主题一 任务三 文章的排版 教学设计 -2023-2024学年桂科版初中信息技术七年级下册

主题一任务三文章的排版教学设计-2023—2024学年桂科版初中信息技术七年级下册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析本节课的主题是“文章的排版”，是2023-2024学年桂科版初中信息技术七年级下册的教学内容。通过本节课的学习，学生将掌握Word文档的基本排版方法，如字体设置、段落设置、页面设置等，能够独立完成一篇格式规范、版面整洁的文章排版。此外，学生还将学习如何运用Word的图文混排功能，使文章更具吸引力。

本节课的内容与学生的日常生活紧密相连，通过对文章排版的学习，学生能够提高自己的文字处理能力，为今后的学习和工作打下良好的基础。同时，本节课的教学设计将充分考虑学生的年龄特点和认知水平，采用生动有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。在教学过程中，我将注重培养学生的动手操作能力和实际应用能力，使他们在实践中掌握知识，提高信息技术的综合运用能力。二、核心素养目标本节课的核心素养目标是培养学生的信息素养和创新能力。通过学习文章的排版方法，学生将提高自己的信息处理能力，能够熟练运用Word工具进行文字处理和排版，为今后的学习和工作打下良好的基础。同时，学生在实践中将培养自己的问题解决能力和创新思维，学会如何运用所学知识解决实际问题，提高自己的信息技术应用水平。三、教学难点与重点1.教学重点

本节课的核心内容是Word文档的基本排版方法，包括字体设置、段落设置、页面设置等。学生需要掌握这些基本排版方法，并能够独立完成一篇格式规范、版面整洁的文章排版。此外，学生还需要学会如何运用Word的图文混排功能，使文章更具吸引力。

2.教学难点

本节课的难点主要包括：

（1）字体设置的细节问题，如字体的选择、字大小的调整、字形和字色的设置等。

（2）段落设置的细节问题，如段落的缩进、行间距、段间距等。

（3）页面设置的细节问题，如页边距的设置、纸张方向的调整、页眉页脚的设置等。

（4）图文混排的技巧，如何插入图片、插入图表、设置图片和图表的格式等。

在教学过程中，教师需要针对这些难点内容进行详细的讲解和演示，并采取有效的教学方法，如分组讨论、操作练习等，帮助学生突破难点，掌握所学知识。四、教学方法与手段1.教学方法

（1）讲授法：通过教师的讲解，引导学生了解和掌握文章排版的理论知识，为学生提供清晰的学习思路。

（2）实践操作法：让学生亲自动手进行文章排版操作，培养学生的动手能力，加深对排版知识的理解和记忆。

（3）小组合作法：组织学生进行小组讨论和实践，促进学生之间的交流与合作，提高学生的团队协作能力。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用多媒体设备展示排版实例，生动形象地呈现知识点，激发学生的学习兴趣。

（2）教学软件辅助：运用教学软件进行互动教学，引导学生主动探索和操作，提高学生的学习积极性。

（3）在线资源：利用网络资源，为学生提供丰富的学习素材和实践案例，拓宽学生的知识视野。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕文章排版课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解文章排版知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解文章排版课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出文章排版课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解文章排版的基本方法，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、实际操作等活动，让学生在实践中掌握排版技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、实际操作等活动，体验排版知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解文章排版的基本方法。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握排版技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解文章排版的基本方法，掌握实际操作技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据文章排版课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与文章排版课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的文章排版知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、教学资源拓展1.拓展资源

（1）文章排版实例：提供一些优秀的文章排版实例，让学生了解如何在实际写作中运用所学知识，提高文章的可读性和美观度。

（2）排版技巧教程：为学生提供一些关于排版技巧的教程，例如如何设置标题字体、如何调整段落间距等，以帮助他们更好地掌握排版方法。

（3）图文混排案例：提供一些图文混排的案例，让学生学会如何将图片、图表等元素融入文章中，使文章更具吸引力。

（4）创意排版作品：展示一些创意排版的作品，激发学生的想象力，鼓励他们大胆尝试，创作出具有个人特色的排版作品。

2.拓展建议

（1）让学生利用网络资源，寻找与自己感兴趣的题材相关的文章排版实例，进行学习和模仿，提高自己的排版能力。

（2）鼓励学生参加各类文章排版比赛或活动，将自己的作品与他人作品进行对比，发现自己的不足，不断提升自己的排版水平。

（3）引导学生关注一些专业的设计师或团队的作品，了解他们对文章排版的独特见解和创意，从而拓宽自己的视野。

（4）建议学生定期阅读一些排版精美的杂志、报纸或书籍，从中学习先进的排版理念和方法，提高自己的审美水平。

（5）鼓励学生尝试使用一些排版软件或在线工具，如InDesign、PagePlus等，进行文章排版实践，掌握更多的排版技巧。

（6）建议学生在课后与同学互相交换文章排版作品，进行互评和讨论，共同提高排版水平。七、板书设计①文章排版基本方法：标题设置、字体选择、段落格式、页面布局等。

②图文混排技巧：插入图片、图表、设置图片样式等。

③创意排版实例：展示具有艺术性和趣味性的排版实例，激发学生学习兴趣。

2.板书设计艺术性与趣味性

①使用彩色粉笔或标注工具，突出文章排版的重要知识点和步骤。

②运用图表、图片等元素，将排版知识以生动形象的方式呈现，增加趣味性。

③设计具有吸引力的版式，如标题字体加粗、段落间距调整等，使板书更具艺术性。

3.板书设计实用性

①板书内容应与课本内容紧密相关，确保学生能够通过板书理解和记忆所学知识。

②板书设计应简洁明了，避免冗长的文字，便于学生抓住重点。

③板书应具有一定的灵活性，可根据课堂实际情况进行调整和补充。八、作业布置与反馈1.作业布置

（1）巩固练习：布置一些与文章排版相关的练习题，让学生通过实际操作巩固所学知识，提高排版能力。

（2）创意排版作业：鼓励学生运用所学知识进行创意排版，如设计一份电子杂志、制作一份海报等，以培养学生的创新思维和审美能力。

（3）小组合作作业：组织学生进行小组合作，共同完成一篇排版规范、版面整洁的文章，培养学生的团队合作能力和沟通能力。

2.作业反馈

（1）及时批改：在规定时间内对学生的作业进行批改，及时反馈作业情况，让学生了解自己的学习成果。

（2）指出问题：在作业批改过程中，指出学生在排版过程中出现的问题，如字体设置不当、段落格式不规范等，帮助学生找到改进的方向。

（3）给出建议：针对学生在作业中遇到的问题，给出具体的改进建议，如如何设置字体大小、如何调整段落间距等，引导学生自主解决问题。

（4）鼓励与表扬：对学生的优秀作业给予表扬和鼓励，增强学生的自信心，激发他们的学习兴趣。

（5）作业讲评：定期组织作业讲评课，对学生的作业进行集中点评，分享优秀作业的经验，共同探讨改进方法。教学反思与总结在教学文章排版的过程中，我发现自己在教学方法上有所欠缺，尤其是在引导学生自主学习和实践操作方面。学生在课堂上的参与度不高，部分学生对文章排版的知识掌握得不够扎实。此外，我在课堂管理上也存在一些问题，例如课堂纪律不够严格，影响了教学效果。

针对这些问题，我决定在今后的教学中进行以下改进：

首先，我将更加注重激发学生的学习兴趣，通过引入实际案例、展示优秀作品等方式，让学生感受到文章排版的重要性。同时，我会设计更多的实践活动，让学生在实际操作中掌握文章排版的技巧，提高他们的动手能力。

其次，我将加强对学生的引导和鼓励，鼓励他们在学习过程中提出问题、发表见解，提高他们的自主学习能力。同时，我会关注每个学生的学习进度，及时解答他们的疑问，帮助他们克服学习中的困难。

最后，我会加强课堂管理，制定严格的课堂纪律，确保教学活动有序进行。同时，我会加强与学生的沟通，了解他们的需求和困惑，以便更好地调整教学方法和策略。典型例题讲解1.例题一：请设置以下文本的字体、字号、颜色和行间距。

-文本内容：这是一段示例文本。

-字体：宋体

-字号：14号

-颜色：蓝色

-行间距：1.5倍行高

2.例题二：请将以下文本分为两栏，并设置栏宽和分栏间距。

-文本内容：这是一段