河北省邯郸市广平县实验中学2024-2025学年七年级10月月考道德与法治试题（解析版）

河北省邯郸市广平县实验中学2024-2025学年七年级10月月考道德与法治试题注意事项：1．本试卷共6页。总分60分，考试时间60分钟。2．仔细审题，工整作答，保持卷面整洁。3．考生完成试卷后，务必从头到尾认真检查一遍。一、选择题。（本题12题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）1.生命好像一场旅行，进入中学阶段，我们跨进了一段新的征程，这意味着一段新的生命旅程的开始。“新的开始”包括（）①有了中学生的新身份②与小学时代完全脱离③富有挑战的课程和学习任务④更多培养兴趣的平台A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】本题主要考查奏响中学序曲。①③④：根据教材知识可知，跨进中学校园意味着我们有了中学生的新身份，初中阶段为我们的发展提供了新的机会，有富有挑战的课程和学习任务，给我们提供更多培养兴趣的平台，故①③④说法正确；②：中学时代和小学时代并不是完全脱离的，选项说法过于绝对，故②说法错误；故本题选C。2.“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们应该（）A.踔厉奋发，做完美的自己 B.从大事做起，着眼于长远C.珍视当下，积极追求进步 D.抓住机遇，回避挑战【答案】C【解析】本题考查正确面对初中生活的方法。C：依据教材知识，分析题文，“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”表明任何大的目标和成就都始于小的行动和积累，启示我们应该珍视当下，积极追求进步，故C符合题意；A：每个人都有缺点，故A说法错误；B：从小事做起，着眼于长远，故B说法错误；D：抓住机遇，迎接挑战，故D说法错误；故本题选C。3.初中三年是不断向前的日子。初中三年如何成长，如何更有规划性地度过初中三年，应当首先要做的是（）A.确定个人发展目标B.关注自己喜欢的事，不考虑其他需求C.经常励志，随时修订自己的人生规划D.多多挖掘自己的兴趣爱好【答案】A【解析】本题考查规划初中生活。A：更有规划性地度过初中三年，应当首先要做的是确定个人发展目标，故A说法正确；B：也要关注其他需求，故B说法错误；C：人生规划不能随意修订，故C说法错误；D：我们需要挖掘自己的兴趣爱好，但不是首先要做的，故D说法错误；故本题选A。4.爱迪生研制电灯时，失败了很多次。当他用到一千多种材料做灯丝的时候，助手对他说：“你已经失败了一千多次了，成功已经变得很渺茫，还是放弃吧。”爱迪生却说：“到现在我的收获还不错，最起码我发现有一千多种材料不能做灯丝。”最后，经过六千多次的实验他终于成功了。由此可见（）①我们要持之以恒向着既定目标前进②梦想一旦确立，就一定能实现③只有科学家才懂得努力的方法④要将“努力”落实在具体行动中A.①② B.③④ C.②③ D.①④【答案】D【解析】本题考查努力的基本要求。①④：爱迪生研制电灯时，失败了很多次，最后，经过六千多次的实验他终于成功了，说明我们要持之以恒向着既定目标前进，要将“努力”落实在具体行动中，故①④符合题意；②：说法太绝对，梦想确立后，需要努力，故②说法错误；③：并非只有科学家才懂得努力的方法，普通人也可以懂得努力的方法，故③说法错误；故本题选D。5.下图漫画讽刺了一些人（）A.没有形成自我意识 B.能够看到他人长处C.不能接受他人的正确评价 D.不能够正确认识自己【答案】D【解析】本题考查正确认识自己。D：漫画主要反映了公鸡自认为太阳从东方升起是因为自己叫的缘故，这是不能正确认识自己的表现，故D说法正确；A：公鸡的自我意识太强了，故A说法错误；BC：题干没有体现能够看到他人长处、正确对待他人评价，故BC不符合题意；故本题选D。6.“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”从认识自我的角度分析，我们可以得出的认识是（）A.正确对待他人评价是走向成熟的表现B.要通过自我分析和他人的评价，多角度的正确认识自己C.角度不同，产生的认识也不同，人不能全面认识自己D.自我评价和他人评价总会不一致【答案】B【解析】本题考查认识自己。B：题干中的诗句，说明了从不同的角度对自己的认识也不一样，启示我们要通过自我分析和他人的评价，多角度的正确认识自己，故B说法正确；A：题干没有涉及正确对待他人评价，故A不符合题意；C：人是可以全面认识自己的，故C说法错误；D：自我评价和他人评价有时不一致，故D说法错误；故本题选B。7.乔哈里窗模型理论（下图所示）启示我们（）①挖掘“未知区”，激发潜能，做更好的自己②认识自己是一个过程，我们要不断发展和完善自己，缩小“盲目区”③回避“公开区”，独来独往、掩藏缺点④保护“秘密区”，严防死守、拒绝改变A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】本题考查做激发潜能、做更好的自己。①②：根据材料，乔哈里窗模型理论，启示我们应该不断激发自己的潜能，虚心听取他人的意见，我们要不断发展和完善自己，缩小“盲目区”，故①②说法符合题意；③：要学会合作与分享，不能独来独往，要改正缺点，不能掩藏缺点，故③说法错误；④：要学会开放自己，改正缺点、做更好的自己，不能严防死守、拒绝改变，④说法错误；故本题选A。8.班会上，同学们纷纷发表了自己的感受，以下是雷雷和梅梅两位同学的疑惑。对此，认识正确的是（）雷雷：我不断地努力，可总是达不到心目中理想的自我要求我怎么办？梅梅；小丽讲话总是那么吸引人，我什么时候也能像她那样呢？①生活实践让我们更加了解自己的优势和不足②我们要不断检视自己，做到十全十美③要尊重和接受个体差异，并根据自身特点和社会需要发展自己④我们要学会欣赏自己A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】D【解析】本题考查正确认识自己的方法、欣赏自己的要求。③④：题干中，雷雷和梅梅都没有正确认识自己，他们应该要尊重和接受个体差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，要学会欣赏自己，故③④符合题意；①：题干未涉及生活的实践让我们更加了解自己的优势和不足，故①不符合题意；②：“十全十美”说法错误，人无完人，故②说法错误；故本题选D。9.某班教室墙上挂着一副对联：“有梦少年存远志，无声春雨润红花”这副对联告诉我们（）①少年梦想让生活十分完美②青少年要早立志，立大志，立长志③有梦少年都有远大的志向④做有梦想的少年，应当树立远大志向A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】本题考查对梦想的正确认识。①：十分完美夸大了梦想的重要性，①说法错误；②④：依据题文描述，有梦少年存远志，无声春雨润红花，根据所学知识可知体现了梦想的重要性，告诉我们青少年要早立志，立大志，立长志；做有梦想的少年，应当树立远大志向，②④说法正确；③：都有远大志向说法绝对，③说法错误；故本题选C。10.湖南湘江新区环卫工人黄新生，手握扫把，早出晚归，经常一身尘土，却凭着对文字的热爱，坚持读书写作，在4年多的时间里创作了300多篇诗歌作品。现在，她还在努力，渴望有一天能圆大学梦。这启示我们（）①学习让我们拥有实现梦想的持续力量②学习提升我们思想品德和精神境界③我们要坦然面对学习中的压力④做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏A.①② B.③④ C.①③ D.②④【答案】A【解析】本题考查学习的重要性。①②：题干中，黄新生坚持读书写作，在4年多的时间里创作了300多篇诗歌作品，渴望有一天能圆大学梦，这启示我们学习让我们拥有实现梦想的持续力量，学习提升我们的思想品德和精神境界，①②符合题意；③：题干未涉及要坦然面对学习中的压力，③不符合题意；④：题干未涉及做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏，④不符合题意；故本题选A。11.下面是某校七（1）班9月的班务日志摘录，同学们在评论区纷纷留言，其中正确的是（）9月9日：全班同学参加了社区公园开展的“约绘春天”绘画活动9月17日：全班同学到水稻种植基地上劳动课，部分同学还操作了智能农机9月23日：全班同学参加了学校组织的应急逃生演练活动①小哲：热爱劳动就定能梦想成真②小怡：在实践中体验是学习的重要途径③小天：学习并不局限在学校④小军：参加社会实践可以代替课本知识的学习A.①② B.②③ C.③④ D.①④【答案】B【解析】本题考查对学习的认识。②③：同学们通过参加社会实践活动，增长了自己的见识，体现了生活中处处是学习，学习不仅仅局限在学校，我们在实践中体验也是学习的重要途径，故②③符合题意；①：“定能”说法绝对化，热爱劳动有助于我们梦想成真，故①说法错误；④：参加社会实践活动和课本知识的学习同样重要，二者不能互相替代，故④说法错误；故本题选B。12.“因为我自己是通过读书走出大山，我回来是想告诉孩子、家长，读书是可以改变命运的。”二十大代表刘秀祥劝学子返回课堂的话语，让我们明白了（）A.学习是为了拥有更加富裕的生活B.只要学习就一定能实现人生目标C.在校园内的学习活动具有更大意义D.学习关乎个人的前途和命运，为幸福生活奠基【答案】D【解析】本题考查学习的意义。D：题文中我回来是想告诉孩子、家长，读书是可以改变命运的，体现了学习的重要性，表明学习关乎个人的前途和命运，为幸福生活奠基，故D说法正确；A：学习是为了拥有更加充实的生活，不是富裕，故A说法错误；B：一定能，说法绝对化，有利于实现人生目标，故B说法错误；C：学习不仅仅局限在学校，故C说法错误；故本题选D。二、非选择题（本大题有3个小题，13题12分，14题14分，15题10分，共36分）13.阅读材料，完成下列要求。下面是小华的日记。日记一升入初中，就进入了人生历程中另一个承上启下的阶段，这是人生发展历程中的黄金时期，它能为我们未来的发展奠基。我不禁感慨：初中阶段我们会有更好的变化，要好好珍惜这份成长的礼物，否则，自己会后悔一生！（1）结合所学知识，谈谈在日记一中小华发出此感慨的原因。日记二初中生活，让我有了丰富多彩的社团活动。今天社团老师问我的规划，但是我并没有任何规划。老师告诉我：“凡事预则立，不预则废。”为此我很疑惑。（2）读日记二，请你结合所学知识，给小华同学解惑并给出建议。【答案】（1）中学阶段为我们的发展提供了新的机会；中学阶段对我们的成长提出了新的要求；初中阶段对我们的人生具有独特的价值。所以我们要珍视初中阶段，积极追求进步。（2）规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。建议：先确定个人发展目标；制订切实可行的行动方案；持之以恒，向着既定目标前进。（写出两点且意思相近即可）【解析】【分析】考点考查：中学时代、规划初中生活。

能力考查：理解和运用所学知识的能力。核心素养：道德修养、健全人格。【小问1】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用中学时代的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：人生发展历程中的黄金时期，它能为我们未来的发展奠基→可链接中学时代的价值。第三步：整合信息，组织答案。【小问2】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题设问主体为学生，需要运用规划初中生活的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：我的兴趣很规范，但是又好像什么也不擅长→可链接规划的意义和要求。第三步：整合信息，组织答案。14.阅读材料，完成下列要求。材料一在暑假通知书上，小陈的老师对他的评语总体情况是：热心帮助同学，主动关心班集体的建设，有很强的集体荣誉感；但学习方面有些粗心大意，作业书写不够认真。小陈在自己日记中写道：我性格比较外向，人缘很好；但我有时也很在意同学的评价，所以觉得有些累。有时我希望自己能够更加有主见，但经常以失败告终，我并不喜欢这样的自己……（1）材料一中小陈通过哪些途径来认识自己？这些途径对认识自我有何帮助？材料二福建籍亚运会冠军葛曼棋说：“虽然我身高不占优势，但是我有南方运动员的灵巧性，节奏感强、力量素质好，在短跑项目上具有天赋，这些弥补了身高的不足。”启蒙教练陈金凤说：“葛受棋个性活泼又坚韧，每逢训练，她总是比同龄人更认真，教练指导后，常常自己一个人做技术模拟练习。”（2）结合材料和所学知识，概括葛曼棋是如何做更好的自己。【答案】（1）途径：①通过他人评价来认识自己，如老师的评语。②通过自我评价来认识自己，如小陈在日记中对自己的描述。帮助：①他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。②自我评价能帮助我们更好地了解自己的优点和不足，从而有针对性地进行自我改进和提升。（2）①葛曼棋能够接纳自己，既接纳自己的身高不足，也接纳自己的优势，如南方运动员的灵巧性等。②她能够欣赏自己的优点，如节奏感强、力量素质好、个性活泼又坚韧等。③她通过不断努力，如比同龄人更认真训练，自己模拟技术练习等，来不断提升自己，做更好的自己。【解析】【分析】考点考查：正确认识自己的意义、正确认识自己的方法、做更好自己的要求能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：健全人格、责任意识【小问1】小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用正确认识自己的途径的相关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：小陈的老师对他的评价→链接他人评价来认识自己。关键词②：小陈在日记中对自己的评价→链接自我评价来认识自己。第三步：整合信息，组织答案。小问2：本题考查正确认识自己的意义，可结合教材知识作答。小问2】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用如何做更好的自己的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：身高不占优势，但是灵巧性，节奏感强、力量素质好，在短跑项目上具有天赋→链接能够接纳自己，既接纳自己的身高不足，也接纳自己的优势。关键词②：在短跑项目上具有天赋，这些弥补了身高的不足→链接能够欣赏自己的优点。关键词③：她比同龄人更认真，教练指导后，常常自己一个人做技术模拟练习→链接通过不断努力来不断提升自己，做更好的自己。第三步：整合信息，组织答案。15.阅读材料，完成下列要求。材料一《开学第一课》在央视综合频道播出后取得积极反响。丽丽说：“看了《开学第一课》我发现，无论是冬奥赛场上奋力拼搏的奥运健儿，还是50年扎根土地育种的院士，他们都在少年时期就怀揣梦想，并为之不懈努力。”晓军说：“《开学第一课》通过奋斗者的人生经历，传递出清晰的价值导向：‘立鸿鹄志，做奋斗者’，青少年应该从国家、民族、时代的坐标系中找到自己的志向，把个人的梦想融入国家民族的大梦想，从先辈们的梦想延续到时代的梦想，不断前进，永