幼儿园大班社会《从家到幼儿园》教案

幼儿园大班社会《从家到幼儿园》教案活动目标：1.观察了解生活中熟悉的街道和有特色的建筑。2.初步学习看地图，感知家与幼儿园的位置关系。3.让幼儿学会初步的记录方法。4.学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。活动准备：儿童经验基础已经观察了自己走过了那几条路，能说出一些有特色的房子。环境准备一张所在城市或乡村的地图。教学重难点：初步学习看地图，感知家与幼儿园的位置关系。学会看地图。活动过程：一、谈话活动，引出课题。教师：小朋友们认识中国地图吗？（认识）它的外形像什么？（大公鸡、恐龙、翻过来看像河马------）今天我也带来一幅地图，看看是什么地方？（幼儿回答）二、已有经验的交流分享。“现在我们在哪里？”“我们幼儿园附近有什么？”三、初步学看地图。1.“我从家到幼儿园走哪条路最近？”2.“找一找，你从家到幼儿园应该怎么走？”小结：教师引导、协助有困难完成的幼儿完成。3.师幼共同确定幼儿的位置及幼儿园附近的主要街道、建筑。4.教师在地图上介绍自己家所在的位置，请幼儿帮忙找一找从老师家到幼儿园的路线。小结：地图可以告诉我们不知道的地方,还可以帮助我们正确的寻找这些地方。四、在地图上走一走。1.幼儿找一找从自己家到幼儿园的路线，在地图上用手指走一走。2.幼儿互相介绍自己来园的路线和路上自己印象深刻的房子，还可以与同伴进行比较。结束部分：请幼儿讲述自己学到了什么？活动反思：通过少讲多练多演示来让幼儿观察和认识地图，结合实物的演示，设计了观察和探究的思考题，但是发现幼儿年龄特点，对方位的感觉仍然很含糊，幼儿对知识点的了解是一个操作感知的过程，能否说出知识点(科学原理)，并不是活动的最终目标。科学活动的目的在于对幼儿进行科学素质的早期培养，因此我们的科学教育应使孩子的探究更专注，更富有热情；孩子们的思考更严谨而深刻；孩子们的学习更生动而有效；孩子们更热爱科学，更愿意为此付出努力。在活动中幼儿是快乐的，大部分的幼儿很投入，表现也很积极。活动中和幼儿平行交流，充分地调动了他们的积极性和参与性，活动中，我自始至终都贯彻着把“学习的主动权还给孩子，把课堂还给孩子”的理念，倡导“自主、合作、探究”的学习方式。为幼儿创设一个自由、宽松的环境，让幼儿自由地说、大胆地说。大多数孩子都能在活动中充分、大胆的表达。活动中，教师一直与孩子是平等的，是站在支持者、引导者的角度，去充分调动孩子的积极性，从活动中可以看出，教师的支持是有效的。不足之处：1、在活动中还需更好地关注到每一个幼儿的发展情况，尤其是能力较弱又不敢开口的幼儿。2、课时容量大，导致活动时间长。总之“教学有法教无定法”任何活动的开展都离不开对幼儿已有经验的把握，而每个幼儿的发展是不一样的，只有适合幼儿的方法才是最好的方法，也只有适合自己的教学方法才是最好的方法。2活动准备：1、教师范画挂图、油画棒、笔、半成品几张（一张铺好浅色底色的半成品，一张在浅色底色上涂好深色的半成品）2、幼儿作画工具（画纸、油画棒、无尖铅笔）3、幼儿认识过深色和浅色4、歌曲《月亮是我好朋友》5、七色花花瓣50个大班美术奇妙的刮蜡画教案13活动过程：（一）引出课题歌曲《月亮是我好朋友》小朋友们、你们知道歌曲里唱的是什么时候吗？（是晚上）当夜幕降临、到处是一片漆黑的时候，你们害怕吗？为什么？（二）欣赏范例示范讲解我可不害怕黑夜，因为我有一支魔笔，它能刮破黑夜，把夜晚变成一幅美丽的图画。（教师边讲边出示挂图现场做画）我用摩笔刮破夜幕，一颗小星星钻了出来，又钻出来一颗小星星、月亮……小朋友们，你们说我的这支魔笔是不是很神奇？想知道是一支什么样的魔笔吗？（出示无尖铅笔）啊！原来就是一支没有尖的小铅笔呀！一支没有尖的小铅笔怎么能画出这么漂亮的图画呢？原来我的画纸也有点特别，画纸上用油画棒涂过了。这种画就叫“刮蜡画”（三）认识刮蜡画熟悉作画步骤今天我们就来学习这种新的画法“刮蜡画”。学习刮蜡画之前我们来玩个游戏《七色花》你们听过七色花的故事吗？你们想拥有一片七色花的花瓣吗？玩法：我说出两种颜色请你判断哪个是深色哪个是浅色？如果说对了，我就送你一片小花瓣。七色花转转转颜色美丽真好看你想要个小花瓣深色浅色你来断现在我们知道了哪些颜色是深色哪些颜色是浅色，下面就开始学习这种新的画法“刮蜡画”。刮蜡画与其他画的区别就在于画画之前，必须要把画纸处理一下：大班美术奇妙的刮蜡画教案21、在画纸上均匀的涂上一层浅色2、在浅色上涂两遍深色：第一遍横着涂、第二遍竖着涂。如果你有一支会飞的魔笔，你想乘着它去哪呢？请你用刮蜡画把你想去的地方画出来，好不好？在这个五彩斑斓的大千世界中，有许多神奇美妙的地方，正发生着许多有趣的故事，下面就请小朋友们拿出老师送你们的摩笔，乘着摩笔出发吧！（四）幼儿作画教师指导提出要求。1、先涂一层浅