2024春七年级道德与法治下册第一单元青春时光第一课青春的邀约第二框成长的不仅仅是身体补充习题新人教版

第一课青春的邀约其次框成长的不仅仅是身体一、选择题1．“没有批判精神的社会，是羊群的聚居地。”在我们的成长过程中，思维的批判性表现在（）①在学习的过程中，要有批判的精神和志气

②敢于对任何事情说“不”③敢于表达自己的观点

④对事情要有自己的看法A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③2．鲁班是我国古代建筑工程家。他独创的每一件工具，都是在生产实践中得到启发，经过反复探讨、试验创建出来的。这启示我们（）A.创建离不开实践B.要勤奋学习C.创建是多姿多彩的D.要敢于打破常规3．最近，亮亮喜爱穿着“另类”服装。妈妈说：“你是一个中学生，这样穿可不太好。”亮亮不以为然地说：“你知道什么！好多同学都这么穿，这叫‘酷’，这是思维独立的表现。”亮亮没有意识到思维的独立（）A.并不等同于一味追求独特B.就是要敢于和别人争论C.就要完全根据自己的想法去做D.就是穿着上的独特4．我国闻名教化家陶行知先生说:“独创千千万，起点是一问，禽兽不如人，过在不会问。”这告知我们，培育批判性思维就要（）A.追求思维的独特性B.多实践，因为创建离不开实践C.有质疑的志气，有表达自己的观点，提出合理化建议的实力D.树立权威理论5．据科技部工作报告，2024年，科技对我国经济发展贡献率达到57.5%，国家创新实力排名世界第17位，已进人与发达国家“跟跑、并跑，领跑”并存新阶段。面对创新，我们应（）A.按部就班，坚守前人走过的路B.只需关注自己，无需在意社会和他人的需求C.用自己的才智和双手去尝试、探究、实践，争当勇于创建的好少年D.多勤奋学习，少参与社会实践6．下列诗句体现自信自强的有（）①天生我材必有用，干金散尽还复来②落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色③桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情

④眼前多少难甘事，自古男儿当自强A.①②B.①③C.②③D.①④7．大型电影《厉害了，我的国》中，中国车、中国港、中国网等创新项目背后的工程师，平均年龄不到30周岁，这份年轻力气给中国带来了新动力。这告知我们（）①努力学习，沽名钓誉②立足社会实践，勇于探究事物③敢于打破常规，激发创新热忱④关注祖国发展，争当创新人才A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④8．批判精神，有助于促进我们思维的成熟，表达出内心真实的想法。关于培育批判精神，说法正确的是（）①敢于挑战权威②针对他人进行攻击③主动提出质疑④对不合理的事情说“不”A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④9．潜力就是人们内在的没有发挥出来的力气或实力，是个人实力发展的可能性，这种可能性可以通过-肯定的因素发展成为现实实力。下列有利于青少年开发创建潜力的是（）①国家每年举办青少年科技创新大赛活动，青少年踊跃参与②某中学主动贯彻国家教化方针，开展丰富多彩的社团活动③小明为提高学习成果，每天畅游在题海之中④小华主动参与社会实践活动，对发觉的问题向有关部门提出合理化建议。A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④10．2024年3月25日，第33届广西青少年科技创新大赛在广西科技馆隆重实行。来自全区14个市的代表队、421名学生参与。实行“青少年科技创新大赛”活动（）①有利于激发学生的创建热忱②有利于培育学生的动手实践实力③有利于激励青少年去探究、去创建④能够将全部学生培育成科技人才A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④11．下边漫画《学习神器》中学生的行为（）A.充分利用现代科技，是学习的捷径B.不利于发展独立思维、培育批判精神C.是不信任父母和同学的表现D.是独立解问决题的表现12．全国劳校、高级技师李斌，技校毕业后坚持自学，刻苦钻研科学技术，从一个一般的工人成长为专家型的工人，并有多项专利获得国家级嘉奖、他的成长经验告知我们（）①学问越丰富，基础打得越坚固，创新的机会就越多②只要刻苦学习，勇于实践，一般人也能有所独创创建③应当从现在做起，努力学好各方面的科学文化学问④有了学问储备，就肯定能创新A.①②③④B.①②③C.②④D.②③

二、综合题13．随着年齡的增长，中学生的身心也在快速变更。他们与社会交往增多，对家庭的依附性削减，要求独立，特殊是思维的独立，自己想怎么做就要怎么做，一味追求独特，摆脱成人限制的思想心情日益上升。同时，他们不满意子家长，老师及其他成年人对事物现象的描绘和说明，不轻信家长、老师和书本上的现成结论，喜爱探究事物的根原，喜爱怀疑、辩论，敢于发表自己的见解，具有思维的批判性。(1)你对“思维的独立”是怎样理解的?

(2)“思维的批判性”在我们的成长中有什么作用?14．习近平总书记在同各界优秀青年头表座谈时强调，青年最富有朝气、最富有幻想，青年兴则国家兴，青年强则国家强。广阔青年要坚决信念，勇于创新创建，矢志艰苦奋斗，在实现中国梦的实践中放飞青春幻想，书写人生华章。请问：青春蕴含最宏大的创建力，我们应当怎样开发自己的创建潜能？15．材料一随着年龄的增长，中学生的社会交往增多，对家庭的依附性削减。他们不满意于家长、老师及其他成年人对事物现象的描绘和说明，不轻信家长、老师和书本上的现成结论，喜爱独立探究事物的根源,喜爱怀疑辩论，敢于发表自己的见解。

材料二2024年各省高考改革方案接连公布，中考小升初改革方案也在接连推动。教化改革要求老师不断探究教学方法，更新教学理念趣化教学过程，互动开心学习，开发学生的创建潜能。(1)我们应如何排解青春期的冲突心理?(2)材料中“要求独立”是一种什么独立?你是如何理解这种“独立”的?(3)批判的技巧有哪些?(4)我们应当怎样开发自己的创建潜能?答案一、选择题1-5CAACC6-10DDCCA11-12BB二、综合题13．（1）思维的独立不是不人云亦云，而是有自己的独到见解，同时接纳他人合理、正确的看法。观点正确就给分。（2）思维的批判性有助于我们发觉问题、提出问题，并从不同角度思索问题，探究解决方案；批判能调动我们的阅历，激发我们的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。14．(1)敢于打破常规，开创前人未走之路；(2)关注他人与社会，做一名对国家和社会有用的创建者；(3)创建离不开实践。多参与社会实践，去尝试、探究。15．（1）我们可以参与集体活动，在集体的暖和中放松自己；可以通过求助他人，学习化解苦恼的方法；也可以通过培育爱好爱好转移留意力，接纳和调适青春期的冲突心理。此外，还可以学习自我调整，成为自己的“心理保健医生”。（2）思维独立。（2分）思维独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同