2021年四川乐山中考满分作文《把责任写进青春里》

2021年四川乐山中考满分作文【真题回放】阅读下面的文字，然后作文。(50分）世界“杂交水稻之父”袁隆平，一位真正的耕耘者！袁老有一句朴素的名言：“我不在家，就在试验田；不在试验田，就在去试验田的路上。”他在“背灼炎天光，足蒸暑土气”中演绎青春的华章，科研的硕果敬献党和人民，毕生的心血流淌在五谷丰登的广袤热土！恰同学少年，风华正茂：青春的火炬翩翩起舞，情感的飞瀑一泻万丈……请以“把____写进青春里”为题，写一篇文章。要求①请在横线上填写恰当的词语，如“拼搏”“乐观”“奉献”等；②立意自定，文体自选（诗歌除外）;③文中不要出现真实的地名、校名、人名；④书写工整，不少于600字。把责任写进青春里袁隆平院士曾云，人就像种子，要做一粒好种子，应为吾辈之教条，其背后所蕴含的责任担当，则更应写进我们的青春之中。社会的运转与发展，是靠个人担负起责任实现的。新冠肺炎疫情暴发，钟南山挺身而出，虽年过八旬，仍以一己血肉之躯担起如山的责任。我们应该认识到，责任在任何时间段，在任何场所都是存在的，也都需要有人来承担。认清这一点，是拯救“佛系”的良药、治好“躺平”的法宝。把责任写进青春里，吾辈青年当奋力着笔。追溯往昔，勇于担当责任是根植在每个中华儿女血脉中的文化传统；放眼今朝，肩负使命是新时代对每个青年的希冀。于己，勇担责任是保持积极阳光的心态，实现人生价值的必经之路；于国，心怀天下、敢于担当则是中华文化之底蕴，是社会道德的基础。鲁迅说过：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……”这些无一不是清楚自己于己、于人、于社会的责任的人。樊锦诗几十年如一日守护敦煌，屠呦坳大半生埋首实验室，因为她们都清楚自已的责任，也清楚这份责任的重量，以及有人担起这份责任的必要性。知晓责任的重量与必要性，我们方可“不驰于空想，不骛于虚声”，将青春融汇于时代的大江大河中。已知责任之既定，又晓责任在青年，那么如何承担责任，承担何种责任，便是我们应该思考的下一个问题。责任之大，在国在民，应以国家富强、民族复兴为己任；责任之小，于亲于友，应为家庭和睦、朋友亲善而努力。须知后者为前者的充分必要条件，前者是后者的拓展与价值延伸。忆往昔，我们有就义前高呼“让我们的子孙后代享受前人披荆斩棘换来的幸福吧！”的青年烈士陈乔年；看今朝，我们有灾难面前默默奉献、不惧风险的最美逆行者。可见，在把责任写进青春的不悔之书中时，由小到大，由己到他，由家到国，才是我辈青年对“如何担责，担何种责”的最优解。往日担责的巨人们已去，我辈青年正把责任写进青春里！【名师解读】①层次分明，逻辑清晰。文章以精彩的对称句式开篇，引出论点：青年应把责任写进青春；接下来从社会的发展需要个人担负起责任、青年应当担负起责任、如何去担责三个层次，层层递进，论述论点；最后，直抒胸臆，致敬英雄，呼吁我辈青年勇敢担责，再次点明观点，照应标题，有力收束全文。②语言典雅，句式整齐。文章语言凝练典雅，多用四字短句，读来铿锵有力，亦多用对称句式，使文章读来气韵雄壮，同时多次巧妙引用名言，更增强了文章的可读性和可信度。【名师解题】2021年四川乐山的中考作文题采用了“材料＋半命题”的形式，在一定程度上为考生提供了写作方向。从题目提供的材料来看，命题者旨在弘扬勤劳、艰苦奋斗、奉献等精神，给考生以正面、积极的人生引导。考生需要认真阅读材料，理解材料的真正含义。材料第一段叙述了世界“杂交水稻之父”袁隆平的言与行。他的语言是朴实无华的，他的行动却是伟大的。他把毕生的精力都献给了国家和人民，为人类的粮食问题做出了不朽的功绩。由此可见，文章的内容要体现人物的某种精神。标题“把____写进青春里”中除了要填的词语是文章的焦点，“写”字也不可忽略，它暗含着在文章中须体现出所填的词语“溶解”在青春里的要求。在写作前，考生要先选择一个恰当的词语补充题目，如题目所给的“拼搏”“乐观”“奉献”等，以确定写作方向。标题没有限定“青春”的主体，故考生既可以结合自己的亲身经历，选取真实的生活片段，书写自己成长中的故事，抒发自己内心的情感，又可以精选几个古今中外的人物在青春时期奋发向上的素材，立体式表现青春的内涵。【思路要点】材料第一段围绕热点人物——世界“杂交水稻之父”袁隆平展开叙述，通过引用袁老的名言，着重突出人物无私奉献、敬业、执着等优秀品质。袁老用一生做一件对国家和人民有意义的事情，通过“青春”“敬献”“热土”等词语，引导考生从榜样的身上获得启迪。总而言之，人物身上所体现的奉献、奋斗、执着等优秀品质以及家国情怀，是本次写作立意的基础。材料第二段提示考生立意时需注意两点，“青春的火炬翩翩起舞”表明需写出当下青少年意气风发、奋发向上的姿态，“情感的飞瀑一泻万丈”意指可表达出青少年昂扬的情感状态，抒发青春壮志。因此，题目横线处需要填的词语不可漫无边际，而是要与“青春”紧密相关。从提示语给的“拼搏”“乐观”“奉献”三个褒义词来看，行文应将青春与正能量结合，补题时思考类似的词语，如“爱国”“进取”“奋斗”“坚韧”“责任”“担当”等。题目要求中未限定文体，但从写作难易程度来看，记叙文当是首选，议论文次之；素材可以选用身边小事，可以选用榜样典例，也可以考虑勾连教材；写作时建议使用以小见大、托物言志等手法，力求立意巧妙。【构思角度提示】1.《散步》式的以小见大，从身边事件人手。比如可补题为“把拼搏写进青春里”,记叙运动会中三个为荣誉拼搏的闪光瞬间，“接力赛的冲刺”“沙坑前的腾跃”“铅球场的投掷”，每个瞬间采用聚焦定格的特写，每个片段的结尾处要有一句议论性的话语点题，注意首尾呼应，卒章显志。2.《白礼赞》式的托物言志，转变叙事角度。比如可补题为“把担当写进青春里”,从时事热点入手，新冠肺炎疫情肆虐时，无数青年志愿者手持体温枪，守护社区安全，考生可以化身为一把体温枪，写这把体温枪的所见所闻所感，行文中注意刻画生动的细节，最后将主题落到青春因担当而精彩的立意上。3.《纪念白求恩》式的叙议结合，彰显思辨之美。比如可补题为“把奉献写进青春里”，从古今中外的人物和事例中选取最熟悉的三则有关奉献的素材，从三个不同的角度论述青春与奉献的关系，进行条理清晰、有理有据的议论文式的写作，结构上以“总一分一总”式为佳。4.《土地的誓言》式的直抒胸臆，勾连时事热点。比如可补题为“把爱国写进青春里”，选用中印戍边战士无畏坚守、国测一大队“用汗水和生命丈量祖国大地”、革命历史题材电视剧《觉醒年代》热播等素材，从“坚定理想信念，青春献给祖国”这个方面入手，展现新时期青年学子的风采和志向。【构思角度提示】1、把拼搏写进青春里。拼搏才是青春的主旋律。在文中可以讲述自己在青春的岁月里，为了实现理想而努力拼搏的故事。在叙事时要详细地记叙自己的心路历程，展现自己是如何拼搏的。2、把乐观写进青春里。没有人会永远成功，每个人都会有失败或遇到困难的时候。如果被眼前的困难吓倒，从此一蹶不振，那将会浪费宝贵的青春时光。只有积极乐观地过好每一天，才能让青春的价值得到充分展现。在文中可以记叙自己在经历失败之后乐观面对生活，调整自己的心态，重拾信心，最后获得成功的经历。3、把奉献写进青春里。在新