任何人也不能完全置身事外。我的一个同学家长这样跟我说“我也不是非要孩子考上名牌高校不行,我只是觉得在孩子该努力的年纪知道努力,不会在成年后懊悔今日所走过的路。这就够了”,这是睿智的家长,是孩子人生道路上的指引者。所以,要想孩子知道努力,必需让孩子养成自律的品质,为了心中的幻想,抵制各种诱惑。胜利需要耐得住孤独     和永不言弃的坚持。自律,是我们的孩子所需要的。

3、自省

孔子曰:学而不思则罔、思而不学则殆。学习需要常反思。反思自己的方法,反思自己的得失。就数学学习而言,学一个公式、一个定理,解一道题,要反思自己学会了吗?题目以何种形式对公式定理进行考察,解题的切入点在哪?公式定理如何应用?做错的缘由是什么,做一题,特殊是错一题,都应当有很大收获。常反思,做一题相当于多题。

4、自强

虽说任何时候努力都不晚,但早一天努力就会早一天胜利。那些遇见困难就退缩,遇到挫折就放弃的人,是很难胜利的。自强的人才有可能胜利。歌德说,只有刚毅的人,才有神圣的意志,凡是战斗的人,就能取得成功。世上无难事,只要肯登攀,自强是一种珍贵的品质,自强的人才能攀上人生的巅峰。强健的苍鹰扇动着双翅,飞翔在高空,无畏的目光点亮它前进的道路,查找自己的天堂。它自信,得到诗人的讴歌;它自强,受到英雄的仰慕。苍鹰尚且如此,满腔热血的我们又该如何主宰自己的人生呢。人人都想胜利,可胜利女神并不垂青全部的人,但我坚信全部参加、尝试过的人,即使没有胜利,他们的世界却不是一份平淡,不是一片空白。人能走多远,不要问双脚,要问意志;人能攀多高,不要问双手,要问志向。有志登山顶,无志站山脚。

友爱的家长们,为了我们的孩子,为了孩子的明天,让我们携手为孩子插上飞行的翅膀。

家长会数学老师发言稿4

各位家长:

大家下午好!

我们知道六班级这一年是孩子在学校学习的最终一年。能不能考上一所抱负的中学,为孩子的将来打好基础,这一年至关重要!

我想每个家长都想让孩子有一个美妙的前途。但只有好的愿望是不够的,应有切实的行动。

我兴奋地看到有的家长和孩子早已行动起来,有的上了培优班,有的报了补习班,有的家长每天在习题页上签字,督促孩子学习。

遇到一个有力量的老师当然重要,但孩子不如跟着一个有责任心的家长。同一个老师所教,有的孩子考试九十多分,有的孩子二三非常,虽然有先天智力差异,但也不至于有这么大的差距。我告知同学们,一份辛苦一份收获,当你在放学后疯玩时,多少同学背着书包又走进了辅导班。

大家上楼时,可能看到了我们教学楼东侧有两句醒目的话“习惯打算命运,细节打算成败”。我们要把功夫用到平常。我给同学说的好的学习方法是:每天把所学的学问彻底弄懂,不会要问,独立完成作业。我们的作业有三项:课堂作业、口算题卡、家庭作业。口算题卡每天一练,不定期对改。家庭作业对改,订正,家长签字。不要把孩子送到学校就不管不问,有学上就满意了。我上学期教的六班级有个家长,要求孩子只要及格就可以了,这怎么能行呢?不禁耽搁了孩子的前途,也影响了学校的形象和声誉。

五班级时孩子们的成果我已看过,不太好。有的同学虽然坐在六班级教室,但并不具备六班级的水平,不会约分,不懂通分,不能小数化分数。亡羊补牢,犹未晚也。

“子不教,父子过,教不严,师之惰”。让我们谨记此言,赶快行动吧!

家长会数学老师发言稿5

各位家长:

大家好!

我是咱们班的数学老师—王xx,今后孩子们就会和我一块儿学习数学。在我带过的同学中,孩子们对数学学习都特别感爱好,现在的孩子们更是一拨比一拨聪慧,一拨比一拨懂事,一拨比一拨有想法,信任咱们的孩子们也会把数学学的很棒!

下面我说一下数学学科方面需要留意的:

首先说一下数学学习方面:

1、计算力量。包括口算和笔算。先说口算,口算的类型可以多样化,比如可以出示卡片、可以听算、可以做口卡,做口卡的技巧要留意两点:一是一条龙的去做,二是出错后不用橡皮擦,而是划掉错误的直接写正确的。

口算要求有两个,一是准、二是快,刚开头时孩子们可能会慢,大家不要焦急,要多鼓舞,甚至可以说一些善意的谎言。比如我在让孩子们做口卡时,刚开头许多孩子5分钟内完不成,我有意把手机暂停,等一等慢的同学,看大家都完成了,这时候闹铃响了,孩子们觉得自己很棒,她的自信念建立起来后,会越做越好、越来越快,这时候我就不需要再暂停,而这时有的孩子两分钟就完成了。

再说笔算,计算力量是整个数学学习过程中起着至关重要的一项力量。一班级上学期要学到10以内的加减法和20以内的加法。这些是特

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