三年级上册心理健康教案-第六课我能照顾妈妈- 学会感恩 学会爱 北师大版

三年级上册心理健康教案-第六课我能照顾妈妈-学会感恩学会爱北师大版学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路以“我能照顾妈妈”为主题，本节课旨在引导三年级学生感受母爱的伟大，培养感恩心态和关爱他人的能力。通过讲述课本中的相关故事，让学生体会妈妈在日常生活中的辛勤付出，引导他们思考如何以实际行动回报母亲。课程结合北师大版心理健康教育教材，通过小组讨论、角色扮演等活动，帮助学生建立关爱家人的意识，将感恩之心转化为实际行动，从而促进家庭和谐及学生心理健康成长。核心素养目标培养学生具备感恩与爱的情感素养，通过本课学习，使学生能够：

1.认识到母爱的伟大，感悟亲情的重要性；

2.形成关爱家人的意识，学会以行动表达感恩；

3.增强同理心，理解他人的感受，培养良好的人际交往能力；

4.提高自我认知，明确自身在家庭中的责任与担当。重点难点及解决办法重点：让学生感悟母爱的伟大，学会以实际行动表达感恩和关爱。

难点：如何引导学生将感恩心态转化为具体的关爱行为，并在日常生活中实践。

解决办法及突破策略：

1.通过课本中的案例分享，让学生深入讨论母爱的具体体现，引导他们从生活细节中发现妈妈的付出。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟照顾妈妈的过程，亲身体验关爱他人的感受，从而培养同理心。

3.制定“感恩行动计划”，鼓励学生记录每天为妈妈做的一件小事，以打卡的形式监督自己将关爱行为落到实处。

4.家长参与评价，教师与家长沟通，了解学生在家庭中的表现，共同促进学生将感恩心态转化为日常行为。教学资源1.硬件资源：多媒体教学设备、白板、角色扮演道具。

2.软件资源：心理健康教育课本、教学PPT、相关教学视频。

3.课程平台：校园网络教学平台，用于分享课程资料、学生作品等。

4.信息化资源：电子教案、在线问卷调查、教学音频资料。

5.教学手段：小组合作、讨论法、情境教学法、角色扮演、家校互动。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-教师通过播放一段关于母爱的温馨视频，创设情境，引发学生的情感共鸣。

-提出问题：“你们在生活中感受到妈妈的爱有哪些？”，“你觉得应该怎样回报妈妈的爱？”

2.讲授新课（15分钟）

-教师根据课本内容，讲解母爱的伟大和如何在日常生活中表达对妈妈的感恩。

-引导学生分享课本中的案例，讨论母爱的具体表现，强调关爱家人的重要性。

-结合PPT展示，讲解如何以实际行动照顾妈妈，如做家务、关心妈妈的健康等。

3.巩固练习（10分钟）

-小组合作：学生分组讨论如何在家庭中表达感恩，制定“感恩行动计划”。

-角色扮演：学生模拟照顾妈妈的角色，通过实际操作体验关爱他人的感受。

4.课堂提问与互动（10分钟）

-教师提问：“你们在家庭中为妈妈做过哪些事情？”，“这些行为是如何体现对妈妈的关爱的？”

-学生分享自己的经历，教师点评并给予鼓励，强调感恩心态的重要性。

-创新互动：学生与家长共同完成一份“感恩调查问卷”，了解彼此在家庭中的关爱行为，促进家校互动。

5.核心素养能力拓展（5分钟）

-教师引导学生思考如何将感恩心态拓展到其他人际关系中，如关爱同学、老师等。

-分享一些生活中的实例，让学生认识到关爱他人的重要性，培养良好的人际交往能力。

6.总结与反思（5分钟）

-教师与学生一起总结本节课的重点内容，强调学会感恩、关爱他人的重要性。

-学生反思自己在课堂中的收获，以及在日常生活中如何实践所学。

7.课后作业（课后自主完成）

-完成“感恩行动计划”的实施，记录每天为妈妈做的一件小事。

-家长参与评价，反馈学生在家庭中的关爱行为，教师跟进了解学生表现。知识点梳理本节课基于北师大版心理健康教育教材，三年级上册第六课“我能照顾妈妈——学会感恩学会爱”，主要知识点梳理如下：

1.母爱的伟大与意义

-体会母爱的无私与伟大，理解母亲在生活中的付出。

-认识到母亲的辛劳和关爱，感悟亲情的可贵。

2.感恩心态的培养

-学习如何表达对母亲的感恩之情，以实际行动关爱家人。

-培养学生具备感恩心态，理解感恩对个人成长和家庭和谐的重要性。

3.关爱家人的实际行动

-学习在日常生活中如何照顾妈妈，如做家务、关心妈妈健康等。

-制定“感恩行动计划”，鼓励学生将关爱行为落到实处。

4.人际交往能力的提升

-通过角色扮演等活动，培养学生同理心，理解他人的感受。

-引导学生将感恩心态拓展到其他人际关系中，促进人际交往能力的提升。

5.家庭和谐与心理健康

-讨论家庭和谐对个人心理健康的影响，强调关爱家人的重要性。

-家长参与评价，教师与家长沟通，共同促进学生心理健康成长。

6.学会爱与分享

-教育学生学会关爱他人，将感恩之心传递给身边的人。

-引导学生从关爱家人做起，逐步拓展到关爱社会、关爱大自然。板书设计①重点知识点：

-母爱的伟大与意义

-感恩心态的培养

-关爱家人的实际行动

②关键词：

-感恩

-关爱

-行动

-家庭和谐

-心理健康

③核心句：

-母爱无私，学会感恩。

-以行动表达爱，照顾妈妈。

-关爱家人，促进家庭和谐。

-培养感恩心态，提升心理健康。典型例题讲解例题1：

描述一下你妈妈在你生活中的重要作用，并举例说明她是如何关心和照顾你的。

答案：

妈妈在我生活中扮演着非常重要的角色。例如，每天早晨她会为我准备好早餐，确保我吃得营养健康。此外，当我生病时，她会无微不至地照顾我，给我买药、量体温，直到我康复。

例题2：

请列举三个你能够为妈妈做的事情，以表达你对她的感激之情。

答案：

1.帮助妈妈做家务，如洗碗、扫地。

2.为妈妈按摩，减轻她的疲劳。

3.在妈妈生日时，为她准备一份特别的礼物。

例题3：

小组讨论：如何在家中表现出对妈妈的关爱？请给出三个具体建议。

答案：

1.关心妈妈的身体健康，定期询问她的身体状况。

2.帮助妈妈分担家务，让她有更多时间休息。

3.经常与妈妈沟通，了解她的需求和困扰，给予关心和支持。

例题4：

描述一次你帮助妈妈解决问题的经历，并说明你是如何做到的。

答案：

有一次，妈妈的手机出现故障，无法正常使用。我主动帮助她检查手机，发现是系统问题。然后，我上网查找了解决办法，并成功地为妈妈修复了手机。

例题5：

请谈谈你对“学会感恩，学会爱”这一主题的理解，以及如何在日常生活中实践这一理念。

答案：

“学会感恩，学会爱”意味着我们要珍惜身边的人和事，对他人的关爱表示感谢。在日常生活中，我会主动关心家人、朋友和同学，帮助他们解决问题。同时，我也会珍惜家人为我所做的一切，以实际行动表达对他们的感激之情。

补充说明：

这些例题旨在引导学生从不同角度思考如何关爱家人，尤其是妈妈。通过具体的实例，让学生认识到感恩和关爱的重要性，并将这些理念融入到日常生活中。教师在讲解时，可以结合课本内容，强调关爱家人的具体行为，以及这些行为对家庭和谐和个人成长的影响。课堂1.课堂评价：

-通过课堂提问，了解学生对母爱伟大、感恩心态和关爱家人实际行动等知识点的掌握情况。

-观察学生在小组讨论、角色扮演等活动中的参与程度，评估学生的人际交往能力和团队合作精神。

-教师在课堂上及时发现问题，针对学生的困惑和错误进行解答和指导，确保学生正确理解和掌握知识。

-定期进行课堂小测验，检测学生对课程内容的掌握程度，及时调整教学方法和策略。

2.作业评价：

-对学生完成的“感恩行动计划”进行认