足球运球绕杆 教案设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

足球运球绕杆教案设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图结合2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册的教学内容，本节课以足球运球绕杆为主题，旨在通过实践操作，让学生掌握足球基本运球技巧，提高学生的协调性和灵活性。本节课的教学设计紧密联系教材，注重实际操作，强调动作规范，以培养学生的运动兴趣和团队协作精神。核心素养目标1.提升学生的运动能力，通过足球运球绕杆练习，增强学生的身体协调性和灵活性。

2.培养学生的体育品德，通过团队协作完成练习，提高学生的团队意识和竞技精神。

3.增强学生的健康行为，通过规律性训练，培养学生自觉参与体育锻炼的习惯。学习者分析1.学生已经掌握了足球的基本知识，包括足球的基本规则、简单的运球技巧以及基本的足球战术。

2.高一学生通常对新鲜事物充满好奇，对体育活动有较高的热情。他们在学习过程中可能偏好实践操作，喜欢通过动手尝试来掌握技能。在能力上，学生的个体差异较大，部分学生可能已经具备一定的足球技能，而另一些学生则可能刚接触足球。

3.学生在足球运球绕杆的学习过程中可能遇到的困难和挑战包括：对动作技巧的理解和掌握、身体协调性的提高、团队协作的默契以及面对挑战时的心理压力。此外，由于技能熟练度的不同，学生在练习时可能会出现自信心不足或过度自信的情况，这需要教师在教学过程中加以引导和调整。教学资源-足球场或足球训练场地

-标准足球

-绕杆训练装置

-秒表或计时器

-足球训练教材

-体育教学视频

-现代教育技术设备（如投影仪、电脑等）

-体能测试器材

-学生运动服装及保护装备教学过程1.**课堂导入**

-我会以一个简短的足球知识问答开始本节课，检查学生对足球基础知识的掌握情况。

-接着，我会简要介绍本节课的主题“足球运球绕杆”，并说明本节课的重要性和趣味性，激发学生的学习兴趣。

2.**基本技能讲解与示范**

-我将详细讲解足球运球的基本技巧，包括脚部触球的部位、运球的节奏和力度等。

-然后，我会进行现场示范，展示正确的运球绕杆动作，让学生直观地了解动作要领。

3.**分组练习**

-学生将被分成若干小组，每组配备一名小组长，负责组织练习和记录成绩。

-我会指导学生进行以下练习：

-**个人练习**：学生独立完成运球绕杆动作，我会逐一指导，纠正动作不规范的地方。

-**小组竞赛**：各小组成员轮流进行运球绕杆，记录时间，比较哪组用时最短，哪组成员配合最默契。

4.**技巧提升与挑战**

-在学生基本掌握运球绕杆技巧后，我会增加练习的难度，例如设置更复杂的绕杆路线，或者增加绕杆的数量。

-我会鼓励学生尝试不同的运球技巧，如用不同的脚部触球部位，或者进行单脚运球绕杆，以提升技能水平。

5.**实战演练**

-学生将进行模拟比赛，运用所学技巧进行实战演练。

-我会在场边观察，及时给出指导和建议，帮助学生改进动作，提高实战能力。

6.**团队协作与沟通**

-在实战演练中，我会强调团队协作的重要性，鼓励学生相互沟通，共同解决问题。

-我会组织学生进行团队讨论，分享各自在练习中的心得体会，以及如何更好地配合团队。

7.**总结与反思**

-练习结束后，我会组织学生进行总结，讨论本节课的学习成果和不足之处。

-学生将有机会反思自己的学习过程，提出改进的建议。

8.**体能训练与恢复**

-为了保证学生的身体健康，我会安排适当的体能训练，如慢跑、拉伸等。

-在训练结束后，我会指导学生进行恢复性练习，如放松肌肉、补充水分等。

9.**布置作业**

-我会布置相关的作业，要求学生在课后继续练习足球运球绕杆，巩固所学技巧。

-学生需要记录自己的练习情况，包括练习时间、进步情况以及遇到的问题。

10.**课堂结束**

-在课程的最后，我会对学生的学习成果表示肯定，并鼓励他们在今后的训练中继续努力。

-我会提醒学生下节课的内容和准备事项，确保他们能够顺利过渡到下一阶段的学习。知识点梳理1.足球运动概述

-足球运动的起源和发展

-足球运动的基本规则和比赛方式

-足球运动的全球影响力

2.足球技术基础

-脚部触球的部位和技巧

-运球、停球、传球、射门的基本技术

-足球比赛中的战术运用

3.足球运球技巧

-运球的基本姿势和动作要领

-运球的节奏和力度控制

-运球时的身体协调和眼神观察

4.足球绕杆训练

-绕杆训练的目的和意义

-绕杆训练的基本方法和步骤

-绕杆训练中的技巧提升和挑战

5.足球比赛战术

-进攻战术的基本形式和运用

-防守战术的基本形式和运用

-比赛中的战术调整和应变

6.足球运动与健康

-足球运动对身体健康的好处

-足球运动中的安全防护措施

-足球运动后的恢复和保健

7.足球运动与心理素质

-足球运动中的心理调节

-团队合作和心理沟通

-比赛中的心理压力和应对策略

8.足球运动与社交能力

-足球运动中的社交互动

-足球运动与社交礼仪

-足球运动中的团队精神和领导力

9.足球运动与规则意识

-足球比赛规则的基本了解

-规则意识在比赛中的重要性

-违规行为及其后果

10.足球运动与赛事欣赏

-足球赛事的类型和级别

-赛事欣赏的基本方法和技巧

-赛事中的精彩瞬间和经典战役

11.足球运动与装备选择

-足球运动鞋的选择和使用

-足球服装的挑选和保养

-足球护具的作用和使用方法

12.足球运动与训练计划

-制定个人训练计划的要点

-训练计划的实施和调整

-训练计划与比赛准备的关系

13.足球运动与教练指导

-教练在训练中的作用和职责

-教练指导的基本原则和方法

-教练与运动员的沟通和互动

14.足球运动与赛事组织

-赛事的策划和组织流程

-赛事中的裁判员和志愿者

-赛事的安全保障和应急处理

15.足球运动与社会文化

-足球运动与社会文化的关联

-足球运动在不同国家的文化特色

-足球运动对全球文化的影响内容逻辑关系1.足球技术基础与运球技巧

①足球技术基础：重点知识点包括脚部触球的部位、运球、停球、传球、射门等基本技术。

②运球技巧：重点知识点包括运球的基本姿势、动作要领、节奏和力度控制、身体协调和眼神观察。

③逻辑关系：足球技术基础是运球技巧的基石，只有掌握了基本技术，才能更好地提升运球技巧。

2.足球绕杆训练与比赛战术

①足球绕杆训练：重点知识点包括绕杆训练的目的、意义、基本方法和步骤，以及技巧提升和挑战。

②比赛战术：重点知识点包括进攻战术、防守战术、比赛中的战术调整和应变。

③逻辑关系：足球绕杆训练提升了个人的技术水平和身体协调性，为比赛中的战术运用提供了基础。

3.足球运动与健康、心理素质

①健康方面：重点知识点包括足球运动对身体健康的好处、安全防护措施、恢复和保健。

②心理素质方面：重点知识点包括心理调节、团队合作、心理压力应对策略。

③逻辑关系：足球运动不仅锻炼身体，还能提升心理素质，二者相辅相成，共同促进学生的全面发展。

4.足球运动与社交能力、规则意识

①社交能力方面：重点知识点包括社交互动、社交礼仪、团队精神和领导力。

②规则意识方面：重点知识点包括比赛规则的基本了解、规则意识的重要性、违规行为的后果。

③逻辑关系：足球运动中的社交能力和规则意识是学生社会化的关键，有助于培养学生的良好行为习惯。

5.赛事欣赏与装备选择、训练计划

①赛事欣赏：重点知识点包括赛事类型、级别、欣赏方法和技巧、经典战役。

②装备选择：重点知识点包括运动鞋、服装的挑选和保养，护具的作用和使用方法。

③训练计划：重点知识点包括制定个人训练计划的要点、实施和调整、与比赛准备的关系。

④逻辑关系：赛事欣赏提升学生对足球运动的兴趣和理解，装备选择和训练计划则直接关系到训练效果和比赛表现。课后作业1.**足球技术实践报告**

-请学生结合本节课学习的足球运球技巧，撰写一份实践报告，内容包括：

-运球时的脚部触球部位和动作要领。

-运球绕杆训练中的体会和遇到的问题。

-如何调整训练方法来提高运球技巧。

2.**战术分析作业**

-观看一场足球比赛，选择一个你认为表现突出的球员，分析其在比赛中的战术运用，包括：

-球员的场上位置和角色。

-球员在进攻和防守中的战术动作。

-球员如何与队友协作，提升团队表现。

**补充和说明举例题型：**

题型一：**足球技术动作描述**

-题目：描述一次成功的足球停球动作，包括触球部位、身体姿势和球的最终控制情况。

-答案：使用脚内侧停球，当球飞来时，我迅速调整身体姿势，膝盖微弯，脚尖略微向上，用脚内侧准确接触球的中部，使球减速并控制在脚下。

题型二：**战术运用分析**

-题目：在一次边路进攻中，描述如何运用交叉配合战术，并解释其效果。

-答案：在边路进攻时，我首先快速下底，吸引对方防守球员，然后将球传给中间插上的队友，队友接球后立即传给另一侧无人防守的球员，完成了交叉配合，打破了对方的防线。

题型三：**训练计划制定**

-题目：制定一个为期一周的足球运球绕杆训练计划，包括每天的训练目标和时间安排。

-答案：周一至周三，每天进行30分钟的基础运球绕杆训练，目标是熟练掌握基本动作；周四至周五，每天进行45分钟的进阶运球绕杆训练，目标是提高速度和协调性；周六进行一次综合性训练，结合运球技巧进行小范围比赛。

题型四：**比赛观察报告**

-题目：观察一场足球比赛，分析比赛中一次成功的防守转换进攻的战术运用。

-答案：在比赛中，我方防守球员在拦截对方进攻后，迅速将球传给了中场球员，中场球员快速将球传给了边路