下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐(《论语》)子路、曾皙(xī)、冉有、公西华侍坐。子曰:“以①吾一日长(zhǎng)乎尔,毋吾以也。居则曰:‘不吾知也!’如或知尔,则何以哉?”子路率尔②而对曰:“千乘(shèng)之国,摄③乎大国之间,加之以师旅④,因之以饥馑(jǐ);由也为之,比(bì)及⑤三年,可使有勇,且知方⑥也。”夫子哂⑦(shěn)之。“求!尔何如?”对曰:“方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民。如其礼乐,以俟(sì)君子。”“赤!尔何如?”对曰:“非曰能之,愿学焉。宗庙之事,如会⑧同⑨,端章甫(fǔ),愿为小相焉。”“点!尔何如?”鼓瑟希⑩,铿(kēng)尔,舍瑟而作,对曰:“异乎三子者之撰⑪(zhuàn)。”子曰:“何伤⑫乎?亦各言其志也。”曰:“莫⑬春者,春服既成,冠(guàn)者五六人,童子六七人,浴乎沂(yí),风乎舞雩(yú),咏而归。”夫子喟(kuì)然叹曰:“吾与⑭点也!”三子者出,曾皙后。曾皙曰:“夫三子者之言何如?”子曰:“亦各言其志也已矣。”曰:“夫子何哂由也?”曰:“为国以礼,其言不让,是故哂之。”“唯求则非邦也与?”“安见方六七十如五六十而非邦也者?”“唯赤则非邦也与?”“宗庙会同,非诸侯而何?赤也为之小,孰能为之大?”『重点词解』◎①以:因为。②率尔:急遽而不加考虑的样子。③摄:夹处。④师旅:指军队。⑤比及:等到。⑥方:合乎礼义的行事准则。⑦哂:微笑。⑧会:诸侯在非规定时间朝见天子。⑨同:诸侯一起朝见天子。⑩希:同“稀”,稀疏。⑪撰:才能。这里指为政的才能。⑫何伤:何妨。意思是有什么关系呢。⑬莫:同“暮”。⑭与:赞成。『全文翻译』◎子路、曾晳、冉有、公西华四个人在孔子近旁陪坐。孔子说:“因为我年纪比你们大一点,(你们)不要因我(年长)就不敢说话了。(你们)平日说:‘没有人了解我呀!’假如有人了解你们,(打算请你们出去,)那么(你们)打算怎么做呢?”子路急忙回答说:“一个拥有一千辆兵车的诸侯国,夹在(几个)大国的中间,有军队来攻打它,接下来又有饥荒;(如果)让我去治理这个国家,等到三年之后,就可以使人人都有勇气,而且还知道合乎礼义的行事准则。”孔子听了,微微一笑。(孔子又问:)“冉有,你怎么样?”(冉有)回答说:“一个纵横六七十里或者五六十里的小国家,(如果)让我去治理,等到三年之后,就可以使人民富足。至于礼乐教化,(自己的能力是不够的,)那就得等待君子(来推行了)。”(孔子又问:)“公西华,你怎么样?”(公西华)回答说:“我不敢说我能胜任,但是愿意在这方面学习。诸侯祭祀祖先的事,或者是朝见天子,我愿意穿着礼服,戴着礼帽,做一个小相。”(孔子又问:)“曾皙,你怎么样?”(这时曾皙)弹瑟的声音渐渐稀疏,接着铿的一声,(他)把瑟放下,站起来,回答说:“我和他们三位的才能不一样呀。”孔子说:“那有什么关系呢?不过是各自谈谈自己的志向。”(曾皙)说:“暮春时节,(天气暖和,)春天的衣服已经穿定了,(我和)五六位成年人,六七个少年,去沂河里洗洗澡,在舞雩台上吹吹风,一路唱着歌走回来。”孔子长叹一声说:“我赞成曾皙(的想法)呀!”子路、冉有、公西华三个人都出去了,曾皙后走。曾皙问:“他们三位的话怎么样?”孔子说:“也不过是各自谈谈自己的志向罢了。”(曾皙)说:“您为什么笑子路呢?”(孔子)说:“治国要用礼,可是子路的话毫不谦让,所以我笑他。”“难道冉有讲的不是国家的事吗?”“怎见得纵横六七十里或五六十里的地方就不是国家呢?”“公西华讲的不是国家吗?”“宗庙祭祀、朝见天子,不是诸侯国的事又是什么呢?如果公西华只能给诸侯做一个小相,那么谁能做大相呢?”『本篇理解性默写』◎1.孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中他嗤笑子路是因为子路“________________,________________”。2.在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,面对孔子的询问,曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风,一路酣歌的美丽动人的景象:______________,________________,________________。3.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,从言谈、动作、神态可以看出四个学生不同的性格特点。冉有比较谦虚,从他述志时
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 陕西省汉中市宁强县2023-2024学年七年级上学期期末学业水平检测数学试卷(含解析)
- 01月08日佛山市东建文华尚领尚域66行政财富公寓项目定位分析
- 《论坛版块策划书》课件
- 16.1《赤壁赋》课件 2024-2025学年统编版高中语文必修上册-4
- 2025届云南省文山马关实验高级中学高三第六次模拟考试语文试卷含解析
- 采购员培训课件教程课程-智库文档
- 江苏省清江市清江中学2025届高三下学期第六次检测数学试卷含解析
- 2025届福建省厦门市厦门第一中学高三最后一卷语文试卷含解析
- 2025届江苏省徐州市第五中学高三第四次模拟考试英语试卷含解析
- 【大学课件】网络通信技术基础培训教程
- 2024老旧小区改造质量验收规范
- 化肥减量培训课件
- 牙合畸形的早期矫治通用课件
- 四川省资阳市安岳县2023-2024年九年级上期期末化学试题
- 2023-2024学年广东省深圳市福田区八年级(上)学期期末联考数学试题(含解析)
- 《甲状腺危象》课件
- 初中道德与法治差异化作业实践探究
- 部编版小学道德与法治五年级上册单元复习课件(全册)
- 北京市2022-2023学年七年级上学期语文期末试卷(含答案)
- 电缆放线施工方案
- GB/T 43439-2023信息技术服务数字化转型成熟度模型与评估
评论
0/150
提交评论