河南省花洲实验高级中学2025届高二上生物期末质量检测试题含解析

河南省花洲实验高级中学2025届高二上生物期末质量检测试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．将10ml酵母菌培养液注入试管中，放置适宜的温度下培养，并于不同时间内取样4次，每次取样时均将培养液摇匀。然后测定样品中酵母菌的数量和pH，结果如下表所示：样品1mm3样品中酵母菌数量（个）pH112103.728205.4312104.8410005.0根据此表分析，下列判断正确的是A.样品取样的先后顺序为2、4、1、3B.取样品时摇匀培养液的目的是使酵母菌与氧气充分接触C.培养过程中酵母菌始终出生率>死亡率D.在该实验条件下酵母菌的环境容纳量为1.21×107个2．某学习小组探究了2，4-D对大叶黄杨插条生根的影响，得到如下表所示的结果。已知该小组实验的设计和操作均合理，下列有关叙述错误的是（）2，4-D溶液浓度/（mol·L-1）010-1510-1410-1310-1210-11生根数0.83.87.29.415.120.3A.该实验的自变量是2，4-D溶液浓度，因变量是生根数B.表中的生根数代表每组中插条生根的平均数C.2，4-D是人工合成的能够调节植物生长发育的生长素类似物D.促进大叶黄杨插条生根的最适2，4-D浓度大于或等于10-11mol·L-13．研究显示，产生多巴胺的神经元能够与辅助性T细胞（Th）进行通讯，以增强幼鼠肺部的过敏性炎症。但老年小鼠的肺部却未见该现象。支配小鼠肺部的交感神经在幼年期主要产生多巴胺，但在成年后又产生去甲肾上腺素，多巴胺与Th上的受体结合，从而促进其分化为哮喘加重的Th细胞，增强了肺部炎症，在成年肺中产生去甲肾上腺素的神经无此作用。下列说法正确的是（）A.这些发现可能为解释儿童哮喘病率比成人高的原因提供依据B.神经系统影响免疫系统，但免疫系统对神经系统不起作用C.多巴胺和去甲肾上腺素与T细胞上的同一受体结合D.神经递质只能作用于神经细胞、肌肉细胞或腺体细胞4．2020年9月30日总书记在联合国生物多样性峰会上的讲话中说“生物多样性关系人类福祉，是人类赖以生存和发展的重要基础”，下列关于生物多样性的叙述正确的是（）A.保护生物多样性就是保护物种多样性和基因多样性B.“蚂蚁森林”在沙漠中种树体现的是生物多样性的间接价值C.在某地引入外来物种可以增加当地的物种多样D.保护生物多样性和濒危物种最有效的措施是易地保护5．黑素是由哺乳动物的松果体（位于脑中的一种内分泌腺）产生的激素，它能缩短入睡时间、延长睡眠时间，从而起到调整睡眠的作用。褪黑素的分泌调节过程如下图所示，下列叙述错误的是（）A.调节哺乳动物褪黑素分泌的环境因素是光照B.完成褪黑素分泌调节的结构基础是反射弧C.褪黑素分泌过程中存在负反馈调节D.褪黑素分泌过程中存在分级调节6．在特异性免疫中，吞噬细胞对细菌抗原吞噬，加工处理和呈递过程如图所示。下列叙述正确的是（）A.吞噬细胞特异性地吞噬细菌抗原B.加工处理后的抗原可直接呈递给B细胞C.溶酶体参与抗原的加工处理过程D.抗原加工处理和呈递过程只存在于体液免疫7．下列有关高等动物激素调节的叙述，不正确的是A.激素都通过体液定向运输到特定的靶细胞和靶器官B.通过反馈调节能维持甲状腺激素的相对稳定C.激素的作用具有微量和高效的特点D.某些神经递质能调节激素的分泌8．（10分）我国的盐碱地水稻种植已取得重大突破。盐碱地上植物的生长和繁殖取决于种子的成功发芽，下列有关分析正确的是（）A.盐碱地上生长的植物时刻都在发生细胞的质壁分离B.盐碱地上的植物体内结合水与自由水含量的比值相对可能较高C.种子萌发和植株生长发育过程中的激素种类以及含量相同D.只有赤霉素和脱落酸对种子的萌发具有调节作用二、非选择题9．（10分）对一处弃耕农田的演替过程的记录如下表所示。请据表回答下列问题：演替阶段群落类型植物种类数草本植物灌木乔木1草丛34002针叶林521213针、阔叶混交林6724174常绿阔叶林1063116（1）从草丛到常绿阔叶林的演替过程中，群落对光能的利用能力____________（填“提高”或“不变”或“降低”）。（2）该地草丛、针阔叶混交林、常绿阔叶林的丰富度不同，丰富度是指____________。（3）一般来讲，与草丛相比，常绿阔叶林的动物分层现象较为____________（填“简单”或“复杂”），原因是____________。（4）在常绿阔叶林阶段，假设该生态系统中有一食物链为甲种植物→乙种动物→丙种动物，若丙种动物的数量增加，则一段时间后，甲种植树数量也增加，其原因是____________。（5）如果一块弃耕农田位于半干旱地区，群落演替可能发展到____________阶段。（6）据调查，近5万年以来，某地区由于气候越来越干燥，森林逐渐被灌丛取代，这也是自然界存在的一种演替类型。近50年来，由于人类过度开垦，导致局部灌丛出现了荒漠化，该现象表明：与该地区具有的自然演替相比，人类的开垦活动使得该地区群落的演替速度____________（填“未发生改变”、“变慢”或“变快”），演替的方向____________（填“发生改变”或“未发生改变”）。10．（14分）下图是用某种作物的两个品种①和②分别培育出④⑤⑥品种的示意图，试分析回答：（1）用①和②培育⑤所采用的D和F步骤分别是_______和__________。其应用的遗传学原理是___________________。（2）用③培育⑤所采用的E和H步骤分别是_______________________。其应用的遗传学原理是__________________。11．（14分）如图是人体稳态调节机制的示意图，①~④表示相关的激素。请据图回答下列问题：（1）某运动员长跑时心跳加速，血压升高，压力感受器激活心血管中枢，传出神经释放神经递质，递质作用于心脏及血管细胞膜上的______，从而降低血压，该调节方式属于______（填“神经”、“体液”或“神经—体液”）调节。（2）该运动员因运动大量出汗，血浆渗透压升高，激活位于______的神经元A，促使其合成和分泌______（填①的名称），进而促进肾脏对水的重吸收，导致______减少，该调节方式属于______（填“神经”、“体液”或“神经—体液”）调节。（3）该运动员运动结束，由于神经元B合成和分泌激素②______（填激素名称）减少，导致③、④合成和分泌______，使产热减少，从而维持体温相对稳定。图示生理过程中，③的生理作用是______。12．保卫细胞细胞膜上有质子泵（H＋－ATPase），H＋－ATPase被激活后，导致ATP水解，会将H＋分泌到细胞外，导致细胞膜外H＋浓度升高而建立电化学梯度，K＋、Cl－等依赖于H＋电化学梯度通过离子通道大量进入保卫细胞，从而使气孔张开。气孔张开运动的相关机理如图所示，回答下列问题：（1）保卫细胞中有叶绿体，能进行光合作用，是因为叶绿体含______。（2）依据题意推测质子泵（H＋－ATPase）具有______的功能。（3）蓝光可激活保卫细胞中的质子泵，而诱导气孔张开，依据细胞吸水与失水的原理，推测其机理是______。（4）研究表明：光质能改变植物叶绿素的含量而影响植物的生长。试以LED白光、LED红光、LED蓝光及不同比例的LED红蓝复合光（如：70%红光＋30%蓝光、50%红光＋50%蓝光等）为光源，探索出油茶产量的最佳光质组合。写出实验思路（不必写出预测结果）___________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】酵母菌在新陈代谢过程中既可以进行有氧呼吸也可以进行无氧呼吸，且两种呼吸方式均产生二氧化碳，二氧化碳溶于水后形成碳酸，时间越长，碳酸积累越多，pH值越低，所以可根据培养液pH的变化来确定取样顺序。根据表格中各样品中pH的大小可推知取样的先后顺序为2、4、3、1，故A项错误；取样品时摇匀培养液的目的是使培养液中的酵母菌分布均匀，以保证估算的准确性，减少误差，B项错误；在定量的培养液中，酵母菌的种群数量通常是先增多，后稳定，再之后就减少，所以其种群出生率与死亡率可能不断变化，C项错误；由表中数据可知，pH由5.4降到4.8，再到3.7，其数量由820到1210到稳定，表明10mL该酵母菌培养液的环境容纳量为1210××10＝1.21×107个，D项正确。2、D【解析】本实验探究了2，4-D对大叶黄杨插条生根的影响，自变量为不同浓度的2，4-D，因变量为生根数，据表可知，表中2，4-D浓度都比对照组生根数多，说明2，4-D能促进大叶黄杨插条生根，且浓度越高，促进作用越强。【详解】A、据表可知，该实验的自变量是2，4-D溶液浓度，因变量是生根数，2，4-D处理时间、2，4-D体积等属于无关变量，A正确；B、为避免偶然因素的影响，每组插条数量要多个，因此表中的生根数代表每组中插条生根的平均数，B正确；C、2，4-D是人工合成的能够调节植物生长发育的生长素类似物，属于植物生长调节剂，C正确；D、据表可知，表中随着2，4-D浓度增加，生根数一直在增加，因此不能确定促进大叶黄杨插条生根的最适2，4-D浓度，可能大于10-11mol·L-1、等于10-11mol·L-1或者小于10-11mol·L-1大于10-12mol·L-1，D错误。故选D。3、A【解析】交感神经可以分泌多巴胺和去甲肾上腺素，故二者均为神经递质，只有多巴胺可以作用于T细胞，增强幼鼠的肺部炎症。【详解】A、题目对小鼠容易患过敏性炎症的原因进行研究，据此推测儿童哮喘患病率比成年人高的原因，A正确；B、神经系统影响免疫系统，免疫系统也可以对神经系统起作用，B错误；C、由于受体具有专一性，去甲肾上腺素只能与去甲肾上腺素的受体结合，不能与多巴胺的受体结合，C错误；D、神经递质多巴胺可以作用于T细胞，D错误。故选A。4、B【解析】1、生物的多样性:生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。2、生物多样性的价值:(1)直接价值:对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的。(2)间接价值:对生态系统起重要调节作用的价值(生态功能)。(3)潜在价值:目前人类不清楚的价值。3、生物多样性的保护:(1)就地保护(自然保护区):就地保护是保护物种多样性最为有效的措施。(2)易地保护:动物园、植物园。(3)利用生物技术对生物进行濒危物种的基因进行保护。如建立精子库、种子库等。(4)利用生物技术对生物进行濒危物种进行保护。如人工授精、组织培养和胚胎移植等。【详解】A、保护生物多样性就是保护基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，A错误；B、“蚂蚁森林”在沙漠中种树，这属于生态功能，体现了生物多样性的间接价值，B正确；C、引入外来物种不慎会导致生物入侵，C错误；D、保护生物多样性和保护濒危物种最有效的措施是就地保护，D错误。故选B。【点睛】本题考查生物多样性的相关知识，要求考生识记生物多样性的概念及三个层次，掌握生物多样性的价值及保护措施，能结合所学的知识准确答题。5、D【解析】据图分析：暗信号通过“视网膜→下丘脑→松果体”途径对生物褪黑素分泌进行调控，该调控过程为神经调节，神经调节的反射弧为：视网膜为感受器、传入神经、下丘脑为神经中枢、传出神经、传出神经末梢及其支配的松果体为效应器。【详解】A、暗信号刺激可引起松果体分泌褪黑素，调节哺乳动物褪黑素分泌的环境因素是光照，A正确；B、引起松果体分泌褪黑素的调节过程为神经调节，其结构基础为反射弧，B正确；C、分析题图可知，褪黑素分泌过多会抑制下丘脑的作用，其分泌过程中存在负反馈调节，C正确；D、暗信号通过“视网膜→下丘脑→松果体”途径对生物褪黑素进行调控，该过程没有体现分级调节的特点，D错误。故选D。6、C【解析】吞噬细胞对细菌抗原的吞噬，加工处理和呈递过程，将细菌吞入细胞内，溶酶体内的水解酶将细菌水解，并将细菌的抗原暴露在吞噬细胞的表面。【详解】A、吞噬细胞具有吞噬功能，但不具有特异性选择，A错误；B、加工处理后的抗原呈递给T细胞，B错误；C、图中内吞泡和溶酶体融合，将抗原处理成片段，所以溶酶体参与抗原的加工处理过程，C正确；D、特异性免疫的第一阶段都是对抗原的处理、呈递和识别阶段，不仅仅存在于体液免疫，细胞免疫中也存在抗原的加工和处理，D错误。【点睛】识记人体免疫系统的组成，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，结合图中信息准确判断各选项便可。7、A【解析】A、激素都通过体液运输，随血液流到全身，作用于靶器官、靶细胞，A错误；B、甲状腺激素的分泌，存在分级调节和负反馈调节，通过反馈调节可维持甲状腺激素的相对稳定，B正确；C、激素调节的特点之一是微量和高效，C正确；D、不少内分泌腺本身直接或间接受中枢神经系统的调节，传出神经末梢和它所支配的内分泌腺体组成效应器，因此某些神经递质能调节激素的分泌，D正确。故选A。8、B【解析】在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节，这在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达(即基因的选择性表达)的结果。【详解】A、盐碱地上生长的植物能正常从土壤中吸收水分，并未时刻都在发生细胞的质壁分离，A错误；B、盐碱地浓度较高，生长在盐碱地上植物抗逆能力较强，其细胞中结合水和自由水的比值会变大，B正确；C、种子萌发和植株生长发育过程中的激素种类相似，但含量一般不相同，C错误；D、种子的萌发受多种激素相互协作共同调节，并非只有只有赤霉素和脱落酸起作用，D错误。故选B。二、非选择题9、（1）提高（2）群落中物种数日的多少（3）①.复杂②.常绿阔叶林的种类数多并且有较为复杂的分层现象，能为动物提供复杂的栖息场所和食物来源（常绿阔叶林的分层为动物分层创造了条件）（4）由于乙种动物以甲种植物为食，丙种动物的数量增加导致乙种动物的数量减少，从而导致甲种植物数量的增加（5）草本植物（或稀蔬灌木）（6）①.变快②.未发生改变【解析】群落演替是指随着时间的推移一个群落被另一个群落代替的过程。可分为初生演替与次生演替。1.演替是群落组成向着一定方向、具有一定规律、随时间而变化的有序过程。它往往是连续变化的过程，是能预见的或可测的。2.演替是生物和环境反复相互作用、发生在时间和空间上的不可逆变化。3.演替使群落的总能量增加，有机物总量增加；生物种类越来越多，群落的结构越来越复杂。4.顶极群落是演替达到的最终稳定状态，顶极群落并不是绝对稳定的，而是处于不断变化的相对稳定状态。【小问1详解】从草丛到常绿阔叶林的演替过程中，垂直方向上变得更复杂，群落对光能的利用能力提高。【小问2详解】丰富度是指群落中物种数目的多少，物种丰富度越大，生态系统营养结构越复杂，抵抗力稳定性越高。【小问3详解】常绿阔叶林的种类数多并且有较为复杂的分层现象，能为动物提供复杂的栖息场所和食物来源（常绿阔叶林的分层为动物分层创造了条件），因此常绿阔叶林的动物分层现象较草丛相比更为复杂。【小问4详解】食物链上的生物彼此之间有调节作用，由于乙种动物以甲种植物为食，丙种动物的数量增加导致乙种动物的数量减少，从而导致甲种植物数量的增加。【小问5详解】群落演替的最终阶段由当地环境决定，弃耕农田位于半干旱地区，可能发展成草本植物（或稀蔬灌木）群落。【小问6详解】人类过度开垦，导致局部灌丛出现了荒漠化，说明人类的开垦活动使得该地区群落的演替速度变快；近5万年以来，某地区由于气候越来越干燥，森林逐渐被灌丛取代，自然状态下也是演替为沙漠，因此演替方向未变。【点睛】本题主要考查群落结构及群落演替，要求学生有一定的理解分析能力。10、（1）①.杂交②.自交③.基因重组（2）①.花药离体培养和秋水仙素处理幼苗②.染色体变异【解析】分析题图：题中所涉及的育种方式有杂交育种、单倍体育种和多倍体育种，原理分别是基因重组、染色体变异和染色体变异。【小问1详解】用①和②培育成③的过程为杂交育种，其所采用的常规方法①和②分别称杂交和自交，通过该过程培育出③所依据的原理是基因重组。【小问2详解】用③培育小④的常用方法E是花药离体培养，H是秋水仙素处理幼苗，再培育出⑤的育种方法称为多倍体育种，其应用的遗传学原理是染色体变异。【点睛】农业生产上培养优良品种的育种方法是近几年高考的热点问题。本题考查几种育种方式，意在考查考生的识记能力、识图能力和应用能力，属于中等难度题。11、（1）①.（特异性）受体②.神经（2）①.下丘脑②.抗利尿激素③.尿量④.神经—体液（3）①.促甲状腺激素释放激素②.下降（或减少）③.促进甲状腺合成与分泌甲状腺激素【解析】1、调节血压的机理：当某种原因使血压升高时，压力感受器沿减压神经和主动脉神经向心血管中枢发放的冲动增多，缩血管中枢兴奋降低，使心率减慢，心率减小，血管紧张性降低，结果血压下降；血压降低时，感受器向中枢发放的冲动减小，使心抑制中枢兴奋降低，而心加速中枢兴奋增强，缩血管中枢兴奋亦增强，使心率变快，心输出量增加，外周阻力增大，结果血压上升。2、渗透压调节的机理：细胞外液渗透压上升刺激下丘脑渗透压感受器，使下丘脑分泌的由垂体释放的抗利尿激素增多，作用于肾小管和集合管，增强水的重吸收，使得细胞外液渗透压下降、尿液的量减少；另一方面，渗透压感受器作用于大脑皮层，产生渴觉，主动饮水，细胞外液渗透压下降。3、体温调节的机理；寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→传出神经→骨骼肌（不自主收缩（战栗））增加产热．同时通过激素调节作用于甲状腺，使甲状腺激素分泌增多，新陈代谢活动加强，从而产生更多的热量；在炎热环境汗腺分泌活动加强，反射弧为：炎热环境→皮肤温觉感受器→下丘脑体温调节中枢→传出神经→汗腺分泌活动加强，散热增多。【详解】（1）长跑时，心跳加速、血压升高作为信号刺激压力感受器，压力感受器接受刺激后激活心血管中枢，传出神经释放神经递质，神经递质通过作用于心脏及血管细胞膜上的特异性受体，从而使血压降低，此过程是通过反射弧完成的，所以该调节方式为神经调节。（2）运动时大量出汗，体内缺水，血浆渗透压升高，该刺激会激活下丘脑的神经分泌细胞合成并分泌抗利尿激素，抗利尿激素由垂体释放进入血液，抗利尿激素的增加促进肾小管和集合管对水的重吸收，导致尿量减少。血浆渗透压升高刺激下丘脑，使神经分泌细胞合成并分泌抗利尿激素的过程为神经调节，抗利尿激素促进肾脏对水的重吸收过程为体液调节，故整个过程的调节方式为神经—体液调节。（3）据图分析，可知④由甲状腺分泌，则④为甲状腺激素，进而可知激素②为促甲状腺激素释放激素，③为促甲状腺激素。促甲状腺激素释放激素具有促进腺垂体合成并分泌促甲状腺激素的作用，促甲状腺激素又能促进甲状腺激素的合成与分泌，甲状腺激素能够提高代谢水平，促进产热，所以运动后，体温升高时，三者的分泌量均应减少，以维持体温相对