2024-2025学年灭火器使用安全教育教学设计

2024-2025学年灭火器使用安全教育教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：灭火器使用安全教育教学

2.教学年级和班级：五年级二班

3.授课时间：2024年11月20日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标1.理解灭火器的基本原理和种类；

2.掌握灭火器的正确使用方法；

3.提高安全意识和自我保护能力；

4.培养良好的火灾应急处理习惯。教学难点与重点1.教学重点：

-灭火器的种类及其适用范围：干粉灭火器、二氧化碳灭火器、泡沫灭火器等。

-灭火器的操作步骤：查看压力表、拔掉保险销、对准火源根部喷射。

-火灾逃生的基本原则：低姿势逃生，尽量避免吸入有毒烟雾。

-灭火器的日常维护与检查：定期检查压力表、保险销等。

2.教学难点：

-灭火器的正确选择：根据不同类型的火灾选择合适的灭火器。

-灭火器的使用时机：在火势可控、自身安全有保障的情况下使用。

-灭火器使用的动作要领：如何准确、迅速地操作灭火器。

-心理素质的培养：在紧急情况下保持冷静、果断的能力。

举例说明：

-教学重点举例：通过实际操作演示，让学生熟悉各种灭火器的使用方法，并在课堂上进行模拟练习，确保学生能够掌握正确的操作步骤。

-教学难点举例：通过模拟火灾场景，让学生在实际环境中学习如何选择合适的灭火器，并练习在紧张情况下准确使用灭火器的动作要领，以此帮助学生克服心理压力，提高应对紧急情况的能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《灭火器使用安全教育教学》的教材。

2.辅助材料：准备火灾逃生图、不同类型灭火器的图片和视频资料，以及相关的安全知识问答卡片。

3.实验器材：准备模拟灭火器、安全帽、防护手套等安全装备，以及用于演示的小型火焰。

4.教室布置：将教室分为讲解区、演示区和练习区，确保学生可以清晰地观看演示，并在练习区进行实际操作。教学过程1.导入新课（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习的是灭火器使用安全教育教学。首先，请同学们想一想，你们在生活中有没有遇到过火灾的情况？火灾发生时，我们应该怎么保护自己呢？接下来，我们就来了解一下灭火器的基本知识和使用方法。

2.知识讲解（15分钟）

首先，我们来学习一下灭火器的种类及其适用范围。常见的灭火器有干粉灭火器、二氧化碳灭火器、泡沫灭火器等。干粉灭火器适用于灭火种类广泛的场合，二氧化碳灭火器适用于电器火灾，泡沫灭火器适用于液体火灾。

接下来，我们来学习一下灭火器的操作步骤。第一步是查看压力表，确保灭火器在使用范围内；第二步是拔掉保险销；第三步是对准火源根部喷射。

最后，我们来了解一下火灾逃生的基本原则。在火灾发生时，我们要尽量保持冷静，低姿势逃生，尽量避免吸入有毒烟雾。

3.演示与练习（15分钟）

现在，我们来进行灭火器的演示。请同学们注意观察，记住灭火器的操作步骤。演示结束后，我们将进行分组练习，每组同学轮流操作灭火器，确保每位同学都能掌握正确的使用方法。

4.课堂讨论（10分钟）

同学们，你们在操作灭火器时有没有遇到什么问题？现在我们来进行课堂讨论，大家可以互相交流一下使用灭火器的心得。

5.总结与反思（5分钟）

通过今天的学习，我们知道了灭火器的种类、操作步骤和火灾逃生的原则。希望同学们在现实生活中能够运用所学知识，提高安全意识，保护自己和他人的生命安全。

6.课后作业（课后自主完成）

请同学们结合教材内容，总结灭火器的使用方法和火灾逃生的原则，并思考如何在日常生活中提高安全意识。

教学过程设计意图：通过导入新课、知识讲解、演示与练习、课堂讨论、总结与反思等环节，使学生全面掌握灭火器的使用方法和火灾逃生的原则，提高安全意识，培养良好的火灾应急处理习惯。同时，通过分组练习和课堂讨论，增强学生的实践操作能力和团队协作能力。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-文章：《家庭火灾预防与逃生自救指南》

-书籍：《消防安全常识手册》

-报告：《我国近年火灾事故分析及预防措施》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-调查身边的亲朋好友，了解他们对于灭火器使用和安全逃生的知识掌握情况。

-观察家庭和学校附近的消防设施，了解其种类和作用。

-访问消防部门，了解消防安全工作的实际情况。

-观看消防教育影片，加深对消防安全知识的理解。

拓展与延伸设计意图：通过提供拓展阅读材料和鼓励学生进行课后自主学习和探究，使学生进一步扩展对消防安全知识的了解，提高自己的消防安全意识，将所学知识应用到实际生活中，提高自我保护能力。同时，通过实地观察、调查和访问等方式，培养学生的实践能力和探究精神。板书设计①干粉灭火器：适用于灭火种类广泛的场合

②二氧化碳灭火器：适用于电器火灾

③泡沫灭火器：适用于液体火灾

2.灭火器的操作步骤

①查看压力表：确保灭火器在使用范围内

②拔掉保险销

③对准火源根部喷射

3.火灾逃生的基本原则

①保持冷静

②低姿势逃生：尽量避免吸入有毒烟雾

板书设计意图：通过板书设计，将灭火器的种类、操作步骤和火灾逃生的原则进行直观展示，帮助学生理解和记忆。同时，通过简洁明了的板书，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习主动性。作业布置与反馈1.作业布置

本节课的学习目标是让学生掌握灭火器的使用方法和火灾逃生的原则。根据这一目标，我们布置以下作业：

a.绘制一幅灭火器使用步骤的思维导图，用图示和简洁的文字描述每个步骤。

b.写一篇短文，描述在火灾发生时，如何正确使用灭火器进行灭火和逃生。

c.设计一个火灾逃生计划，包括家庭成员的信息、逃生路线、安全集合点等。

2.作业反馈

在学生完成作业后，我会及时进行批改和反馈。在批改过程中，我会关注以下几个方面：

a.学生是否能够准确地描述灭火器的使用步骤。

b.学生是否能够理解并应用火灾逃生的原则。

c.学生的作业是否具有创新性和实用性。

对于存在的问题，我会给出具体的改进建议，帮助学生提高学习能力。例如，如果学生在描述灭火器使用步骤时存在遗漏，我会提醒他们在课堂上重点复习这一部分内容，并鼓励他们在实践中多操作多练习。如