2025高中物理《课时作业》人教版必修第一册课时分层作业(十四)

2025高中物理《课时作业》人教版必修第一册课时分层作业(十四)课时分层作业(十四)摩擦力的突变及动摩擦因数的测定A组基础巩固练1.如图所示，一滑块静止在粗糙的水平木板上，现将木板的一端缓慢抬高，直至木板与水平面成90°角．在0<θ<90°的过程中，关于滑块所受的摩擦力，下列说法正确的是()A．滑块先受静摩擦力，然后受滑动摩擦力B．滑块先不受摩擦力，然后受滑动摩擦力C．滑块始终受到静摩擦力D．滑块始终受到滑动摩擦力2．[2023·天津高一上期中]如图所示，一木块放在水平桌面上，在水平方向受到F1、F2和摩擦力作用，木块处于静止状态，其中F1＝10N，F2＝2N，则下列说法正确的是()A．若撤去F1，木块受到的摩擦力一定为2N，方向向右B．若撤去F1，木块有可能滑动C．若撤去F2，木块受到的摩擦力一定为10N，方向向左D．若撤去F2，木块一定会滑动3．(多选)水平木板上有质量m＝3kg的物块，受到随时间t按一定规律变化的水平拉力F的作用，如图甲所示，用力传感器测出相应时刻物块所受摩擦力Ff的大小如图乙所示，取重力加速度g＝10m/s2，下列判断正确的是()A．t＝1s时外力F一定等于零B．t＝7s时外力F一定等于3NC．物块与木板间的动摩擦因数为0.1D．物块与木板间的动摩擦因数为0.134.如图所示，物体A的质量为1kg，置于水平地面上，物体与地面间的动摩擦因数μ＝0.2，从t＝0开始，物体以一定的初速度v0向右滑行的同时，受到一个水平向左、大小恒为F0＝1N的作用力，则反映物体受到的摩擦力Ff随时间变化的图像正确的是(取向右为正方向，g取10N/kg)()5．(多选)用水平力F拉着一物体在水平地面上做匀速直线运动，从t＝0时刻起水平力F的大小随时间均匀减小，到t1时刻F减小为零．则物体所受的摩擦力Ff随时间t的变化图像可能是下列中的()B组能力提升练6.某同学用如图所示的装置测量放在粗糙水平桌面上的长金属板B与铁块A间的动摩擦因数，已知铁块A的质量m＝1kg，用水平力F向左拉金属板B，使其相对于A向左运动，稳定时弹簧测力计示数如图中所示．求：(g取10N/kg)(1)弹簧测力计示数；(2)A、B间的动摩擦因数．7．某同学用图(a)所示的装置测量木块与木板之间的动摩擦因数．跨过光滑定滑轮的细线两端分别与木块和弹簧测力计相连，滑轮和木块间的细线保持水平，在木块上方放置砝码．缓慢向左拉动水平放置的木板，当木块和砝码相对桌面静止且木板仍在继续滑动时，弹簧测力计的示数即为木块受到的滑动摩擦力的大小．某次实验所得数据在下表中给出，其中f4的值可从图(b)中弹簧测力计的示数读出．砝码的质量m/kg0.050.100.150.200.25滑动摩擦力f/N2.152.362.55f42.93回答下列问题：(1)f4＝________N.(2)在图(c)的坐标纸上补齐未画出的数据点并绘出f­m图线．(3)f与m、木块质量M、木板与木块之间的动摩擦因数μ及重力加速度大小g之间的关系式为f＝________，f­m图线(直线)的斜率的表达式为k＝________．(4)g取9.80N/kg，由绘出的f­m图线求得μ＝________.(保留2位有效数字)课时分层作业(十五)牛顿第三定律A组基础巩固练1．“掰手腕”是中学生课余非常喜爱的一项游戏．如图所示，甲、乙两同学正在进行“掰手腕”游戏．关于他们的手之间的力，下列说法正确的是()A．甲掰赢了乙，是因为甲手对乙手的作用力大于乙手对甲手的作用力B．只有当甲、乙僵持不分胜负时，甲手对乙手的作用力才等于乙手对甲手的作用力C．甲、乙比赛对抗时，无法比较甲手对乙手的作用力和乙手对甲手的作用力的大小关系D．无论谁胜谁负，甲手对乙手的作用力大小总是等于乙手对甲手的作用力大小2．[2023·弥勒一中高一阶段练习](多选)如图所示，小车放在水平地面上，甲、乙两人用力向相反方向拉小车，不计小车与地面之间的摩擦，下列说法正确的是()A．若小车向右运动，表明车拉甲的力大于甲拉车的力B．若小车静止不动，表明甲拉车的力与乙拉车的力是一对平衡力C．若小车匀速向右运动，车拉甲的力和车拉乙的力是一对平衡力D．无论小车运动状态如何，甲拉车的力总是与车拉甲的力大小相等，方向相反3．如图所示的是运动员立定跳远蹬地起跳瞬间的受力示意图．其中正确的是()4．(多选)如图所示，两个石块A、B静止叠放在水平桌面上，下列说法正确的是()A．A受到的支持力是B发生弹性形变产生的B．B对地面的压力是地面发生弹性形变产生的C．B对A的支持力和A对B的压力是一对相互作用力D．B对桌面的压力和桌面对B的支持力是一对平衡力5．如图所示，木箱A中放一个光滑的铁球B，它们一起静止于斜面上，如果对铁球B(不包括木箱A)进行受力分析，则铁球B受力个数为()A．3B．4C．2D．16.如图所示，物体A分别与水平面、竖直墙面以及物体B紧密接触，所有接触面均光滑，A、B均静止，则()A．物体A受三个力作用B．物体A受四个弹力作用C．物体B受三个弹力作用D．物体B受两个力的作用7．2022年北京冬奥会，中国选手谷爱凌夺得冠军．如图是其腾空时的照片，此时有关其受力的情况说法正确的是()A．仅受重力B．重力、腾空力C．重力、空气阻力D．重力、离心力8．我国的高铁技术在世界处于领先地位，高铁列车(如图甲所示)在行驶过程中非常平稳，放在桌上的水杯几乎感觉不到晃动．图乙为高铁车厢示意图，A、B两物块相互接触地放在车厢里的水平桌面上，两物块与桌面间的动摩擦因数相同，物块A的质量比物块B的质量大，车厢在平直的铁轨上向右做匀速直线运动，物块A、B相对于桌面始终保持静止，下列说法正确的是()A．物块A受到2个力的作用B．物块B受到3个力的作用C．物块A受到桌面对它向右的摩擦力D．物块B受到物块A对它向右的弹力9．如图所示，木质半球体A在竖直向上的拉力F的作用下能静止在斜面B上，斜面B是固定在地面上的，则关于半球体A的受力的个数，下列说法中正确的是()A．半球体A一定是受两个力作用B．半球体A一定是受四个力作用C．半球体A不是受两个力作用就是受四个力作用D．半球体A可能受三个力作用10．如图所示，一个体重为650N的人，把重为50N的物体挂在棒的一端，棒放在肩膀上，另一端用手抓住棒使棒处于平衡状态，这时手向下的拉力是100N，若不计棒的重力，则这时人对地面的压力为()A．700NB．800NC．750ND．以上答案都不对B组能力提升练11.[2023·渑池县第二高级中学高一阶段练习](多选)如图所示，截面为直角三角形的物体a在竖直向上的恒力F作用下保持静止，则下列对物体受力情况的分析正确的是()A．物体a与墙壁间一定存在弹力B．物体a与墙壁间不存在静摩擦力C．物体a一定受两个力作用D．物体a可能受四个力作用12．如图所示，甲、乙两人分别乘坐两种电动扶梯，此时两电梯都匀速向上运转，则下列说法错误的是()A．甲受到三个力的作用B．甲对扶梯没有摩擦力的作用C．乙受到三个力的作用D．扶梯对乙的作用力方向竖直向上13．[2023·罗平县第二中学高一阶段练习]如图所示，A、B两个物体的质量相等，方向相反、大小均为2N的两个水平力F、F′分别作用于A、B两个物体上，A、B均保持静止，则下列说法正确的是()A．B物体受3个力的作用B．A物体受4个力的作用C．地面对A的摩擦力方向向右、大小为2ND．B对A的摩擦力方向向右、大小为2N课时分层作业(十一)竖直上抛运动追及和相遇问题A组基础巩固练1．在2022年浙江省青少年锦标赛中，某同学以2.20m的跳高成绩达到了运动健将的标准，经了解，该同学身高1.91m，据此可估算出他离地时竖直向上的速度最接近()A.3.5m/sB．4.5m/sC．6m/sD．7m/s2．以初速度v0＝20m/s竖直向上抛一个小球(g取10m/s2)，不计空气阻力，以下说法正确的是()A．小球经过4s到达最高点B．小球上升的最大高度为40mC．小球在出发点上方15m时，速度大小为10m/s，方向可能向下D．小球到出发点上方15m时，经过的时间一定是1s3．(多选)假设某人在高层楼房的阳台上以20m/s的速度竖直向上抛出一个石块，石块运动到离抛出点15m处时，所经历的时间可以是(不计空气阻力，g取10m/s2)(温馨提示：请勿高空抛物)()A．1sB．2sC．3sD．(2＋eq\r(7))s4．[2023·湖南师大附中高一月考]某人以10m/s的初速度从地面竖直向上抛出一块小石头，该小石头两次经过旁边小树顶端的时间间隔为1.6s．取g＝10m/s2且不计空气阻力．求：(1)小石头到达最高点所用的时间；(2)小石头能到达的最大高度；(3)旁边小树的高度．5．气球下挂一重物，以v0＝10m/s的速度匀速上升，当到达离地高度h＝175m处时，悬挂重物的绳子突然断裂，那么重物经多长时间落到地面？落地时的速度为多大？空气阻力不计，g取10m/s2.B组能力提升练6.如图所示，篮球架下的运动员原地垂直起跳扣篮，离地后重心上升的最大高度为H.上升第一个eq\f(H,4)所用的时间为t1，第四个eq\f(H,4)所用的时间为t2.不计空气阻力，则eq\f(t2,t1)满足()A．1<eq\f(t2,t1)<2B．2<eq\f(t2,t1)<3C．3<eq\f(t2,t1)<4D．4<eq\f(t2,t1)<57．(多选)小球从空中某处开始自由下落，与水平地面碰撞后上升到空中某一高度处，此过程中小球速度随时间变化的关系如图所示，则()A．在下落和上升两个过程中，小球的加速度不同B．小球开始下落处离地面的高度为0.8mC．整个过程中小球的位移为1.0mD．整个过程中小球的平均速度大小为1m/s8．(多选)甲、乙两车在平直的高速公路上行驶．由于分神，甲车司机发现乙车时两车间距离只有15m，为了避免两车相撞，甲车司机立即刹车减速(忽略反应时间)，刹车后两车运动的v­t图像如图所示．下列说法正确的是()A．甲车刹车后做匀减速直线运动，加速度大小为5m/s2B．甲车不会与乙车相撞，两车最近距离为5mC．甲车停下时距乙车30mD．若考虑甲车司机的反应时间，则允许甲车司机的最长反应时间为0.6s9.高铁是时下比较普及且快速的交通工具．一复兴号列车以大小为v1＝360km/h的速度在平直的轨道上匀速行驶，进站时列车经过80s的时间匀减速停下，停留3分钟供乘客上下车，之后列车重新匀加速至v1＝360km/h正常行驶．为进一步提高高铁的载客效率，如图，当列车通过车站时先匀减速至v2＝108km/h，通过胶囊舱(转移车厢)锁住列车的车顶与其共同匀速行驶3分钟实现乘客转移，乘客通过胶囊舱实现转移后，胶囊舱与列车自动分离进入到自己的轨道，而列车匀加速至v1＝360km/h继续向前行驶，乘客就可以由胶囊舱慢慢地下车，从而节省因停车而耽搁的时间．设列车减速和加速过程的加速度大小相同．求：(1)列车过站时减速或加速过程的加速度大小；(2)