2024年初中教师个人德育工作计划范文（二篇）

第3页共3页2024年初中教师个人德育工作计划范文一、指导原则：遵循学校工作计划，以德育工作部的指导为引领，结合年级的实际情况，确保各项日常工作的执行，加强德育常规管理，深化教学改革，全面提升教育教学质量。二、工作目标：1、持续加强习惯养成教育，坚持反复抓、抓反复的工作策略。2、有效执行“控流”策略。3、强化班主任团队建设，发挥青年教师的主体作用，打造一支敬业严谨、团结进取的优秀工作团队。三、实施策略：1、全体年级成员需同心协力，秉持“求真、务实、团结、和谐”的工作理念。2、充分利用本年级教师年轻化的特性，在班级管理和日常教学中勇于创新。3、全体教师跨越班级和任课教师的界限，共同致力于学生的行为规范和学习规范的培养。4、定期召开年级会议，进行专题研究，广泛听取意见，集思广益解决存在的问题。四、具体措施：1、强化学生教育：对于初一新生，将持续做好适应性工作，协助他们从小学平稳过渡到中学，理解并遵守学校的“校纪校规”。注重培养良好的学习态度，明确学习目标，规范学习行为，努力营造勤奋好学、积极向上的学习氛围。2、强化班主任和导师职责：班主任作为学校的基本单元，其工作至关重要。我们将对班主任提出高标准要求，确保年级的各班级管理有序，培养优良学风，取得显著成果。同时，通过导师制度，加强对问题学生的个别指导，预防两极分化，以实现年级全面发展的目标。3、加强德育和卫生等常规管理：以班主任为中心，以班级为单位，注重学生的日常德育教育，培养遵纪守法、团结友爱、尊重师长、积极进取的品质，同时注重环境卫生和“两操”等工作的落实。4、深化专题活动周：在上学期成功经验的基础上，继续完善和丰富语文、英语、数学及科技活动周，旨在激发学生的学习兴趣，活跃年级氛围，丰富年级文化，从而全面提高学生的综合素质。本年级将团结一致，发扬团队协作和奉献精神，扎实有效地推进初一年级的各项教育教学工作，确保完成本学期学校布置的初一年级教学任务。2024年初中教师个人德育工作计划范文（二）修订版的《中小学教师职业道德规范》需被全面且精确地理解。教师应深入学习《教育法》、《教师法》等相关法律法规，并参与全国教育工作会议精神的学习。每学期，每位教师需撰写学习笔记和心得体会，以深化理解。全体教师应强化终身学习的观念，持续学习以适应社会的变迁。除了专业技能，教师还应积极参与进修，以提升理论和实践能力，以满足素质教育的需求。（三）为全体学生服务，塑造新型教师形象1.开展“三爱活动”，包括敬业、爱生和自我提升，以重塑教师的敬业精神、博爱之心和人格魅力。为确保活动效果，学校将组织各种师德建设活动。2.实施师德建设的讨论活动，以“校荣我荣、校衰我耻”等为主题，激发教师的奉献精神。3.开展“关爱教师”活动，关心教师的身心健康，解决实际困难，增强教师的职业幸福感。4.实行结对子帮扶，每位教师需关心一至二名需要帮助的学生，从多方面提供关怀，促进他们的健康成长。5.在党员教师中开展“承诺”活动和“牵手行动”，关注特殊学生群体，为他们提供关爱和支持。6.完善家校联系机制，通过多种方式促进教师、学生和家长的沟通，争取家庭和社会对学校教育的理解和支持。（四）树立师德典范，发挥示范引领作用1.举办“师德标兵”评选，发掘并宣传师德典范，推动师德建设的健康发展。2.加大对师德建设成果和优秀教师事迹的宣传力度，树立教师的良好职业形象。（五）完善师德考核制度，保障师德建设的有序进行1.将师德作为教师年度考核的首要标准，完善师德考核评价制度，强化师德建设的深度。2.对教师进行师德师风考核，将考核结果与奖励、岗位聘任等挂钩，实行一票否决制。对违反师德的行为，将及时批评教育，严重者将依法依规处理。（六）实施步骤七月至____月：开展“师爱进万家”活动和“修师德、强师能、铸师魂、争名师”为主题的实践活动。九月至____月：教师撰写师德总结，进行“师德典范”评选和师德研讨交流