苏教版：苏教版六年级体育下册教学计划及教案

宿豫区新京中芯老松（小学部）

体育教学工作计划

六（2）班

2015—2016学年度第二学期

苏教版小学体育六年级下册教学计划

一、学情分析

本学期六年学生，经过五年级刻苦的锻炼，在六年级又经过细致的指

导，学生整体身体素质有了很大提高，体育活动中相关的技能技巧都

比较熟练，学生上体育课的积极性有了很大提高，上体育课的态度也

发生了很大转变。

二、教材分析

根据义务教育小学阶段的培养目标、《九年义务教育全日制小学体育

教学大纲》以及本校实际情况,有目的、有计划地进行教育教学工作，

传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德

教育，使每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

三、教学目标

1、使学生熟练地掌握队列队行，并且能灵活地根据口令进行站队。

2、使学生熟练掌握50米、100米、200米、800米、立定跳远、实

心球、跳绳、跳高等项目的技术要领和技巧。

3、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用

学到的知识，并不断巩固和提高。

4、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。

5、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，

学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

6、初步学习跳跃、跑、、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的

基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基

本活动能力。

7、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢、顽强、胜不

骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。

四、教学措施

1、精心备课，认真上好每节体育课，按时完成体育教学常规。

2、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的有意义，学生有

收获。

3、合理使用体育器材和体育设施，加强学生体育活动技巧的教学。

4、注重对学生身体素质提高的训练，以强化学生的体质。

5、因材施教培养学生对体育的兴趣爱好。

6、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育。

五、教学进度安排

周次教学内容教学重、难点备注

体育卫生保健让学生了解并理解一些体育

1—2周5课时

基础常识健康常识。

通过游戏发展学生的灵活性

3—4周武术6课时

和团结性。

发展学生身体的协调性和团

5—6周小球类6课时

队精神。

7—8周游戏学习跑步的动作方法及要领,6课时

主备执教

单元李宝升李宝升

人人

各种类型跑的方式。

初步学习武术简单动作，发展

韵律活动和舞

9—10周学生的气魄，并能够强身健6课时

蹈

体。

11—12初步了解跳跃动作的技能，并

跑6课时

周能够掌握住。

13—14让了解学生球类方面运动并

跳跃6课时

周能够掌握动作。

15—16通过游戏发展学生的灵活性

武术6课时

周和团结性。

17—18培养学生课堂气氛，通过游戏

室内游戏6课时

周是学生更加喜爱上课。

19周考核6课时

苏教版六年级体育下册教学设计

课1、武术操立定跳远课

第1课时课题新授

时型

1、使学生初步掌握少年武术操「4节的动作要领。

教学2、通过立定跳远的练习，发展学生的弹跳力和身体的协调性，提

iWj跳远的能力0

目标

3、培养学生的注意力、观察和判断力。发展动作的准确性和节

奏感。

教学重点：动作流畅，协调

要点难点：一摆二蹲三起跳，动作流畅

教学慢跑操场两圈

准备

教学预案

个性设计

一'、准备活动：

(1)、慢跑操场两圈

(2)、广播体操

要求：认真积极，全心投入组织：四列横队

(二)、基本部分

一、武术操

1、由教师动作示范结合语言讲解，再进行分解动作练习与连贯动作练习

2、指导学生分组练习

3、认真跟随老师，听从老师口令

4、仔细观察老师动作

5、认真按要求练习，分组练习

6、巡视指导，纠正错误

要求：动作到位组织：四列横队

二、立定跳远

1）、教师示范讲解动作要领。

2）、原地一摆二蹲三起跳练习。

3）、集体向前跳练习。

4）、分小组练习。

5）、两人合作比赛跳。

6）、教师巡视，纠正错误。

要求：动作到位，积极练习。组织：广播体操队形——散点

（三）、结束部分

1、集体放松

2、教师讲评小结

3、下课

主备执教

单元李宝升李宝升

人人

体育课堂常规仰卧

课课

第2课时课题起坐新授

时型

教学1、初步学习、了解体育课堂常规，培养学生良好的组织纪律性

目标2、通过仰卧起坐的练习进一步发展腰腹肌力量。

教学重点：课堂常规的重要性

要点难点：遵守课堂常规的持久性

教学

场地、器材

准备

教学预案

个性设计

（一）、体育课堂常规

1、上课的时间、地点的安排

2、体育课中运动服、鞋的要求

3、身上不宜带比较锐利的东西

4、体育课上关于迟到、早退等情况的处理

5、场地、器材的要求

6、师生关系的要求

（二）、仰卧起坐

两人一组，老师计时，学生轮换进行一分钟仰卧起坐，看一看哪一名同学

做的最多。

（三）、结束部分

1、集体放松

2、教师讲评小结

单元主备执教李宝升

人人

课课

第3课时课题向左转走快速跑新授

时型

1、使学生初步掌握体育活动中常用行进间队列练习。初步掌握

向左转走的动作要领。

教学2、通过跳短绳练习，发展学生的弹跳力和身体的协调性，提高快

目标速跳绳的能力。

3、培养学生的注意力、观察和判断力。发展动作的准确性和节

奏感。

教学重点：姿势正确、动作整齐

要点难点：快速摇绳，提高快速跳绳的能力

教学

慢跑操场两圈

准备

教学预案

个性设计

(一)、准备部分

(1)、慢跑操场两圈

(2)、广播体操

要求：认真积极，全心投入组织：四列横队

(二)、基本部分

一、队列练习：向左转走

1、全班呈一路纵队在老师的带领下进行原地踏步走、齐步走、向左转走，

由教师动作示范结合语言讲解，再进行分解动作练习与连贯动作练习

2、指导学生分组练习

3、认真跟随老师，听从老师口令

4、仔细观察老师动作

5、认真按要求练习，分组练习，每人轮流发令

6、分组练习、轮流

7、集体练习

8、集体汇演

要求：与同伴积极配合，争取作到动作一致组织：成广播体操队形；

二、跳绳

1）、教师示范讲解动作要领。

2）、原地无绳练习。

3）、集体1分钟练习。

4）、分小组练习。

5）、教师巡视，纠正错误

要求：动作到位，积极练习。组织：广播体操队形——散点

（三）、结束部分

1、集体放松

2、教师讲评小结

3、下课

主备执教

单元李宝升李宝升

人人

课队列队形：向右转走课

第4课时课题新授

时跳短绳型

1、使学生初步掌握体育活动中常用行进间队列练习。初步掌握

教学向左转走的动作要领。

目标2、通过跳短绳练习，发展学生的弹跳力和身体的协调性，提高快

速跳绳的能力。

3、培养学生的注意力、观察和判断力。发展动作的准确性和节

奏感。

教学重点：姿势正确、动作整齐

难点：速摇绳，提高快速跳绳的能力

要点

教学

相关课件

准备

教学预案

个性设计

(一)、准备部分

(1)、慢跑操场两圈

(2)、广播体操

要求：认真积极，全心投入组织：四列横队

(二)、基本部分

一、队列练习：向右转走

1、全班呈一路纵队在老师的带领下进行原地踏步走、齐步走、向右转走，

由教师动作示范结合语言讲解，再进行分解动作练习与连贯动作练习

2、指导学生分组练习

3、认真跟随老师，听从老师口令

4、仔细观察老师动作

5、认真按要求练习，分组练习，每人轮流发令

6、分组练习、轮流

7、集体练习

8、集体汇演

要求：与同伴积极配合，争取作到动作一致组织：成广播体操队形；

二、跳绳

1）、教师示范讲解动作要领。

2）、原地无绳练习。

3）、集体1分钟练习。

4）、分小组练习。

5）、教师巡视，纠正错误

要求：动作到位，积极练习。组织：广播体操队形—散点

（三）、结束部分

1、集体放松

2、教师讲评小结

3、下课

主备执教

单元李宝升李宝升

人人

课跳过去钻回来跳绳课

第5课时课题新授

时型

1、使学生初步掌握几种跳、钻的方法。

教学2、通过跳绳练习，发展学生的弹跳力和身体的协调性，提高一分

钟跳绳的能力。

目标

3、培养学生的注意力、观察和判断力。发展动作的准确性和节

奏感。

教学重点：反应快速

要点难点：动作流畅

教学慢跑操场两圈

准备

教学预案

个性设计

（一）、准备部分

（1）、慢跑操场两圈

（2）、广播体操

要求：认真积极，全心投入组织：四列横队

（二）、基本部分

一、跳过去钻回来

1、由教师动作示范结合语言讲解，再进行分解动作练习与连贯动作练习

2、指导学生分组练习

3、认真跟随老师，听从老师口令

4、仔细观察老师动作

5、认真按要求练习，分组练习

6、分组比赛

要求：反应快速组织：四路纵队

二、跳绳

1）、教师示范讲解动作要领。

2）、原地无绳练习。

3）、集体1分钟练习。

4）、分小组练习。

5）、教师巡视，纠正错误

要求：动作到位，积极练习。组织：广播体操队形——散点

（三）、结束部分

1、集体放松

2、教师讲评小结

3、下课

主备执教

单元李宝升李宝升

人人

课2分钟25米往返跑投课

第6课时课题篮新授

时型

1、通过练习让学生主动参与，培养体育活动兴趣、爱好和

坚持体育活动的好习惯。

教学2、通过情境教学，增强在奔跑中主动参与学会协调转身和

提高终身体育锻炼的意识和能力，加深学生动作的印象。能使85%

目标

的学生能够正确做出单手肩上投篮动作，加强篮球基本技术

3、通过教学建立和谐的人际关系，尊重和关心他人，和良

好的相互合作精神、个人和集体的和谐关系

教学重点：提高学生的耐久跑能力

要点难点：抬肘、伸臂、压腕

教学篮球若干

准备

教学预案

个性设计

(一)、准备部分

(1)、关节操

要求：认真积极，全心投入组织：四列横队

（二）、基本部分

一、2分钟25米往返跑

1、由教师示范讲解：在快速跑中快速转身

2、指导学生分组练习

3、认真按要求练习，分组练习

4、分组比赛

要求：反应快速组织：四路纵队

二、投篮

1）、教师示范讲解动作要领：抬肘、伸臂、压腕。

2）、原地徒手练习。

3）、分小组练习。

4）、教师巡视，纠正错误

要求：动作到位，积极练习。组织：广播体操队形

（三）、结束部分

1、集体放松

2、教师讲评小结

3、下课

主备执教

单元李宝升李宝升

人人

课行进间高抬腿跑仰卧课

第7课时课题起坐新授

时型

1、通过练习高抬腿跑练习，发展学生身体灵敏、协调素质，

教学提高奔跑速度。通过仰卧起坐练习，发展学生的腰腹力量。

2、在活动中养成良好的意志品质，主动学习，敢于展示自

目标

己，树立自信。

3、学会与他人合作，培养集体主义及团队精神。

教学重点：大腿高抬，前脚掌着地

要点难点：控制好频率与步幅

教学垫子若干

准备

教学预案

个性设计

（一）、准备部分

（1）、慢跑操场两圈

（2）、徒手操：头部运动、肩部运动、体侧运动、踢腿运动、腹背运动、

压腿

要求：认真积极，全心投入组织：四列横队

（二）、基本部分

1、行进间高抬跑

1）、教师镜面示范原地高抬跑的完整动作，提示大腿高抬，前脚掌着地；

2）、学生根据教师的击掌速度练习。

3）、学生两人一组练习动作；

4）、相互指导动作；

5）、教师巡回纠正错误

6）、对于出现错误较多的动作重点讲解

7）、教师示范行进间高抬腿跑的动作要领

8）、学生练习

9）、讲评，纠正错误，指导注意步频和步幅的关系

要求：大腿高抬，频率快组织：成广播体操队形

2、仰卧起坐：

1）、集体按口令两人一组练习。

2）、1分钟时间练习。

3）、讲评

要求：动作正确组织：广播体操队形

（三）、结束部分

1、集体放松

2、教师讲评小结

3、下课

主备执教

单元七李宝升李宝升

人人

一分钟投篮运球

课课

第8时课题接力新授

时型

1、通过练习让学生主动参与，培养体育活动兴趣、爱好和

坚持体育活动的好习惯。

2、通过情境教学，增强在运球过程中主动参与学会协调转

教学身和提高终身体育锻炼的意识和能力，加深学生动作的印象。能

目标使85%的学生能够正确做出单手肩上投篮动作，加强篮球基本技

术练习。

3、通过教学建立和谐的人际关系，尊重和关心他人，和良

好的相互合作精神、个人和集体的和谐关系

教学重点：提高学生的控球能力

要点难点：抬肘、伸臂、压腕

教学

篮球若干

准备

教学预案

个性设计

（一）、准备部分

2、准备活动：

（1）、玩球

要求：认真积极，全心投入组织：四列横队

（二）、基本部分

一、一分钟投篮

1、由教师示范讲解动作要领：抬肘、伸臂、压腕

2、指导学生分组练习

3、认真按要求练习，分组练习

4、巡视指导，纠正错误动作

要求：看准篮球，投准组织：四路纵队

二、运球接力

1）、教师示范讲解游戏方法规则。

2）、学生分小组练习。

3）、学生比赛。

4）、讲评

要求：动作到位，积极练习。组织：四路纵队

（三）、结束部分

1、集体放松

2、教师讲评小结

3、下课

主备执教

单元李宝升李宝升

人人

课快速跑接力仰卧起坐课

第9课题新授

时型

1、通过练习快速跑练习，发展学生身体灵敏、协调素质，

提高奔跑速度。通过仰卧起坐练习，发展学生的腰腹力量，提高

教学一分钟的数量。

目标2、在活动中养成良好的意志品质，主动学习，敢于展示自

己，树立自信。

3、学会与他人合作，培养集体主义及团队精神。

教学重点：快速启动，快速转体

要点难点：教学难点：明白频率与步幅对于速度的关系

教学

垫子若干

准备

教学预案

个性设计

（一）、准备部分

（1）、慢跑操场两圈

（2）、徒手操：头部运动、肩部运动、体侧运动、踢腿运动、腹背运动、

压腿

要求：认真积极，全心投入组织：四列横队

（二）、基本部分

1、快速跑接力

1）、教师讲解示范游戏的方法，规则以及注意事项

2）、学生练习，比赛。

3）、讲评，提问：步频和步幅与速度之间有什么关系？

4）、指名回答

要求：启动速度快，转体快组织：四列横队

2、仰卧起坐：

1）、集体按口令两人一组练习。

2）、1分钟时间练习。

3）、讲评

要求：动作正确组织：广播体操队形

（三）、结束部分

1、集体放松

2、教师讲评小结

3、

主备执教

单元李宝升李宝升

人人

课课

第10课题跳绳仰卧起坐新授

时型

1、进一步掌握仰卧起坐中躺下时肩着地，起来后肘触膝，

臀部不离地的动作要领，提高动作的准确性，提高身体的腰腹力

量。使80%的学生能在一分钟之内完成30个仰卧起坐的完整动

作。

教学

2、通过练习，进一步提高学生一分钟之内跳绳的个数，掌

目标

握正确的跳绳的方法。

3、通过练习，培养学生积极参加活动，通过团队合作，增

强自信心，提高克服困难的能力。

教学重点：肩着地，肘触膝，臀不离地

难点：教学难点：提高腰腹力量

要点

教学体操垫若干跳绳若干

准备

教学预案

个性设计

（一）、准备部分

1、课堂常规教学：

（1）、游戏：大鱼网

（2）、徒手操

要求：认真积极，全心投入组织：散点

（二）、基本部分

1、跳绳

1）、教师讲解镜面示范跳绳的动作；

2）、学生自主练习。

3）、一分钟练习，纠正错误动作

4）、讲评；

要求：动作正确，速度快组织：成广播体操队形；

2、仰卧起坐：

1）、讲解动作要领

2）、学生自主练习

3）、1分钟练习

4）、讲评

要求：肩着地，肘触膝，臀不离地组织：四列横队

（三）、结束部分

1、集体放松

2、教师讲评小结

3、下课

主备执教

单元李宝升李宝升

人人

课投掷仰卧起坐课

第11课题新授

时型

1、进一步掌握仰卧起坐中躺下时肩着地，起来后肘触膝，

臀部不离地的动作要领，提高动作的准确性，提高身体的腰腹力

教学量。使80%的学生能在一分钟之内完成35个仰卧起坐的完整动

作。

目标

2、通过练习，使学生初步掌握原地侧向投掷轻物时引球，

转体，快速挥臂的动作要领，培养正确的挥臂姿势。

3、通过练习，培养学生积极参加活动，通过团队合作，增

强自信心，提高克服困难的能力。

教学重点：原地侧向投掷轻物

要点难点：引球，转体，快速挥臂

教学体操垫若干小彩球若干

准备

教学预案

个性设计

（一）、准备部分

（1）、游戏：大鱼网

（2）、徒手操

要求：认真积极，全心投入组织：散点

（二）、基本部分

1、原地侧向投掷

1）、教师讲解镜面示范原地侧向投掷的动作；口诀：一引二转三挥臂，快

快投出得第一。

2）、学生边喊口诀，边练习。

3）、简化口诀，听教师口令练习

4）、指导纠正错误动作；

5）、小组练习，比一比自己进步了没有？

6）、讲评

要求：动作正确，速度快组织：成广播体操队形；

2、仰卧起坐：

1）、讲解动作要领

2）、学生自主练习

3）、1分钟练习

4）、讲评

要求：肩着地，肘触膝，臀不离地组织：四列横队

（三）、结束部分

1、集体放松

2、教师讲评小结

3、下课

主备执教

单元李宝升李宝升

人人

课双人连续前滚翻30米课

第12课题新授

时往返接力型

1、通过教学使80%-90%的学生掌握前滚翻中一蹲二撑三低

头，团身滚动像圆球的动作要领，能独立完成一个完整的前滚翻

动作。75%的学生能独立完成连续两个前滚翻的动作，发展学生

教学灵巧、协调和平衡素质。

2、通过往返跑的游戏，提高学生的奔跑速度，发展学生的

目标

腿部力量。

3、通过练习，培养学生积极参加活动，通过团队合作，增

强自信心，提高克服困难的能力。

教学重点：连续两个前滚翻

要点难点：地有力，团身紧

教学体操垫若干

准备

教学预案

个性设计

（一）、准备部分

（1）、徒手操

（2）、队列队形练习

要求：认真积极，全心投入组织：散点

（二）、基本部分

1、连续两个前滚翻

1）、教师指名学生示范，并讲解动作要领。

2）、学生根据自己的能力自主练习。

3）、巡视指导，纠正错误。

4）、讲评；

要求：一蹲二撑三低头，团身滚动像圆球组织：成广播体操队形双

手胸前投篮

2、30米往返跑

1）、讲解游戏的方法、规则

2）、学生尝试练习

3）、小组比赛

4）、讲评

要求：速度快，反应快组织：四列横队；

（三）、结束部分

1、集体放松

2、教师讲评小结

3、下课

主备执教

单元李宝升李宝升

人人

课课

第13课时课题投篮新授

时型

1、通过练习让学生主动参与，培养体育活动兴趣、爱好和

坚持体育活动的好习惯。

2、通过情境教学，增强在运球过程中主动参与学会协调转

教学身和提高终身体育锻炼的意识和能力，加深学生动作的印象。能

目标使85%的学生能够正确做出单手肩上投篮动作，加强篮球基本技

术练习。

3、通过教学建立和谐的人际关系，尊重和关心他人，和良

好的相互合作精神、个人和集体的和谐关系

教学重点：提高学生的控球能力

要点难点：抬肘、伸臂、压腕

教学篮球若干

准备

教学预案

个性设计

（一）、准备部分

1、课堂常规教学：

（1）、玩球

要求：认真积极，全心投入组织：四列横队

（二）、基本部分

一、一分钟投篮

1、由教师示范讲解动作要领：抬肘、伸臂、压腕

2、指导学生分组练习

3、认真按要求练习，分组练习

4、巡视指导，纠正错误动作

要求：看准篮球，投准组织：四路纵队

二、运球接力

1）、教师示范讲解游戏方法规则。

2）、学生分小组练习。

3）、学生比赛。

4）、讲评

要求：动作到位，积极练习。组织：四路纵队

（三）、结束部分

1、集体放松

2、教师讲评小结

3、下课

主备执教

单元李宝升李宝升

人人

仰卧起坐快速跑接

课课

第14课时课题力新授

时型

1、通过练习快速跑练习，发展学生身体灵敏、协调素质，

教学提高奔跑速度。通过仰卧起坐练习，发展学生的腰腹力量，提高

一分钟的数量。

目标

2、在活动中养成良好的意志品质，主动学习，敢于展示自

己，树立自信。

3、学会与他人合作，培养集体主义及团队精神。

教学重点：快速启动，快速转体

要点难点：教学难点：明白频率与步幅对于速度的关系

教学

垫子若干

准备

教学预案

个性设计

（一）、准备部分

（1）、慢跑操场两圈

（2）、徒手操：头部运动、肩部运动、体侧运动、踢腿运动、腹背运动、

压腿

要求：认真积极，全心投入组织：四列横队

（二）、基本部分

1、仰卧起坐：

1）、集体按口令两人一组练习。

2）、1分钟时间练习。

3）、讲评

要求：动作正确组织：广播体操队形

2、快速跑接力

1）、教师讲解示范游戏的方法，规则以及注意事项

2）、学生练习，比赛。

3）、讲评，提问：步频和步幅与速度之间有什么关系？

4）、指名回答

要求：启动速度快，转体快组织：四列横队

（三）、结束部分

1、集体放松

2、教师讲评小结

3、下课

主备执教

单元李宝升李宝升

人人

课课

第15课时课题投篮新授

时型

教学

通过考核，检测学生一个学期学习之后一分钟投篮水平

目标

教学重点：投篮考核

要点难点：教学难点：正确的动作，准确率高

教学

篮球若干

准备

教学预案

个性设计

（一）、准备部分

1、课堂常规教学：

（1）、慢跑操场两圈

（2）、徒手操：头部运动、肩部运动、体侧运动、踢腿运动、腹背运动、

压腿

要求：认真积极，全心投入组织：四列横队

（二）、基本部分

1、一分钟投篮考核：

1）、小组合作投篮练习。

2）、按顺序进行1分钟时间考核。

要求：动作正确组织：散点

（三）、结束部分

1、集体放松

2、教师讲评小结

3、下课

主备执教

单元李宝升李宝升

人人

课原地一分钟跳绳考核课

第16课时课题新授

时型

教学

通过考核，检测学生一个学期学习之后一分钟跳绳水平

目标

教学重点：跳绳考核

要点难点：正确的动作，准确率高，速度快

教学跳绳若干

准备

教学预案

个性设计

（一）、准备部分

（1）、慢跑操场两圈

（2）、徒手操：头部运动、肩部运动、体侧运动、踢腿运动、腹背运动、

压腿

要求：认真积极，全心投入组织：四列横队

（二）、基本部分

1、一分钟跳绳考核：

1）、一人一条绳子跳绳自主练习。

2）、按顺序进行1分钟时间考核。

要求：动作正确组织：散点

（三）、结束部分

1、集体放松

2、教师讲评小结

3、下课

主备执教

单元李宝升李宝升

人人

课立定跳远考核课

第17时课题新授

时型

教学

通过考核，检测学生一个学期学习之后立定跳远的水平。

目标

教学重点：立定跳远考核

要点难点：教学难点：正确的动作，有一定的远度

教学

准备

教学预案

个性设计

（一）、准备部分

（1）、慢跑操场两圈

（2）、徒手操：头部运动、肩部运动、体侧运动、踢腿运动、腹背运动、

压腿

要求：认真积极，全心投入组织：四列横队

（二）、基本部分

1、立定跳远考核：

1）、每人按照立定跳远的动作要领自主练习。

2）、按顺序进行1分钟时间考核。

要求：动作正确组织：散点

（三）、结束部分

1、集体放松

2、教师讲评小结

3、下课

主备执教

单元李宝升李宝升

人人

课小篮球课

第18课时课题新授

时型

教学在合作学习中掌握多种运球和传球技能。

目标

重点：在合作学习中掌握多种运球和传球技能。

教学

要点难点：在合作学习中掌握多种运球和传球技能。

教学

相关课件

准备

教学预案个性设计

一、自主活动、活跃情绪

教师活动：教师讲解分组要求和活动要求，协调学生

的分组并参与学生的游戏。

学生活动：学生自主结合2—6人一组，利用篮球进行

游戏或活动。

组织：2—6人一组，自由分散在三片篮球场。

二、合作探究、掌握技能

重点：传接球时上下肢的协调动作。

难点：传接球时两人间的默契配合。

教师活动：提出分组要求和活动要求，组织学生分小

组练习，巡回指导，及时点评，加以鼓励。

学生活动：

1、自主分小组，通过相互观察、帮助进行各种运球练

习，并通过相互的协商进行多种形式的运球练习，通

过互动合作的练习熟练运球技能。

2、组织各小组展示1—2种本小组最得意的练习形式，

通过相互的了解，进行取长补短地练习。

教师活动：提出分组要求，巡回指导，及时示范纠错。

学生活动：

1、两人一组，一位男生带领一位女生进行胸前传接球

练习，利用男生的动作优势来带领女生练习。

2、小组扩大，6—8人一组，学生小组商讨传球练习的

形式，利用多种形式进行传球，体验同伴间的相互配

合和传球时的上下肢协调用力动作。

3、分小组展示，相互学习、积极交流（以你觉得他们

一组什么地方最好进行点评）

组织：自由分散自主组织（确保小组活动有安全

距离）

**

**

三、创新延伸、展示技能

教师活动：鼓励、提示，协助游戏。

学生活动：

1、小组商讨、利用篮球，借助所掌握的技能创编

一个游戏，并亲身体验游戏的乐趣。

2、游戏表演、展示，评选最佳创思小组、最善于合作

小组、技能娴熟小组，每个小组评出进步最大的组员、

合作最好的伙伴。

组织：自由分散，形式自主

主备执教

单元李宝升李宝升

人人

课课

第19课时课题蹲踞式起跑、快速跑新授

时型

教学

目标在游戏比赛中发展跑的能力

重点：在游戏比赛中发展跑的能力

教学

要点难点：在游戏比赛中发展跑的能力

教学

组织学生常规训练

准备

教学预案个性设计

一、快乐游戏，活跃情绪

教师活动：

1、组织学生常规训练

2、组织学生游戏：抢位子

3、组织学生复习基本体操。

学生活动：

1、体育委员整队，检查出席人数。

2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。

3、在教师的提示下进行奔跑游戏：抢位子

4、两人一组，随意选择三到四节基本体操进行复习，

动作到位、有力。

组织：六列横队、小组分散

二、积极游戏，你追我赶

重点：蹲踞式起跑动作和轻松自然的快速跑动作。

难点：蹲踞式起跑时的蹬地有力，起动快速；快

速跑时动作轻松协调。

教师活动：

1、提示学生复习蹲踞式起跑动作。

2、组织学生起跑游戏：看谁反应快

3、采用多种游戏、比赛方式组织学生进行快速跑练习。

4、及时鼓励和小结各项游戏。

5、组织学生欢庆胜利。

学生活动：

1、两人一组借助教师的提示和报纸进行蹲踞式起跑练

习，着重体验起跑时的蹬地动作。

2、积极参与游戏，和伙伴比一比谁的反应快

3、游戏：龟兔赛跑（同一起跑线）

4、游戏：你追我赶（追逐跑）

5、团结力量大：分成六小组，每组六人，小组商量，

根据每人的体力分配不同的距离，接力赛跑，进行集

体力量的展示。

6、手舞足蹈欢庆胜利。

场地器材：操场、录音机、每人一张报纸

主备执教

单元李宝升李宝升

人人

课课

第20课时课题蹲踞式跳远新授

时型

教学

在合作学习中改进蹲踞式跳远动作。

目标

教学重点：在合作学习中改进蹲踞式跳远动作。

要点难点：在合作学习中改进蹲踞式跳远动作。

教学

相关课件

准备

教学预案个性设计

一、快乐游戏、充分活动

教师活动：1、组织学生常规训练。

2、提出分组游戏要求：在组长的带领下进行跳跃类游

戏活动，注意安全。

学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。

2、学习向左转走队列要求。

3、全班成六个自然组，在组长的带领下

安全地进行游戏。

组织：四列横队、分组游戏

二、合作探究，改进技术

重点：能针对自己的不足进行练习。

教师活动：

1、和学生一起探讨蹲踞式跳远的动作要点和容量出现

的不足，以及练习时的安全要求。

2、提出合作分组的要求，指导学生合作学练，及时纠

正动作，引导学生改进动作。

3、及时肯定学生的进步，鼓励学生展示自己的学习成

果。

学生活动：

1、和老师一起探讨蹲踞式跳远的动作要求和易犯错

误，从而能针对自己的动作找到合理的练习内容。

2、自主找伙伴进行合作学练，在相互提示和帮助下不

断地利用不同的练习方法改进蹲踞式跳远动作。

3、积极地参与展示活动，努力把自己的学习表现展示

给大家，并在展示的过程中学会观察，学人之长，补

己之短。

组织：分组练习

场地器材：操场、沙坑、踏跳板二块、垫子

主备执教

单元李宝升李宝升

人人

课蹲踞式跳远课

第21课时课题新授

时型

教学

目标在合作学习中改进蹲踞式跳远动作。

重点：在合作学习中改进蹲踞式跳远动作。

教学

要点难点：在合作学习中改进蹲踞式跳远动作。

教学

相关课件

准备

教学预案个性设计

一、游戏活动，活跃情绪

教师活动：

1、组织学生常规训练

2、提出游戏要求，组织学生进行游戏活动。

学生活动：

1、体育委员整队，检查出席人数。

2、在组长的带领下进行向左转走练习。

3、两人一组进行热身游戏：剪刀、石头、布

4、游戏:蜜蜂采蜜

组织：四列横队、分组游戏

二、合作探究，改进技术

重点：能在相互帮助中不断改进动作，使动作连

贯协调有力。

教师活动：

1、引导学生分类分组，布置目标任务。

2、巡回观察、指导，及时为学生找出不足。

3、组织学生交流，观看，了解不足与改进方法。

学生活动：

1、按教师的引导自主地找到适合自己的伙伴，了解目

标任务。

2、合理地利用场地器材进行辅助练习改进自己的动

作，伙伴间要不断提示动作要求以改进动作。

3、认真观看跳得好的同学的动作，找到自己的不足继

续练习，进一步体验连贯动作。

组织：分组练习

三、展示、评价、放松

教师活动：提出评价要求，组织学生小组评比

引导学生交流评价。

组织学生放松，调节身心

学生活动：每小组选出2名学生参加评比

根据评价标准，合理地对展示的同学生进

行评价

由一位学生带领进行放松。

组织：围坐在沙坑边

场地器材：操场、沙坑、踏跳板二块、垫子四张、橡

皮筋二根、软排两只

主备执教

单元李宝升李宝升

人人

课技巧课

第22课时课题新授

时型

教学在相互帮助下练习各种平衡动作

目标

重点：在相互帮助下练习各种平衡动作

教学

要点难点：在相互帮助下练习各种平衡动作

教学

相关课件

准备

教学预案个性设计

一、游戏活动，活跃情绪

教师活动：

1、组织学生常规训练

2、提出游戏要求，组织学生进行游戏活动。

学生活动：

1、体育委员整队，检查出席人数。

2、在组长的带领下进行向左转走练习。

3、分组游戏：射击（躲闪的同学必须两人手拉手

一起躲闪）

组织：四列横队、分组游戏

二、互帮互学，掌握平衡

重点：在相互帮助下掌握几种保持身体平衡的动

作。

教师活动：

1、讲解示范“燕式平衡”，组织学生模仿练习。

2、讲解示范“肩肘倒立”，组织学生模仿练习

3、组织学生交流。

学生活动：

1、认真观看示范，了解动作要点。

2、找一个伙伴进行合作学习，相互帮助纠正动作，熟

练动作。

3、认真观看肩肘倒立示范，了解平衡的诀窍。

4、四人一组进行分组练习，掌握平衡的决窍，体验倒

立的技巧。

5、分组展示动作，评一评谁是最好的。

组织：分组练习

三、拓展延伸，展示自我

教师活动：

1、鼓励学生大胆尝试各种平衡动作，提出安全要

求。

2、鼓励学生大胆地展示自我，参与交流。

3、组织学生听音乐放松。

学生活动：

1、自主结合成小组，在保证安全的前提下尝试各

种平衡动作，体验创新的乐趣。

2、积极地参与交流，把自己的平衡动作展示给大

家看。

3、随放松同学听音乐进行放松，平稳情绪。

组织：分组分散、集体练习

场地器材：垫子、操场、录音机

主备执教

单元李宝升李宝升

人人

课技巧组合动作课

第23课时课题新授

时型

教学在体操练习中保持正确的身体姿势。

目标

重点：在体操练习中保持正确的身体姿势。

教学

要点

难点：在体操练习中保持正确的身体姿势。

教学

相关课件

准备

教学预案个性设计

一、队列练习，挺拔身姿

教师活动：

1、组织学生常规训练

2、组织学生分组展示队列练习

学生活动：

1、体育委员整队，检查出席人数。

2、在组长的组织下进行各种队列练习，体验挺拔

的动作要求。

3、分组展示。

组织：四列横队、分组练习

二、技巧组合，锻炼形体

重点：体操动作的姿态美

教师活动：

1、组织学生自主分组，提出练习内容与要求，分

组练习。

2、讲解示范技巧组合动作，组织学生分组体验。

学生活动：

1、按教师提出的练习的内容和要求在组长的组织

下进行

练习。

2、认真观看示范，了解组合动作与上学期所学组

合动作的不同之处，在组长的带领下认真体验动作，

把组合动作做得连贯、协调。

组织：分组练习

三、拓展延伸，展示自我

教师活动：

1、鼓励学生大胆尝试根据自己的动作重新编排技

巧组合动作（要求要有肩肘倒立动作）。

2、鼓励学生大胆地展示自我，参与交流。

学生活动：

1、根据自己的动作掌握情况把动作重新编排，尝

试新的组合动作。

2、积极地参与交流，把自己组合动作展示给大家

看。

组织：分组分散、集体练习

场地器材：垫子、操场

主备执教

单元李宝升李宝升

人人

课蹲踞式跳远课

第24课时课题新授

时型

教学

在合作学习中改进蹲踞式跳远动作。

目标

重点：在合作学习中改进蹲踞式跳远动作。

教学

要点

难点：在合作学习中改进蹲踞式跳远动作。

教学

相关课件

准备

教学预案个性设计

一、快乐游戏、充分活动

教师活动：

1、组织学生常规训练

2、提出分组游戏要求：在组长的带领下进行跳跃

类游戏活动，注意安全。

学生活动：

1、体育委员整队，检查出席人数。

2、学习向左转走队列要求。

3、全班成六个自然组，在组长的带领下安全地进

行游戏。

组织：四列横队、分组游戏

51c51c51c

二、合作探究，改进技术

重点：完整动作的练习，动作连贯协调。

教师活动：

1、和学生一起探讨蹲踞式跳远的动作要点和容量

出现的不足，以及练习时的安全要求。

2、提出合作分组的要求，指导学生合作学练，及

时为学生纠正动作，引导学生改进动作。

3、及时肯定学生的进步，鼓励学生展示自己的学

习成果。

学生活动：

1、和老师一起探讨蹲踞式跳远的动作要求和易犯

错误，从而能针对自己的动作找到合理的练习内容。

2、自主找伙伴进行合作学练，在相互提示和帮助下不

断地利用不同的练习方法改进蹲踞式跳远动作。

3、积极地参与展示活动，努力把自己的学习表现展示

给大家，并在展示的过程中学会观察，学人之长，补

己之短。

组织：分组练习

场地器材：操场、沙坑、踏跳板二块、垫子四张、橡

皮筋二根、软排两只

主备执教

单元李宝升李宝升

人人

课课

第25课时课题跳短绳新授

时型

教学在跳绳活动中体验团结合作的精神

目标

重点：在跳绳活动中体验团结合作的精神

教学

要点难点：在跳绳活动中体验团结合作的精神

教学

相关课件

准备

教学预案个性设计

一、游戏激趣，活跃身心

教师活动：1、组织学生常规训练

2、组织学生游戏：贴烧饼

3、组织学生模仿律动

学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。

2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。

3、围成一个圈进行贴烧饼游戏，注意安全充分活

动。

组织：四列横队、小组分散

二、花样跳绳、体验合作

教师活动：

1、讲解练习要求和间歇要求，用音乐来组织学生

进行练习。

2、组织学生合作学练习、并对学生的练习作评价。

学生活动：

1、按老师要求进行不同姿势的跳绳练习：向前跳

短绳、向后跳短绳