2021年四川雅安中考满分作文《小姑娘真了不起》

2021年四川雅安中考满分作文【真题回放】阅读下面的文字，按照要求作文。(50分）在中华民族伟大复兴的征程中，英雄辈出，我们常常仰望那些光芒四射的英雄伟人，惊叹于他们了不起的伟大成就。其实，我们身边也有很多了不起的人，他们虽然平凡质朴，默默无闻，但是他们创造了丰硕的劳动成果，迸发出闪亮的精神火花，绽放出璀璨的道德光芒，传递着坚定的信念和执着的追求……平凡铸就伟大，英雄来自人民。也许，不仅仅是他，他们：就是你，就是我，都了不起！题目：，真了不起！要求①请把题目补充完整，然后将题目写在作文卷第一行的中间位置；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③语言规范，不要使用网络语言，不得抄袭套用本试卷上的阅读材料；④文中不得出现影响作文评分的真实的地名、校名、人名；⑤书写规范，卷面整洁；⑥不少于600字，也不要超出所给的字格。小姑娘，真了不起夕阳下，一个小姑娘快步朝家走去。这条较为昏暗的小路上，只有她一人。小姑娘走了大约五分钟后，遇到了一个人，确切地说是遇见了一位躺在地上的老奶奶。但她不太敢帮忙。当时路上只有她俩，如果老奶奶想讹小姑娘，那小姑娘真是百口难辩，小姑娘出门也没带手机，没办法拍一个视频留下当作证据。小姑娘小心地绕过老奶奶，决定先回去再说。走了两步，小姑娘回过头，发现老奶奶还躺在那里。现在还是春末，晚风吹过，阵阵寒意袭来，小姑娘搓了搓手臂。帮还是不帮？从小姑娘走到这儿到决心要走，大概过去了五分钟，老奶奶一直躺在那儿。如果她真的是晕倒怎么办？如果因为自己，她……不敢多想，小姑娘踟蹶不前，她也不知道这样的紧急情况该如何处理。她现在有些后悔了，早知如此，上急救培训课时就好好学一学了。小姑娘慢慢靠近老奶奶，又有些手足无措。没有其他人，没手机，没应对措施……小姑娘急得直跺脚，左右环望，嘴里念念有词：“怎么办啊？怎么办啊？”老奶奶身上会有手机吗？小姑娘紧盯着老奶奶，慢慢地挪过去，低声说：“奶奶，您别怪我啊，我真不是故意要翻您的东西的，对不起！对不起！”她颤抖着手将老奶奶翻过来，试图在她身上找到手机，但只找到了一盒药，这药具体可以治什么病，她也不很清楚。而且找到了药能有什么用啊？小姑娘也不敢贸然喂她，也根本没法儿喂。“有人？”突然，一个低沉的声音响起，小姑娘僵硬地转过头来，看清来人，不免松了口气。他是小姑娘外婆小区的人，彼此认识。“叔叔，这位老奶奶晕倒了！”“晕倒了？”他大步走来，“怎么事？”“路过这儿时，我发现老奶奶倒在地上，我也没带手机。对了，我在老奶奶的口袋里找到了这个药！”小姑娘捡起放在地上的药。对方仔细看了下药，从口袋里掏出手机，说：“别慌，你先用我的手机打120，我看看她的情况。”“好！好！”小姑娘慌忙答应。过了一会儿，救护车来了，老奶奶被带走了，好在随车医生说没生命危险。小姑娘总算可以松一口气了。叔叔对小姑娘说：“幸好你及时发现异样，不然后果不堪设想。小姑娘，真了不起！”那小姑娘，就是我！【得分点提示】1．情节一波三折，扣人心弦。文似看山不喜平，本文的巧妙之处正在于情节的一波三折：回家路上偶遇晕倒的老奶奶，担心被“碰瓷”而离去；刚走几步又回头，担心老奶奶是真的晕倒而回到老奶奶身边，但束手无策；找到药品又不敢贸然施救，关键时刻来了熟人，共同施救。文章情节波澜起伏，引人入胜。2.描写细腻，细节出彩。考生善于刻画人物的心理，特别是把遇见晕倒的老奶奶后救与不救的矛盾心理以及在老奶奶身上寻找她所带物件时的不安心理刻画得淋漓尽致，真实可信。而“小姑娘搓了搓手臂”“小姑娘急得直跺脚，左右环望”“小姑娘紧盯着老奶奶，慢慢地挪过去，低声说”等细节描写，不仅具有画面感，而且让人有身临其境之感。【名师解题】2021年四川雅安的中考作文题采用了“材料＋半命题”的形式，旨在引导考生关注社会、关注身边的人和事，并把这些事物放到家庭、校园、社会等背景下加以思考。写作前、需要先把题目补充完整，而补充题目的过程就是审题和确定写作内容的过程。作文材料给出了三段话，第一段话提到了在中华民族伟大复兴的征程中做出伟大成就的英雄，第二段话则将镜头转向我们身边那些平凡却了不起的人，第三段话起着归纳总结的作用，借“平凡铸就伟大，英雄来自人民”一句提示了补题的范围。从“____，真了不起！”这一标题可知，“了不起”是关键词，“真”字则表明所写的某一个人或某一类人在某件事上、某个领域中等表现得十分出色，令人敬佩。因此，补题时要结合以上几点综合考虑。把题目补充完整后，要确定具体的写作内容。从材料的内容看，此道作文题要求考生把视线转向那些了不起的人，挖掘他们身上的闪光点，歌颂真善美。了不起的人，可以是光芒四射的英雄伟人，可以是默默无闻却进发出闪亮的精神火花的人，等等。写作时，要注意从小处切入，纵深挖掘，处理好将要填人的内容和“真了不起”之间的关系，写出某一个人或某一类人“真了不起”的理由，避免泛泛而谈。【考题分析】本次作文为半命题作文，需要考生补充完整题目，并结合提示材料写作。这则材料旨在引导考生抒写我们身边了不起的人物，于平凡中见伟大。考生在补充文字的时候可以着手于补充人物或者事件，写出“了不起”的具体内涵，点出“伟大”的含义，即由人物或事件拓展到劳动成果、精神火花、道德光芒、坚定的信念和执着的追求等。【思路导航】1．从当代人物着手，他们可能在平凡的岗位上默默奉献。例如：在新冠肺炎疫情中坚守岗位的人，在抗洪救灾中扛起责任的人，在田地里四季劳作的人……他们，或许在烈日下工作，在雨水里劳作，他们身上闪烁的劳动光芒值得我们抒写。2．从身边的普通人着手，养育我们的父母亲、指导我们学习成长的老师、给予我们精神启迪的每一位长者，在帮助我们克服生活和学习的困难中，教会了我们坚毅和勇敢。他们，永远坚定地站在我们身后，为我们倾尽心力。他们，也很了不起。3．从同龄的我和你着手，材料中第三段提到“不仅仅是他，他们，就是你，就是我，都了不起”。简言之，可以写自己，也可以写身边的同学。写自己或同学身上散发的精神光芒，或坚持或洒脱，或拼搏或奋斗，或勇敢或积极………伴随我们成长的积极力量皆可人文。【构思角度提示】1、李老师，真了不起！在学校，李老师要承担许多繁重的工作，但他依然经常抽时间组织课外活动，带着学生绕着校园边走边看，让学生观察自然，观察生活。经过一个学期的努力，李老师和学生合力写出了轰动全校的《围绕校园走一圈》，带动更多学生加人观察的行列。2、同桌，真了不起！普通的同桌，除了身材比同龄人高大些，并无特别之处，和某些同龄人一样生活自理能力很差，是标准的“学习机器人”，虽多次想做一个独立的男子汉，但愿望都被父母扼杀在摇篮里。后来，在同桌的精心策划下，他的父母终于让步，他成功地向独立迈出了第一步。3、医护人员，真了不起！2020年初，新冠肺炎疫情暴发。无数医护人员在危急时刻挺身而出，勇敢地奔赴抗疫前线，全力救治患者，保护了人民的生命安全。【审题指导】一、审读题目，确定方向本次作文为半命题作文，需要考生补充完整题目，并结合提示材料写作。这则材料旨在引导考生抒写我们身边了不起的人物，于平凡中见伟大。考生在补充文字的时候可以着手于补充人物或者事件，写出“了不起”的具体内涵，点出“伟大”的含义，即由人物或事件拓展到劳动成果、精神火花、道德光芒、坚定的信念和执着的追求等。二、思路举例，选好素材1.从当代人物着手，他们可能在平凡的岗位上为我们默默奉献，例如：在新冠肺炎疫情中坚守岗位的人，在抗洪救灾中扛起责任的人，在田地里四季劳作的人……他们，或许在烈日下工作，雨水里劳作，抑或在水井盖下摸索，他们身上闪烁的劳动光芒值得我们抒写。2.从身边的普通人着手，养育我们的父母亲、指导我们学习成长的老师、给予我们精神启迪的每一位长者，在帮助我们克服生活和学习的困难中，教会了我们坚毅和勇敢。他们，永远坚定地站在我们身后，为我们倾尽心力。他们，也很了不起。3.从同龄的我和你着手，材料中第三段提到“不仅仅是他，他们，就是你，就是我，都了不起”。简而言之，可以写自己，也可以写身边的同学。写自己或同学身上散发的精神光芒，或坚持或洒脱，或拼搏或奋斗，或勇敢或积极……伴随我们成长的积极力量皆可入文。三、诠释主旨，结尾点题考生在写结尾时，可以结合材料升华主旨。习近平总书记曾感慨“千千万万普通人最伟大”，如果将祖国比作一片天空，那么在这片天空，每一颗星星都不可或缺。身边一个又一个普通人勤勤恳恳地工作、踏踏实实地付出。正是无数普通人的芳华，汇成了新时代的精彩篇章。他们辛勤劳作、爱国