6.2 集体生活成就我 同步练习

第三单元在集体中成长第六课“我”和“我们”第2课时集体生活成就我基础过关全练知识点1在集体中涵养品格1.(2022山东菏泽单县期末)转学来的媛媛主动与同学交流、合作，积极参加班级的集体活动。她感觉生活变得更加充实，自己比以前开朗了许多。你认为媛媛产生上述感受的原因有()①集体生活培养了她人际交往的基本态度和能力②集体有助于她获得安全感和自信心③在集体中，她能体验责任感，做有担当的人④每个人都是他自己个性的工程师A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④2.集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。下列事例不符合上述要求的是()A.考试期间，小明给小丁传递答案B.小亮生病住院了，班长放学后去医院给他补习功课C.小红不小心碰掉了小丽的钢笔，小丽说“没关系”D.小辉忘记带文具盒了，小刚借给他一支笔和一把尺子知识点2在集体中发展个性3.刚上中学时，面对陌生的同学，小强内心虽有与人交往的愿望，脸上却是一副高傲的表情，不肯主动与人打招呼，只想等着别人先同自己打招呼。后来，小强参加了学校的篮球队，在与篮球队员的交往中，他慢慢地改变了。现在的小强在球队和班级里总是积极主动和同学们交流，可受欢迎了。小强的变化说明集体生活有利于我们()①培养负责任的态度和能力②培养人际交往的基本态度③展示自己的个性，欣赏自己④发展自己的个性，完善自我A.①② B.①③ C.③④ D.②④4.(2022广东梅州大埔期末)在班集体中，每个人的性格、爱好、特长是不一样的。针对这种情况，我们要努力做到()①发挥特长，张扬个性，为集体添砖加瓦②在集体生活中主动提出自己的意见和建议③各行其是，充分展示每个人的个性特长④不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④5.(2022山东烟台栖霞期中)在集体生活中，成员之间性格不同，特点各异，每个人都有优点和长处，也有缺点与不足。对此理解正确的是()①要包容对方的所有缺点与不足，并听之任之②人与人之间的差异是集体生活中重要的学习资源③人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”④要学会包容他人的不同，学习他人的优点A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④6.(2022陕西西安高新区期末)古人云：“君子和而不同，小人同而不和。”这句话告诉我们，在集体生活中()A.要包容他人的不同，学习他人的优点B.要避免与朋友发生意见分歧C.人人都要和那些与自己有共同点的人交往D.“君子”喜欢友好相处，而“小人”容易发生分歧能力提升全练7.(2022吉林中考)集体生活成就我，让我不断进步。下列选项体现“我”在集体生活中成长的是()A.在班级评比中，我作为计分人员，多给本班加分B.期末复习阶段，我因数学成绩不好，常通宵学习C.参加演讲比赛，我怕竞争会影响友谊，临时退赛D.在合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了8.(2022河南商丘梁园区期末)有人说：“每个人都是他自己个性的工程师。”也有人说：“只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。”对于个性的形成与发展，下列看法正确的有()①个性的形成不受外部因素的影响②学习他人的优点有助于我们完善个性③个性的形成完全取决于所在集体④积极参与集体活动有助于我们丰富个性A.①② B.②③ C.②④ D.③④9.(2022山东青岛李沧区期末)小芸转学到一所新学校，新班级中的同学都比较遵守纪律，班风很纯正。原来有上课偶尔开小差毛病的小芸，见同学们都集中注意力听讲、思考，也鞭策自己认真听讲，渐渐地，她上课不再开小差了。这反映出()A.集体有助于我们获得自信心B.集体的力量来源于成员的团结协作C.集体生活可以改变每个人的所有缺点D.集体生活有助于我们不断完善自我2022年3月23日，我县疫情防控指挥部启动应急响应机制，高三和寄宿制学校的初三年级实行封闭线下上课，其他年级组织线上教学活动。据此完成下题。10.(2022河北保定安新期末)某校七(1)班小红说：“老师组织的线上学习很好，但我更想回到校园。”小红更想回到校园是因为()①集体生活可以涵养我们的品格，丰富我们的个性②我们只有回到校园，才能好好学习③学校丰富的社团活动为我们提供了发展兴趣的平台④有梦想就有希望，只有在校园中才能有梦想成真的机会A.①② B.①③ C.②④ D.③④11.(2022山西太原期末)运用所学知识，回答下题。2022年2月5日，中国短道速滑队惊险夺得北京冬奥会短道速滑混合团体接力金牌。赛后，范可新说：“我觉得所有的力量、所有的支撑，都是团队给我的力量。”武大靖说：“大家都是相互支持、相互鼓励、彼此信任，才走到决赛，才走到现在。”在2月7日举行的男子1000米短道速滑比赛中，任子威获得金牌。赛后，任子威说：“我觉得这不是我一个人的金牌，而是团队的金牌。”上述材料体现了道德与法治所学的哪些知识?12.(2022山东泰安泰山外国语学校学情分析)你见过雁群为过冬而以“V”字队形向南方飞行的情景吗?它们为何如此飞?因为以“V”字队形飞可以减少空气阻力，飞行在后的大雁利用前方大雁翅膀扇动产生的上升气流，可以节省体力。借着“V”字队形，整个鸟群比每只鸟单飞时，至少增加了70%的飞升能力。当领队的雁疲倦了，它会退到侧翼，另一只雁则接替它飞在队形的最前端；飞行在后的雁则会利用叫声鼓励前面的同伴来保持整体的速度；当一只雁脱队时，它立刻会感到独自飞行时的迟缓、拖拉与吃力，便会很快回到队形中，继续飞行。(1)孤雁难飞，每个人都难以脱离集体生活。集体生活对我们有着怎样的影响?(2)我们应该如何在集体中发展自己的个性?素养探究全练13.《西游记》中的“人物”形象个性鲜明，其中着墨最多且最为典型的自然是唐僧师徒四人了，以下是师徒四人的个性特征。唐僧：善良、老实、厚道、纯朴、忠诚、爱帮助别人、谦卑、多愁善感。孙悟空：善良、足智多谋、贫嘴、急性子、忠诚、有爱心、疾恶如仇、公正。猪八戒：善良、憨态可掬、懒、馋、有爱心、爱说别人坏话、不忠。沙和尚：善良、有正义感、憨厚、任劳任怨、老实厚道、纯朴、有爱心、忠诚。有网友评论说：像猪八戒这样懒散的人都能成佛，太不可思议了，现实生活中很少有懒散、动不动就罢工、遇到事情就退缩的人能成功。也有网友说：不管你人怎么样，能力有多差，只要你跟对团队，坚持下去，都会成功的，《西游记》就是很好的例子。(1)上述材料说明了什么?(2)《西游记》中师徒四人个性不同，这对我们发展个性有什么启示?(3)有网友说：不管你人怎么样，能力有多差，只要你跟对团队，坚持下去，都会成功的。对此，请谈谈你的看法。(4)在集体中发展个性，请你提出自己的建议。

第三单元在集体中成长第六课“我”和“我们”第2课时集体生活成就我答案全解全析基础过关全练1.A媛媛主动与同学交流、合作体现了集体生活培养了她人际交往的基本态度和能力，①符合题意。积极参加班级的集体活动使媛媛在集体中体验责任感，做有担当的人，③符合题意。她感觉生活变得更加充实，自己比以前开朗了许多，说明了集体有助于她获得安全感和自信心，②符合题意。④在题干中没有体现。2.A本题考查在集体中涵养品格的表现。考试期间传递答案是不诚信的表现，A错误。B体现了相互帮助，C体现了相互包容，D体现了友善待人。题干要求选择错误选项，故选A。3.D小强原来不肯主动与人打招呼，参加篮球队后学会了积极主动和同学们交流，这体现了②④观点。①③观点与题干内容不符。4.D本题考查在集体中发展个性的要求，①②④符合题意。③中“各行其是”做法错误。5.D本题考查在集体生活中正确对待他人个性的做法，②③④正确，①观点错误。6.A题干名言的意思是君子讲求和谐而不同流合污，小人只求完全一致，而不讲求协调，A符合题意。B、C、D理解错误。能力提升全练7.D“我的视野更开阔、思维更活跃了”体现了“我”在集体生活中成长，D符合题意。A、B、C做法明显错误。8.C在集体中，每个人的个性特点不同，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性，②正确；作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富，④正确。①③说法错误。故本题选C。9.D小芸在新集体中逐渐改掉了上课开小差的毛病，这体现了D观点。A、B观点与题意不符，C观点明显错误。10.B小红更想回到校园是因为集体生活对个人成长具有重要的价值和作用，①③符合题意。②④观点绝对。11.答案集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。集体生活可以培养我们负责任的态度和能力以及人际交往的基本态度和能力。解析找到材料和教材知识的结合点是解题的关键。①“我觉得所有的力量、所有的支撑，都是团队给我的力量”体现了集体力量对个人的作用；②“大家都是相互支持、相互鼓励、彼此信任，才走到决赛，才走到现在”体现了集体力量的来源；③“这不是我一个人的金牌，而是团队的金牌”体现了集体的荣誉。从这三个方面分析说明即可。12.答案(1)①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。(2)①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台，在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我；②每个人的个性特点不同，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性；③作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。解析本题考查集体生活对个人的影响和在集体中发展个性，这都属于教材知识的再现，学生依据教材知识回答即可。素养探究全练13.答案(1)集体生活成就我；实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能；集体生活为我们搭建了展示自己的个性、发展自己的个性、不断认识和完善自我的平台。(2)每个人的个性特点不同；人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源；包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。(3)这个观点是片面的。①集体生活对个人的成长和发展具有重要价值和意义。集体生活成就我；在集体中我们可以涵养品格，发展个性，促进自我成长、成才和成功。②实现个人的成功不仅需要良好的集体和团队，还需要提高自身素质，自身素质的高低是个人成功的关键。(4)①集体：适当开展其他活动，如体育、文学艺术、书法绘画、摄影、演讲等活动，培养我们的兴趣。②个人：包容他人的不同，学习他人的优点，完善个性；积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。解析本题考查健全人格的素养。健全人格中的友爱互助要求我们真诚、友善，拥有同理心，相互支持，相处帮助，具有互助精神。第(1)问，《西游记》中师徒四人都在实现集体成功的同时实现了个人的成才和成功，这体现了集体对个人成才和成功的重要性。据此，从集体生活成就我、集体的成