吉林省四平市第十七中学七年级微机 信息与信息技术教案

吉林省四平市第十七中学七年级微机信息与信息技术教案科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）吉林省四平市第十七中学七年级微机信息与信息技术教案教学内容本节课为人教版初中信息技术七年级下册第10章“多媒体的基本应用”的第1节“多媒体计算机简介”。本节内容主要介绍多媒体计算机的基本概念、组成及应用。通过本节课的学习，使学生了解多媒体计算机的基本组成，掌握多媒体计算机的主要硬件设备和软件，了解多媒体计算机的应用领域。

教学目标：

1.了解多媒体计算机的基本概念，知道多媒体计算机的组成及应用。

2.掌握多媒体计算机的主要硬件设备和软件。

3.了解多媒体计算机在生活中的应用领域，感受多媒体计算机给生活带来的便利。

教学重点：多媒体计算机的基本概念、组成及应用。

教学难点：多媒体计算机的主要硬件设备和软件。核心素养目标1.信息意识：使学生能够主动关注和认识多媒体计算机在生活中的应用，理解信息技术的价值。

2.计算思维：培养学生运用计算机科学的方法和思想分析问题、解决问题的能力。

3.数字化学习与创新：使学生能够了解多媒体计算机的基本组成，掌握一定的多媒体应用技能，为数字化学习和创新奠定基础。

4.信息社会责任：培养学生遵守信息法律法规，遵循信息伦理道德，正确使用多媒体计算机和信息技术，自觉维护网络安全的意识。教学难点与重点1.教学重点：

（1）多媒体计算机的基本概念：使学生了解多媒体计算机的定义、特点和功能，理解多媒体计算机与传统计算机的区别。

（2）多媒体计算机的组成：明确多媒体计算机硬件和软件的基本组成部分，掌握各部分的功能和作用。

（3）多媒体计算机的应用：了解多媒体计算机在各个领域的应用，如教育、娱乐、医疗等，感受多媒体计算机给生活带来的便利。

2.教学难点：

（1）多媒体计算机的主要硬件设备：引导学生理解掌握显卡、声卡、内存、硬盘等硬件设备的功能和作用，以及它们对多媒体计算机性能的影响。

（2）多媒体计算机的软件：讲解多媒体计算机常用的操作系统、应用软件及编程语言，让学生了解软件的选择和应用。

（3）多媒体计算机技术在实际应用中的搭配与选择：培养学生根据实际需求，合理搭配和使用多媒体计算机硬件和软件的能力。

（4）多媒体计算机技术的未来发展：引导学生关注多媒体计算机技术的发展趋势，激发学生学习兴趣和创新意识。

举例说明：

在讲解多媒体计算机硬件设备时，可以以显卡为例，介绍显卡的类型、性能指标（如显存、核心频率等），以及显卡对多媒体计算机图形处理能力的影响。通过实际案例，使学生更好地理解和掌握显卡的作用。

在讲解多媒体计算机软件时，可以以音频编辑软件为例，介绍音频编辑软件的功能、操作方法及应用场景，让学生了解并学会使用这类软件进行音频处理。

在介绍多媒体计算机技术在实际应用中的搭配与选择时，可以以制作一个简单的多媒体演示为例，引导学生了解和掌握投影仪、音响等外部设备的选择和搭配，以及多媒体演示制作软件的使用。

在讲解多媒体计算机技术的未来发展时，可以介绍虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等新兴技术，让学生了解多媒体计算机技术的发展趋势，激发学生学习兴趣和创新意识。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：在讲解多媒体计算机的基本概念、组成及应用时，采用讲授法，清晰、系统地阐述相关知识，帮助学生建立知识框架。

2.案例分析法：通过分析具体的多媒体计算机应用案例，使学生更好地理解多媒体计算机在实际生活中的应用，提高学生的实际操作能力。

3.小组讨论法：在讲解多媒体计算机的组成时，组织学生进行小组讨论，探讨各硬件设备的功能和作用，促进学生之间的交流与合作，提高学生的团队协作能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示多媒体计算机的相关图片、视频和实例，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：运用教学软件，如PPT、音频编辑软件等，进行演示和实验操作，帮助学生更好地理解和掌握多媒体计算机的相关知识和技能。

3.网络资源：利用网络资源，如在线教程、视频讲座等，为学生提供更多的学习资料和参考信息，拓宽学生的知识视野，提高学生的自主学习能力。

4.实验操作：在学习多媒体计算机软件和硬件设备时，安排实验操作环节，让学生亲自动手操作，提高学生的实际操作能力和实践能力。

5.互动平台：利用校园网或在线互动平台，进行课堂提问、讨论交流等活动，增加课堂的互动性，提高学生的积极性和主动性。教学实施过程1.课前自主探索：

（1）教师活动：设计并提供预习任务，包括多媒体计算机的基本概念、组成及应用等内容。

（2）学生活动：学生通过预习任务，对多媒体计算机的基本概念、组成及应用等内容进行初步了解和思考。

（3）教学方法：自主学习法

（4）教学手段：预习任务、学习资料

（5）教学资源：课本、网络资源

（6）作用和目的：帮助学生对多媒体计算机有初步了解，提高学生的自主学习能力。

2.课中强化技能：

（1）教师活动：通过PPT展示和讲解，详细介绍多媒体计算机的基本概念、组成及应用等内容。

（2）学生活动：学生认真听讲，参与讨论，提出问题和观点。

（3）教学方法：讲授法、讨论法

（4）教学手段：PPT、多媒体设备

（5）教学资源：课本、网络资源

（6）作用和目的：使学生系统地了解和掌握多媒体计算机的基本概念、组成及应用。

3.课后拓展应用：

（1）教师活动：布置课后作业，要求学生结合所学内容，分析实际案例，撰写心得体会。

（2）学生活动：学生完成课后作业，深入思考和应用所学知识。

（3）教学方法：实践法

（4）教学手段：网络资源、学习软件

（5）教学资源：课本、实际案例

（6）作用和目的：巩固学生对多媒体计算机知识的掌握，培养学生的实际应用能力。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《多媒体计算机技术及其应用》一书，深入介绍了多媒体计算机的原理、技术和应用，适合对多媒体计算机有进一步兴趣和需求的学生阅读。

-《数字媒体设计与制作》一书，介绍了数字媒体设计的基本原理和方法，包括图像、音频、视频等多媒体元素的处理和组合，有助于学生了解多媒体计算机在实际应用中的制作过程。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-引导学生深入学习多媒体计算机硬件设备的工作原理和性能指标，如CPU、显卡、声卡等，了解不同硬件设备对多媒体计算机性能的影响。

-鼓励学生探索多媒体计算机软件的更多功能和应用，如音频编辑软件、视频剪辑软件、图像处理软件等，提高学生的实际操作能力和创造力。

-指导学生研究多媒体计算机技术在各个领域的应用，如教育、娱乐、医疗等，了解多媒体计算机技术对社会的影响和未来的发展趋势。

-推荐学生参加多媒体计算机相关的竞赛、项目和实践活动，提供实际操作和展示自己能力的机会，激发学生的学习兴趣和动力。重点题型整理1.判断题：

（1）多媒体计算机是指能够处理和处理多媒体数据的计算机系统。（正确）

（2）多媒体计算机的核心部分是中央处理器（CPU）。（正确）

（3）显卡是多媒体计算机中用于处理音频信号的设备。（错误）

2.选择题：

（1）以下哪项不是多媒体计算机的硬件设备？（A.投影仪B.扫描仪C.声卡D.鼠标）

（2）以下哪个是多媒体计算机中用于处理图像的设备？（A.显卡B.声卡C.打印机D.键盘）

3.填空题：

（1）多媒体计算机主要由____、____、____等部分组成。

（2）多媒体计算机中的显卡主要负责____和____的处理。

4.简答题：

（1）请简要说明多媒体计算机的特点和功能。

（2）请列举三种多媒体计算机在实际应用中的案例。

5.应用题：

（1）假设你正在计划购买一台多媒体计算机，请列举出你认为最重要的三个硬件设备，并说明理由。

（2）请你设计一个简单的多媒体演示，内容包括音频、视频和图像等，并说明制作的步骤和使用的软件。

答案：

1.判断题：

（1）正确

（2）正确

（3）错误

2.选择题：

（1）D

（2）A

3.填空题：

（1）硬件设备、软件、数据存储设备

（2）图像、音频

4.简答题：

（1）多媒体计算机的特点和功能：多媒体计算机具有强大的数据处理和展示能力，能够处理和展示文字、图像、音频、视频等多种媒体数据。它具有高速的处理器、大容量的内存和硬盘、高质量的显卡和声卡等硬件设备，以及各种多媒体软件的支持，能够满足教育、娱乐、医疗等领域的需求。

（2）多媒体计算机在实际应用中的案例：

-教育领域：多媒体计算机可以用于制作和展示多媒体教学课件，提供生动、互动的教学方式，提高学生的学习兴趣和效果。

-娱乐领域：多媒体计算机可以用于观看电影、听音乐、玩游戏等，提供丰富的娱乐体验。

-医疗领域：多媒体计算机可以用于医学影像的处理和分析，帮助医生进行诊断和治疗。

5.应用题：

（1）最重要的三个硬件设备：

-显卡：用于处理图像和视频数据，影响计算机的图形处理能力。

-内存：用于暂时存储计算机运行中的数据和程序，影响计算机的运行速度和多任务处理能力。

-硬盘：用于长期存储计算机中的数据和程序，影响计算机的数据存储容量和读写速度。

（2）设计一个简单的多媒体演示：

-内容：介绍多媒体计算机的基本概念和应用领域。

-步骤：

1.准备演示所需的音频、视频和图像等素材。

2.使用多媒体演示制作软件（如PowerPoint、Prezi等）创建演示文稿。

3.将素材插入到演示文稿中，进行适当的排版和编辑。

4.添加动画和过渡效果，增强演示的吸引力和流畅性。

5.进行演示，向观众展示多媒体计算机的基本概念和应用领域。

-使用的软件：PowerPoint、Prezi等多媒体演示制作软件。作业布置与反馈1.作业布置：

（1）请学生总结多媒体计算机的基本概念、组成及应用，并撰写一篇短文。

（2）要求学生调查身边的朋友或家人如何使用多媒体计算机，并总结出多媒体计算机在日常生活中的应用场景。

（3）让学生设计一个简单的多媒体演示，展示多媒体计算机的基本功能和应用。

2.作业反馈：

（1）及时批改学生的作业，并对作业中的错误进行纠正。

（2）针对学生的作业，给出具体的评价和建议，如：内容是否完整、观点是否明确、论述是否合理等。

（3）鼓励学生提出问题，并及时解答学生的疑问，帮助学生巩固所学知识。

（4）针对作业中出现的问题，给予学生改进的建议，如：提高表达能力、加强逻辑思维等。

（5）在反馈作业的同时，鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的学习积极性和主动性。

（6）关注学生在作业中的创新和独立思考，激发学生的学习兴趣和动力。板书设计①多媒体计算机的基本概念：多媒体计算机是指能够处理和展示多种媒体数据的计算机系统。

②多媒体计算机的组成：多媒体计算机主要由硬件设备和软件两部分组成，硬件设备包括中央处理器、内存、显卡、声卡等，软件包括操作系统、应用软件等。

③多媒体计算机的应用：多媒体计算机广泛应用于教育、娱乐、医疗等领域，如制作多媒体课件、观看视频、处理医学影像等。

2.艺术性和趣味性：

①在板书中使用图形、颜色和符号等元素，增加板书的视觉吸引力。

②设计有趣的板书布局，如采用分栏、图文结合等方式，提高学生的学习兴趣。

③在板书中加入一些幽默的插图或卡通形象，营造轻松愉快的课堂氛围。

④利用板书的互动性，邀请学生参与板书的绘制和设计，激发学生的主动性和创造力。教学反思与总结首先，我在讲解多媒体计算机硬件设备时，过于注重理论知识，而忽视了学生的实际操作能力培养。在今后的教学中，我需要增加实践操作环节，让学生亲自动手操作，提高学生的实际操作能力和实践能力。

其次，我在讲解多媒