六年级语文上册 第四单元 快乐读书吧：笑与泪 经历与成长教案 新人教版

六年级语文上册第四单元快乐读书吧：笑与泪经历与成长教案新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）六年级语文上册第四单元快乐读书吧：笑与泪经历与成长教案新人教版教学内容本节课为人教版六年级语文上册第四单元“快乐读书吧”中的一篇课文：《笑与泪经历与成长》。本课主要内容是让学生通过阅读不同的文章，体会笑与泪在人们成长过程中的重要性。文章内容丰富，包括对童年的回忆、成长中的挫折与困惑、亲情的陪伴以及友情的支持等。通过本节课的学习，学生能够理解笑与泪是成长过程中不可或缺的一部分，学会珍惜生活中的点滴。教学目标分析本节课旨在培养学生的核心素养，主要包括以下几个方面：

1.提升学生的阅读理解能力：通过阅读不同主题的文章，让学生理解笑与泪在人们成长过程中的重要性，培养学生独立思考和理解文章深层含义的能力。

2.培养学生的情感态度和价值观：使学生认识到笑与泪是成长过程中不可或缺的一部分，学会珍惜生活中的点滴，懂得在面对挫折时保持乐观的心态，并学会感恩亲情和友情。

3.提高学生的写作技巧：通过分析文章中的精彩表述，让学生学习并运用到自己的写作中，提升学生的写作水平。

4.培养学生的团队协作能力：在课堂讨论和分享环节，鼓励学生积极参与，与他人交流观点，培养学生的团队协作和沟通能力。

5.增强学生的自主学习能力：通过引导学生独立阅读课文，培养学生自主学习的能力，使其在阅读中收获知识和成长。学情分析针对六年级学生的学情特点，本节课的学情分析如下：

1.学生层次：六年级学生已经具备一定的阅读理解能力，对文字信息有较强的接收和处理能力。同时，他们正处于青春期，情感丰富，容易受到文章情感的感染。因此，在教学过程中，教师需要充分考虑学生的年龄特点，以激发他们的学习兴趣。

2.知识、能力、素质方面：学生在之前的语文学习中，已经掌握了基本的阅读和写作技巧，对各类文章有一定的理解能力。但针对本节课的内容，部分学生可能对笑与泪在成长过程中的意义缺乏深入认识，需要教师在教学中进行引导。

3.行为习惯：六年级学生好奇心强，喜欢探索新事物，但部分学生可能存在注意力不集中、自律性不足的问题。在课堂学习中，教师需要通过多种教学手段，吸引学生的注意力，引导学生积极参与课堂讨论。

4.对课程学习的影响：基于学生的学情特点，教师在教学过程中应注重培养学生的阅读理解能力、情感态度和价值观，帮助学生学会笑对生活中的挫折，珍惜亲情和友情。同时，教师还需关注学生的自主学习能力和团队协作能力的培养，使学生在学习过程中不断提升自身素质。

5.教学策略：针对学生的学情特点，教师应采用生动有趣的教学手段，如讲述故事、分享实例、分组讨论等，以激发学生的学习兴趣。在教学过程中，教师还需关注学生的情感变化，适时进行心理辅导，使学生在愉悦的氛围中学习。

6.教学难点：如何引导学生深刻理解笑与泪在成长过程中的重要性，并学会运用到实际生活中，是本节课的教学难点。教师需要通过丰富的教学资源和教学手段，引导学生深入探讨文章主题，从而达到教学目标。教学方法与手段1.教学方法

（1）情境教学法：通过讲述故事、分享实例等方式，创设情境，引导学生身临其境地感受文章中所传达的情感，激发学生的学习兴趣。

（2）互动式教学法：组织学生进行分组讨论，鼓励他们积极发表自己的观点，与他人交流，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

（3）案例分析法：选取典型的文章案例，让学生分析笑与泪在成长过程中的体现，引导学生深入理解文章主题，提升学生的阅读理解能力。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用多媒体设备，展示与文章内容相关的图片、视频等资料，丰富学生的感官体验，提高课堂趣味性。

（2）教学软件辅助：运用教学软件，进行课堂提问、互动游戏等环节，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

（3）网络资源整合：利用网络资源，为学生提供更多的学习资料和拓展内容，拓宽学生的知识视野，帮助他们更好地理解和掌握文章主题。

（4）写作实践：布置课后写作任务，让学生结合自己的生活经历，撰写关于笑与泪在成长过程中的感悟，培养学生的写作能力。

（5）情感交流平台：建立线上情感交流平台，让学生分享自己的成长故事，互相鼓励和支持，培养他们积极乐观的人生态度。教学流程1.导入新课（5分钟）

通过播放一部动画片《笑与泪的故事》，让学生在轻松愉快的氛围中感受到笑与泪在我们生活中的重要性。然后，教师可以提问：“大家在生活中有遇到过哪些让我们笑或泪的事情吗？这些事情是如何影响我们的成长的呢？”让学生分享自己的经历，引出本节课的主题：《笑与泪经历与成长》。

2.新课讲授（15分钟）

（1）阅读理解：让学生阅读课文《笑与泪经历与成长》，理解文章主要内容，引导学生关注文章中描述的童年回忆、成长挫折、亲情陪伴和友情支持等方面。

（2）案例分析：教师展示几篇关于笑与泪的文章，让学生分析其中的笑与泪是如何体现成长过程中的经历与感悟的。通过分析，使学生进一步理解笑与泪在成长过程中的重要性。

（3）情感体验：让学生分享自己或身边人的成长故事，讨论笑与泪在其中的作用，引导学生学会珍惜生活中的点滴，面对挫折保持乐观的心态。

3.实践活动（10分钟）

（1）小组讨论：让学生分成小组，讨论笑与泪在成长过程中的意义，每组选一名代表进行汇报。

（2）情景剧表演：每个小组选择一个关于笑与泪的情景，进行表演，展示笑与泪在成长过程中的重要作用。

（3）写作练习：让学生结合自己的经历，写一篇关于笑与泪的作文，培养学生的写作能力。

4.学生小组讨论（10分钟）

（1）问题一：课文中描述的童年回忆、成长挫折、亲情陪伴和友情支持等方面，你印象最深刻的是哪个部分？为什么？

（2）问题二：在你的人生经历中，有哪些让你笑或泪的事情？这些事情是如何影响你的成长的？

（3）问题三：你认为笑与泪在成长过程中有哪些积极意义？如何学会珍惜生活中的点滴，面对挫折保持乐观的心态？

5.总结回顾（5分钟）

教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结笑与泪在成长过程中的重要性，以及如何学会珍惜生活中的点滴，面对挫折保持乐观的心态。最后，鼓励学生在日常生活中多关注身边的笑与泪，用心体验成长的过程。

总用时：45分钟拓展与延伸1.推荐阅读

-《少年派的奇幻漂流》：讲述了一个少年在孤独的漂流过程中，如何面对困境，保持乐观与希望的故事。

-《城南旧事》：描述了作者童年在城南度过的快乐时光，以及成长过程中的点点滴滴。

-《小王子》：通过小王子的冒险经历，让读者思考成长过程中的重要价值观。

-《活着》：以普通人的视角，展示了我国农村人在困境中如何保持乐观，珍惜生活的态度。

2.课后探究

-讨论：邀请同学分享自己成长过程中最难忘的笑与泪的故事，并讨论这些故事对自己的影响。

-写作：以“我眼中的笑与泪”为主题，写一篇作文，记录成长过程中的感悟。

-调查：调查身边人在成长过程中遇到的困境和挫折，以及他们是如何应对和克服的。

3.情感体验

-观看一部关于笑与泪的电影，如《阿甘正传》、《摔跤吧！爸爸》等，感受电影中人物在成长过程中的笑与泪。

-参加一次公益活动，如志愿者服务、支教等，体验帮助他人带来的快乐与泪水。

-尝试一项新的运动或技能，如瑜伽、舞蹈、编程等，记录在学习过程中的笑与泪。作业布置与反馈1.作业布置

（1）阅读作业：要求学生选择一本与成长主题相关的书籍，阅读并撰写一篇读书笔记，不少于300字。

（2）写作作业：以“我成长中的笑与泪”为主题，写一篇作文，记录成长过程中的感悟和经历。

（3）实践作业：鼓励学生参与一次公益活动，如志愿者服务、支教等，体验帮助他人带来的快乐与泪水。

2.作业反馈

（1）及时批改：教师应在规定时间内完成对学生的作业批改，确保每位学生的作业都能得到及时反馈。

（2）具体评价：在批改作业时，教师应针对学生的不同问题，给出具体、详细的评价和建议，如语法错误、表达不清、思路不明确等。

（3）鼓励与指导：在作业反馈中，教师应积极鼓励学生，肯定他们的进步，同时指导他们如何改进不足，提高作业质量。

（4）跟进辅导：对于作业中出现的问题，教师可进行针对性辅导，帮助学生解决学习难题，提高他们的学习能力。

（5）定期回顾：教师应定期回顾学生的作业情况，了解他们在学习过程中的进步和遇到的困难，以便调整教学策略，更好地促进学生的学习发展。板书设计①笑与泪在成长过程中的意义

②成长过程中的重要经历：童年回忆、成长挫折、亲情陪伴、友情支持

③学会珍惜生活中的点滴，面对挫折保持乐观的心态

2.板书设计词句

①笑对挫折，泪洒收获

②成长的脚步，笑泪同行

③珍惜点滴，笑对人生

3.板书设计艺术性与趣味性

①采用图形、符号、颜色等元素，使板书更具视觉冲击力，吸引学生注意力。

②设计富有创意的板书布局，如对称、不对称、放射状等，增加板书的趣味性。

③结合学科特点，加入适当的幽默元素，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

例如，对于板书设计，可以采用以下方式：

-用爱心符号表示亲情陪伴和友情支持，强调这些经历对成长的重要性。

-用波浪线连接笑与泪，表示它们在成长过程中的交织，形成丰富的情感体验。

-用鲜艳的颜色突出重点知识点，如用蓝色表示笑的意义，红色表示泪的感悟。

-在板书中加入卡通图案或插图，如小熊代表童年回忆，太阳代表乐观心态等，增加趣味性。

-设计一款对称或放射状的板书布局，使整体设计更具艺术性，激发学生的学习兴趣。典型例题讲解1.例题一：请简要概括文章《笑与泪经历与成长》的主要内容。

答案：文章主要讲述了笑与泪在成长过程中的重要性，通过描述童年回忆、成长挫折、亲情陪伴和友情支持等方面，展现了笑与泪在成长过程中的意义。

2.例题二：请分析文章中描述的童年回忆对作者成长的影响。

答案：童年回忆对作者的成长具有重要影响，它让作者感受到童年的快乐，激发了对生活的热爱和对未来的憧憬。同时，童年回忆也让作者在成长过程中更加珍惜亲情和友情。

3.例题三：请简要分析文章中描述的亲情陪伴对作者成长的意义。

答案：亲情陪伴对作者的成长具有重要意义，它让作者感受到家人的关爱和支持，培养了作者感恩的心态。同时，亲情陪伴也让作者在成长过程中更加坚定地面对挫折和困难。

4.例题四：请简要分析文章中描述的友情支持对作者成长的意义。

答案：友情支持对作者的成长具有重要意义，