北京市2022-2023学年七年级上学期语文期末试卷（含答案）

北京市2022-2023学年七年级上学期语文期末试卷一、基础•运用（共18分）学校文学社开展“少年正是读书时”综合性学习活动。1．下面是文学社社长撰写的活动开场词，请你阅读后，完成问题。中华民族有着优良的读书传统。闲来读书是一种良好的习惯，勤读善读之风更是一脉相承。孔子的“学而不思则罔，思而不学则殆”，杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”，苏轼的“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”，于谦的“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”……无不体现了中国人对阅读炽热的情感。书籍能展现浩瀚天地间千姿百态的风俗和人情，让人们（fúzào）的心沉淀下来；书籍能传递漫长岁月里灿烂美好的理想和智慧，让人们沉寂的心沸腾起来。人生几十年，我们要以满腔（rèchén）投入到阅读中，做一名能与伟大时代相称的中华儿女。①开场词中加点字注音和括号内词语书写，全都正确的一项是（）A.炽热chì浮躁热忱相称chèngB.炽热zhì浮燥热沉相称chènC.炽热zhì浮燥热沉相称chèngD.炽热chì浮躁热忱相称chèn②“沸腾”在《现代汉语词典》中有三个义项，结合开场词内容，你认为它在文段中的意思是（）A液体达到一定温度时急剧转化为气体，产生大量气泡。 B形容情绪高涨。 C形容喧嚣嘈杂。2．为了解同学们阅读情况，文学社同学提供了调查的近三年阅读数据表。有同学观察表格数据变化写出结论，加点词语使用恰当的一项是（）2019年2020年2021年不喜欢阅读40%30%22%喜欢阅读阅读纸质书籍26%24%21%用手机、电脑阅读34%46%57%A．喜欢用手机、电脑阅读的比例逐年增加。B．无论哪一年喜欢阅读的人首当其冲选用手机和电脑阅读。C．2021年不喜欢阅读比例和喜欢阅读的比例，有着天壤之别。D．三年来喜欢阅读纸质书籍所占比例与日减少。3．请你把阅读文段后提取的四点信息，用“虽然……但是……”关联词连成一句话，谈谈碎片化阅读的利和弊。碎片化阅读，是指读者通过电子书、网络等进行不完整的、断断续续的阅读模式。调查显示，通过微博获取阅读信息的学生就占一半以上。阅读方便、信息更新速度快是学生热衷微博阅读的原因。而时间碎片化直接助推了快餐式的浅阅读，读者不求甚解，只追求短暂的视觉快感。提取信息：①阅读方便②助推了不求甚解的浅阅读③只追求短暂的视觉快感④信息更新速度快答：碎片化阅读弊大于利，。4．为倡导更多同学阅读纸质书籍，文学社同学发表了对读书的看法。请你阅读下面文段，完成问题。随着社会的发展，书籍的种类日益繁多，但品质却良莠不齐，因此有选择地读书就显得尤为重要。阅读名著就是一个很好的选择。名著能得到大家的青睐，是因为故事情节曲折、文化内涵丰厚的原因。阅读名著不仅可以体验人生百味，还能提升文化修养，这样的读书意义非凡。同学们，让我们选择最有价值、最适合自己的读物来阅读吧□①文中划线句有一处表达欠妥，请你修改。____________________________________________________________________________________________②请在文中□处添加标点符号，并说明理由。____________________________________________________________________________________________5．文学社同学搜集了关于读书的诗句，请你为诗句的理解选择正确选项（）【甲】读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。（王贞白）【乙】粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。（苏轼）【丙】纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（陆游）【丁】问渠那得清如许？为有源头活水来。（朱熹）①说的是读书的作用。 ②说的是只从书本上获得知识还不够，还需要亲自实践。③说的是读书要惜时。 ④说读书要不断输入，做学问才能永不枯竭。6．请你运用一种修辞方法，结合读书的感受或收获，为本次“少年正是读书时”综合性学习活动撰写结束语。（50字左右）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、古诗文阅读（共18分）7．默写。（1）晴空一鹤排云上，。（刘禹锡《秋词》）（2）诸葛亮在《诫子书》中用“，”来论述学习、成才、立志三者的关系。（3）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。（《纪念白求恩》）阅读《十一月四日风雨大作（其二）》，完成问题。十一月四日风雨大作（其二）陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。8．请你依据对这首诗的理解，在下面空格和横线处填写恰当的内容。诗歌开篇，“①”写出诗人晚年凄凉的生活处境；“②”突出诗人内心依然燃烧着③的志愿。他静听着窗外肆虐的风雨，并把这些音响编入梦境，成为为国征战的铁骑踏冰之声。这首诗抒发了诗人强烈的④！9．下列诗句与“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”表达情感一致的一项是（）A．何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 B．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。C．海日生残夜，江春入旧年。 D．醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。阅读下面文言文，完成问题。狼蒲松龄一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。10．下列选项中加点字的意思都相同的一项是（）A．一狼径去 相委而去 B．顾野有麦场 顾全大局C．意暇甚 意与日去 D．恐前后受其敌 盖以诱敌11．下面是一位同学学习《狼》后写的读书笔记，画线句中表述不恰当的一项是（）A．屠户初遇两狼，把求生的希望寄托在担中的剩骨上，并没有意识到狼的贪婪。直到骨头没有了，两只狼仍像原来一样一起追赶他，他才发现没有退路，只能自救。麦场的有利地形帮屠户改变了窘境，他持刀与狼对峙。B．可这两只狼真是狡猾，竟然分头行动，要前后夹击屠户。屠户虽然此时还不明白为何前面的狼像要睡着了，但不敢怠慢，抓住时机，奋起杀狼。C．他正准备赶路时，突然发现柴草堆上原来还有一个洞，另一只狼想从洞的那头攻击自己。屠户立即从后面砍断了狼的大腿，也杀死了它。D．至此，屠户才明白前面的狼假装睡觉是为了诱惑自己。但无论怎样，狡猾的动物终究被勇敢机智的人打败。阅读《狼》和下面【链接材料】，完成问题。【链接材料】富商有段姓者，畜①一鹦鹉，甚慧，能迎客与诵诗。段剪其两翅，置于雕笼。熙宁六年，段忽系狱②。及归，问鹦鹉曰：“吾半年在狱，身不由己，极其怨苦。汝在家有人喂饲，何其乐耶！”鹦鹉曰：“君半年在狱，早已不堪③；吾多年在笼，何乐可言？”段大感悟，即日放之。（节选自《淮南子•人间训》）【注释】①畜：养。②系狱：囚禁于牢狱。③堪：能忍受。12．《狼》中屠户从狼的“①”和“洞其中”的行为中，领悟到狼的狡猾。【链接材料】中段富商从鹦鹉“吾多年在笼，何乐可言？”的言语中，领悟到②。13．请你谈谈阅读两篇文章带给你的启示。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、名著阅读（5分）14．《西游记》是中国古典文学名著中富有想象力的作品之一。书中形象栩栩如生，个性鲜明，令人难忘。你最喜欢哪个形象？请结合故事内容，谈谈你喜欢的理由。（100字左右）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、现代文阅读（共19分）阅读《泥土温润的光芒》，完成问题。泥土温润的光芒刘学刚①土，能育生万物，古人称为“地母”。人们在土地上种植五谷，繁衍生息，唤醒深藏于泥土之中的无尽能量。②小时候，她是一个爱玩泥巴的女孩；长大后，她成了许多泥人的“妈妈”。她的故事从和面烙油饼开始。③那年，她从山东安丘县城的一家毛巾厂下岗，然后开了一家油饼店。她用一双灵巧的手揉面成团，擀为大饼，将饼搁到饼铛（chēng）上，旋转、翻动、刷油，面饼由白转黄，开满金黄的烙花，香味丝丝缕缕飘到街巷上。④她从油饼的香气中嗅到了泥土的味道，她似乎置身于故乡的广阔田野，仿佛看见，有一个扎马尾辫的小女孩，蹦蹦跳跳地向她跑来。加上在毛巾厂时，她已能够用纱线呈现花鸟虫鱼的千姿百态，离了厂，这技艺却没有离身。于是，在空闲的时候，她抓起一团团泥巴，捏制出一个个小小的泥人。⑤她捏的那些泥人摆在店铺的窗台上。店铺不大，临街的一间平房，前面是柜台，往里，面板、饼铛分列左右，最里边放着面粉和花生油，小店的格局一目了然。不过，再仔细看，发现在面粉上面的窗台，站了一群小泥人。有一天，店铺柜台外边排队买油饼的人群里，有一位在县城文化部门工作的干部。他看见了那些可爱的小泥人，然后对她说：“专心捏泥人吧。”那个瞬间，油饼的热气熏得她的脸有些发烫，她手抓着面团，眼睛却接上了那些小泥人的目光。⑥后来，她真的专心捏泥人了。接的第一件活儿，是为本地酒厂捏制一组泥塑群，以此复原酒镇熙熙攘攘的旧日场景：坐着的烧锅，悬着的酒旗，酒家的店主吆五喝六，赶集的人们摩肩接踵……那时，她已在县城东郊的青云山上安家落户，终日与泥土厮守。⑦山上，泥土强大的能量以植物春华秋实、绿叶红果的形式呈现。清晨，山风带着泥土的馨香扑面而至。她抓起一团泥巴，捶打摔揉，把宁静的时光和甜美的想法揉进泥团里。泥人们站在她的身边，她听得见它们的呼吸，她的内心漾起层层涟漪，一种幸福的涟漪。心满意足的她，手指在泥土里蠕动，那种感觉恍若游鱼归渊，又如飞鸟入林，自在欢畅。骨架早早搭好了，一些木板钢筋铁钉会让泥人更加牢固。接着是上泥堆大形。先在骨架上喷一层水，然后，她把泥团一块一块地往骨架上堆，继而，手持木槌将泥团砸实，那捶打的声音邦邦作响，应和着她心跳的节拍。⑧山中有很多美妙的声音，树叶的簌簌声、飞鸟的啾啾声、枝条喀吧喀吧的拔节声……这些天籁都为她设定泥人的艺术细节带来了灵感。她又开始思考如何让泥人更加坚固。她选用土质细腻、含沙量少的黄河土渠河泥，加入适量棉絮，让泥土们紧紧抱成团。她又心怀敬慕，远赴陶都宜兴，求教紫砂艺人，变泥人为陶人。最终，她成了“泥人王”，成了非遗文化传承人，让更多的人看见了泥土温润的光芒。⑨她在城里捏泥人。仔细听，那些质朴的泥人，似乎在讲述着熟悉、鲜活的人生故事。定睛看，那是一幕幕蓬勃、喧闹的生活现场。（选自《人民日报》有删改）15．结合全文内容，根据主人公的人生经历，在下列横线内依次填写相应的内容。① →空闲捏小泥人→② →成为非遗文化传承人16．请你从修辞手法的角度，品味文中画线句子的表达效果。心满意足的她，手指在泥土里蠕动，那种感觉恍若游鱼归渊，又如飞鸟入林，自在欢畅。17．请你以“她是一个的人”的形式说说对主人公的认识。结合课文中描写主人公的相关语句说明理由。____________________________________________________________________________________________阅读《罗圈腿的小猎狗》，完成问题。罗圈腿的小猎狗曹文轩①一条小猎狗，走在大街上，它为它的罗圈腿感到害羞。②它的主人，也就是那个猎人，一共有十一条猎狗。但猎人在清点狗数时，却总是只数到十。小猎狗以为猎人没看到它，它总是挤到前面去，可是猎人把目光越过它，还是数后面十条狗。③主人的忽视，很让小猎狗伤心。它决定要让自己跑得最快，终于有一天，它跑得比较快了。此时，它又突发奇想，要成为世界上跳得最高的猎狗，尽管那十条猎狗一个劲儿地笑话它，说它是傻瓜。④终于，有一天，它跳过了一堵高墙，不料，高墙那面是养鸡场。当鸡的主人找到猎人时，它自然受到了惩罚。⑤猎人罚它去看守潭底的石头，不要让石头浮上来。他带着其他十条猎狗打猎去了。当然，每次打猎回来，它也分得一块肉。但小猎狗并不满足，看到小河，它竟然说要成为一条这个世界上跳得最远的猎狗。它开始起跑，跃起，“扑通”，掉进了河里，激起一大片水花。⑥河岸上，猎狗们笑成了一团：“哇，我们看到了世界上头号大傻瓜！”小猎狗不为所动，一如既往地跳进河里。一次，正在飞跃河面的它，吓到了正准备上岸下蛋的母鸭，结果蛋全部下到了水里。⑦放鸭的老头非常恼火，一把揪住正在往岸边逃的小猎狗，将它扔在了猎人面前：“好好管教管教你们家的罗圈腿！”⑧猎人没辙了，让它去看葵花田，说要看住这些葵花，不许它们跟着太阳转。⑨所有葵花都跟着太阳转动。小猎狗来回跑动着，向它们“汪汪”叫个不停，但是它们根本不理睬它。小猎狗累坏了，不过，等它疲倦回家时，还是能吃上肉。⑩又到了给村民表演的时刻了。猎人的另外十条猎狗皮毛光滑，神气十足。⑪突然，一条毛发发红的公狼，愣是在十条猎狗的眼皮底下，大摇大摆地跑掉了！⑫众人发出“嘘——”声，这太丢人了！猎人觉得颜面扫尽。⑬这时，小猎狗突然蹿出去，穿过狗群，直向山冈上的狼扑去。它快得像一束光，人们甚至都没看清楚它的样子，等反应过来的时候，才发现小猎狗正在一棵大树下休息，它的身边躺着的那只雄壮的公狼早已停止了呼吸。⑭从此，猎人最喜欢的一条狗，就是小猎狗。他特地做了一个漂亮的皮圈，套在它的脖子上，无论去哪里，都带着小猎狗。⑮人们见了，都会“啧啧啧”地赞叹：“瞧啊，那四条罗圈腿，弯曲得多美啊！”⑯一条小猎狗，走在大街上，它为它的罗圈腿感到骄傲。后面跟着那十条猎狗，学着小猎狗，一律走成罗圈腿。（有删改）18．请你阅读全文，梳理故事情节和人们对待小猎狗的态度。情节发展练习跑跳①吓到母鸭②咬死公狼情感态度轻视惩罚训斥不理睬③19．结合上下文，简要分析第②段中加点词语的表达效果。小猎狗以为猎人没看到它，它总是挤到前面去，可是猎人把目光越过它，还是数后面十条狗。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．首段说“它为它的罗圈腿感到害羞”，尾段说“它为它的罗圈腿感到骄傲”，小猎狗发生这种心理变化的原因是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．读完这篇童话，你感触最深的是作者塑造的哪个形象？这个形象让你获得哪些有益的人生启示？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、写作（40分）22．写作⑴察动物，需要细心；与人相处，需要爱心；日常学习，需要恒心；处理矛盾，需要公心……请将“要有一颗心”补充完整，构成你的题目，写一篇记叙文。要求：请将作文题目抄写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在500﹣800之间。⑵马良用一支神笔，画耕牛，画水车，画木船……马良的神笔里透着温情，透着善良，透着正义……请你以“我有一支神笔”为题，发挥联想和想象，写一篇作文。要求：一定在答题纸上填涂选择结果。请将作文题目写在答题卡上。不限文体（诗歌除外），字数在500﹣600之间。不要出现所在学校的校名或师生的真实姓名。

答案解析部分【答案】1．D；B2．C3．示例：“碎片化阅读”虽然阅读方便、信息更新速度快，但是助推了不求甚解的浅阅读，让人们只追求短暂的视觉快感。4．①去掉“因为”或“原因”。②叹号5．【甲】——③【乙】——①【丙】——②【丁】——④6．示例：古人云：“腹有诗书气自华。”读书能让我们开拓视野，陶冶情操，提升素养。同学们，趁青春年少，发奋读书吧，你我之辈，未来可期！感谢大家参与这次活动。【解析】【点评】⑴本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。

⑵本题考查词语的理解。理解词语的意思既要从词语的本义出发，又要理解词语的比喻义、引申义，同时结合具体的语境掌握分析。

⑶考查语言表达，语言的运用是我们日常交往中必不可少的一环，能够简明、连贯、得体的表达我们的见解，不仅是应考的需要，更是我们交往能力的一种体现。所以，我们应该认真对待这方面的训练。

⑷本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

⑸本题考查理解诗句。解答时从分析诗句中描写的意象入手，把握诗句的基本内容。结合创作的时代背景，理解作者表达的思想情感。

⑹本题考查结束语。结束语，一般先是称呼和问候语，然后总结在活动中得到的收获；最后向大出希望，注意要求：至少运用一种修辞手法。1．①本题考查字音、字形。根据积累作答。“炽”读作“chì”；“fúzào”写作“浮躁”；“rèchén”写作“热忱”；“称”读作“chèn”。故选：D。②本题考查词语的理解。根据“书籍能传递漫长岁月里灿烂美好的理想和智慧，让人们沉寂的心沸腾起来”可知，“沸腾”在这里是形容情绪高涨。

故答案为：B.2．本题考查词语运用。结合图表内容及词语意思综合分析。A.不当，“比例”应该是“逐年提高”。B.不当，“首当其冲”比喻最先受到攻击或遇到灾难。用在句中不合语境。C.恰当。D.不当，“比例”应是“逐年降低”。

故答案为：C.3．本题考查语言表达。根据题干要求，用“虽然……但是……”关联词将提炼出的四点信息连成一句话，谈谈碎片化阅读的利和弊。句子正确、通顺即可。

故答案为：“碎片化阅读”虽然阅读方便、信息更新速度快，但是助推了不求甚解的浅阅读，让人们只追求短暂的视觉快感。4．①本题考查病句修改。画线句句式杂糅，去掉“因为”或“原因”。②本题考查标点运用。“同学们，让我们选择最有价值、最适合自己的读物来阅读吧”是祈使句，后面用叹号。

故答案为：①去掉“因为”或“原因”。②叹号5．本题考查诗句的理解。根据积累作答。【甲】读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。这句诗说的是读书要惜时。【乙】粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。这句诗说的是读书的作用。【丙】纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。这句诗说的是只从书本上获得知识还不够，还需要亲自实践。【丁】问渠那得清如许？为有源头活水来。这句诗说读书要不断输入，做学问才能永不枯竭。

故答案为：【甲】——③【乙】——①【丙】——②【丁】——④6．本题考查拟写结束语。活动的结束语要围绕活动内容，进行简要总结，指出活动意义，要注意语句通顺，用词准确，运用一种修辞方法，最后要感谢大家的积极参与。

故答案为：古人云：“腹有诗书气自华。”读书能让我们开拓视野，陶冶情操，提升素养。同学们，趁青春年少，发奋读书吧，你我之辈，未来可期！感谢大家参与这次活动。7．【答案】（1）便引诗情到碧霄（2）非学无以广才；非志无以成学（3）一个纯粹的人【解析】【分析】本道题考查学生对课本中规定的古诗文的内容理解和默写识记掌握程度。考点：《秋词》《诫子书》《纪念白求恩》。重点及易错字：情；霄；粹。故答案为：便引诗情到碧霄；非学无以广才；非志无以成学；一个纯粹的人【点评】本道题考查古诗文默写。解答此类题时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。【答案】8．僵卧孤村；尚思；收复失地；统一祖国的强烈愿望9．D【解析】【点评】⑴本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。

⑵本题考查学生对作者感情的理解与掌握。通过反复诵读体会诗歌的情感，学生应全面了解背景，把握形象内涵，体会意境特点，明确抒情方式。【参考译文】我僵直地躺在孤寂的乡村里，并不为自己悲哀，还想为国家去戍守边塞。深夜躺在床上听着风吹雨打的声音，梦里我跨上战马跃过冰封的河流出征北方疆场。8．本题考查对诗歌内容及情感的理解。诗以“僵卧孤村”开篇，写出了风雨夜老人凄凉的处境。“尚思”一词，紧承上句，表达了诗人为国戍边的心声，突出了坚定不移的报国之志。“夜阑卧听风吹雨”意思是：我躺在床上听到那风雨的声音。“风吹雨“既是现实生活，又象征南宋王朝岌岌可危的命运。诗人从“风吹雨“联想到南宋王朝摇摇欲坠的处境，把现实与梦境自然地联想起来，使“铁马冰河”的梦境和“戍轮台”的平生壮志融为一体，抒发了收复失地，统一祖国的强烈愿望。

故答案为：僵卧孤村；尚思；收复失地；统一祖国的强烈愿望9．本题考查对诗句的理解。“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”表达情感是收复失地，统一祖国的强烈愿望。A.诗人在秋雨绵绵之夜，触景生情，展开想象的翅膀，用丰富而自然的联想来表现他们夫妻的恩爱之情。B.此句雄壮豪迈，全然不写千丝万缕的离愁别绪，而是满怀激情地鼓励友人踏上征途，迎接未来，既表现出诗人的开阔胸怀，又展现出与友人之间的真挚情感。C.诗人从炼意着眼，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，提到主语的位置来加以强调，并且用“生”字“入”字使之拟人化，赋予它们以人的意志和情思，妙在诗人无意说理，却在描写景物，节令之中，蕴含着一种自然的理趣——旧事物中孕育着新事物，不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的鼓舞力量。D.梦境写得酣畅淋漓，将爱国之心、忠君之念及之间自己的豪情壮志推向顶点。

故答案为：D【答案】10．A11．C【解析】【点评】⑴本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

⑵本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。【参考译文】一个屠户傍晚回家，担子里面的肉已经卖完，只有剩下的骨头。路上遇见两只狼，紧跟着走了很远。屠户害怕了，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了。另一只狼仍然跟着他。屠户又把骨头扔给狼，后面得到骨头的狼停下了，可是前面得到骨头的狼又赶到了。骨头已经扔完了。但是两只狼像原来一样一起追赶屠户。屠户非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。屠户看见田野里有一个打麦场，打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山（似的）。屠户于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠户。一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠户的前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠户突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠户刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠户的后面。身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠户从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。屠户这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。10．本题考查学生对一词多义现象的理解能力。A．相同，离开/离开；B．不同，看/着想，顾及；C．不同，神情/意志；D．不同，攻击/敌人。

故答案为：A11．本题考查对文章内容的理解和分析。ABD．正确；C．有误，根据“方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也”可知，屠户刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠户的后面。“他突然发现柴草堆上原来还有一个洞”理解不当。

故答案为：C.【答案】12．目似瞑，意暇甚；自由对动物或人都是十分重要的13．自由对动物或人都是十分重要的，一个人没了自由就没了快乐！失去自由是最大的痛苦，动物跟人是一样的。无论是人还是动物，自由最可贵。【解析】【点评】⑴本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

⑵本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观点和见解。【参考译文】狼一个屠夫傍晚回家，担子里面的肉已经卖完，只有剩下的骨头。路上遇见两只狼，紧跟着走了很远。屠夫害怕了，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了。另一只狼仍然跟着他。屠夫又把骨头扔给狼，后面得到骨头的狼停下了，可是前面得到骨头的狼又赶到了。骨头已经扔完了。但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。屠夫看见田野里有一个打麦场，打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山（似的）。屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠夫。一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠夫刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠夫的后面。身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。【链接材料】有一个姓段的富商，曾经养了一只鹦鹉，十分聪明，能接待客人并诵诗交谈，于是这个姓段的商人剪了它的两个翅膀上的羽毛，把它养在雕刻精美的笼子里面。熙宁六年，姓段的这个商人突然因为出事进了监狱。他出狱以后问鹦鹉说：“我在监狱半年，处处的不自由，是何等的痛苦。你在家里有人喂养，是多么的快乐啊！”鹦鹉说：“你只在监狱里呆了半年就已经觉得痛苦不堪了，而我在这笼子里呆了好多年了，又有什么快乐可言？”姓段的商人听了恍然大悟，当天就把它放了。12．本题考查对文章的理解和分析。①“目似瞑，意暇甚”，闭着眼睛打盹，样子显得十分悠闲，这是狼在屠户持刀的情况下耍弄的新花招，刻画了狼的狡诈形象。②结合文中“君半年在狱，早已不堪，吾多年在笼，何乐可言”，意思是“你只在监狱里呆了半年就已经觉得痛苦不堪了。而我在这笼子里呆了好多年了，又有什么快乐可言”，可见失去自由让鹦鹉觉得一点快乐都没有，说明了动物和人一样，非常的需要自由。

故答案为：目似瞑，意暇甚；自由对动物或人都是十分重要的13．本题考查对文章的理解和分析。结合文中“君半年在狱，早已不堪，吾多年在笼，何乐可言”，意思是“你只在监狱里呆了半年就已经觉得痛苦不堪了。而我在这笼子里呆了好多年了，又有什么快乐可言”，可见失去自由让鹦鹉觉得一点快乐都没有，说明了动物和人一样，非常的需要自由。

故答案为：自由对动物或人都是十分重要的，一个人没了自由就没了快乐！失去自由是最大的痛苦，动物跟人是一样的。无论是人还是动物，自由最可贵。14．【答案】示例：《西游记》中，桀骜不训的孙悟空大闹天宫，搅乱瑶池蟠桃会，偷老君炉里的灵丹，玉帝亦无可奈何。他真不愧是一位英勇无畏的英雄。孙悟空疾恶如仇，不怕困难，坚忍不拔，英勇无畏，他敢于大闹天宫，玉帝亦无可奈何。我最喜欢他。【解析】【分析】本题考查学生对名著常识及人物形象的识记和掌握。开放性题，能够结合某个人物形象的特点进行评价，并说出喜欢的理由，言之成理即可。唐僧他谦恭儒雅，温柔敦厚，忠贞笃诚，有君子之风；是一个虔诚执著的佛教徒，在取经的过程中坚定，从不懈怠动摇，不为财色迷惑，不为死亡屈服，凭着坚忍不拔的精神，终成正果。孙悟空本领高强，会七十二变，一副钢筋铁骨，又在太上老君的炼丹炉里练就了一双火眼金睛，能识破一切妖魔鬼怪。他生性桀骜不驯，爱憎分明，敢于挑战天宫的权威，不惮于跟十万天兵天将对阵。后来，他保护唐僧西天取经，一路上出生入死，忠诚不贰，制服了无数妖魔鬼怪，为取经的成功立下了汗马功劳。猪八戒虽然好吃懒做，见识短浅，爱搬弄是非，爱占小便宜，说谎，贪恋女色，但他忠勇善良，在与妖魔斗争时，总是挥舞钉耙，勇猛战斗，而且能干脏活累活，是孙悟空的得力助手。他憨厚老实，能知错就改，是一个惹人发笑的喜剧形象。沙僧外貌丑恶，但个性憨厚，忠心耿耿。他不像孙悟空那么叛逆，也不像猪八戒那样好吃懒惰、贪恋女色，自他放弃妖怪的身份起，他就一心跟着唐僧，正直无私，任劳任怨，谨守佛门戒律。故答案为：《西游记》中，桀骜不训的孙悟空大闹天宫，搅乱瑶池蟠桃会，偷老君炉里的灵丹，玉帝亦无可奈何。他真不愧是一位英勇无畏的英雄。孙悟空疾恶如仇，不怕困难，坚忍不拔，英勇无畏，他敢于大闹天宫，玉帝亦无可奈何。我最喜欢他。【点评】考查学生对名著常识及人物形象的识记和掌握。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。【答案】15．开油饼店；专心捏泥人16．用比喻的修辞手法，生动形象地写出了主人公随心所欲捏泥人的高超技艺，也表现了主人公心满意足的欢畅心情。17．她有理想，心灵手巧。做工人、卖油饼、捏泥人，最终成为非遗文化传承人；积极进取，精益求精。如她“远赴陶都宜兴，求教紫砂艺人，变泥人为陶人”，最终成为“泥人王”。【解析】【点评】⑴本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

⑵本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

⑶本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。15．本题考查梳理和概括文章内容。从文中第③段“她从山东安丘县城的一家毛巾厂下岗，然后开了一家油饼店”可看出情节是：开油饼店；根据第④段“于是，在空闲的时候，她抓起一团团泥巴，捏制出一个个小小的泥人”，归纳为：空闲时，抓起一团团泥巴捏制成泥人；从文中第⑥段“后来，她真的专心捏泥人了”可看出情节是：专心捏泥人。

故答案为：开油饼店；专心捏泥人16．本题考查句子赏析。“恍若游鱼归渊，又如飞鸟入林，自在欢畅”这句话运用了比喻的修辞手法，将她手指在泥土里蠕动的感觉比作“游鱼归渊”“飞鸟入林”，生动形象地写出了主人公对捏泥人这项工作的喜爱，表现了她捏泥人的水平高超；结合句中的“心满意足”“自在欢畅”可知她内心的满足，心情的舒畅。

故答案为：用比喻的修辞手法，生动形象地写出了主人公随心所欲捏泥人的高超技艺，也表现了主人公心满意足的欢畅心情。17．本题考查概括人物品质。要结合具体语句进行分析。从“她从油饼的香气中嗅到了泥土的味道，她似乎置身于故乡的广阔田野，仿佛看见，有一个扎马尾辫的小女孩，蹦蹦跳跳地向她跑来。加上在毛巾厂时，她已能够用纱线呈现花鸟虫鱼的千姿百态，离了厂，这技艺却没有离身。于是，在空闲的时候，她抓起一团团泥巴，捏制出一个个小小的泥人”可看出她有理想，心灵手巧；从“原酒镇熙熙攘攘的旧日场景：坐着的烧锅，悬着的酒旗，酒肆的店家吆五喝六，赶集的人们摩肩接踵”可看出她心灵手巧；从“她又心怀敬慕，远赴陶都宜兴，求教紫砂艺人，变泥人为陶人”可看出她积极进取，精益求精。

故答案为：她有理想，心灵手巧。做工人、卖油饼、捏泥人，最终成为非遗文化传承人；积极进取，精益求精。如她“远赴陶都宜兴，求教紫砂艺人，变泥人为陶人”，最终成为“泥人王”。【答案】18．跳到养鸡场；看葵花田；喜爱19．“挤”这一动作表现出小猎狗希望猎人关注自己的迫切心理。“还是”则强调了猎人对小猎狗的忽视。凸显了小猎狗被忽视后的伤心失落。20．小猎狗开始以为是因自己的罗腿而被主人忽视，它为此感到害羞；它用平时练就的本领扑杀了一只雄壮的公狼，赢得了主人的重视和人们的赞叹，罗圈腿成了荣誉的象征，它为此而“感到骄傲”。21．小猎狗：面对自己的缺陷，面对他人的嘲笑，内心必须强大；不能满足于现状，要有自己的追求；不要怕挫折，要坚持不懈地努力；要敢于在关键时刻亮出自己；相信只要努力，就会赢得别人的尊重。【解析】【点评】⑴本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

⑵本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

⑶本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

⑷本题考查阅读感悟与观点的表达。此题为开放性试题，只要结合文章的内容和自己的生活体验，阐述出充足的理由就可以。18．本题考查对小说故事情节的概括与归纳能力。解答时，分析出文章的行文思路，对文章主要情节加以概括即可。第③段写罗圈腿的小猎狗不受重视，努力练习跑跳；第④段写小猎狗跳到高墙那面的养鸡场，受到惩罚；第⑤﹣⑦写小猎狗去看守潭底的石头，跳过河时吓到母鸭，受到惩罚；第⑧⑨段写小猎狗去看葵花田，每天很疲倦；第⑩﹣⑬写小猎狗出人意料地猎杀了公狼；第⑭﹣⑯写小猎狗成为猎人及人们最喜爱的猎狗。理出情节脉络后考生根据要求简洁概括作答即可。

故答案为：跳到养鸡场；看葵花田；喜爱19．本题考查重点词语的赏析。“挤”是一个动词，指在拥挤的环境中用身体排开人或物；在文中，小猎狗以为猎人没看到它，所以它“挤”到前面去，是希望猎人能关注目己；“还是”是副词，则强调了猎人依然如往常样，把目光越过它，去数后面十条狗，表现了猎人对小猎狗的忽视，也凸显了小猎狗被忽视后的失落。

故答案为：“挤”这一动作表现出小猎狗希望猎人关注自己的迫切心理。“还是”则强调了猎人对小猎狗的忽视。凸显了小猎狗被忽视后的伤心失落。20．本题考查对文中形象心理变化的分析。分析文中形象的心理需要结合形象的言行来判断。从开头第②段的“但猎人在清点狗数时，却总是只数到十”，“可是猎人把目光越过它还是数后面十条狗”，第⑥段的“主人的忽视，很让小猎狗伤心”可知，小猎狗开始之所以“感到害羞”是因为以为自己是罗圈腿而被主人忽视；从第⑪⑬段可知，“当一条毛发发红的公狼，愣是在十条猎狗的眼皮底下，大摇大摆地跑掉了之后”，小猎狗“突然蹿出去，穿过狗群，直向山冈上的狼扑去”，它用平时练就的本领扑杀了这只公狼，赢得了主人的重视和人们的赞叹，因而罗圈腿也成了荣誉的象征，它为此而感到骄傲。

故答案为：小猎狗开始以为是因自己的罗腿而被主人忽视，它为此感到害羞；它用平时练就的本领扑杀了一只雄壮的公狼，赢得了主人的重视和人们的赞叹，罗圈腿成了荣誉的象征，它为此而“感到骄傲”。21．本题考查阅读感悟。本题为开放性试题。回答时根据题干要求，结合文章内容和自身感悟，从多角度谈启示，言之成理即可。示例：①小猎狗的角度：“它又突发奇想，要成为世界上跳得最高的猎狗”，“看到小河，它竟然说要成为条这个世界上跳得最远的猎狗“，启示我们不能满足于现状，要有自己的追求；②猎人的角度：开始因为小猎狗的罗腿不喜欢它，但后来小猎狗猎杀了公狼后改变了对小猎狗的态度，启示我们不要以貌取人，要知错就改；③十条猎狗的角度：这十条猎狗“皮毛光，神气十足”，但“一条毛发发红的公狼，愣是在十条猎狗的眼皮底下，大摇大摆地跑掉了”，而看似比它们弱小的小猎狗却捕杀了公狼，启示人们不要去嘲笑或轻视一个看似比你弱小的人。

故答案为：小猎狗：面对自己的缺陷，面对他人的嘲笑，内心必须强大；不能满足于现状，要有自己的追求；不要怕挫折，要坚持不懈地努力；要敢于在关键时刻亮出自己；相信只要努力，就会赢得别人的尊重。22．【答案】范文⑴：要有一颗感恩心爱，像涓涓细流；妈妈，是爱的源泉。——题记“泉眼无声溪细流”，妈妈，像潺潺流淌的溪流滋润我幸福成长。

小时候，我是一个喜欢依偎在妈妈怀里的淘气鬼，总是为聪明地“战胜”妈妈而自鸣得意。那是一个烈日炎炎的夏天，太阳公公似乎在大发雷霆，将自己心中的怒气变成热浪涌向了大地。小树被烤蔫了，我也蔫了。我灵机一动，跑到正在干活的妈妈面前，坏笑着对妈妈说：“妈妈，咱们比比谁聪明？”妈妈不答理我。我撒娇地说：“妈——妈，您知道在最热的时候怎样才能解暑吗？”妈妈抬起头看着我说：“你说呢？”“我说对了，您一定要奖励我！”我说道，“当然是能吃上一个大大的冰淇淋了，凉爽可口，沁人心脾……”我的口水禁不住都流了出来，妈妈看到我的模样差点笑弯了腰。“好了，你这个小馋猫，一会儿啊，我就能让你沁人心脾了！”妈妈说完就走了出去，一定是去商店了，我成功了。我焦急地等待着，时不时地看看太阳，再看看表。一分钟，二分钟……我终于看到妈妈进门了，正拿着冰淇淋向我走来。“快，快，快，冰淇淋都化了，快来吃啊！”妈妈一手擦着汗，一手拿着冰淇淋，上气不接下气地说，“天太热了。”我接过冰淇淋